千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《數(shù)學(xué)活動方案(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《數(shù)學(xué)活動方案(合集)》。

第一篇：數(shù)學(xué)活動方案

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)會根據(jù)物體的大小、顏色、形狀、類別等特征找出物體的不同。

2、從多種物體中通過比較、分類，進(jìn)一步學(xué)會多面觀察、分析、判斷的能力。

3、能感受到觀察、分析、判斷的樂趣和成功的喜悅。

【活動準(zhǔn)備】

孫悟空頭飾;教學(xué)課件。

【活動過程】

1、老師切入話題“你們看過西游記嗎，都知道孫悟空、豬八戒、沙僧保護(hù)唐僧上西天取經(jīng)的故事吧?？墒前?，最近他在西天路上遇到了困難，需要我們?nèi)兔Σ拍荜J過關(guān)，小朋友愿意幫忙一起去保護(hù)唐僧取經(jīng)嗎?”引起孩子的'興趣。然后孫悟空入場。

2、孫悟空繼續(xù)話題“俺老孫遇到了困難，需要你們幫忙闖關(guān)，好讓)俺師父能順利取經(jīng)。”播放PPT。

3、PPT顯示第一張。

第一關(guān)：請小朋友找出誰和大家不一樣。出示四只蝴蝶圖片，他們大小不一樣。

第二關(guān)：四只小熊，有一只顏色不一樣。

第三關(guān)：四只小兔子，一只形狀不一樣。

4、孫悟空：孩子們，關(guān)卡要加強難度了。當(dāng)心哦。播放PPT：

第四關(guān)：四只小蝴蝶，大小不一樣，顏色也不一樣。

第五關(guān)：四只小熊，顏色不一樣，高矮也不一樣，動作也不一樣。

5、難度加難。

第六關(guān)：圖片里有西紅柿、蘋果、草莓、櫻桃，誰和大家不一樣，有什么不一樣。(引導(dǎo)孩子發(fā)散思維，說出多種答案。)

6、第七關(guān)：難度加難，在規(guī)定一首歌里(西游記插曲)的時間里，連過兩關(guān)，找出圖片中小鴨子、小魚、小烏龜、小船，從中找出不一樣的物體(小鴨子有毛，其他沒有。小魚數(shù)量多，其他的都是一只。小烏龜是走路的，其他事再水里的。小船的方向不一樣，等等，引導(dǎo)幼兒多方面觀察和思考得出不同答案)。找出真假美猴王(真的美猴王有金箍棒)。

7、結(jié)束播放，孫悟空很滿意，感謝孩子們幫忙。播放歌曲(西游記結(jié)尾曲)，大家來一起慶祝!

第二篇：數(shù)學(xué)活動方案

活動目標(biāo)：

1.初步理解7以內(nèi)序數(shù)的含義，知道用點數(shù)的方法確定物體的排列次序。

2.能準(zhǔn)確運用序數(shù)詞表示物體的排列次序。

3.發(fā)現(xiàn)自己身邊序數(shù)的應(yīng)用，并喜歡動手操作。

4.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

5.積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.各種不同花燈的圖片。

2.PPT 課件。

3.游戲音樂、火車頭標(biāo)志若干。

活動重難點：

1.重點：引導(dǎo)幼兒能從不同方向辨別 7 以內(nèi)的序數(shù)。

2.難點：引導(dǎo)幼兒能準(zhǔn)確運用序數(shù)詞表示物體的排列次序。

活動過程：

1.導(dǎo)入活動：游戲――乘火車。

(1)教師用小椅子搭成小火車，每列火車 7 把椅子，貼有火車頭標(biāo)志。師：小朋友們，火車站到了。數(shù)一數(shù)每列火車有幾節(jié)車廂?

小結(jié)：每列火車有 7 節(jié)車廂。

(2)幼兒聽音樂自由做動作，音樂停，幼兒各自坐下，說一說自己坐在第幾個座位上。游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

2.看花燈。

(1)出示花燈圖片。

師：你最喜歡哪一盞花燈，它排在第幾?

(2)引導(dǎo)幼兒從左到右，從右到左說出每盞花燈的位置。

師：如果按照從左向右的順序，xx 花燈排在第幾?如果按照從右向左的順序，xx 花燈排在第幾?

小結(jié)：順序不一樣，花燈的位置就會不一樣。

3.做一做。

(1)播放課件，引導(dǎo)幼兒按要求點數(shù)、回答問題。

師：請你數(shù)一數(shù)，一共有多少?引導(dǎo)幼兒用點數(shù)的'方法確定物體的排列次序。

(2)請幼兒自由結(jié)伴，互相檢查操作結(jié)果是否正確。

活動延伸：尋找生活中的序數(shù)問題，如：自己的家在幾層?小朋友排隊時，自己在第幾位?

教學(xué)反思

能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。生活中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒園數(shù)學(xué)教育的主要途徑。序數(shù)是幼兒生活、游戲中經(jīng)常接觸的概念，但兒童對數(shù)感念的理解往往是零散的、經(jīng)驗化的，需要教師的梳理和提升。

本活動在幼兒生活中積累的數(shù)學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，充分利用游戲的動力性、趣味性，幫助幼兒理解序數(shù)的方向性，強化序數(shù)在生活中的應(yīng)用。活動設(shè)計操作性強，注重動靜結(jié)合;兒童相關(guān)經(jīng)驗較為豐富，教學(xué)準(zhǔn)備充分;在關(guān)注幼兒數(shù)學(xué)概念建立的同時，滲透語言教育、自我保護(hù)教育，突出融合課程的理念，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在組織過程中，我盡量用生動、活潑，富有兒童情趣的語言表達(dá)，密切關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，給與積極應(yīng)答。幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)良好，能有序的參與教育活動，效果良好。