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第一篇：幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.尋找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義

2.能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字。

3.對(duì)數(shù)字感興趣，積極關(guān)注身邊事物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

生活中有數(shù)字的物品(衣服鞋子、時(shí)鐘、日歷、圖書(shū)、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋等)

活動(dòng)過(guò)程：

一、用特殊號(hào)碼激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

1.出示火警圖片，師：小朋友們看看這是一組什么數(shù)字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119，誰(shuí)會(huì)來(lái)呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會(huì)來(lái)!

2.出示110、120數(shù)字，師：這些數(shù)字又表示什么意思呢?看看撥打這個(gè)號(hào)誰(shuí)又會(huì)出現(xiàn)?

師：原來(lái)這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢!

二、尋找生活中的數(shù)字，探索各種數(shù)字的不同含義(播放ppt上的圖片)

1.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

師：在我們的生活中有很多很多的數(shù)字，今天就有許多數(shù)字來(lái)到我們身邊，讓我們一起來(lái)找找吧(尋找身邊的有數(shù)字的東西)

2.鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

師：你是在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，它表示什么意思?我們請(qǐng)個(gè)小朋友上來(lái)，把他的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思?(大小)圖書(shū)上的數(shù)字表示什么(頁(yè)碼)鐘面上的數(shù)字表示什么意思(表示時(shí)間)尺子上的數(shù)字表示什么意思(長(zhǎng)度、寬度、高度等)

3.猜想老師提供的物品上面的數(shù)字有什么意義。

4.出示生產(chǎn)日期師：你們想想看，這些數(shù)字通常在哪里可以看到啊?那你知道它是什么意思嗎?我們一起來(lái)看看它們有什么作用?

三、玩游戲抱抱團(tuán)。

師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于數(shù)字的游戲，這個(gè)游戲的名字叫做抱抱團(tuán)，小朋友們都很熟悉了吧，原來(lái)數(shù)字還能給我們的生活中帶來(lái)這么多的快樂(lè)。

第二篇：幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、將物體按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、高矮順序排序。

2、能說(shuō)出物體排序的方法，如，從大(小)到大（?。┑?。

3、愿意參與游戲，初步體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、排序卡，幼兒用書(shū)、幼兒排序卡、排序底板、貼紙、筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身游戲

游戲"說(shuō)反義詞"

師：我們一起來(lái)玩"說(shuō)反義詞"的游戲好嗎？

游戲玩法：教師說(shuō)"我說(shuō)大"，幼兒答"我說(shuō)小"，以此類(lèi)推。

二、問(wèn)題解決

1、觀察、比較物品的大小，并按從小到大或從大到小的順序給物品排隊(duì)。

1）教師出示蘋(píng)果圖卡

師：看一看，這里有幾個(gè)蘋(píng)果，它們有什么不一樣的地方？

2）給蘋(píng)果圖卡排序

師：你能給它排序嗎？

2、觀察、比較物品的長(zhǎng)短，并按從長(zhǎng)到短或從短到長(zhǎng)的順序給物品排隊(duì)。

1）教師出示圍巾圖卡

師：看一看，這是什么？它們有什么不一樣的地方？

2）給圍巾排序

師：請(qǐng)你來(lái)給圍巾排序吧！

3、觀察、比較物品的`高矮，并按從高到矮或從矮到高的順序給物品排隊(duì)。

1）教師出示小動(dòng)物圖卡。

2）將小動(dòng)物進(jìn)行排序

4、觀察、比較物品的粗細(xì)，并按從粗到細(xì)或從細(xì)到粗的順序給物品排隊(duì)。

1）教師出示茶葉罐圖卡，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出粗細(xì)特征。

2）幼兒集體操作圖卡，說(shuō)一說(shuō)排序方式。

三、操作與拓展

1、教師出示教學(xué)掛圖，介紹操作內(nèi)容

2、幼兒操作，教師指導(dǎo)觀察。

3、師幼一起交流操作結(jié)果