千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《數(shù)學(xué)有關(guān)的活動(dòng)方案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《數(shù)學(xué)有關(guān)的活動(dòng)方案》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒初步了解三角形的基本特征。

2、激發(fā)幼兒對(duì)圖形的興趣，學(xué)會(huì)對(duì)圓形、正方形、三角形的分類。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、黑板

2、用彩色紙剪成的三角形、圓形、正方形數(shù)個(gè)。

3、幼兒知識(shí)準(zhǔn)備：(小班上學(xué)期已認(rèn)識(shí)圓形、正方形和三角形)，課前讓新入園的幼兒認(rèn)識(shí)這三種圖形。

活動(dòng)過(guò)程：

開始部分：

１、做《小手拍拍》的游戲集中幼兒注意力。

２、做《手指頭變魔術(shù)》引出小點(diǎn)點(diǎn)變魔術(shù)。

基本部分：

（一）、認(rèn)識(shí)三角形

1、知道3個(gè)點(diǎn)連成三角形

A、在黑板上點(diǎn)上三個(gè)點(diǎn)。把不在一條直線上的３個(gè)點(diǎn)用三種顏色的彩筆連在一起，會(huì)變成什么圖形。

提問(wèn)：三個(gè)點(diǎn)連起來(lái)變成了一個(gè)什么圖形？（三角形）

B、再畫上兩個(gè)不同形狀的三角形

C、在同一條直線上點(diǎn)一3個(gè)點(diǎn).

請(qǐng)幼兒想一想在同一條直線上的3個(gè)點(diǎn)會(huì)不會(huì)連一個(gè)三角形？

小結(jié)：把不在一條直線上的3個(gè)點(diǎn)連成的圖形是三角形。

2、認(rèn)識(shí)三角形的特征（知道三角形有3條邊，3個(gè)角）

師告訴幼兒：三個(gè)點(diǎn)連起來(lái)的直線是三角形的邊，小朋友們數(shù)一數(shù)三角形有幾條邊？

告訴幼兒尖尖的部分是三角形的角，（邊說(shuō)邊用筆標(biāo)出來(lái)）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三角形有三個(gè)角

小結(jié)：三角形有3條邊，3個(gè)角（反問(wèn)幼兒：三角形是什么樣子的？什么樣的圖形是三角形？）

（二）、空畫三角形（操作）

1、將準(zhǔn)備好的三角形拿出來(lái)，請(qǐng)幼兒用手沿著三角形的邊畫線，用手指頭親親3個(gè)我。以體會(huì)三角形的外形。

2、請(qǐng)幼兒比一比你和小朋友的三角形一樣大嗎？

告訴幼兒無(wú)論尺寸大小，無(wú)論是什么顏色的，凡是３個(gè)角的'圖形都是三角形。

（三）、歸類游戲：送圖形回家。

1、出示正方形娃娃和圓形娃娃

A、出示正方形娃娃：我是正方形，我也想和小朋友們一起玩。

B、出示圓形娃娃：我圓圓的，我是圓形

師：小朋友們歡迎圓形、正方形娃娃和我們一起玩好不好？

2、看誰(shuí)舉的對(duì)（教師和幼兒一起玩圖形）

3、讓幼兒自由玩排圖形的游戲

4、送圖形娃娃回家

A、圖形娃娃累了，想回家了。小朋友們送圖形娃娃回家好不好？

我給小圖形準(zhǔn)備了三個(gè)家，看看是誰(shuí)的家？（正方形、三角形、圓形）

B、教師先把娃娃送回家

C、現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友們將圖形送回家。（注意提醒幼兒有秩序）

（幼兒送完圖形，教師和幼兒一起檢查。）

結(jié)束部分：

談話：

小朋友們，剛才我們認(rèn)識(shí)什么圖形？（三角形）什么樣的圖形是三角形？

小朋友回家后，請(qǐng)爸爸、媽媽幫你找一找什么東西是三角形的，再上課的時(shí)候，老師用三角形和小朋友們一起畫畫。