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第一篇：科技的活動方案

為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素質(zhì)，加快普及學生科技教育。我校小學部第十五屆科技節(jié)活動安排如下：

一、活動宗旨：

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科技素質(zhì)

二、活動時間：20xx年9月24日――11月9日。

1、發(fā)動階段（9月24日――9月30日）。

2、作品創(chuàng)作以及班級評比階段（9月30日――10月7日）。

3、班級優(yōu)秀作品上交，參加學校評比（10月7日――10月20日）。

4、學校優(yōu)秀作品推薦參加瑞安市級比賽（10月20日――11月9日）。

三、參加對象

全體學生，盡可能每人提供一件（多創(chuàng)作件數(shù)不限）有質(zhì)量的作品交班主任處，具體指導可由科學等教師協(xié)助班主任老師完成。

四、活動內(nèi)容及要求：

（一）內(nèi)容

本屆科技節(jié)分競賽活動和展示活動兩個系列。

（二）要求

1、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進行。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

五、參賽項目及要求：

（一）瑞安市級比賽參賽項目：

1．“智力七巧板組合與分解”比賽（試卷）；

2．“智力七巧板”多幅主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團體賽（現(xiàn)場命題）；

3．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比（拍成照片或刻成光盤）。

（二）發(fā)明創(chuàng)造類：

指發(fā)明、實用新型和外觀設計、技術(shù)創(chuàng)新、新品種、信息技術(shù)應用成果。

（三）科技小制作類：

自選材料、工具，自選項目，自己動手，內(nèi)容具有科技性。

（四）科學小論文類

科學小論文：指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等。

六、活動安排

1、各班級盡可能發(fā)動全體學生參與科技節(jié)活動，每位學生能有一件作品參加班級、學校比賽，通過普及的比賽，培養(yǎng)全體學生的科技意識，并在班級中評選表彰，在初評的基礎上，把優(yōu)秀的作品推薦到學校參加比賽。小制作作品每班推薦5件有一定質(zhì)量的作品上交學校，小發(fā)明、小論文等件數(shù)不限。

2、小制作等作品請貼好標簽于10月8日下午（周而）5：00前送到政教處指定的地點（臨時展廳另外通知）展出。

3、學校將組織有關(guān)教師進行評選，獎項設一、二、三等獎及鼓勵獎。一等獎每人次加5分，二等獎加3分，三等獎加2分，鼓勵獎加1分。最后評選班級團體一等獎、二等獎、三等獎，評獎結(jié)果列入班主任月考核。

4、優(yōu)秀的選手，學校將請科技輔導老師給予針對性的輔導，參加市比賽。

第二篇：科技的活動方案

為推進XX區(qū)科技教育工作，進一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新精神和動手實踐能力，讓更多的青少年在科學技術(shù)及高新科技領(lǐng)域進行力所能及的探索、研究和實踐活動，激發(fā)廣大青少年學習、探索科學技術(shù)的興趣，展示科技教育成果，根據(jù)《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》（教育部令第13號）決定舉辦XX區(qū)第二屆“青少年科技活動節(jié)”。

一、活動主題及宗旨

活動主題：體驗、創(chuàng)新、成長

舉辦此次科技活動節(jié)的根本宗旨在于為全區(qū)中小學生和科技輔導員搭建一個科技創(chuàng)新活動成果展示和交流的平臺，通過活動，培養(yǎng)中小學生和科技輔導員的科學道德、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高他們的科學素質(zhì)，促進我區(qū)中小學?？萍蓟顒拥呐畈_展，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。

二、項目設置

XX區(qū)第二屆青少年科技活動節(jié)內(nèi)容動漫創(chuàng)作比賽、科技創(chuàng)新制作比賽（創(chuàng)意模型、小發(fā)明、小制作）、機器人競賽、航模比賽。

三、各類比賽相關(guān)要求、評比指標及辦法

此次科技活動節(jié)，根據(jù)不同學段中小學生的特點，按學段分為小學組、初中組和高中組，分別設置評選類項目、競賽類項目和制作類項目。獎項設置為特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀指導獎、優(yōu)秀組織獎、科技創(chuàng)新獎。

（二）科技制作競賽（以航模、創(chuàng)意模型、小發(fā)明、小制作為主）

1．作品要求：

（1）符合本次大賽主題，充分發(fā)揮學生的自主性。

（2）作品需提交：論證報告與說明（a4紙打?。?，作品實物；計算機應用方面，要提供u盤（比賽結(jié)束后歸還），必要的原理、使用說明等。

（3）各中小學統(tǒng)一將報名表發(fā)送至953967804@qq．com．截止日期5月30日。

聯(lián)系人：郝歡

聯(lián)系電話：

2．獎項設置：

在6月20日舉行科技創(chuàng)新制作比賽總評活動。屆時將由作品制作者（學生）和指導者（教師）攜作品與會，并當場演示作品功能、介紹制作過程。比賽分中小學評出：特等獎、一等獎、二等獎、三等獎，獲獎作品指導教師授予“優(yōu)秀指導獎”。

（四）航模比賽：

項目一：紙折飛機直線距離（限小學一至三年級學生參加）

1．參賽選手須在比賽時間內(nèi)現(xiàn)場進行模型制作和飛行比賽。指定使用標準a4紙制作模型。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。不能使用任何輔助工具。

2．每個隊員有5分鐘的制作時間，比賽時間為3分鐘

3．直線距離比賽方法：

所有競賽在室外進行，飛行區(qū)寬10米，超出寬度的飛行無效。

參賽選手分別站在指定的區(qū)域進行比賽。

每位參賽選手最多可領(lǐng)取兩張標準a4紙制作飛機。

比賽允許每名參賽選手飛行2次，模型出手即為正式飛行。參賽選手在投擲模型時，不得踩線和跨線，否則成績無效。

4．成績評定：以模型飛機最終停止位置，模型機頭最前端垂足距起飛線的單程飛行垂直距離。測量單位為米，精度為小數(shù)點后2位。

5．如在比賽中，確有風將著陸的飛機吹走，影響裁判判定工作的，本次比賽重飛。

6．比賽以兩次成績之和為個人比賽成績并確定名次。如果成績相同，名次并列。比賽不設助手。

項目二：“天馳”橡筋動力模型飛機（限小學四至六年級學生參加）

1．采用中天“天馳”橡筋動力模型飛機套材。

2．模型出手時開始計時至模型任何部件著地停表，留空時間長的名次列前，比賽進行二輪，取高一輪成績?yōu)樽罱K成績。

3．模型使用橡筋重量、種類不限。必須遵循減法的原則，允許對模型適當改制。

4．比賽時間各輪次每人不超過5分鐘。

項目三：撲翼模型飛機留空時間

參加撲翼模型飛機留空時間項目比賽的運動員，必須進行中天“翼神”橡筋撲翼飛機的現(xiàn)場制作和飛行。參加現(xiàn)場制作并制作成功的選手，取得飛行比賽資格。比賽名次依據(jù)飛行比賽成績確定。

1．撲翼飛機套材現(xiàn)場制作要求：

由大會現(xiàn)場統(tǒng)一發(fā)放“翼神”橡筋撲翼飛機套材（比賽當天報到時，每個參賽選手須交2套“飛鴿”橡筋撲翼飛機套材，由裁判打亂后再分批發(fā)給參賽選手），參賽選手在30分鐘內(nèi)用所發(fā)的模型材料完成一架飛機的創(chuàng)意制作與調(diào)試。制作工具自備。30分鐘內(nèi)未能完成所發(fā)模型的制作，取消自帶模型飛行競賽資格。

模型制作完成后，選手在模型上面寫上自己的編號，舉手示意裁判來確認。

分組同時放飛現(xiàn)場制作的模型，不計時。

2．飛行比賽競賽規(guī)則：

飛行比賽可以使用現(xiàn)場制作的模型，也可以使用自帶模型。

每人比賽時間為5分鐘，參賽選手可在規(guī)定時間內(nèi)完成兩次飛行。允許提前繞橡筋。模型出手即為正式飛行。

每次測定絕對飛行時間。

動力橡筋規(guī)格和重量不限。

比賽成績：比賽進行兩次，以較高一次成績?yōu)楸荣惓煽儾⒋_定名次。得分高者名次列前。如果成績相同，則以另一次成績確定名次；如仍相同，則進行附加賽。

允許1名參賽選手當助手入場協(xié)助參賽選手，但不得繞橡筋。

備注：比賽器材用中天公司“翼神”橡筋撲翼飛機。

項目四：“小獵鷹”電動自由飛模型競時賽

1．限用“中天”小獵鷹電動自由飛模型飛機套材裝配制作的模型參加比賽。

2．允許對模型進行必要的加強和改動，但必須保留模型原部件的主要部分。

3．不允許改變模型飛機的幾何尺寸，但舵面不在此列。

4．允許改變模型飛機的美化方案，但必須有小獵鷹的標志。

5．每輪比賽時間為5分鐘，模型出手即為正式飛行，最大測定時間90秒。加時賽最大測定時間每輪遞增60秒。

6．只允許使用原配的未經(jīng)改裝的充電器。

7．每輪比賽充電時間為1分鐘，充電前必須先打開電源開關(guān)至電機停止轉(zhuǎn)動為止。檢查放電和充電所需時間包含在比賽時間內(nèi)。

8．比賽進行2輪，以最高一輪成績?yōu)楸荣愓匠煽儾⒋_定名次。如果成績相同，則以另一輪成績確定名次；如仍相同，則進行附加賽。比賽不設助手。

項目五：中天“天鷹”手擲模型飛機趣味飛行

1．限用“天鷹”手擲模型飛機套材裝配制作的模型參加比賽。

2．不允許改變模型飛機的幾何尺寸，但舵面不在此列。

3．每輪比賽時間為2分鐘，模型出手即為正式飛行。

4．場地設置（見圖5）：在運動員前方10米處設直徑為0．6米～1．2米的6個圓環(huán)；6個圓環(huán)的分值分別為：100分、90分、80分、70分、60分、50分。

5．比賽方法：運動員在規(guī)定時間內(nèi)，投放模型，并使其飛行穿過圓環(huán)；穿過相應圓環(huán)將得到相應的分值；允許每個運動員進行2次手擲飛行。每個運動員最多審核2架模型。

6．比賽評分：以最高一次手擲的成績?yōu)楸荣愓斤w行成績并確定名次。得分高者名次列前。如果成績相同，則以次高一次成績確定名次，余類推；如仍相同則進行附加賽。比賽中不設助手。

聯(lián)系人：趙xx

郵箱：

四、競賽時間、地點：

20xx年6月20日，XX區(qū)未成年人綜合實踐活動基地。

第三篇：科技活動周活動方案

一、活動宗旨：

為貫徹落實本學年學校工作意見關(guān)于加強科技創(chuàng)新活動的計劃，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面實施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動，加強學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，打造學校育人特色。結(jié)合我校的實際情況，積極開展學校的科技活動。

1、通過開展豐富多彩的各類實踐活動和發(fā)明創(chuàng)造，使全校學生具有一定的科學素養(yǎng)和科學實踐能力。

2、完善學?？萍脊芾砗洼o導機構(gòu)，在學生中培養(yǎng)科技創(chuàng)新小能手， 在全校形成科技創(chuàng)新之風。

3、在今年的科技藝術(shù)活動中，每一個比賽項目都有作品展示。

二、活動措施：

1、營造科技氛圍，強化創(chuàng)新意識

為營造一個良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的優(yōu)秀品質(zhì)，激發(fā)學生投身科學探究之中，使科技教育健康有效、有序、有質(zhì)的開展，學校成立以副校長為組長，科技總輔導員為副組長，各年級語文教師、科學教師、美術(shù)教師，綜合實踐教師為成員的管理班子。

為實現(xiàn)人人參與，各班成立科技興趣小組。

2、開展創(chuàng)造性的科技教育活動，提高學生的科技素質(zhì)。

各年級開展常規(guī)性科學教育活動。如：學校廣播，手工制作，剪紙、折紙；社會調(diào)查、科普英語、定向越野、電子制作等。

３、長期堅持開展小發(fā)明、小制作、小實驗等活動。

各年級科學教師圍繞學科知識，有計劃開展科技創(chuàng)新教育和科技實踐活動，如各種比賽、參觀、調(diào)查等。美術(shù)教師成立美術(shù)社團，利用活動時間開展科幻畫創(chuàng)作。語文老師要輔導學生書寫科技小論文，綜合科學教師在本學期要組織中小型科技實踐活動。

4、通過開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識。

幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動：搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書籍；寫一篇讀書心得體會；制作一份科技手抄報；舉行一次“打開科學之門的金鑰匙”、“講一個科學家的故事”等演講比賽。

三、時間安排：

9月上旬： 成立科技創(chuàng)新小組領(lǐng)導組，討論本學期科技創(chuàng)新活動方案。

9月中旬： 通過課件展示，讓學生充分能了解近幾年來全國青少年科技創(chuàng)新大賽的獲獎作品的創(chuàng)新點，激發(fā)學生的創(chuàng)新發(fā)明靈感。在學生中廣泛征集發(fā)明創(chuàng)意。給小組的成員確定具體的方案。

9月下旬：定向越野學生開始進行訓練。科普英語輔導繼續(xù)進行。手工制作、剪紙、折紙開展活動（預備年級）。

10月：定向越野參加縣比賽。電子制作小組開始制作活動。

11月：科普英語參加縣比賽。

第四篇：科技活動方案

一、活動主題

科技、生活、創(chuàng)新、發(fā)展

二、指導思想

以“發(fā)展為先，科學育人”的辦學理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養(yǎng)和提高我校學生的科學素養(yǎng)、節(jié)能環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實踐本事，為學生樹立正確的科學價值觀，促進學生全面發(fā)展，進一步凸顯我校的辦學宗旨和科技教育特色。

三、組委會

黃顯甫、李愛生、邵愛國、陳力鵬、龍小勇、馮大學、蔣平、龔衛(wèi)東、李志芳

四、科技節(jié)時間：

20XX.5.27-20XX.5.31（第十五周）

五、科技節(jié)活動流程

（一）動員與活動準備工作

1、科技節(jié)活動宣傳海報

時間：20XX.5.20張貼宣傳海報（校本部三份）

2、“科技節(jié)”主題班會

時間：20XX.5.20午時第三節(jié)各班舉行科技節(jié)主題班會

（二）開幕式

時間：20XX.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節(jié)開幕式

流程：邵愛國副校長做科技節(jié)主題發(fā)言并宣布本屆科技節(jié)開幕

（三）表彰大會

時間：20XX.6.3晨會

地點：操場

流程：

1、宣布本屆科技節(jié)團體獲獎名單

2、頒獎儀式

3、獲獎學生代表發(fā)言

六、具體活動安排

（一）展示活動板塊

1、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片展示

時間：20XX年5月27日-5月31日

地點：A座大廳

負責教師：任順、劉學艷

2、科技競賽成果展示

時間：20XX.5.27-5.31

地點：A座大廳

負責教師：劉學艷、任順

（二）科普活動板塊

邀請院士、知名教授來校做主題講座

1、主講人：哈工大計算機學院院長王軒

地點：校本部北階梯教室

聽課學生：高一年級1-12班

時間：20XX年5月29日周四午時3：50-5：20

2、主講人：深圳市高級中學心理咨詢與輔導中心主任蔣平

地點：校本部南階梯教室

聽課學生：高一年級13-18班

時間：20XX.5.29周四午時3：50-5：20

聯(lián)系職責人：李志芳

（三）學生活動模塊

1、低碳環(huán)保、節(jié)能標志DIY大賽

1）參加人員：高一、高二全體學生

2）活動要求：班主任動員學生積極參與，并于20XX年5月20日前至少上交5件作品到學生科學研究院張磊教師處。

3）作品要求：

①作品主題：環(huán)保、低碳、節(jié)能

②表現(xiàn)形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說明作品主題

③版面要求：上交作品尺寸為A3A4紙張大小

4）活動時間：20XX.5.27-5.31日在C座大廳展示。

5）項目協(xié)調(diào)人：張磊

2、小發(fā)明小制作評比

1）參加人員：高一全體學生

2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班一個小組，每個小組選派3名同學。

3）活動時間：20XX.5.27周一午時3：00至5：00在操場進行比賽。

4）項目協(xié)調(diào)人：熊娟

3、科技小論文評比（推薦主題：節(jié)儉能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等）

1）參加人員：高一、高二全體學生

2）活動要求：班主任動員學生積極參與，并于20XX年5月20日前每班至少上交5篇作品到學生科學研究院李志芳教師處

3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學性。包括選題與成果的科學技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結(jié)論科學意義的合理性，不超過20XX字。

4）活動時間：20XX.5.27-5.31日在C座大廳展示。

5）項目協(xié)調(diào)人：李志芳

4、科普劇大賽（以食品安全、環(huán)保、節(jié)能減排、防災減災為主題）

1）參加人員：高一年級學生

2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班一個劇目，人數(shù)不限。

3）作品要求：必須宣傳科學，正確反映自然、科技與人類的關(guān)系，展示科技發(fā)展的`未來前景；作品形式能夠為科普短劇、科普小品等。時間不要超過10分鐘。

4）活動時間：5月24日在階梯教室進行表演初賽，優(yōu)秀劇目于5月28日（周二）午時3：00至5：00在南階梯教室展演。

5）項目協(xié)調(diào)人：裴格

5、科幻小說創(chuàng)作大賽

1）參加人員：高一、高二全體學生

2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班于20XX年5月20日前至少上交5篇作品到學生科學研究院吳志軍教師處。

3)作品要求：作品應以弘揚人類團結(jié)、進取、崇尚和平、崇尚科學的高貴精神為主題，題目自擬，字數(shù)不做要求，要求文字冼煉，故事生動，人物鮮活，想象力與表達力豐富。

4)活動時間：20XX年5月27日-5月31日在C座大廳展示。

5)項目協(xié)調(diào)人：吳志君

6、科學幻想畫、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態(tài)環(huán)境、資源能源、食品安全)

1)參加人員：高一、高二全體學生

2)活動要求：班主任動員學生積極參與，每班于20XX年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江教師處。

3)作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不一樣材料表現(xiàn)。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉(zhuǎn)片和數(shù)碼拍攝的作品必須擴印成照片。不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。

4)活動時間：20XX.5.27-5.31日在C座大廳展示。

5)項目協(xié)調(diào)人：馬長江

7、建模、紙結(jié)構(gòu)比賽

1)參加人員：高一全體學生，每班至少選派4名(每項目2名)同學參加。

2)活動要求：班主任動員學生積極參與，于5月20日前將每班的參賽學生名單上報到宋向明教師處。

3）活動時間：5月30日周四午時3：00至5：00在操場舉行比賽。

4）項目協(xié)調(diào)人：宋向明

七、獎項設置

1、個人獎設置：各比賽項目個人獎項共設一、二、三等獎。按參賽作品總數(shù)的5%、15%、25%分別設置一、二、三等獎。

2、團體獎設置：團體獎每年級設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節(jié)團體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優(yōu)秀班主任”評比直接掛鉤。

八、團體獎評分細則

為鼓勵同學們積極參與學校科技節(jié)各項活動，我們在團體獎評分體系中結(jié)合班級的總參與率與學生作品及競賽成績，綜合加以評定。

班級團體獎總分=組織情景得分+作品及競賽成績得分；

1、組織情景得分=班級同學總參與率得分+各單項參與率得分

班級同學總參與率得分=（參賽總?cè)藬?shù)全班人數(shù)）x50。例：某班參加各項比賽的人數(shù)為40人，人班總?cè)藬?shù)為50，該項得為即為（4050）x50=40分。

x注：重復參加多項比賽的學生，只按一人記。

各單項參與率得分=[（參加項目數(shù)項目總數(shù)）x50+獎勵加分]

科技節(jié)方案中對每個年級參加的項目做了設計，以高二為例，一共能夠參加四個項目。如高二某班參加了其中三個項目的比賽，則得為分(34)x50=37.5。

科技節(jié)各項活動均規(guī)定了每班上交作品的底數(shù)，例科技小論文，每班至少應上交5篇作品。如果班級某一單項上交的作品數(shù)量或參賽人數(shù)沒到達活動要求，每少一件一人次，扣一分。每超出一件一人次加一分。

2、作品成績及競賽成績得分=學生單項獲獎得分+獲獎人數(shù)得分

學生單項獲獎得分=學生獲獎等級x各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學生單項獲獎得分：10x5+6x3+4x4=84。

獲獎人數(shù)得分即為獲獎人數(shù)。

第五篇：科技活動方案

活動時間：

XX年11月20日至XX年12月10

活動主題：

創(chuàng)新科技啟迪智慧歡樂校園

指導思想：

堅持以普及科學知識、傳播科學思想、弘揚科學精神、學習科學方法、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高動手能力為目的，堅持開展科技活動與加強未成年人思想道德建設相結(jié)合，與學科教學相結(jié)合，深化教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育。

活動目標：

通過舉辦此次科技活動，進一步推動我?？萍紕?chuàng)新的蓬勃發(fā)展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，在學校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。

動漫創(chuàng)意大賽：

【一】比賽對象：全體學生，每班限報名5名學生。

【二】主題：創(chuàng)新蕪湖、歡樂校園

【三】此次動漫創(chuàng)意大賽征稿分為動畫短片創(chuàng)作、插畫（連環(huán)畫）創(chuàng)作、主題形象（吉祥物）設計三種類別。同一類別的比賽項目中，同一主題的若干作品作為1件，每位參賽者提交作品數(shù)量不得超過3件。

1、動畫短片創(chuàng)作類：

①創(chuàng)作創(chuàng)新蕪湖或者是歡樂校園（校園里發(fā)生的故事等）為主題的'動畫短片，手法不限，需符合網(wǎng)絡及電視播出要求，格式為swf、avi、mp4等，畫面大小為720x576pix，25幀/秒。作品片長控制在2分鐘內(nèi)

②參賽者保留源文件備核。

③附左右的作品說明。

2、插畫（連環(huán)畫）創(chuàng)作類：

以校園文化或創(chuàng)新蕪湖為主題的連環(huán)畫作品。內(nèi)含300dpi、a3大小作品電子原文件（文件格式為tif、jpg或psd）及72dpi、a4大小的預覽圖（文件格式為jpg）

3、主題形象（吉祥物）設計：

①要求結(jié)合本次大賽的主題內(nèi)涵，力求形象活潑親和，有創(chuàng)意。

②自行創(chuàng)作，應征者要繪制設計作品的三視圖（正面、正側(cè)、背面）；如果設計作品是由一組卡通形象組成，即由兩個或兩個以上原型組成，但不包括同一原型的不同動態(tài)，應將該組卡通形象集中作為同一組設計，并分別完成三視圖。

③參賽者保留源文件備核。

④附左右的作品說明。

【四】聯(lián)系方式與報名時間：

1、以班級為單位在班主任處統(tǒng)一報名。

2、報名表以電子稿方式報送。

郵箱：495077198@

報名時間：XX年12月5日前

4、獲獎作品展示：

獲獎動漫創(chuàng)意作品；（參加蕪湖市弋江區(qū)第四屆中小學生科技節(jié)）