千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園大班線上半日開放活動方案(范文3篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園大班線上半日開放活動方案(范文3篇)》。

第一篇：幼兒園大班半日活動方案

一、講清本次活動的目的及意義

首先依然是感謝大家能如期來參加本次的開放日活動，很多的家長由于不清楚孩子在幼兒園里到底學(xué)什么，每次回家僅僅是說個兒歌、唱首歌，孩子都上大班了還像小班時候一樣只學(xué)這些東西，有的家長會不理解，其實，我們在幼兒園里學(xué)習(xí)的內(nèi)容是多方面的，但有些方面孩子不好跟家長說出來，為此，我們特意準(zhǔn)備了一節(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)活動課，請家長來親身感受一下孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)活動，上次我們開放日時展示的是一節(jié)科學(xué)活動課，很多家長都表示說原來孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)這么多的東西呢。而且我們注重的不僅僅是孩子的思維發(fā)展，更注重孩子動手操作能力的發(fā)展。

二、介紹本次半小時開放內(nèi)容

為了符合我們的主題教學(xué)計劃，特意選取了美麗的包裝盒這一活動，包裝盒是幼兒日常生活中經(jīng)常會接觸到的物品，可以說隨處可見（餅干盒、牛奶盒、藥品盒）然而幼兒對正方體的認(rèn)識是非常模糊的，并且很難聯(lián)系到生活中去。但對于大班孩子來說，已經(jīng)具備了初步的邏輯推理能力、動手操作、探索是他們的最愛，因此，在幼兒認(rèn)識了正方形的基礎(chǔ)上，通過幼兒的自由探索，來進行本次教育活動。

這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1 、鞏固對正方形的認(rèn)識，了解平面圖形和立體的區(qū)別

2 、初步感知正方體，知道其名稱和最顯著的特征。不僅僅是讓孩子認(rèn)識，更通過自己親自動手制作包裝盒，在制作的過程中，不僅鍛煉了孩子的動手操作能力，更鞏固了所學(xué)的知識，現(xiàn)在就請大家一起來感受一下吧。

三、活動開始

【活動準(zhǔn)備】

圣誕老人、大、小包裝盒（人手一個）、正方形卡片、剪刀、彩筆（人手一個）、各種裝飾材料（皺紋紙、亮光紙、卡紙等）

【活動過程】

一、導(dǎo)入部分：出示圣誕老人，引起幼兒興趣。師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老人給小朋友們送來了禮物，我們一起來看看是什么吧（出示包裝盒）好漂亮的禮物盒，里面會是什么呢打開看看圣誕老人為什么要送我們這些禮物呢它想讓小朋友探索一下這些包裝盒有什么秘密

二、引導(dǎo)幼兒感知平面與立體的不同以及正方體的特征。

1 、每位幼兒一個包裝盒進行自由探索。師：你們手里的包裝盒一樣嗎請跟旁邊的好朋友比一比，哪里不一樣小結(jié)：它們的大小、高矮、圖案不一樣。

2 、出示正方形卡片和一個正方體的包裝盒，觀察比較正方形與包裝盒有什么不同和相同《1》請小朋友把包裝盒的蓋打開，看看里面還有什么（正方形卡紙）《2》正方形的特征是什么（四條邊一樣長，四個角一樣大）《3》請你們比一比，正方形和包裝盒有什么相同與不同點小結(jié)：正方形的面是平的，包裝盒是有棱角的，而包裝盒的每個面都是正方形的。

3 、通過正方體包裝盒，讓幼兒了解正方形有一個面，包裝盒有六個面。（1）請小朋友看看包裝盒的這個面，它是正方形，那正方形有幾個面呢（一個面）（2）包裝盒有許多個面，請你想辦法數(shù)一數(shù)，共有幾個面（引導(dǎo)幼兒用彩筆的6種顏色做標(biāo)記，也可寫6個數(shù)字，也可有規(guī)律的數(shù)）提問：你用什么方法知道有6個面的

4、用和正方體的面相同大小的正方形進行探索得出正方體的六個面一樣大（1）包裝盒有6個面，每一個面都是正方形，哪每一個面一樣大嗎（2）你是怎么知道它們一樣大的（用正方形量的，這樣的物體叫正方體）小結(jié)：今天，我們又學(xué)會了一個本領(lǐng)，認(rèn)識了正方體。正方體有六個面，每個面都是一樣大的正方形。

三、操作鞏固正方體的特征。讓幼兒在大包裝盒里隨意拿任何包裝盒，說出哪些是正方體，哪些不是為什么包裝盒里還有禮物呢，誰來摸一摸是什么

四、請小朋友說說生活中哪些物體時正方體的我們生活中有許多物體時正方體的，誰能告訴小朋友你見過哪些物體

五、請每個小朋友自己動手設(shè)計一個正方體的包裝盒，裝飾好，用來作為自己送禮物時候的包裝盒。

【活動延伸】

（1）請小朋友把包裝盒裝飾一下，送給你身邊的親人，好不好

（2）介紹裝飾材料，提醒幼兒用剪刀時注意安全。

（3）展示作品，并說一句祝福的話。

四、活動結(jié)束

簡單交代：為幼兒更換被褥，清洗床單被罩枕頭皮等。

第二篇：幼兒園大班半日活動方案

（6：50―7：00）一、起床

目標(biāo)：幼兒自己動手穿衣服，提醒幼兒快速辨別正反面。

正確地穿戴好后，快速整理好自己的睡鋪。

(7：00―7：10) 二、盥洗

目標(biāo)：按號碼取杯子，毛巾進行盥洗。

在教師的提醒下排好隊伍刷好牙、洗干凈臉。

（7：10―7：20）三、晨檢

1、幼兒自主喝開水，整理好自己的衣褲。

排好隊下樓晨檢，做到一個跟著一個走，時刻注意安全

2、檢查后做一些簡單的律動或晨練。

（7：30―7：50）四、早餐

1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。

2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

（7：50―8：15）五、晨間活動：

內(nèi)容：玩圈

目標(biāo)：動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

用手部力量帶動呼啦圈轉(zhuǎn)動，促進手部肌肉的發(fā)展。

（8：15―8：30）六、晨會

尊敬國旗，做到升旗時應(yīng)注意的站立姿勢。

（8：30―8：45）七、早操

1、要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動作整齊、到位。

2、提醒跳躍時跟著有樂節(jié)奏，不宜太快。

（8：45―8：55）八、課前準(zhǔn)備

幼兒喝開水小便，給生病的幼兒喂藥吃

（9：00―9：30）九、教學(xué)活動1： 英語（班級課）

（9：50―10：20） 教學(xué)活動2： 見后面詳細(xì)教案綜合：《 找“幫助” 》

（10：30―10：50）十、戶外活動

目標(biāo)：鼓勵積極參與活動,體驗活動的快樂。

第三篇：幼兒園大班半日活動計劃

體育活動：

神奇運球手游戲目標(biāo)：

1、 喜歡玩球和圈，體驗游戲的樂趣，練習(xí)用圈帶球走。

2、 在帶球走時，感受手、圈和球的關(guān)系，提高控制能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力。

游戲準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：玩過皮球，知道皮球會滾動。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：圈、皮球人手一個、體操墊、標(biāo)志物（小椅子）、球架、磁帶。

游戲玩法：

1、 在起點處準(zhǔn)備一個球架，許多球；

2、 游戲開始，幼兒取一球平放在地面上；

3、 將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進；

4、 將球趕至中場處地墊前，將圈套在標(biāo)志物（椅子背）上；

5、 雙手舉球至頭頂，從體操墊上橫滾過去；

6、 將球按顏色分放在球架上。

情境：皮球場生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由于球總是會亂滾，所以給小朋友每人準(zhǔn)備了一個道具"圈"，大家開始幫忙吧！

游戲規(guī)則： 皮球在四處亂滾時，不可用手幫忙，只能靠圈。

情況分析：

區(qū)角活動時間。只見朵朵一手抱著娃娃，一手給娃娃"喂飯吃"。陳奕涵說："這是我的娃娃，我是她的媽媽。"說著把娃娃奪了過去。朵朵說："是我先拿的，應(yīng)該我先玩！"就這樣，她倆開始爭執(zhí)起來，朵朵搶不過陳奕涵，就把頭轉(zhuǎn)向我，向我求助，我連忙以"媽媽"的身份走過去，和藹地問："發(fā)生什么事了？"朵朵噘著小嘴，向我告狀。我對陳奕涵說："這個娃娃真漂亮，你們一個抱娃娃，一個給娃娃喂飯，好嗎？""好吧"。在我的建議下，她倆愉快地玩了起來。

調(diào)整計劃：

朵朵在班里，她是年齡較小的幼兒，語言表達能力強，情感豐富，但常規(guī)意識差，自理能力較弱。

在幼兒活動過程中，我努力為幼兒營造一個寬松、民主、自由的環(huán)境，能夠尊重幼兒，因材施教，關(guān)注幼兒的變化與需求，并能及時引導(dǎo)、解決問題，促進了幼兒情感、態(tài)度、交往等方面的發(fā)展。

在娃娃家游戲時，她在我的建議下學(xué)會了合作游戲，但同時由于我?guī)熃槿胩?，使孩子失去了一次獨立解決問題的。