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第一篇：幼兒園半日活動方案

教材分析

千百年來，我們享受著紙帶給我們的便捷。有了紙，我們可以想寫就寫，想畫就畫，可是生活中紙的浪費現(xiàn)象也是十分嚴重的。而浪費紙張，實際上就是在砍伐大樹，浪費寶貴的森林資源。因此低碳生活應(yīng)該從節(jié)約每一張紙開始。本活動從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，重在鼓勵幼兒自發(fā)、自主的討論如何進行宣傳活動，參與到每一個環(huán)節(jié)。在活動中既提升了幼兒自身的環(huán)保意識，同時又提高了幼兒的社會責(zé)任感。

活動目標

1、幼兒能用自己喜歡的形式與同伴一起討論節(jié)約用紙的做法。

2、能與同伴分組討論活動計劃，并用流暢的語言表達自己的想法。

3、有初步的環(huán)保意識，體驗合作的快樂。

活動準備

1、對浪費用紙行為有所了解。

2、一張大的計劃表（教師使用）。

3、幼兒分成5大組，每組一張大紙，水彩筆。

活動建議

一、回憶生活中浪費用紙的情節(jié)，激發(fā)幼兒參與節(jié)約用紙活動的愿望

1、回憶情景引發(fā)問題：生活中有哪些浪費用紙的行為？

2、討論：你想怎樣讓大家知道節(jié)約用紙？

教師小結(jié)：可以向大家進行宣傳活動。

二、幼兒分組商討，教師匯總討論結(jié)果，制定節(jié)約用紙的環(huán)保行動計劃

1、幼兒分組討論：活動時間、需要哪些前期準備等事項，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的建議或意見，并流暢表達出來。

2、每組推薦一名小組長代表介紹本組討論結(jié)果，教師負責(zé)用相應(yīng)的符號記錄到大的計劃表中。

教師小結(jié)：準備舞蹈、歌曲；繪制宣傳海報和宣傳單；演出服裝等。

三、商討節(jié)約用紙環(huán)保宣傳行動的具體內(nèi)容，進一步激發(fā)幼兒參與活動的情感

1、競選小主持人，倡議大家都一起參入到節(jié)約用紙環(huán)保宣傳行動中。

2、表演關(guān)于節(jié)約用紙的節(jié)目。

3、分組繪制海報和宣傳單。

四、按計劃進行宣傳活動，增強環(huán)保意識，體驗合作的快樂

1、布置舞臺，面向全園幼兒進行主題演出，引導(dǎo)幼兒宣傳節(jié)約用紙的重要。

2、在幼兒園醒目位置張貼海報，利用離園時間，向家長發(fā)放宣傳單，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

第二篇：幼兒園半日開放活動方案

一， 集教活動

活動名稱：

水果分享

活動目標：

1，通過活動，讓幼兒感受和別人分享是很快樂的一件事情。

2，初步認識幾種常見水果的吃法。

活動準備：

1，幾種水果(香蕉，蘋果，橘子，枇杷，圣女果,西瓜)樣品

2，以上幾種水果事先將按照幼兒人數(shù)分成若干份。

3，兒歌，《好東西要分享》

活動過程：

1，出示水果，吸引幼兒眼球

――師：寶寶們，快看，今天鄧老師給你們帶來了什么?喜歡嗎?

――師：這些水果寶寶啊鄧老師剛剛都給他們洗了澡，一個個都是干干凈凈的，哇，我好想把他們都裝進肚子里面哦，可是啊，鄧老師在吃之前不知道哪些水果寶寶要剝皮，哪些水果寶寶可以直接吃，怎么辦呢?誰來幫幫我?

2，引導(dǎo)幼兒話題，帶領(lǐng)幼兒分出哪些是可以直接吃的，哪些是要剝皮后才能吃的。

――師：香蕉，小朋友想想，它是需要剝皮的還是可以直接吃的?

――師：那么蘋果呢?

――師：橘子寶寶呢?

――師：枇杷呢?

――是：圣女果呢?

3，激發(fā)幼兒食欲，帶領(lǐng)幼兒和媽媽一起分享水果寶寶。

――師：小朋友們真棒，水果寶寶剛剛悄悄告訴我，他們說，他們想躲在寶寶和媽媽們的肚子里。寶寶們，讓我們來和說過寶寶做朋友吧!

4，為幼兒分發(fā)水果，分享水果

――師：哇，好多水果寶寶啊，請小朋友和媽媽一起分享水果寶寶吧!

5，總結(jié)，評價

二， 入廁，戶外活動準備

分組請寶寶解便，為愛出汗的寶寶墊上墊背毛巾。

目標：培養(yǎng)幼兒學(xué)會初步的穿脫褲子，老師輔助幼兒完成穿脫褲子。

三， 戶外活動

活動名稱：和彩虹傘做朋友

活動目標：幼兒能和同伴合作的和彩虹傘做游戲，能按照兒歌變化做相應(yīng)的動作變化。

活動準備：彩虹傘，場地，墊背毛巾，按摩球。

活動過程：

一，將幼兒帶到活動場地，熱身，帶領(lǐng)寶寶們做早操。

二，出示彩虹傘，引起幼兒的興趣。

――――師：寶寶們，快看!你們的好朋友來了，他是誰啊?

三，請配班老師將彩虹傘平鋪到地上，教師帶領(lǐng)幼兒和彩虹傘做游戲。

――――師：請媽媽對角們拉起我們的彩虹傘寶寶，我們要和他做游戲了哦!寶寶們，我們來鉆山洞了。嗚嗚，轟隆隆隆......

――――師：好玩嗎?我們再來玩一次吧。

――――咦，鄧老師還知道一種玩法哦!請寶寶們拉好我們的彩虹傘寶寶，我們要炒豆豆了!(助教老師將按摩球放進彩虹傘上)，好不好玩啊?還想和彩虹傘寶寶做朋友嘛?我們再來玩一次吧!(重復(fù)一次)

四，游戲結(jié)束，收彩虹傘，帶領(lǐng)幼兒回教室。

――――寶寶們，今天你們玩的開心嗎?還想不想玩啊?我們下次再來玩吧，現(xiàn)在我們要回教室了哦。

四， 解便洗手喝水

目標：培養(yǎng)幼兒和同伴合作挽袖子，不玩水，坐在座位上獨立喝完水。

五，餐前活動

1，解便洗手

目標：培養(yǎng)幼兒知道有便告訴老師或者自己去解便。

在老師或同伴的幫助下挽好袖子，由老師帶領(lǐng)洗手，不玩水，洗了手后擦干凈。

2，兒歌串燒

目標：體會兒歌帶來的快樂，樂于表演。

兒歌：《黑貓警長》《園里的番茄圓又大》《猴子蕩秋千》

六，午餐

目標：培養(yǎng)幼兒排隊端飯，不擁擠，進餐時，左手扶碗，雙腳放在桌子下面。