千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《元旦的家長開放日活動方案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《元旦的家長開放日活動方案》。
第一篇:幼兒園的開放日活動方案
活動目標:
1、能仔細觀察畫面,理解內(nèi)容。
2、感受理解小蛇助人為樂的愉快情感。
3、體驗在生活中幫助別人所帶來的快樂。
活動過程:
一、教師出示圖片以談話的形式導入活動。
教師出示圖片,"你對小蛇有什么印象?"今天,小蛇要出門去散步。(出示繪本封面)我們一起來看看發(fā)生了什么事吧。
二、師幼共同欣賞繪本,理解故事內(nèi)容,感受助人為樂的情感。
1、出示封面,(圖一)師:"小蛇爬著爬著,咦!路中間出現(xiàn)了一個大水坑。該怎么過去呢?誰來幫小蛇想想辦法?"
教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言,個別幼兒回答。
2、(觀看小圖)師:"那讓我們一起看看小蛇是怎么過去的。小蛇想‘這點小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去,弓起身體就像什么呢?(一座小橋)然后把尾巴縮回來就行了。"
3、師:"突然遠處傳來一個聲音,"請等一下、請等一下"會是誰呢?
原來是小螞蟻想從大水坑上過去,它對小蛇:"能從你的背上爬過去嗎?"小蛇會答應嗎,你是從哪里看出來的?
是呀,小蛇笑瞇瞇地說"可以,可以。"(學一學)
(第二頁)于是,小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著隊一個接一個從小蛇背上爬了過去。"
4、師:"真的是太謝謝了!"小動物們對小蛇的幫助表示感謝,小蛇還是笑瞇瞇地說:"小事一樁,有困難就找我吧!"接著小蛇說"那么,還有沒有人想過去呢?"
5、師:"只聽到后面?zhèn)鱽砺曇粽f――那就讓我們也過去吧。小蛇想也不想小蛇就說"可以,可以"。汪汪汪,是誰想過去???哦,原來是大狗"。(看書第三頁)
大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過,你們看小蛇的表情怎么了?它的眼睛為什么要張得大大的?(個別幼兒回答)
沒想到大狗這么重,小蛇很驚訝!我們一起學一學小蛇的表情,睜大了眼睛,吐出了舌頭。
6、師:"瞧!大狗后面還跟著誰?讓我們看看到底是誰。從圖上的一角猜一猜,誰會有這樣的爪子?(幼兒猜測,教師小結(jié):獅子)獅子那么大,也想從小蛇背上走過去,如果你是小蛇,你會怎么做呢?為什么?個別幼兒回答
讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。(看書第四頁)。
小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過,小蛇怎么樣了?為什么小蛇要緊緊閉上眼睛?我們一起學一學小蛇的表情。
7、師:"咚咚咚后面還跟著一位動物朋友,是誰?(根據(jù)圖片上長長的鼻子猜一猜,它是誰?長鼻子大象)
大象說:"讓我也過去吧!"大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那么重,小蛇會不會讓大象過去呢?為什么?讓我們一起來看看,(看書第五頁)
大象咚咚咚的從小蛇背上走過去,呀!小蛇怎么樣了?看小蛇的表情,眼睛大圈都要暈了,大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過去了,自己身子都被壓平了,看得出來這是一條怎么樣的小蛇啊,你們喜歡它嗎?是呀,真是一條熱心幫助別人的小蛇,大狗、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。
8、(觀看書第六頁)
師:小蛇呼~~~的吐了口氣,終于緩過了勁來。小蛇非但沒有生氣,還努力再把身子挺起來,還得意地對自己說:"我真是了不起、了不起!已經(jīng)沒有人要過去了吧?"它縮回了尾巴,感覺嗓子干得冒煙了,于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水,一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾,搖搖擺擺,它繼續(xù)愉快地散步,一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢!
三、師幼共同觀看ppt(配有故事錄音),完整欣賞繪本。
師:這么有趣的故事讓我們再完整地欣賞一下吧!
今天小蛇用自己的本領幫助了這么多的朋友心里可真開心啊。它幫助了哪些朋友呢?(小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子,還有大象)
這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊,真令人喜歡啊!
四、遷移實際生活。
師:"那你有沒有幫助過別人呢?老師這里有幾張照片看看他們在干什么?"(個別介紹)
"你是怎么做的?做了之后心里有什么感覺呢?"個別幼兒回答。
教師小結(jié):在生活中幫助別人是一件很快樂的事情,還能交到很多的好朋友,希望大家以后多幫助身邊的朋友。
第二篇:幼兒園的開放日活動方案
一、來園活動
生活內(nèi)容:照顧小動物、洗手、喝水、輕輕搬椅子。
二、自主性游戲:
預設內(nèi)容:
娃娃家、建筑工地、小醫(yī)院、理發(fā)店
觀察要點:
1.觀察幼兒在游戲中是否有角色意識。
2.觀察幼兒在游戲時的對話內(nèi)容。
三、生活活動:
重點觀察與指導:我是小輕輕
觀察指導重點:
1.觀察幼兒是否輕拿輕放小椅子。
2.指導幼兒一手扶椅背,一手扶椅子,椅子腳對著自己,不對別人。
四、學習活動:
活動名稱:沖泡飲料
活動類型:科探
活動目標:
1、感知不同口味、顏色飲料,并能與其相應的水果配對。
2、嘗試用簡單的方法沖泡飲料,體驗自我服務的快樂。
活動準備:1、各種口味、顏色的飲料粉;沖泡飲料的用具;透明杯子、水壺、攪棒、小勺子、飲用水、托盤、抹布等。
2、已泡好的2-3種口味的飲料。
3、幾種與提供的水果味飲料粉相對應水果圖片。
活動過程:
(一)導入:水果和飲料
1、看看說說
師:“今天,老師帶來了一些水果寶寶的圖片,我們一起來看一看,你們認識它們嗎?
教師出示一張圖片,幼兒說出一種水果的名字,再請幼兒說出相應水果的味道。
2、觀察已泡好的飲料,從顏色上猜猜,是哪種水果味道。
師:“我這里還有一些水果寶寶粉變的飲料,你們看看都有些什么顏色?猜猜看他們可能是哪些水果粉寶寶呢?”
3、品嘗味道,證實是否正確
師:“剛才,我們都猜過了,那現(xiàn)在我們來嘗嘗看看它們的味道,看看和你們猜的是不是一樣”
要求:每人拿一杯,在杯子上貼上你自己的名字,然后喝一半,放進你覺得和它一樣的水果圖片框里。
(二)學沖飲料
1、交流沖泡飲料的方法。
師:“你們在家自己沖過飲料嗎?或者看過爸爸媽媽沖過飲料嗎?他們是怎么沖的?”
2、師生共同交流沖泡飲料的步驟,
(1)選擇飲料粉、水壺、透明杯子、攪棒、小勺子。
(2)用小勺子舀1-2勺飲料粉到透明杯子。
(3)倒適量冷開水。
(4)用攪棒攪動水,直至飲料粉溶解。
(三)沖沖喝喝
師:“剛才,我們已經(jīng)知道了沖泡飲料的方法了,你們想試試嗎?那我們現(xiàn)在就去試試吧,沖好的飲料你們可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起分享”
要求:選擇一種和剛剛不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、輕輕地攪拌。
活動延伸:班級自主性游戲賣不同口味的飲料。
四、運動:
(一)戶外情景運動:快樂的游樂場
材料提供:墊子、輪胎、平衡木、籃框、呼啦圈、大積木、竹竿等
輔助物:禮物 幼兒自選玩具:拖拉玩具、搖搖馬
觀察與指導要點:
1、利用給小動物走路的特點,鍛煉幼兒跑、走、爬、跳等協(xié)調(diào)能力。
2、樂意參與運動活動,不做危險的動作。
準備:大型玩具器械、動物大頭像、動物身份牌、仿真玩具
活動內(nèi)容:
1、熱身運動
2、分散活動:
玩法一“藏食物”:小朋友和小動物玩捉迷藏,把胡蘿卜、葉子、香蕉藏進游樂場里。
集合分享:你藏了誰的食物?你是怎么藏的?
玩法二“找食物”:幼兒自己挑選動物身份牌,按照動物的飲食特征尋找相應的食物送給“動物媽媽”。
兔家:到達家門口按指定線路跳著送。
毛毛蟲家:到達家門口后爬行著送
猴子家:達到家門口后跨越障礙物送
戶外休閑
(二)特殊天氣情景運動:快樂的游樂場
場地:室內(nèi)滑滑梯
觀察與指導要點:
1、利用給小動物找食物、送食物,鍛煉幼兒跑、走、爬、跳等協(xié)調(diào)能力。
2、樂意參與運動活動,不做危險的動作。
準備:大型玩具器械、動物大頭像、動物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈
五、自由活動和生活活動
1.生活活動:洗手、小便、擦運動毛巾、喝水。
2.自由活動:自主閱讀圖書。
六、午餐
1.餐前分享:今天我們吃些什么?這些菜有什么營養(yǎng)?吃飯的時候要注意哪些?
2.餐前準備:搬椅子、小便、洗手。
第三篇:幼兒園家長開放日活動方案
一、家長開放日目標:
1、讓家長走進幼兒園,了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,了解幼兒學習、生活及成長情況,參與幼兒教育。以進一步提高園所的質(zhì)量,增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息,改變家庭教育方式,以更好地支持和協(xié)助教師工作,家園配合,
2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。
一方面,教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),引導他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質(zhì)量,實現(xiàn)活動目標;另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。
二、開放時間:
20xx年10月13日7:30―11:15
三、活動地點:
各班教室
四、開放內(nèi)容:
半日班級活動
五、活動要求與建議:
1、10月10日前教師活動課詳案備好并上報給園長,日班級活動安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。要求學習、運動、游戲活動滲透在半日活動中。二節(jié)教育活動內(nèi)容由2位教師負責,語言組、計算組各上一節(jié),戶外活動(包括晨間活動)要有目標,材料充足,一定在計劃上顯現(xiàn),早操:整隊,隊形,口令,要求動作大方,整齊,幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(洗手、入廁,喝水)常規(guī)教育及安排
2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的`平時作品向家長進行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。
3、提高家長的參與性,家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))
4在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調(diào)控,考慮細節(jié)處理,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,不要當眾批評孩子,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對待家長的詢問要耐心。
5保證家長數(shù)量和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會,讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務以及填寫要求。并張貼家長開放日活動注意事項。
6認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,請家長對本次活動進行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級情況,也可就活動的設計意圖,組織實施,活動效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說明和分析,現(xiàn)時解答家長的疑惑,使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點,為家園合作打下良好的基礎。
7咨詢、個別指導(園長辦公室)
8活動前進行班級衛(wèi)生大掃除,班級環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角活動創(chuàng)設等。
9家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié),于11月15日前上交。
第四篇:幼兒園的開放日活動方案
一、活動目標:
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。
2、增進與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。
3、增進親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動時間:
20xx年4月7日上午和4月8日上午
三、活動地點:
武川一小幼兒園
四、開放內(nèi)容:
半日班級活動
五、活動流程:
(一)7:50―8:10幼兒入園,教師進行晨檢。
(二)8:10―8:40家長簽到,幼兒進行早餐活動
(三)8:50―9:20室內(nèi)教學活動展示
(四)9:30―10:00室內(nèi)教學活動展示
(五)10:10―10:40間操活動展示
(六)10:50―11:20教師講解本次教學活動及親子游戲。
(七)10:50―11:20苗班活動展示
(八)11:20―11:30教師小結(jié),家長帶幼兒離園
具體教學活動內(nèi)容如下:
小一班語言《拔蘿卜》美術《小樹穿新衣》
小二班語言《誰咬了我的大餅》美術《撕面條》
中班數(shù)學《區(qū)別輕重》音樂《我愛我的小動物》
大班語言《夏》美術《海底世界》
苗班數(shù)學《區(qū)分左右》美術《海底世界》
體育《有趣的輪胎》
活動總結(jié):
在4月7日及8日上午,我園舉行了家長開放日活動,本次活動給幼兒園全體教師帶來了啟發(fā),也讓家長對教改有了全新的了解和認識,為幼兒提供了一個自由展示的空間,有效地促進了家校之間的交流與合作。下面進行一下總結(jié):
(一)家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面:
1、課堂教學氣氛十分活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋;
3、教學活動有經(jīng)驗,能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學;
4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數(shù)的學生;
5、對家長熱情;
6、師生關系融洽、和諧、平等。
(二)幼兒家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié),可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?,他們放下繁忙的家務活,走進幼兒園,走進教學活動,參與到了活動中,有的家長實在來不了就打電話請假。家長們的這一舉一動充分說明家長們對幼兒園的教育工作高度關注,體現(xiàn)出了對班級工作的支持,更體現(xiàn)出對幼兒的重視。
(三)交流樸實真摯。教學活動后,班級老師向來校的每一位家長介紹了本次教學活動的教法,并對教學活動中的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗,家長們個個心領神會,點頭稱道。家長們對幼兒園的教育教學工作給予了充分的肯定,一致認為我園辦學理念先進,教師素質(zhì)高,幼兒得到了全面發(fā)展。同時,為自己的孩子能在這樣的幼兒園就讀而感欣慰,對自己孩子在幼兒園取得的點滴進步感到非常滿意,尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了我們不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議:希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機會走進幼兒園,了解幼兒園,以便更好地支持和配合幼兒園開展工作;不僅希望孩子快樂的成長,更重要的是讓孩子學會做人,注重幼兒的身心健康教育問題。
(四)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和幼兒,零距離感觸師生關系,傾聽孩子的心聲,了解他們在園的生活,進一步增進家園之間的友誼。
活動結(jié)束了,家長的積極性還沒有消減,他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣,希望以后多搞幾次這樣的活動。
家長開放日是個平臺,有利于家園之間直接的雙向交流與溝通。家長深入教學活動一線,真切地感受孩子活動中表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教,多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進了彼此的了解。
第五篇:家長開放日的活動方案
一、指導思想
以黨的十七大精神為指針,積極主動地豐富我校綠色生態(tài)德育新途徑,努力創(chuàng)設“辦人民滿意教育,做人民滿意教師”的濃厚氛圍。全面展示四星級高中的辦學風格、校園建設、師生風采以及素質(zhì)教育碩果,不斷加強“家校溝通”的理論探索和教育實踐,齊心協(xié)力,繼續(xù)譜寫“西亭模式”的新篇章。
二、活動目標
1.進一步加強家長與學校的聯(lián)系,讓家長充分了解學校辦學宗旨和辦學思路,實現(xiàn)民主治校,進一步轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念,全面提升學校教育教學管理水平。
2.進一步保障家長的教育知情權(quán),疏通學校與社會溝通的渠道,促進家長參與學校管理和監(jiān)督,爭取社會的理解、支持和幫助,讓社會了解學校,讓學校更好地為社會服務。
3.進一步加強規(guī)范管理、依法治校,通過“開放日”活動接受全社會的評議和監(jiān)督,不斷改進辦學的不足,努力打造人民滿意的教育品牌。
三、活動組織
1、建立?!伴_放日”活動領導小組,具體負責“開放日”活動計劃的安排、措施的制定、主題的選項及活動的組織安排。
組 長:邢 斌
副組長:嚴少標、楊建琪、朱新星 徐訓榮
成 員:各處室負責人、教研組長、年級組長等。
2、建立開放日活動相應的執(zhí)行小組,明確各自分工,根據(jù)計劃安排負責各項內(nèi)容的具體組織和實施。
四、活動安排:活動時間:第十八周
(一)教育成果展示
1、全面開放課堂教學。組織家長和部分友好學校教師走進課堂觀摩常態(tài)教學,了解教師在備課、作業(yè)批改、個別輔導等方面的工作,并進行書面評議。
2、展示素質(zhì)教育成果。制作有關學生素質(zhì)發(fā)展成果的照片、圖表、榮譽證書、發(fā)表作品等噴繪展板,更新宣傳畫廊供各界人士參觀;發(fā)放“魅力亭中――十五成果展”等資料。
3、場館及硬件展示。組織家長參觀學校教學樓、圖書室、閱覽室、多媒體教室、多媒體會議廳、報告廳、微機房、體育館、美術室、音樂室、器樂室、演播室、食堂等,由相關管理教師介紹學校硬件投入、設施使用情況和學生相應素質(zhì)發(fā)展狀況。
4、校園文化展示。組織家長參觀校園,由學生介紹學校各建筑物、風景點的文化內(nèi)涵,展示學校文化建設的各種文本材料、校園網(wǎng)絡、學校及教師博客等。舉辦師生書法攝影作品展,展示教師素質(zhì)、豐富校園生活。
5、教師素質(zhì)展示。制作學校在師德教育、教師專業(yè)成長方面的專題展板和教師個人專業(yè)發(fā)展成果展板,組織家長參觀。印發(fā)活動日當天全校教師任課表,供家長自主選擇相關教師,以課堂觀摩的形式全面動態(tài)地了解教師素質(zhì)。
6、家校、師生互動。分批召開年級家長會,全面介紹學校辦學的思想、目標、舉措以及存在的制約學校和學生發(fā)展因素,提出家校協(xié)同教育的構(gòu)想;舉辦起始年級家長委員會成立大會和其他年級家長座談會,傾聽家長的意見和建議,邀請知名專家作有關家庭教育專題報告,請家長對學校整體工作和任課教師的師德建設情況進行無記名書面評價。
7、安全教育展示。參觀校園安全管理方面的設施、制度、措施,介紹學校安全管理一日細則,現(xiàn)場進行學生課間活動、集會、食品安全、自護自救等方面的演練,向家長宣傳交通安全、食品安全、活動安全、水電安全等方面的知識和技能。
8、校務公開成果展示。組織家長參觀校務公開欄,重點進行有關教育收費、學生服務、貧困生資助等方面的展示,現(xiàn)場接受家長的.咨詢。
9、宣傳陣地展示。根據(jù)活動宗旨,校園電視、廣播臺、學校網(wǎng)站、學校板報等陣地進行一次專題宣傳。班級通過主題班會活動、黑板報等展示班級學生的綜合素質(zhì),舉辦小型家校聯(lián)誼會等,加強交流與溝通。
10、課程改革成果展示。書面介紹學校在校本課程建設方面的經(jīng)驗和成果,分區(qū)域展示書法、繪畫、科技制作、航模、鼓號、寫作等活動教學和學生技能素質(zhì)。展示學生廣播操和其他“第二課堂”興趣小組活動。
(二)民主評議。
學校通過座談會、書面問卷、校園網(wǎng)家校交流平臺等形式,引導和鼓勵家長及社區(qū)群眾對校務管理、校園管理、制度建設、隊伍建設、辦學條件、學生德育、日常教學等工作進行評議,提出意見和建議。
(三)現(xiàn)場咨詢。
設立咨詢服務臺和意見箱,屆時邀請局領導蒞臨指導,會同學校接受現(xiàn)場解答群眾關心的教育均衡發(fā)展、教育教學質(zhì)量、學校安全、招生收費等熱點、難點問題,學校設立生活自理、習慣培養(yǎng)、學科學習、特長發(fā)展、心理指導、家庭讀書等咨詢指導窗口,現(xiàn)場解決家長的教育困惑和疑問。
五、活動要求
(一)認識到位,主題明確。
“開放日”活動對于提高學校聲譽、爭取社會各界對學校的支持具有十分重要的意義。以“辦人民滿意教育、做人民滿意教師”為主題,進一步激發(fā)師生爭先創(chuàng)優(yōu)的激情。專門召開教職工會議,大力宣傳學?!伴_放日”活動的意義,全校教職工站在學校形象建設的高度,重視此項工作的開展,在平時工作中要嚴于律己,認真規(guī)范,樹立良好的師德師風形象,同時教育學生要模范遵守《中學生日常行為規(guī)范》,文明有禮,愛校如家。
(二)有序組織,及時總結(jié)。
召開專門準備會議,進一步明確責任分工,落實“開放日”的程序安排、來客接待及安全保衛(wèi)等工作,以確保“開放日”活動的質(zhì)量和效果?;顒咏Y(jié)束,形成臺帳資料,及時反思反饋,并做好總結(jié)上報工作。