千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《班級讀書分享比賽活動方案(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《班級讀書分享比賽活動方案(合集)》。
第一篇：關(guān)于讀書會的活動方案
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，以創(chuàng)建“讀書型班級”為導向，以擴大閱讀面，增加閱讀量為契機。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學生營造一個書香班級，使讀書成為學生的習慣，營造一個內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級讀書氛圍。
一、活動目標：
1.積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬學生的文化素質(zhì)，樹立正確的價值觀，提高知識水平，享受學習的快樂，享受讀書的快樂。
2.學生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操，為將來的健康成長打下扎實的基礎。
二、活動對象：
全班學生
三、活動口號：
漫步書海，享受閱讀。
四、活動要求及措施：
1、根據(jù)新學期班級推薦的書目，開展“大閱讀”活動，每生每學期必讀班級推薦書目4-5本，學期讀書必達數(shù)量為10本。
2、開展“每天一詩”誦讀活動，每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古詩詞。(來源《小學生古詩詞拓展閱讀三到四年級版》
3、建立“讀書博覽會”，博覽會可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“好書推薦”等小板塊，向同學介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。(一般二到三星期一次)。
4、設置“讀書”課，每周安排一課時進行讀書活動，內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導課外讀物欣賞。同時安排開展早讀活動，時間為學生到校后，8點鐘之前進行誦讀。(每周不少于兩此)，在學生用餐后至12點前也可自由閱讀。
5、開展“每周一星”推薦表彰活動，每周在班會課上進行表彰，并挑選一名同學介紹讀書經(jīng)驗。
6、開展關(guān)于學生讀書活動的各類競賽與交流(如故事會、1分鐘演講賽、讀書筆記評比、讀書知識競賽、讀書手抄報報評比等各類活動)，以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。
7、建立學生學期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會等。每學期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評比活動。同時評出班級若干名“班級讀書之星”。
第二篇：讀書分享活動方案
一、活動主題
“閱讀的力量”。
二、活動時間
20xx年4月xx日――20xx年4月xx日。
三、活動目的
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。
四、活動具體安排
1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動
利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的`由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時間：4月xx日――――4月xx日。
地點：圖書館大廳。
責任部門：辦公室。
2、開展愛心圖書漂流活動
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《xx報》到xx鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。
時間：4月xx日。
地點：xx鎮(zhèn)責任部門：讀者服務部。
3、《xx》舉辦“閱讀推廣”公益講座
圖書館將邀請xx省圖書館學會常務理事，學術(shù)委員會副主任，xx省高校人文社會科學優(yōu)秀學者xx做《豈讓小屏遮望眼――如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。
時間：4月xx日。
地點：一樓報告廳。
責任部門：讀者服務部。
4、世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。
時間：4月xx日前。
責任部門：采編部。
5、開展“世界讀書日”新書展覽活動
圖書館計劃開展為期xx天的“世界讀書日”新書展覽活動，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。
時間：4月xx日――4月xx日。
地點：圖書館xx樓大廳。
責任部門：流通部采編部。
6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動
時間：4月xx日――4月xx日。
地點：圖書館xx樓大廳。
責任部門：采編部技術(shù)部。
7、開展為館外點更換圖書活動
在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。
時間：4月xx日――4月xx日。
責任部門：讀者服務部。
8、“共享書香，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱
開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。
時間：4月xx日――4月xx日。
地點：圖書館二樓大廳。
責任部門：閱覽部。
9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。
利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。
時間：4月xx日――4月xx日下午3：00。
地點：圖書館六樓展播廳。
責任部門：信息技術(shù)部。
10、推進24小時街區(qū)圖書館建設，打造圖書館文化服務新亮點。
時間：近期。
責任部門：信息技術(shù)部。
五、活動要求
1、各相關(guān)部門要精心組織、認真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務求實效。
2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響。
第三篇：讀書分享會活動方案
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯。孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。為營造濃郁的書香校園，引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，提高人文素養(yǎng)，促進德性養(yǎng)成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎、搭建平臺，現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節(jié)方案。
二、活動目的
1、培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學者型教師”。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高語文素養(yǎng)，具有一定的欣賞能力。
4、鼓勵親子閱讀，讓每一個家庭都充盈著濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氛圍。
三、活動主題：
與經(jīng)典為友，為人生奠基
四、活動口號：
在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長
五、活動對象：
學校全體學生、教師
六、活動組織：
成立新毛小學讀書節(jié)活動領(lǐng)導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案具體實施，加強部門合作，共同推進讀書節(jié)活動的.開展。
活動領(lǐng)導小組：xx
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
七、活動安排
第一階段：布置階段（9月26日~30日）
（1）擬定活動方案。
（2）選定各年級推薦書目，鼓勵師生共讀。（各班語文教師）
（3）發(fā)放告家長書，希望家長為學生添置必備的書籍，倡導親子共讀。
（4）完善班級圖書角的建設，組織“獻一本看百本”活動，充實班級圖書，取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度。（班主任負責，讀書節(jié)期間評比。）
（5）確定教師閱讀書目。
第二階段：啟動階段（10月24日~30日）
1、啟動儀式。
（1）利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式
（2）擬定讀書節(jié)倡議書（少先隊大隊部）
2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。（各班班主任）
（1）校園掛條幅（總務處徐學儉），出好宣傳窗（十月份，牛市委負責）
（2）班級出黑板報、墻報，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻，使教室充滿濃濃的書香。
第三階段：活動階段（10月31日~11月15日）
學生讀書活動：
活動一：一至三年級“我為喜愛的圖書配畫”活動。學生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫，學校將根據(jù)學生畫的意境，評選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛市委組織評比。（美術(shù)任課老師指導，班主任推薦）
活動二：一、二年級古詩文誦讀展示活動?；顒臃謭F體和個人兩塊，團體為展示，個人為比賽，以能準確背誦古詩的多少決定名次。（團體活動由武葉巧負責，個人比賽由陸雅芳負責。）
活動三：三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負責，在班級比賽基礎上選派代表參加學校決賽。（周麗紅、王雅婷負責）
活動四：五六年級“好書推薦”活動。好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會。在班級交流的基礎上，每班選派兩名代表作為“好書代言人”，到年級段巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進行介紹，形成好書共享活動。（班主任推薦，王惠強負責活動協(xié)調(diào)）
活動五：三到六年級詩歌朗誦活動。朗誦內(nèi)容：經(jīng)典的詩、詞、散文均可朗誦，作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時間：4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一，提倡全班參與（作品為原創(chuàng)的，可以加分）（班主任負責、語文老師指導；活動開展：顧麗芬、周麗紅）
第四篇：讀書分享會活動方案
一、活動主題：
美文共欣賞，心得大家談！
二、活動目的：
加強企業(yè)文化建設，增強企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍，讀書活動方案。
三、主辦單位：
企劃部
四、活動時間：
xx月17日――xx月15日
五、參加對象：
集佳科技全體員工
六、活動內(nèi)容及細則：
1、 公司每個員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞;
2、 全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。
3、 推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數(shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字數(shù)不限，規(guī)劃方案《讀書活動方案》。
4、 活動以三個事業(yè)部和一個職能服務部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務部精品美文和讀后感各xx篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、 征稿時間：
（1）推薦美文時間：xx月17日―22日；
（2）征集讀后感時間：xx月26日―xx月2日；
6、 xx月xx日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學習欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、 xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學習欄內(nèi)，相互交流和學習。
8、 xx月xx日，公布評比結(jié)果，舉行一個簡短的頒獎儀式。
七、作品評比及獎項設置：
1、 “最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、 “優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）
3、 獎品安排：
（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的.獎品；
（2）優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品； （xx）優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品；
（3）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；
八、費用預算：
獎品費用+獎品機動費用=210+xx0=250元
第五篇：讀書分享活動方案
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
二、活動目標：
1、通過活動，建立起以學校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。
2、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動實施的計劃
1、制定讀書計劃書：
(1)每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。
(2)每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
(3)學校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、辦讀書博覽會：
(1)每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
(2)每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的`心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報：
(1)每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。
(2)學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫：
(1)讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。
(2)在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站：
(1)為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室定期向各班開放。
(2)同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
(3)每個學生每學期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實踐活動：
(1)讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。
(2)積極參加各級讀書競賽活動。
7、建立讀書成長冊：
(1)每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
(2)學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。
8、讀書活動管理辦法：
(1)每個班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。
(2)每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。
(3)每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為校讀書活動積極分子。
(4)每個班級每周向廣播站投稿一篇。
(5)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計入文明班級評比。
第六篇：讀書分享會活動方案
一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師，最后上報給我。
②活動內(nèi)容：發(fā)動全班學生一起參與讀書、寫讀后感的活動，一二年級不限字數(shù)，三四年級不少于200字，五六年級不少于350字，再從中選擇優(yōu)秀的文章上交。
③活動延展：優(yōu)秀的文章請張貼于教室或展覽板上等，激發(fā)學生的寫作興趣。
④評比規(guī)則及要求：
評比時間：10月22日11：30—12：30
評比方式：一年級語文老師負責批改二年級段讀后感，二年級語文老師負責批改一年級段讀后感;三年級語文老師負責批改四年級段讀后感，四年級語文老師負責批改三年級段讀后感;五年級語文老師負責批改六年級段讀后感，六年級語文老師負責批改五年級段讀后感，作好記錄。
評比名次安排：一等獎2名，二等獎3—4名，三等獎3—6名。、
(四)10月24日——10月31日：總結(jié)階段
1、10月26日教研組活動：布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板。
2、讀書月系列活動之四：我們一起朗誦好文章
①活動時間：10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級、第二節(jié)課為三四年級、第三節(jié)課為五六年級。
②活動內(nèi)容：每班一個節(jié)目，可以是朗誦一篇文章，也可以是朗誦多篇文章，朗誦形式不限，節(jié)目時間不超過7分鐘;每班參與朗誦人數(shù)不少于8人;文章可以是語文書里的，也可以是課外的;文章可以是優(yōu)美的散文，也可以是對自己有啟發(fā)的文章。
節(jié)目上報時間：10月25日放晚學前以文本稿的方式上報。上報時注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。
一年級段上報給馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我。
③評委嘉賓：黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語文老師。(學校和語文教研組負責)
④具體負責人員：音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負責。(學校負責)
2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結(jié)”展板。(語文教研組負責)
六、活動要求：
1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動，各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓。要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。
5、讀書月活動結(jié)束后應向?qū)W生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。
