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第一篇：最新高中語文活動方案
一、本學(xué)期教研活動工作重點
1.“高中語文‘學(xué)本’課堂的構(gòu)建”項目。以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?從學(xué)習(xí)起點研判、學(xué)習(xí)過程優(yōu)化和學(xué)習(xí)結(jié)果監(jiān)測三方面入手,探索高效低負的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建“學(xué)生本體,學(xué)習(xí)本位,學(xué)為中心,以學(xué)定教”的高中語文“學(xué)本”課堂,實現(xiàn)從“講臺上的學(xué)習(xí)”到“課桌上的學(xué)習(xí)”的變革。
2.基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)案例研究。以高中語文“語言建構(gòu)與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項核心素養(yǎng)為綱要,以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的設(shè)計和實施為研究中心,理論聯(lián)系實際,促進教師在案例研究中正確理解新課標(biāo),更新教育教學(xué)理念,提升課程執(zhí)行能力。
3.學(xué)考高考研究指導(dǎo)。組織教師研讀《20xx年浙江省普通高考考試說明?語文》和省考試院命制的`20xx高考測試卷,研究考試目標(biāo)、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化,分析學(xué)生“測試卷”和“二?！贝痤}情況,明確復(fù)習(xí)備考的目標(biāo),探索復(fù)習(xí)高效策略,更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對新高考。
4.重新啟動文學(xué)社建設(shè)。隨著高考制度改革的推進,高校自主招生力度逐年加大,而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關(guān)注。目前已有8項全國性作文(人文知識)競賽獲得高校自招加分認可。因此啟動文學(xué)社建設(shè)
二、活動安排
1、一師一優(yōu)課評比(z)
2、論述類文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu),舉辦一次市直教研活動(z)
3、參加各年級市直教研活動(全體老師)
4、配合教研員調(diào)研指導(dǎo)活動(全體老師)
5、文學(xué)社建設(shè)啟動(z)
高中語文教研活動表
周次日期內(nèi)容活動地點參加對象
預(yù)備周2.6-2.122月12日(正月十六,周日)報到注冊,始業(yè)教育
12.13-2.19
2月13日(正月十七,周一)正式上課
高中語文教研員工作會議
市直高中語文教研組長會議
二十一中
22.20-2.26
第一次教研活動,確定計劃和安排
高二辦公室
語文組全體教師
32.27-3.5
43.6-3.12
第二次教研活動,教研員來學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)
高一高二
語文組全體教師
53.13-3.19
高三第二次適應(yīng)性考試分析研討活動
永嘉中學(xué)
高三教師代表
63.20-3.26
第三次教研活動:討論優(yōu)課
語文組全體教師
73.27-4.2
4月2日至4日清明節(jié)放假
84.3-4.9
省普通高中學(xué)考選考(4月8日-10日)
94.10-4.16
第四次教研活動:論述類文本教學(xué)
學(xué)校大禮堂
市直相關(guān)語文老師
104.17-4.23
期中考試
114.24-4.30
高三第三次適應(yīng)性考試(4月28-29日)
4月29日至5月1日勞動節(jié)放假
125.1-5.7
市直高一語文教研活動
二十二中
高一教師
135.8-5.14
第五次教研活動
語文組全體教師
145.15-5.21
文學(xué)社聯(lián)盟交流暨作文教學(xué)研討活動
樂清三中
教師代表
155.22-5.28
5月28日至30日端午節(jié)放假
165.29-6.4
市直高二語文教研活動
待定
高二教師
176.5-6.11
6月7―8日全省普通高校招生考試
186.12-6.18
第六次教研活動
語文組全體教師
196.19-6.25
206.26-7.2
期末考試,學(xué)期結(jié)束工作
217.3-7.9
7月4日開始放暑假
第二篇：學(xué)生讀書活動方案
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！結(jié)合我校實施的提高教師隊伍整體素質(zhì)的“四項工程”建設(shè)，以“閱讀伴我行”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園，在校園內(nèi)扎實開展教師讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，特制定此活動方案。
二、讀書活動目標(biāo)
讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營造書香校園，爭做學(xué)習(xí)教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的'心境”這一目標(biāo)不斷邁進。
4、在讀書活動中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。
三、實施原則
突出主題性，注重興趣化。
重視靈活性，力求主體化。
四、讀書活動具體安排
1、加強繼續(xù)教育，鼓勵教師參加學(xué)歷教育，提高文化層次，堅持參加各種培訓(xùn)活動，尤其是校本培訓(xùn)，積極組織教師參加各種活動，注重青年教師的培養(yǎng)。每周三下午，教導(dǎo)處、教科室負責(zé)組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書，鼓勵教師閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠。每位教師每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書，閱讀時要在書中適當(dāng)圈畫批注。每位教師精讀一至兩本教育專著，做好個人讀書筆記。
3、學(xué)校為每一位教師提供兩本教育專著《走在行知路上》（楊瑞清著）和《做智慧的教師――提升課堂教學(xué)實踐應(yīng)關(guān)注的55個問題》（文學(xué)榮著）。
同時，學(xué)校給每個辦公室提供《新時代的腳步聲》（郭永福）、《陶行知教育思想讀本》（沈德鑫）、《繽紛行知路》（周德藩）、《生活教育優(yōu)秀案例集錦》和《新課程怎樣教的精彩――100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》（方國才）各一本，供老師們自主閱讀。
4、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。
每人讀書筆記每學(xué)期不少于10000字。六月一日前每位教師寫一篇讀書心得（不少于800字）。每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文或隨筆（不少于XX字）。
5、每位教師每周至少進閱覽室一次，閱讀一小時，并做好登記、摘記。
6、每月通過教育教學(xué)工作考核定期檢查教師讀書筆記，教師每月上交教育案例一篇。期末教師根據(jù)考核要求上交教育隨筆、讀書筆記、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文。
7、六月份開展讀書交流活動。要求每位教師在讀書的同時，寫下讀書心得，利用讀書交流活動，互相切磋，實現(xiàn)資源共享。借助教師博客，鼓勵教師積極參與讀書交流活動，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。
8、舉行讀書筆記展，評選出優(yōu)秀的、有價值的讀書筆記，作為教師們學(xué)習(xí)的樣本。根據(jù)各教研組、教師個人讀書情況開展評選讀書先進個人、先進教研組活動。
五、參加人員：全校所有在職教師
六、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：鄭海剛
副組長：趙敏杰、王龍均
成 員：倪葉倩、王國偉、季榮臻、劉燕萍、
王立群、黃彩娣、李 萍、劉冠群
七、評價設(shè)想
1、評價的一般原則
正面評價，重視過程，重視體驗。
2、評價的主要內(nèi)容
（1）對教師讀書的態(tài)度。
（2）對各類書籍，尤其是教育論著的理解。
（3）對各類書籍，尤其是教育論著的解讀性文本。
3、評價方式
讀書活動評價分為綜合性評價和個性評價，既評選優(yōu)秀讀書個人，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并給以一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。
七、保障措施
1、組織機構(gòu)保障。建立以校長、書記為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教科室、教導(dǎo)處具體負責(zé)讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作，建立制度，按時檢查，定期評比，保證讀書活動有效有序地開展。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細則，進一步完善檢查制度，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。
3、評價激勵制度。表彰獎勵先進，優(yōu)秀教師作品展示。
4、資金保障。加大資金投入，保障校本研修讀書活動所需資金的開支。
附錄：XX年~20xx學(xué)年第二學(xué)期教師讀書活動安排
1、啟動階段：（XX年3月）
①制訂讀書活動方案。
②召開讀書活動動員會。
③學(xué)校采購教育類書籍。
2、自學(xué)階段：（XX年3月至XX年5月）
②為每位老師購買專用的讀書筆記本，鼓勵老師做讀書摘錄寫讀書感悟。
③開展主題講座和沙龍活動。
④鼓勵老師寫讀書心得。
3、集中研討交流階段：（XX年6月上旬）
①讀書摘錄評比、展覽。
②讀書心得交流、評比。
③教師讀書交流會（教師論壇） 。
4、總結(jié)評比階段：（XX年6月下旬）
①評選讀書先進個人、先進教研組。
②優(yōu)秀讀書心得匯編。
第三篇：創(chuàng)意讀書活動方案
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。夢想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”，因而在“4.23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館將聯(lián)合其他部門，推出一系列活動，進取倡導(dǎo):知人知理知事，讀人讀理讀書。目的在于營造書香學(xué)校，培育閱讀氛圍。
一、時間：
3月1日D4月23日
二、主辦：
圖書館政法學(xué)院
參加人員：全校學(xué)生
三、組織機構(gòu)
成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。組長：趙澤洪楊洪
成員：張希平莊桂花殷守剛白曉燕白艷
領(lǐng)導(dǎo)工作小組職責(zé)：
1、做好讀書系列活動的組織協(xié)調(diào)工作，及時發(fā)現(xiàn)、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題。
2、進取組織、動員全校讀者開展讀書活動，撰寫文章。
四、活動資料設(shè)計：
1、讀書有獎?wù)魑幕顒?，確定推薦書目(政法學(xué)院供給)
2、以“好書伴我成長”為主題，以閱讀協(xié)會為基礎(chǔ)，在全校讀者中進行宣傳、動員，組織學(xué)生積極參與讀書活動。并撰寫書評、讀書札記、讀后感(詩歌除外)，以研討文章為佳。文章要求2000--3000字，且觀點正確、集中，立意新穎;表達清楚、通暢，邏輯嚴密。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒有學(xué)術(shù)行為不端現(xiàn)象。截稿時間：4月10日。投稿郵箱：pexytsg@126.(請大家在投稿時，請在稿件名上注明自我的學(xué)院、本、專科、班級、姓名，方便篩選整理)
3、由專任教師組成評委小組，評選產(chǎn)生：(1)、本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。
(2)、專科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網(wǎng)站，并裝訂成《4.23讀書征文獲獎文集》。
4、4月23日，在圖書館內(nèi)舉辦頒獎活動，屆時將邀請學(xué)校及相關(guān)進行領(lǐng)導(dǎo)頒獎。頒獎活動結(jié)束將舉行第二期讀書沙龍。
第四篇：創(chuàng)意讀書活動方案
一、指導(dǎo)思想
為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來。
二、讀書節(jié)主題
讀書―――讓夢想插上翅膀
三、讀書節(jié)活動時間
20xx年5月，進行調(diào)研，做各種準備工作。
20xx年6月――10月開展各類讀書節(jié)的主題活動。
四、組織機構(gòu)
讀書節(jié)由xx市教育學(xué)會高中專業(yè)管理委員會主辦，xx市七寶中學(xué)承辦。
七寶中學(xué)負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)讀書節(jié)的各項活動。組委會辦公室設(shè)在七寶中學(xué)校長辦公室。
五、活動原則
1、參與性。本次讀書節(jié)活動要求做到全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，進而激發(fā)和帶動學(xué)生投身活動。
2、活動性。把閱讀與活動相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高讀書效果。
3、指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選書、學(xué)會讀書、學(xué)會交流讀書收獲等。
六、宣傳工作
各學(xué)校力求做到：
1。校園宣傳：學(xué)校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。
2。班級宣傳：第四屆讀書節(jié)活動方案由班主任負責(zé)在班級宣傳，鼓勵學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)相宜的班容氛圍（板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等）
3。網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動內(nèi)容。
七、參加對象
全市各高級中學(xué)的教師和全日制的在校高中學(xué)生。
八、活動內(nèi)容設(shè)計與安排
1、各校自行活動內(nèi)容。承辦單位將開展形式多樣的讀書活動，各校參照此類活動進行。
主題活動
活動形式
第五篇：高級中學(xué)開展讀書學(xué)習(xí)活動實施方案
2012年度印江民族中學(xué)讀書學(xué)習(xí)活動實施方案
為了落實“構(gòu)建終身教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”和“構(gòu)建和諧社會”的奮斗目標(biāo)，引導(dǎo)全校師生牢固樹立社會主義核心價值體系，激發(fā)廣大師生的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型高中，為我校的健康、快速發(fā)展提供精神支持。
一、指導(dǎo)思想
以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞我校的工作、學(xué)習(xí)實際情況，通過豐富多彩、形式多樣的活動形式，引導(dǎo)、幫助廣大師生深刻領(lǐng)會實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是全體中華民族的夢想，也是我們每個人的夢想；深刻領(lǐng)悟個人命運與國家命運的息息相關(guān)；深刻理解讀書在我們學(xué)習(xí)生活中的重要作用。通過讀書活動，提升廣大師生的思想覺悟，提高廣大師生的個人素質(zhì)，培養(yǎng)廣大師生的讀書習(xí)慣。
二、活動時間、方式和步驟
（一）活動時間：2012年3月至12月
（二）活動方式
1、采取個人學(xué)、集中學(xué)習(xí)、座談討論和專家講座的方式。
2、搭建讀書交流平臺。在全校范圍內(nèi)開展讀書交流活動，要求全校師生在讀書的同時要撰寫讀書心得和讀書筆記，并舉辦全校范圍內(nèi)的讀書心得（筆記）征文和評選活動。切實把讀書的成果轉(zhuǎn)化為規(guī)劃工作、指導(dǎo)學(xué)習(xí)的思路和辦法。
（1）成立讀書學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)組。各教研組均需成立本教研組的讀書學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由有教研組組長任小組組長，主抓讀書學(xué)習(xí)活動。
（2）運用網(wǎng)站、簡報、座談、寫學(xué)習(xí)心得等方法，促進學(xué)習(xí)讀書活動的深入開展。
（3）開展全校范圍內(nèi)的讀書心得（筆記）評比活動，推選優(yōu)秀的讀書心得（筆記），并把好的經(jīng)驗和方法進行推廣。
（三）活動步驟
1、準備階段（3月上旬），成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)組，研究制定讀書活動方案。
2、學(xué)習(xí)讀書階段（3月中旬至11月下旬），學(xué)校統(tǒng)一召開教職工和學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)活動動員會，激發(fā)教職工和學(xué)生們的讀書熱情，在全校范圍內(nèi)營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
3、評選及總結(jié)階段（12月），各教研組將讀書學(xué)習(xí)活動總結(jié)和優(yōu)秀讀書心得（筆記）推薦到學(xué)校，予以表彰。
三、基本原則
（一）堅持扎實推進、務(wù)求實效的原則。讀書學(xué)習(xí)活動是學(xué)知識、提素質(zhì)的高品位活動，是建設(shè)學(xué)習(xí)型大學(xué)的必然要求，是學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的具體體現(xiàn)。要做到組織有效、方案明確、步驟協(xié)調(diào)、聯(lián)系實際、解決問題，用工作成果檢驗學(xué)習(xí)成效。
（二）堅持廣泛發(fā)動，全員參與的原則。讀書是一項不分年齡大小、不挑時間地點的活動，任何人在任何條件下都可以進行，不論老師還是學(xué)生，多讀書、讀好書、勤讀書都是必要的。
（三）堅持立足當(dāng)前，著眼長遠的原則。讀書學(xué)習(xí)活動既是長期工作也是一項系統(tǒng)工程，要從學(xué)校和學(xué)生未來的發(fā)展入手，對讀書的內(nèi)容和形式進行統(tǒng)籌的安排，要做到組織有力、協(xié)調(diào)有方、內(nèi)容扎實、形式多彩、成效明顯，把讀書活動引申為終身的學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，真正做到活到老學(xué)到老。
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容
一是認真學(xué)習(xí)理論知識。認真學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義精神的經(jīng)典讀本，提高自身的思想政治覺悟，學(xué)習(xí)理解黨和國家的重大方針政策，緊跟時代的步伐。
二是認真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識。中華歷史源遠流長，中華文化博大精深，我國傳統(tǒng)文學(xué)作品歷經(jīng)幾百年流傳下來，其中凝聚著我國古人的智慧和心血，蘊含著很多做人、處事的哲學(xué)和道理，廣大的教職員工，尤其是學(xué)生們要認真學(xué)習(xí)。通過對傳統(tǒng)文化經(jīng)
典作品的閱讀，豐富自己的傳統(tǒng)文化知識、提高自己的文化素養(yǎng)、增強自己的知識儲備。
三是學(xué)習(xí)專業(yè)擴展知識。在當(dāng)今知識爆炸的時代，老師更應(yīng)該擴展自己的專業(yè)知識，在學(xué)習(xí)好本專業(yè)的知識的同時，更要注重攝取與自己專業(yè)相關(guān)的其他領(lǐng)域的知識，增強自己的工作能力、擴展知識面、開闊眼界、轉(zhuǎn)變思維方式。
五、學(xué)習(xí)形式
一是集中學(xué)習(xí)。利用課余時間或周一教職工大會時間組織廣大師生進行讀書學(xué)習(xí)活動，每學(xué)期至少組織一次。
二是個人自學(xué)。學(xué)校號召教師和學(xué)生每人每周至少要拿出8個小時的時間進行讀書學(xué)習(xí)活動，同時要求教師和學(xué)生撰寫讀書心得、讀書筆記等。
三是定期開展讀書交流活動。組織教研組的教師或部分學(xué)生以座談會的形式，互相交流讀書心得和經(jīng)驗。
六、活動要求
（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認識到開展讀書學(xué)習(xí)活動是推動學(xué)校文化建設(shè)，建設(shè)文化型、創(chuàng)新型學(xué)校的必然要求，每個人都要積極參加，特別是領(lǐng)導(dǎo)黨員干部要起到帶頭作用。
（二）整體推進，長期保持。要把開展讀書學(xué)習(xí)活動和當(dāng)前的工作、學(xué)習(xí)相結(jié)合，以讀書促進工作，用工作來檢驗讀書。要把讀書活動長久的保持下去，尤其要注重把讀書活動習(xí)慣化、常規(guī)化，把讀書活動當(dāng)作日常生活的一部分。
（三）扎實開展，確保實效。讀書活動不是走過場，也不是“作秀”，為保證讀書學(xué)習(xí)活動扎實開展，取得實效，在學(xué)習(xí)過程中，要做到人人有學(xué)習(xí)書籍，人人有讀書筆記，人人撰寫學(xué)習(xí)心得。
附表1：
必讀書目
1、水滸傳（施耐庵）
2、三國演義（羅貫中）
3、紅樓夢（曹雪芹）
4、西游記（吳承恩）
5、論語（孔子）
6、邊城（沈從文）
7、檀香刑（莫言）
8、家（巴金）
9、茶館（老舍）
10、中國人（林語堂）
11、鋼鐵是怎樣煉成的（俄，奧斯特洛夫斯基）
12、青春之歌（楊沫）
13、戰(zhàn)爭與和平（俄，托爾斯泰）
14、新教倫理與資本主義精神（德，韋伯）
15、共產(chǎn)黨宣言（德，馬克思）
16、哈姆萊特（英，莎士比亞）
17、威尼斯商人（英，莎士比亞）
18、理想國（古希臘，柏拉圖）
19、時間簡史（美，霍金）
