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一.欣賞封面，交流"眼神"

1.作者簡(jiǎn)介：

世界文明的奇幻文學(xué)大師羅爾德'達(dá)爾.他是一位即為成人也為孩子寫(xiě)作的英國(guó)作家，他的作品幽默，機(jī)智，荒誕，深受人們的喜愛(ài)。

2.封面欣賞：

教師帶領(lǐng)同學(xué)一起欣賞封面;夸張的色彩，有趣的比例.尤其是蹲坐在中間的狐貍爸爸，右手將小狐貍輕攬入懷中，尤其是那雙向后。

斜視的眼睛，流露出豐富的眼神，躺人浮想連篇。

3.交流眼神：

模仿眼神，體會(huì)狐貍爸爸的心情(驕傲，自信，狡猾，洋洋得意，幸福，自豪......)

二.討論交流，感知形象

1.問(wèn)題：狐貍爸爸是什么樣的人?

①同學(xué)交流

a、聰明，狡猾，機(jī)智；

b、堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，自信；

c、有愛(ài)心，不張揚(yáng)；

d、善于觀察，工余心計(jì)；

e、不勞而獲，坐享其成；

②師生評(píng)價(jià)

針對(duì)同學(xué)的讀書(shū)心得給予及時(shí)的.肯定和表?yè)P(yáng)。

③擴(kuò)展延伸

a.引導(dǎo)同學(xué)要善于觀察，勤于思考；

b.用辨證的觀點(diǎn)看問(wèn)題；

2.3個(gè)農(nóng)場(chǎng)主

問(wèn)題：狐貍爸爸的死對(duì)頭-那三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主有是什么樣的人呢?

①同學(xué)交流(卑鄙，小氣，急噪......)

②教師小結(jié)：貪婪自私博吉斯.

性情暴躁的邦斯

精明，狡猾數(shù)比恩

三人模樣不咋地

卑鄙，齷齪最小氣

一樣都是大壞蛋

③換位思考： 如果你是那三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主中的一個(gè)會(huì)怎么對(duì)付那只經(jīng)常光顧飼養(yǎng)場(chǎng)的狐貍呢?

同學(xué)交流

三.著眼情意，讀偏故事

1.任務(wù)改變

喜歡狐貍爸爸么?

你喜歡那三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主么

若讓你打心眼里喜歡它們，你希望他們是什么樣?

(滲透，人一動(dòng)物和諧相處)

2.續(xù)編故事

請(qǐng)同學(xué)展開(kāi)想象讀偏為次書(shū)讀偏故事，或圍繞自己的美好愿望自由的發(fā)揮。