千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《六年級數(shù)學(xué)活動方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《六年級數(shù)學(xué)活動方案》。

活動目標

1、學(xué)會正確的測量方法并進行簡單的記錄。

2、通過動手動腦的活動，激發(fā)幼兒主動探究的欲望。

3、探索測量工具長度與測量結(jié)果的關(guān)系。

4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

5、喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

重點難點

活動重點：掌握正確的測量方法，能對物體進行測量。

活動難點

感知測量工具長度和測量結(jié)果的關(guān)系。

活動準備

1、經(jīng)驗準備：家長與幼兒共同收集若干測量的自然物，如：鉛筆、吸管等，初步懂得用生活中的自然物測量物體。

2、知識準備：已認識物體的長、寬。以及記錄的經(jīng)驗。

3、材料準備：記錄表10張。粉筆2人一根。鉛筆、吸管、水彩筆等測量材料若干。

活動過程

（一）以問題引入，引導(dǎo)幼兒說出多種測量工具，激發(fā)幼兒興趣。

師：今天老師有個任務(wù)，要去做一塊新黑板，我先量一量舊黑板。糟糕了，沒有尺子怎么辦呢？你有什么好辦法？可以用哪些物品來測量舊黑板呢？

（二）介紹測量工具及記錄表。

（三）第一次體驗：幼兒用筷子測量活動室的物品。

1、結(jié)合圖示講解，正確的測量方法。（師邊講解邊用正確方法測量黑板）

（1）用正確的方法測量：從起點開始，沿邊量，第一次量應(yīng)在尾部做記號，記號是第二次量的起點。

（2）測量工具要沿邊緣測量。

（3）在測量記錄表格中記錄次數(shù)。

（4）提出操作要求：用正確的方法測量，并作記錄。兩個人合作，一個人測量、一個人記錄，輪流進行。操作時保持安靜有序。

2、幼兒自由操作，師觀察幼兒測量與記錄情況。

（1）重點指導(dǎo)幼兒必須一次一次的連著量，中間不能留空，也不能重疊。

（2）提醒幼兒正確記錄測量結(jié)果。（如果測量物的長度不是測量工具的整數(shù)倍，應(yīng)根據(jù)具體情況進行記錄）

3、教師提問，幼兒自由交流：測量的是什么物體？你是怎么量的？

為什么用同一種工具測量，測量的結(jié)果不同？

4、師小結(jié)正確的`測量方法。

小結(jié)：從起點開始，沿邊量，第一次量應(yīng)在尾部做記號，記號是第二次量的開始。

（四）第二次體驗：幼兒再次用不同的工具進行測量，感知測量工具與測量結(jié)果的關(guān)系。

1、要求：運用正確的方法測量，可以用不同的工具進行測量。

2、幼兒自由操作，教師鼓勵幼兒嘗試用兩種以上的工具測量同一種物品。

3、討論：為什么記錄表中相同的物品，會有不同的測量結(jié)果呢？

4、師幼共同小結(jié)：工具不同，結(jié)果不同，工具長，次數(shù)少。工具短，次數(shù)多。

（五）活動延伸：請客人老師一起測量教室的其他物品，再次感受體驗測量工具長度不同帶來的不同測量結(jié)果

活動總結(jié)

此次活動，幼兒初步掌握了用不同的測量物對物體的長度進行測量，掌握了正確的測量方法并做記錄，活動中，部分幼兒對于測量方法的記錄并不是能正確地掌握好，在幼兒自由操作的時候，教師適時地介入引導(dǎo)。在感知不同的測量工具與測量結(jié)果的關(guān)系時，幼兒能充分利用不同的測量工具對物體進行測量，并做記錄，這個環(huán)節(jié)幼兒的興趣較高，在掌握測量方法后，對于自由選擇測量工具幼兒更自主，活動更積極。在小結(jié)環(huán)節(jié)中，幼兒通過記錄表，初步感知了測量工具對測量結(jié)果的影響，整個活動過程，幼兒都能自主地進行主動的學(xué)習(xí)和探索。