千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園大班區(qū)域半日活動(dòng)方案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園大班區(qū)域半日活動(dòng)方案》。

一、教育活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，遵守游戲規(guī)則。

2.積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解。

3.幫助幼兒樹立健康的消費(fèi)觀念，懂得花錢要合理、有計(jì)劃、有節(jié)制。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒通過模擬小社會(huì)里的活動(dòng)，按照“生活程序”當(dāng)家繳錢。

難點(diǎn)：引發(fā)幼兒學(xué)會(huì)思考，樹立正確的消費(fèi)觀念。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.活動(dòng)前，幼兒認(rèn)識(shí)過人民幣，會(huì)識(shí)別人民幣的不同面值。讓幼兒去超市自主購物，并討論購物心情，所購商品的用途、價(jià)格等。

2.向父母了解一個(gè)月家庭的開支狀況。

3.仿真紙幣、購物籃若干，超市場(chǎng)景布置，商品上貼有價(jià)格標(biāo)簽。銀行、醫(yī)院的區(qū)角設(shè)置。

三、活動(dòng)過程

開始環(huán)節(jié)：

成立“三口之家”，宣布“小朋友當(dāng)家”的游戲開始。由幼兒自愿組合，三人為一戶家庭，佩戴胸卡標(biāo)志，編號(hào)為“1號(hào)家庭、2號(hào)家庭…”

基本環(huán)節(jié)：

1.小朋友當(dāng)家活動(dòng)一：到銀行領(lǐng)工資

教師： “小朋友正式當(dāng)家做主了，今天是X月10日（將日歷翻到X月10日），是發(fā)工資的日子。每家的爸爸媽媽去銀行取這個(gè)月的工資。每戶家庭領(lǐng)取工資100元?！?/p>

2.小朋友當(dāng)家活動(dòng)二：繳水電費(fèi)

教師：（將日歷翻到15日）“今天服務(wù)公司的人要來收水電費(fèi)，我們得準(zhǔn)備好錢付上個(gè)月的水電費(fèi)?！?/p>

服務(wù)公司的職員（教師扮）將各家水電費(fèi)情況通報(bào)，根據(jù)通報(bào)金額挨家收費(fèi)，

引發(fā)討論：

（1）為什么各家水電費(fèi)不一樣？

（2）平時(shí)怎么做才能節(jié)約用水、用電，可以少付水電費(fèi)？

(3）如果沒交水電費(fèi)，家里會(huì)出現(xiàn)什么情況？

3.小朋友當(dāng)家之活動(dòng)三：去超市購物

教師：（將日歷翻到20日）從發(fā)工資到今天已經(jīng)過了10天，最近家里的一些物品不夠用了，要去超市購買。每個(gè)家庭成員商量一下，想想家里最需要什么？每人還缺少些什么？然后去超市購買最需要的商品。”

購物后討論：各家都買了什么？花了多少錢？還剩下多少錢？

教師：根據(jù)各家代表的回答將商品分為吃的、用的、玩的三類列表統(tǒng)計(jì)，比較各家消費(fèi)情況，提問：“超市中同樣商品因品牌不同、價(jià)格不同，我們應(yīng)該量力選擇，合理花錢。不攀比，不求高消費(fèi)。

4.小朋友當(dāng)家之四：繳旅游費(fèi)

教師：（將日歷翻到25日）“時(shí)間過得真快，今天旅游公司寄來一封信，“想去旅游的小朋友，請(qǐng)爸爸媽媽帶著去報(bào)名交費(fèi)吧！”

根據(jù)幼兒的交費(fèi)情況提問：

（1）X號(hào)家庭為什么不去旅游？

（2）沒錢旅游的家庭感到著急，回憶前幾天兩次活動(dòng)，知道自己哪些地方花錢不夠合理，用錢沒打算。再次感到當(dāng)家不容易，家里花錢的地方很多，所以用錢必須要有節(jié)制、有計(jì)劃，不能隨心所欲。

5.小朋友當(dāng)家之五：交醫(yī)藥費(fèi)

教師：“讓我們聽聽今天還有什么新聞？”放錄音，“醫(yī)院通知各位家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院打防疫針，并繳費(fèi)20元?！?/p>

討論：

（1）打防疫針對(duì)我們身體有什么好處？

（2）孩子不打防疫針會(huì)怎樣？

（3）旅游和打防疫針比起來哪個(gè)更重要？

教師：“打防疫針很重要，這筆錢很重要必須得花，所以我們要留一些錢以備急用，不能把錢都花光。”