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第一篇：幼兒園家長開放日活動主持詞
親愛的家長朋友們：
下午好！
時間過的真快，孩子們?nèi)雸@已有一個月了，今天，大家能在百忙中抽出時間來參加這個家長會，充分說明了大家對孩子的關(guān)心，同時也說明家長們對幼兒園工作的大力支持，在這里我代表潘幼全體教職工和幼兒向各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝，感謝你們對潘家幼兒園的關(guān)心、理解和大力的支持！
今天的會議有三個議程：
首先由x園長向大家介紹一下我們幼兒園的基本情況。
接著請保教主任x老師向大家介紹我們幼兒的課程安排和幼兒一日活動流程。
幼兒園教育不同于中小學(xué)教育，游戲是幼兒園教育的基本活動，在游戲活動中孩子學(xué)習(xí)交往、合作、分享等，身體、心理和社會性同步發(fā)展，健康成長。孩子年齡雖小，但適當(dāng)?shù)貙⒆犹岢鲆恍┖侠淼囊?，他們還是愿意接受的，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是組織好一日活動的重要保證，是幼兒園集體生活的需要，是為了更好地促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。
下面請小班組的年級組長x老師對孩子的日常生活習(xí)慣培養(yǎng)提提要求，談?wù)劶彝ズ陀變簣@怎樣配合做好孩子的教育工作。
家庭教育是生活的重要內(nèi)容，是父母永恒的社會義務(wù)和責(zé)任，希望家長們與幼兒園密切聯(lián)系、積極配合，關(guān)心孩子的成長。平時大家可以和老師相互反饋孩子在家、在園的生活和學(xué)習(xí)情況，有什么不良習(xí)慣可以和老師共同采取有效的教育措施幫助糾正，相信在老師們的傾心教育和家長們的積極配合下，我們的每個孩子都能快樂生活、健康成長！
接下來一些時間給家長們和老師一個相互交流的機(jī)會，請各位家長進(jìn)自己孩子的班級，向班上老師了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)
第二篇：幼兒園半日開放活動方案
一、活動時間：
20xx年4月27日下午（14:50―17：30）
二、活動地點和主持：
地點：托班教室
主持：吳玉蘭
三、活動目標(biāo)：
1、家園攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，體會讀書的快樂。
2、通過半日家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的保教工作，能積極、主動配合，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
3、增進(jìn)親子間的情感，鼓勵幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
四、活動安排：
（一）14：50―15：10 起床、入廁、洗臉，整理衣物。
活動名稱: “我愛小動物”親子閱讀
（二）15:10―15：20 午餐、飲水
（三）15：20―15：30 談話，了解寶寶在家閱讀情況，告訴家長今天的活動目的和內(nèi)容。
（四）15：30―15：40寶寶入廁
（五）15:40-16:10活動開始
1、談話：讀書讓我們增長知識，了解好多平時看不到的.東西，比如里面有好多好聽的兒歌，還有我們喜歡的小動物，可好玩了。
2、大家都會念什么兒歌，大膽出來念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽聽吧?。顑焊瑁?/p>
3里面哪首兒歌是說小動物的？表演一下吧?。ū硌輧焊琛缎游锍鰜硗妗?。
4、親子游戲，寶寶和家人一起表演《小動物叫》
（六）16:10-16:20餐前準(zhǔn)備
（七）16:20-16:50寶寶進(jìn)餐
（八）16:50-17:10寶寶入廁
（九）17:10-17:25離園準(zhǔn)備
(十)寶寶離園
第三篇：幼兒園開放日活動方案
活動名稱：
大班家長開放日活動方案
活動目標(biāo)：
通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
活動步驟：
數(shù)學(xué)知識展示：
復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù)。
認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。
口述2、3、4的分合法。（分組與點名回答）
口算2、3、4的加、減法（教師出題，幼兒搶答）
讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。（點名回答）
讓幼兒在黑板上展示5、6的`分成。
幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。
親子游戲：
（一）穿大鞋：
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。
（二）套圈圈：
玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達(dá)起點的家庭勝出。
（三）我給爸爸媽媽穿衣服：
玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。
活動評價：以游戲活動展示為載體，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強(qiáng)烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
1、勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩
2、家長參與活動，親身體驗愉悅和成功
3、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息
4、提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力
活動反思：
本次家長開放日活動大部分幼兒參加，大部分家長參與，有家長都填了回執(zhí)單，幼兒和家長都配合的較好，致使本次活動能順利的完成。
在教學(xué)活動中，老師要根據(jù)每位幼兒的學(xué)習(xí)特點和方式，不斷變換教學(xué)形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，主動性，并根據(jù)幼兒能力的強(qiáng)弱，因人因類地進(jìn)行具體的指導(dǎo)或適當(dāng)降低教學(xué)要求等，而那種多少年不變的提問方式，幼兒回答的教學(xué)模式是不能促進(jìn)幼兒快速發(fā)展的。
第四篇：小班家長半日開放活動方案
一、活動思想：
為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。
二、活動目的：
1、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達(dá)到家園共育。
2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗兒童世界的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
4、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出寶貴建議。
5、與家長拉近距離，讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績，并提出今后需要家長配合的幾方面工作。
三、活動重點：教學(xué)活動、晨操、親子互動、需要家長配合的.工作
四、活動流程:
入園--律動--早操（前操場）--副餐 --教育活動（各班教室）---區(qū)域游戲（各班）---親子活動（二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室）---幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調(diào)查、交流---活動結(jié)束
五、活動注意事項:
為了確?；顒拥捻樌M(jìn)行，請家長配合做好以下工作：
1.每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸、媽媽都參加。
2.請在指定位置及班級參加活動
3.活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序！不要訓(xùn)孩子，一切聽從老師的安排。
4.請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。
5.時間：20xx年11月18日上午8:30―11:30 地點：園內(nèi)
孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享！讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧！
6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表
7.大班制作貼畫（材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備）、中班親子繪畫（每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫）小班自制水果娃娃（材質(zhì)不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作，水果及雙面膠自備）。
8.所有親子作品一律放美工室，待參加比賽。
六、（附）邀請函：
為進(jìn)一步做好家園共育工作，我園將于20xx年11月18日，向全園家長舉辦半日開放活動，現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動后，對我園的保教工作提出寶貴意見，以利于不斷提高我們的保教水平，從而使家園真正達(dá)成共識，形成合力，共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。
第五篇：幼兒園開放日活動實施方案
一、活動時間及范圍
活動時間為5月8日（周日）下午2：00―4：30。
活動范圍為學(xué)校一至八年級各班。
二、活動內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門
（一）教育成果展示
1、家長觀看學(xué)校工作展板（2：15―2：25）。學(xué)校教育處、教學(xué)處等部門提前制作展板，向家長全面展示學(xué)校豐富多彩的教育教學(xué)活動及學(xué)生成長情況。（教育處、教學(xué)處負(fù)責(zé)）
2、家長參觀校園（2：15―2：25）。學(xué)?？倓?wù)處要組織保潔人員提前對校園環(huán)境進(jìn)行衛(wèi)生清掃，教育處組織各班級提前對教室衛(wèi)生和文化進(jìn)行清掃和布置。（總務(wù)處、教育處負(fù)責(zé)）
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向與會家長匯報學(xué)校工作（2：30―3：00）。潘恩群校長向家長介紹學(xué)校教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育開展、課程改革、學(xué)生思想道德建設(shè)、教師隊伍建設(shè)等方面的工作和成績。（校長室、教育處負(fù)責(zé)）
（二）民主評議（3：00―3：15）
班主任下發(fā)《中小學(xué)教育行風(fēng)民主評議工作調(diào)查表》，組織家長認(rèn)真填寫、收齊上交辦公室。辦公室進(jìn)行統(tǒng)計整理并按時上交教育局。（辦公室負(fù)責(zé)）
（三）家校交流
1、各班語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師、初中部參加統(tǒng)考科目的教師與家長交流（3：15―4：30）。向家長匯報學(xué)生本學(xué)期的各項校園學(xué)習(xí)生活及成長情況，傾聽家長關(guān)于班級建設(shè)和本班教育教學(xué)工作的意見和建議。（教育處、教學(xué)處負(fù)責(zé)）
2、小學(xué)部畢業(yè)班校長座談會（4：00―4：30）。針對畢業(yè)班級家長的關(guān)注和需求，召開校長座談會，潘校長與畢業(yè)班家長交流，解答家長問題和困惑，傾聽家長意見和建議。（辦公室負(fù)責(zé)）
三、工作要求
（一）各負(fù)責(zé)部門要切實加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，把該項活動作為展示學(xué)校形象、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的大事來抓。要結(jié)合自身實際，做好活動策劃和籌備工作，力求做到組織安排到位、展示教育教學(xué)成果到位、征求家長及社會各界意見到位。
（二）做好活動的各項保障工作?？倓?wù)處要做好家長入校秩序管理，所有家長須憑接送卡入校，未帶接送卡的須經(jīng)班主任或?qū)W科教師證明后方可入校。信息中心要提前調(diào)試好校園閉路電視，確保會議所使用的電教設(shè)備正常使用，保障會議順利進(jìn)行。
（三）做好活動的宣傳工作。教育處和信息中心要做好活動過程性圖片等資料的記錄，充分利用學(xué)校網(wǎng)站等宣傳渠道做好活動宣傳。班主任老師要根據(jù)學(xué)?；顒臃桨柑崆巴ㄟ^班級博客、手機(jī)短信等渠道發(fā)布活動通知，確保家長參與活動的人數(shù)。
（四）辦公室要將開放日當(dāng)天征集意見的情況及時匯總、統(tǒng)計、整理，經(jīng)校長審閱后上報市教育局紀(jì)委、監(jiān)察室。同時一并填寫《學(xué)校開放日情況快報表》（附件3）并按時上報。
（五）開放日活動結(jié)束后，學(xué)校要對收集的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理，查找出現(xiàn)問題的原因，研究制定整改方案，為下一階段的整改工作打好基礎(chǔ)。
第六篇：幼兒園開放日活動實施方案
活動名稱：
大班家長開放日活動方案
活動目標(biāo)：
通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
活動步驟：
數(shù)學(xué)知識展示：
復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù)。
認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。
口述2、3、4的分合法。（分組與點名回答）
口算2、3、4的加、減法（教師出題，幼兒搶答）
讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。（點名回答）
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。
親子游戲：
（一）穿大鞋：
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。
（二）套圈圈：
玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達(dá)起點的家庭勝出。
（三）我給爸爸媽媽穿衣服：
玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。
活動評價：以游戲活動展示為載體，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強(qiáng)烈的沖擊。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
1、勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩
2、家長參與活動，親身體驗愉悅和成功
3、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息
4、提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力
活動反思：
本次家長開放日活動大部分幼兒參加，大部分家長參與，有家長都填了回執(zhí)單，幼兒和家長都配合的較好，致使本次活動能順利的完成。
在教學(xué)活動中，老師要根據(jù)每位幼兒的學(xué)習(xí)特點和方式，不斷變換教學(xué)形式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，主動性，并根據(jù)幼兒能力的強(qiáng)弱，因人因類地進(jìn)行具體的指導(dǎo)或適當(dāng)降低教學(xué)要求等，而那種多少年不變的提問方式，幼兒回答的教學(xué)模式是不能促進(jìn)幼兒快速發(fā)展的。
