千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《團總支活動方案申請》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《團總支活動方案申請》。

第一篇：團支部活動方案

一、活動思想

踐行社會主義核心價值觀 傳遞青春正能量

二、活動目的

為了豐富我院學生課余文化生活，進一步美化我院學生的學習環(huán)境，在同學心中樹立“踐行社會主義核心價值觀 傳遞青春正能量”的觀念，引導學生牢牢把握富強、民主、文明、和諧的社會理想，深刻理解自由、平等、公正、法治的價值取向，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善的為人準則，成為社會主義核心價值觀的堅定踐行者和傳播者；使他們樹立積極正確的人生觀、世界觀和價值觀；促進學生學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律，用自己的優(yōu)良品行展示閩南師大學子的精神風貌。

三、活動目標

1、教室文化裝飾——通過設(shè)計及裝飾教室，加強團隊意識和歸屬感。同時，良好的學習環(huán)境可貸給同學們舒暢的心情，從而形成良好的學習氛圍

2、校園張貼文明標語活動——立足校園，服務(wù)師生，希望通過開展一系列學生喜聞樂見的校園文明標語活動，既豐富學生的課余文化生活，又讓校園學生進一步體會青春正能量，加深學生正能量用語的印象，使學生對自己在平時生活學習中踐行社會主義核心價值觀 傳遞青春正能量。

3、開展主題班會——通過開展主題班會系列活動，促使同學們在大學生活中做好自我定位，明確自己的目標，充實自己的大學生活；

更讓“社會主義核心價值觀”深入大學生活。同時，豐富同學們的課余生活，為大家提供一個展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的平臺，提高同學們合作與創(chuàng)新能力；促進班級同學間的交流與合作，有利于構(gòu)建團結(jié)的班級氛圍。

4、開展專題講座——通過開展“踐行社會主義核心價值觀 傳遞青春正能量”的主題講座，引導學生牢牢把握富強、民主、文明、和諧的社會理想，深刻理解自由、平等、公正、法治的價值取向，自覺遵守愛國、敬業(yè)、誠信、友善的為人準則，成為社會主義核心價值觀的堅定踐行者和傳播者

四、活動形式

1、教室文化裝飾——有創(chuàng)意、動手能力強的同學帶頭組織全班同學對教室進行以“踐行社會主義核心價值觀 傳遞青春正能量”為主題的文化裝飾

3、校園張貼文明標語活動——班級關(guān)于“踐行社會主義核心價值觀 傳遞青春正能量”主題活動

4、主題班會——互動性強的集體班會

5、主題講座——講座與討論相結(jié)合

五、活動步驟

1、召開會議，討論教室裝扮的風格，布局與所需材料。

2、于10月25日前申請好裝扮用的教室與準備好裝扮所需材料，并做好裝扮人員的登記與裝扮日程的安排。

3、裝扮期間，結(jié)合同學課程表與該班級課程安排同學進行教室裝扮，不影響其他學生學習。

4、活動結(jié)束后邀請團委工作人員進行考察評價。

1、收集標語內(nèi)容：在全班積極開展標語征集活動，從同學們之間收集好的標語，使同學們可以參與活動其中，加強同學們的文明意識。

2、前期制作采購：為進一步提倡環(huán)保意識，標語制作底版材料全部選用完整的廢棄卡紙和紙貼，筆用平時同學自己使用的碳素筆，備用3把小刀和4個透明雙面膠。

3、選定張貼地點：為不影響校園美觀，張貼選址選在A、宿舍樓的上下樓梯口和樓梯管彎處，B、學生宿舍門口，C、食堂的洗手處和個別柱子，D、學校的宣傳欄、公示欄和海報欄。

4、制作標語：班級同學分成小組進行標語制作，并有一部分同學負責去校外定制標語紙貼。

5、活動開展：班級同學統(tǒng)一到指定位置集合，由班長安排標語分發(fā)，并分組進行張貼。張貼后，由班長檢查標語張貼情況，對于不符合要求的標語進行重新張貼。

6、收集圖片材料：有班級心理委員負責活動全過程的相片、圖片收集，并進行整理保存。

1、組織學進行會場布置。

2、參加活動人員進場就坐。

3、播放歌曲：夢想天空分外藍。并發(fā)放夢想紙，寫下夢想，傳遞能量

4、主持致開幕詞，宣布主題班會開始。

5、播放成功人士視頻。把夢想紙放進瓶子。

6、同學說暢夢想，做游戲：我的人生我來劃，我的人生我來演。

7、集體合唱班歌，呼叫口號。

8、主持總結(jié)，并宣布班會結(jié)束。

9、參加活動的同學有秩序離場。

10、值日生整理會場衛(wèi)生。

1、組織同學布場

2、引導參與人員就坐

3、主持人致辭，宣布主題講座正式開始，邀請主講同學上場。

4、主題講座涉及的環(huán)節(jié)：播放一則“文明離我們只不過是十公分的距離”的公益廣告——互動現(xiàn)場：你有什么感觸？——引出社會主義核心價值觀，并進行解釋闡述——播放社會各界對核心價值觀認識的采訪視頻——深入講解社會主義核心價值觀對個人、集體、社會的作用，對道德、對素質(zhì)、對文明的作用——小游戲：隨機抽取一個“核心價值觀某一方面話題”進行情境演繹——提問活動后感觸——主講同學就社會主義核心價值觀作總結(jié)

5、主持人做最后發(fā)言，宣布結(jié)束。

第二篇：共青團活動方案

為進一步加強共青團作風建設(shè)，創(chuàng)新共青團組織聯(lián)系服務(wù)青少年的工作載體和工作機制，促進共青團組織、共青團干部與青少年的溝通交流，更好地服務(wù)廣大青少年成長，現(xiàn)就開展XX區(qū)共青團傾聽活動制定本方案：

一、目標任務(wù)

（一）傾聽青少年心聲。了解青少年的思想、學習、生活、工作，關(guān)注青少年成長成才方面的需求，把握青少年發(fā)展脈搏。

（二）反映青少年意愿。把青少年的狀況、聲音、意愿向有關(guān)部門反映，呼吁全社會關(guān)心青少年，推出更多服務(wù)青少年的舉措。

（三）凝聚青少年智慧。虛心聽取青少年的意見和建議，從青少年中汲取智慧和力量，科學制定共青團工作、青少年工作政策。

（四）服務(wù)青少年成長。傳達黨和政府對青少年的關(guān)心，解答青少年關(guān)心的問題，解決青少年遇到的困難，服務(wù)青少年健康成長。

二、傾聽內(nèi)容

（一）青少年關(guān)心的社會熱點、社會問題。

（二）讀書學習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、交友婚戀、文化生活、志愿服務(wù)、公益活動、社會參與、權(quán)益維護等青少年熱點。

（三）做好共青團工作、青少年工作的意見和建議。

三、傾聽對象

傾聽活動對象包括各領(lǐng)域青少年、基層共青團干部和青少年工作者、關(guān)心支持共青團工作和青少年工作的社會各界人士。

四、傾聽主題

圍繞共青團工作和青少年工作發(fā)展、青少年關(guān)心關(guān)注的問題、本區(qū)域本單位青少年工作特點，確定傾聽活動的主題和方向，明確傾聽重點，保證傾聽交流的.針對性和實效性。

五、傾聽平臺

（一）確立共青團“傾聽日”。確定每個月第二個星期一為XX區(qū)共青團“傾聽日”，團區(qū)委、各社區(qū)團委在“傾聽日”統(tǒng)一開展傾聽活動（如遇特殊情況，活動時間可作調(diào)整）。

（二）開通完善傾聽熱線。組織團區(qū)委機關(guān)干部、相關(guān)專家接聽熱線。

（三）開展形式多樣的傾聽活動。結(jié)合實際，開展“共青團與人大代表、政協(xié)委員面對面”、“座談交流”、“團干部聯(lián)系點”等形式多樣的傾聽交流活動。

六、組織方式

（一）XX區(qū)共青團傾聽活動由團區(qū)委統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

（二）按照工作指導關(guān)系，團區(qū)委對各系統(tǒng)團組織傾聽活動進行指導。

（三）各單位團組織可根據(jù)實際情況，獨立組織傾聽活動，也可采取區(qū)校聯(lián)合、區(qū)企聯(lián)合等多種方式組織活動。

（四）根據(jù)實際情況采取“請進來”、“走進去”的傾聽方式?！罢堖M來”即邀請傾聽對象集中組織交流活動?！白哌M去”即深入到某一領(lǐng)域、某一行業(yè)的青少年群體中去，組織傾聽交流活動。

（五）各級團組織負責人須參加本單位組織的傾聽活動，代表團組織與青少年溝通交流。

七、消息發(fā)布

各級基層團組織在本單位傾聽活動開展前要充分利用各種媒介，預發(fā)本單位傾聽活動時間、地點、主題等信息，邀請廣大青少年和社會人士參與。

八、反饋落實

（一）傾聽活動一周內(nèi)，針對活動中集中反映的問題，提出解決意見、建議，組織力量落實，有關(guān)問題向相關(guān)部門反映呼吁。

（二）針對青少年個體提出的問題，要及時將處理意見和結(jié)果向本人反饋。針對共性化問題，要在下一次傾聽活動上集中反饋。

（三）編發(fā)傾聽活動信息，報上級團組織和同級黨政部門，團區(qū)委負責綜合編發(fā)全區(qū)傾聽活動信息。