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第一篇：幼兒園游戲活動教案

內(nèi)容與要求：

1、通過幫助物品找朋友，繼續(xù)體驗(yàn)有好朋友真快樂的情感。

2、知道常用物品間相互關(guān)聯(lián)的關(guān)系。

材料準(zhǔn)備：

1、各種日常生活中有關(guān)聯(lián)的物品，包括單一配對的材料（如：手電筒和電池）和多重配對的材料（如：杯子、蓋子、牙刷和牙膏）。

2、幼兒在家長支持下，回家尋找過有關(guān)聯(lián)的物品。

3、裝物品的包一個(gè)，“住樓房”游戲墻面一堵。

教案過程：

一、說朋友（根據(jù)幼兒實(shí)錄，共同回顧朋友一起玩開心的情景）

二、找朋友（通過游戲，知道常用物品間相互關(guān)聯(lián)的關(guān)系，理解一個(gè)物品也可以有好多朋友）

1、提出找朋友要求：每人從包包里面摸出一樣物品，幫助物品找到一個(gè)朋友后坐下來。

2、玩找朋友游戲

◆預(yù)設(shè)情況一：幼兒配對物品正確，全部配齊。重點(diǎn)交流：1）為什么你覺得他們是一對好朋友？（說出物品間的關(guān)聯(lián)）2）ww還有哪些好朋友？（擴(kuò)散思維）

◆預(yù)設(shè)情況二：幼兒配對物品無法全部成功。重點(diǎn)交流：

1）為什么你覺得他們是一對好朋友？（說出物品間的關(guān)聯(lián)）

2）ww沒有朋友，怎么辦？（轉(zhuǎn)換思維）

3、小結(jié)：原來這些物品跟我們小朋友一樣有好多朋友。

三、朋友樂（體驗(yàn)大家都找到好朋友的快樂，延續(xù)至意愿游戲）。

第二篇：幼兒園活動設(shè)計(jì)方案

活動目的：

1、通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識。

2、在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識。

3、通過自我感知，體會冬天的別樣美。

活動準(zhǔn)備：

1、開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。

2、講解一些戶外安全知識。

活動過程：

一、引出活動，激發(fā)興趣

出示課件――引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片（雪人）

老師：什么季節(jié)到了？

幼兒：冬天

老師：你們是怎么知道的？

二、帶領(lǐng)幼兒，感受冬天

老師：你們喜歡冬天嗎？

幼兒：喜歡

老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝幔?/p>

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

三、活動延伸

要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。

第三篇：幼兒園游戲活動教案

【活動目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)抱球跑的動作。

2.能聽到信號向指定方向跑，增強(qiáng)跑的能力。

3.對球類運(yùn)動感興趣，樂意參加有游戲。

【活動準(zhǔn)備】

幼兒每人一個(gè)皮球。

【活動過程】

一、開始部分

1.熱身運(yùn)動：(1)繞操場跑兩圈;(2)身體各部位活動。

2.教師示范玩球，激發(fā)幼兒玩球的興趣。

師：請小朋友看，這是什么呀?(皮球)

師：皮球的`玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滾球、用腳踢……

二、基本部分

1.請幼兒自由玩球

師：現(xiàn)在我請小朋友每人拿一個(gè)皮球，在地上玩一下，用聰明的腦袋想出更多不一樣的玩法，記得注意安全哦!

2.教師小結(jié)(請3名幼兒示范)

師：剛才我看到小朋友都特別棒，想到了很多不一樣的玩法，誰想來給大家示范一下呢?

三、游戲“我和球兒來賽跑”

1.教師講解玩法。

2.幼兒第一次游戲，請幼兒追趕球，教師鼓勵(lì)幼兒大膽參與游戲，提醒幼兒注意安全。

3.幼兒第二、三次游戲，幼兒超過球，將球攔住。

4.教師小結(jié)：表揚(yáng)大膽加入游戲的幼兒，鼓勵(lì)幼兒下次活動能把球滾的遠(yuǎn)，追的快。

5.游戲“送大皮球回家”。

6.教師帶領(lǐng)幼兒將大皮球放進(jìn)簍子里。

四、結(jié)束部分

幼兒隨教師做“小鳥飛”的動作離開活動場地。