千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)注留守兒童活動方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《關(guān)注留守兒童活動方案》。

第一篇：關(guān)愛留守兒童方案

關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧社會。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動，對留守兒童進(jìn)行思想上疏導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，言行上引導(dǎo)，生活上幫助，樹立留守學(xué)生自強(qiáng)自立精神，保障留守兒童合法權(quán)益，為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境。為此特制定以下活動方案。

一、活動主題

“為愛導(dǎo)航，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：

三、活動目的

為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實(shí)際問題，為我校留守兒童提供愛的關(guān)懷，對農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。

四、活動內(nèi)容

1、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛留守學(xué)生”為主題的國旗下講話，號召全校師生都來關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長。

2、開展一次“關(guān)愛留守學(xué)生”的主題班會活動。各班真正行動起來，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生，讓他們體會到家的溫暖。

3、開展一次座談會。以班級或年級為單位，召開一次留守學(xué)生座談會，了解他們在校期間學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

4、寫一封親情書信。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作、生活情況，同時匯報自己的學(xué)習(xí)、生活方面的情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

5、給“留守學(xué)生”家長打一個電話。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長打一個電話，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵孩子堅(jiān)強(qiáng)些，盡量回家看看孩子，同時找他談心，了解他們在生活上、學(xué)習(xí)上有哪些困難，思想上有哪些壓力。

6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細(xì)列出學(xué)生及家長的基本情況，寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人情況，班主任對該生在學(xué)習(xí)、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。

五、活動要求：

1、各級部及班主任要積極配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動，確保收到實(shí)效，各班必須詳細(xì)、準(zhǔn)確，及時上報留守學(xué)生花名冊。

2、重點(diǎn)幫扶對象所在班級的班主任應(yīng)加強(qiáng)與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。

3、各班主任與幫扶對象談心時，要有耐心和細(xì)心，更要投入愛心。

4、各項(xiàng)活動的開展要組織周密，確保收到實(shí)效。

六、活動時間

20__年3月至20__年6月

第二篇：關(guān)愛留守兒童活動方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神，落實(shí)“三關(guān)”工程的實(shí)施意見，切實(shí)開展“關(guān)愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，制定以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹黨的xx大精神和國務(wù)院《關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》，圍繞讓農(nóng)村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機(jī)制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對關(guān)愛留守兒童工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下:

三、對留守兒童實(shí)行三個優(yōu)先：

1。學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

2。生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

3?；顒由蟽?yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

四、活動內(nèi)容及安排：

1.啟動關(guān)愛留守兒童主題教育活動，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校每個辦公室開通一部親情電話，為留守兒童在課間、休息時與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。結(jié)合校教務(wù)處開展的輔導(dǎo)學(xué)生活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對互助活動(同伴結(jié)對、師生結(jié)對)。并結(jié)合學(xué)校開展的《學(xué)中外名人，做成功少年》活動，引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。

2.各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。

3.打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，學(xué)校開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說說自己的心里話。

4.教師組織班級學(xué)生和留守兒童一起參加校班隊(duì)會展演活動，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報等到系列比賽活動，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。

5.教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日Party、卡拉OK、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學(xué)生過一個快樂的生日。

五、活動要求

1.全校廣大教職工要充分認(rèn)識這項(xiàng)活動的重要性、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。

2.各年級各班要結(jié)合本方案制定相應(yīng)的活動計(jì)劃，確?；顒佑行蜻M(jìn)行。

3.廣大教職工要積極配合，創(chuàng)造性地開展工作，確?；顒邮盏綄?shí)效，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。

4.不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關(guān)愛留守學(xué)生。

第三篇：關(guān)愛留守兒童策劃活動方案

為深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮基層黨組織和黨員教師在教書育人中的先鋒模范作用，上關(guān)中心小學(xué)決定在全校開展“關(guān)愛留守兒童，推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。本次活動通過加大關(guān)愛留守兒童力度，對留守兒童在生活上悉心照顧，在學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，在心理上細(xì)心疏導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)留守兒童學(xué)業(yè)有教，生活有幫，困難有助，安全有保，讓每個留守兒童在黨的陽光雨露下健康、快樂地成長。

“關(guān)愛留守兒童，推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動計(jì)劃從20__年11月初開始，分抓建示范、全面覆蓋和鞏固提高三個階段，用三年時間在學(xué)校內(nèi)全面推進(jìn)。20__～20__學(xué)年度為“抓建示范年”，重點(diǎn)是成立留守兒童之家，抓好示范。20__～20__學(xué)年度為“全面覆蓋年”，在抓建示范的基礎(chǔ)上，以點(diǎn)帶面，全面展開。20__～20__學(xué)年度為“鞏固提高年”，重點(diǎn)對活動開展以來涌現(xiàn)出來的情況進(jìn)行“回頭看”，強(qiáng)化舉措，鞏固成果，進(jìn)一步推動關(guān)愛留守兒童活動長效機(jī)制的完善和落實(shí)。

活動擬從四個方面將關(guān)愛留守兒童工作做細(xì)做實(shí)：

一、成立“留守兒童之家”。要求各校抓好關(guān)愛留守兒童陣地建設(shè)，成立“留守兒童之家”。 “留守兒童之家”室內(nèi)的布置要求溫馨、富有童趣;要求設(shè)有親情電話，便于留守兒童與遠(yuǎn)在外地打工的父母進(jìn)行情感傾訴;要求配備圖書和一些體育活動器材，力求配備電

腦，以豐富留守兒童的課外生活;要求“留守兒童之家” 每天配有教師專門負(fù)責(zé)輔導(dǎo)留守兒童的學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)心理咨詢和干預(yù)。

二、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。各校全面深入地調(diào)查走訪，摸清留守學(xué)生的底數(shù)，為每個留守兒童建立了專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容為：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排學(xué)籍管理負(fù)責(zé)員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。

三、落實(shí)一名代理家長，結(jié)對幫扶。各校組織教職工負(fù)責(zé)聯(lián)系為每位留守兒童落實(shí)一名代理家長。代理家長可以是鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部職工、村干部、有幫扶能力的共產(chǎn)黨員以及社會有識之士。每個教職工必須作一名留守兒童的代理家長，黨員教師至少做2名以上的留守兒童的家長。代理家長自愿與留守兒童組成代理家庭，做他們生活知情人、學(xué)習(xí)引路人和成長保護(hù)人，定期與留守兒童、家長和老師溝通走訪，解決他們生活、學(xué)習(xí)、心理上的實(shí)際問題。

四、做到“五個一”和“三個優(yōu)先”。關(guān)愛留守兒童，每個教師要做到“五個一”，即一周一談心，每周與留守兒童談一次心，對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)和情感呵護(hù);一月一電話，每月給留守兒(我們一定會做的更好童家庭打一次電話，了解其在家里的思想、學(xué)習(xí)、生活和健康等情況;一季一探望，每季度進(jìn)行一次家訪，實(shí)地了解留守兒童在家情況;一學(xué)期一慰問，每學(xué)期送一次學(xué)習(xí)、生活用品或錢物，幫助他們解決一些實(shí)際困難;

一年一團(tuán)圓，每年底或年初要與留守兒童的父母座談溝通，反饋留守兒童一年來的學(xué)習(xí)、生活等情況。在日常教學(xué)中，教師還要做到“三個優(yōu)先”，即學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先安排，切實(shí)把對留守兒童的關(guān)愛作為學(xué)校的重要工作來抓。

此項(xiàng)活動的開展必將改善留守兒童的生存狀況，構(gòu)建起多重留守兒童呵護(hù)網(wǎng)絡(luò)，也使創(chuàng)先爭優(yōu)活動真正落到實(shí)處。

福農(nóng)小學(xué)

20__年9月

第四篇：關(guān)愛留守兒童活動方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)政府《關(guān)于做好關(guān)心下一代有關(guān)工作的通知》，切實(shí)從源頭上解決留守流動兒童問題，構(gòu)建留守兒童教育監(jiān)護(hù)體系，促進(jìn)留守流動兒童健康成長，推動全社區(qū)上下切實(shí)關(guān)注關(guān)愛留守流動兒童，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

關(guān)愛留守流動兒童工作以優(yōu)化留守、流動兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)留守流動兒童健康成長為目標(biāo)。以動員社會支持，提高家長素質(zhì)為著力點(diǎn)，通過“共享藍(lán)天”支持行動、維權(quán)行動、關(guān)愛行動、宣傳行動四大行動，切實(shí)推進(jìn)留守流動兒童問題的有效解決，促進(jìn)留守流動兒童健康成長。

二、工作內(nèi)容

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)、健全管理的長效機(jī)制。

開展留守流動兒童情況調(diào)查，建立留守兒童情況檔案。廣泛，開展留守兒童專題調(diào)查，了解留守兒童生活、學(xué)習(xí)情況，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究留守流動兒童成長中的問題，提出對策和建議，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

（二）積極開展共享藍(lán)天宣傳活動。

充分發(fā)揮轄區(qū)內(nèi)公共單位的優(yōu)勢，努力營造留守流動兒童健康成長的良好氛圍。定期上門宣傳國家保護(hù)兒童權(quán)益的法律、法規(guī)，宣傳留守兒童家長監(jiān)護(hù)人的職責(zé)任務(wù)，宣傳家庭教育科學(xué)知識和方法。以社區(qū)家長學(xué)校為陣地，今年以“如何加強(qiáng)孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷、愛護(hù)孩子”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”為內(nèi)容。給留守流動兒童家長傳授科學(xué)育人的方法。

（三）積極開展共享藍(lán)天維權(quán)行為。

通過加強(qiáng)法制宣傳教育，開展維權(quán)服務(wù)，與兒童家長簽訂監(jiān)護(hù)制度和監(jiān)護(hù)責(zé)任書，切實(shí)維護(hù)留守流動兒童合法權(quán)益，利用寒暑假、雙休日組織留守流動兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學(xué)專家給留守流動兒童進(jìn)行心理咨詢及健康知識講座。

（四）積極與縣文廣局聯(lián)系落實(shí)共享藍(lán)天關(guān)愛行動。

動員社會力量為留守流動兒童辦好事、辦實(shí)事。

1、與留守流動兒童建立“家長聯(lián)系卡”、“親情電話卡”。

2、成立“愛心樂園”，針對留守流動兒童的興趣愛好，定期舉辦音樂、舞蹈、書畫、乒乓球、生活技能等培訓(xùn)。

3、暑期中組織留守流動兒童進(jìn)行音樂知識培訓(xùn)和電腦小報知識培訓(xùn)。社區(qū)愛心學(xué)校將定期繼續(xù)為留守、流動兒童進(jìn)行文化課輔導(dǎo)。

4、各社區(qū)為留守流動兒童成立咨詢、關(guān)愛小組，以社區(qū)關(guān)工委成員、青年志愿者、計(jì)劃生育工作者等與留守流動兒童結(jié)對幫扶的形式及時了解他們的心理問題，幫助他們解決思想、生活、學(xué)習(xí)中的困難。

5、根據(jù)留守流動兒童的居住情況以社區(qū)或小區(qū)樓院為單位成立留守小隊(duì)，開展手拉手互助互學(xué)活動。

6、每年春節(jié)期間，組織留守流動兒童開展一次家庭親子活動。

7、積極做好對特殊困難的留守流動兒童的春蕾女童的申報工作，以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。

三、要求和保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立社區(qū)“關(guān)愛留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由社區(qū)黨總支書記任“關(guān)愛留守流動兒童工作”領(lǐng)導(dǎo)組組長，副書記、社區(qū)主任、副主任為副組長，轄區(qū)炔糠堇臚誦萃救緯稍保旃疑柙諫縝涸鶉粘９ぷ鰲

2、明確職責(zé)。社區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動兒童平等的教育權(quán)利；

①要聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生服務(wù)站普及醫(yī)療保健知識，確保留守流動兒童計(jì)劃免疫和健康服務(wù)；

②要給予必要的經(jīng)費(fèi)支持；

③要加強(qiáng)法律知識宣傳，預(yù)防未成年人犯罪；

④要對留守流動兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛；

⑤社區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)總支進(jìn)行廣泛動員、組織志愿者開展留守流動兒童關(guān)愛行動。社區(qū)婦聯(lián)要加強(qiáng)同本社區(qū)各部門的協(xié)調(diào)溝通，及時掌握情況，為社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。其他成員要根據(jù)各自的工作職責(zé)，抓好落實(shí)。

3、營造氛圍。及時宣傳表彰留守流動兒童及其家長的先進(jìn)事跡，定期召開社區(qū)關(guān)愛留守流動兒童經(jīng)驗(yàn)交流會，宣傳關(guān)愛工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，傳播正確的家庭教育觀念和科學(xué)的家庭教育知識，提高他們對留守兒童的教育和管理水平。

4、加強(qiáng)督查。定期組織人員對關(guān)愛留守兒童情況進(jìn)行督查，以保證關(guān)愛留守流動兒童工作方案如期執(zhí)行。每年召開一至兩次專題會議，對關(guān)愛留守流動兒童工作情況作匯報，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出工作意見和要求。

５、評比表彰。每年年終在總結(jié)督查的基礎(chǔ)上，開展留守流動兒童工作創(chuàng)新案例評選，評出留守流動兒童工作先進(jìn)個人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

第五篇：關(guān)愛留守兒童活動方案

一、活動背景

在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內(nèi)地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。他們?nèi)狈Ω改笐?yīng)有的關(guān)愛，無論是生活還是學(xué)習(xí)方面，他們都有著一種心靈缺憾。這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體―――留守兒童。對于他們，整個社會應(yīng)予以更多的關(guān)注和愛護(hù)。而我們結(jié)合本專業(yè)的特色，決定申請開展“走進(jìn)社區(qū)，關(guān)愛留守兒童”的志愿活動。

二、活動時間

20__年8月1日

三、活動主題

“走進(jìn)社區(qū)，關(guān)愛留守兒童”

四、活動地點(diǎn)

車子鎮(zhèn)__社區(qū)

五、活動參與人員

樂山師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育2班黨支部志愿者及團(tuán)支部志愿者服務(wù)隊(duì)

六、活動內(nèi)容

1、活動前的一周里先與社區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，征求同意后，確定好活動地點(diǎn)和內(nèi)容以及注意事項(xiàng)。

2、在征求院方的同意后，我班黨支部志愿者及團(tuán)支部志愿者服務(wù)隊(duì)開始召開會議，商討活動內(nèi)容，制定詳細(xì)的活動流程。

3、以組隊(duì)形式和分散活動相結(jié)合的形式，由小組長負(fù)責(zé)該組的節(jié)目安排，包括節(jié)目所需道具、服裝等。除助興節(jié)目外，我們志愿者團(tuán)隊(duì)將結(jié)合本專業(yè)所學(xué)，分別給孩子們進(jìn)行一系列的講課、輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)幫助和生活百科知識的宣傳。也可以聯(lián)系本專業(yè)的特色，對個別留守進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

4、與院校各有志愿參與我們的同學(xué)聯(lián)系，通過大家的努力，向全校征集捐贈書籍或作業(yè)本等。并與相關(guān)的企業(yè)聯(lián)系，通過他們的贊助，給孩子們帶去一些小禮物。

5、在挑選節(jié)目和排練節(jié)目的時候，要注意一定要迎合留守兒童的口味，要求節(jié)目的參與人員要定期進(jìn)行節(jié)目的排練，力求將每一個節(jié)目都能表現(xiàn)的非常好，達(dá)到較好的效果。并能感受到孩子們的熱烈喜歡，也能讓孩子們感受到家的溫暖。

6、到達(dá)社區(qū)以后，要先為社區(qū)服務(wù)，可以幫助他們打掃衛(wèi)生，然后整理活動場地。

7、在整理好活動場地后，組織孩子們到我們的活動地點(diǎn)結(jié)合，并相互之間有個初步的接觸了解，由每組人員負(fù)責(zé)對孩子們進(jìn)行分組。

8、節(jié)目表演過后，每組成員帶領(lǐng)孩子小分隊(duì)進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)，悉心溝通，盡量解決孩子們提出的問題，以及宣傳生活中的一些急救小常識和交通安全知識。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)完之后，各組可以根據(jù)自身所擅長小手藝，和孩子們分享并教他們做。最后，針對某些比較特殊情況的孩子，我們盡自己努力予以一點(diǎn)心理方面的幫助。

9、志愿服務(wù)活動完成后，全隊(duì)人員要統(tǒng)一合照留影。離開時，向孩子們發(fā)放收集的捐贈書籍和小禮物，并與他們合影留念。

七、活動準(zhǔn)備

1、活動開始時需提前一周與社區(qū)工作人員聯(lián)系，協(xié)商好活動的準(zhǔn)確時間和確定地點(diǎn)。

2、活動前期的宣傳準(zhǔn)備，由我支部宣傳部進(jìn)行海報張貼進(jìn)行宣傳，還需黨支書和組織部到各院系的捐贈設(shè)點(diǎn)宣傳等。

3、活動前期的經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備，在允許的條件下，征求學(xué)院的經(jīng)費(fèi)贊助和企業(yè)的贊助;志愿者們的資金籌集。

4、活動開始時的前一周里，文藝小分隊(duì)要及時排練好各項(xiàng)節(jié)目，每一項(xiàng)節(jié)目要由小組長檢驗(yàn)，節(jié)目力求有新意、適當(dāng)并有教育意義。

5、活動開始前一天，要召開動員大會，詳細(xì)講解活動的細(xì)節(jié)以及注意事項(xiàng)，活動期間一旦出現(xiàn)什么問題，要及時報告服務(wù)隊(duì)隊(duì)長，由隊(duì)長視情況嚴(yán)重性和上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行協(xié)商處理。