千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園春天主題游玩活動(dòng)方案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園春天主題游玩活動(dòng)方案》。

第一篇：幼兒園春天來(lái)了活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)背景

新學(xué)期開(kāi)始了，天氣也暖和了，孩子們發(fā)現(xiàn)天氣和校園里發(fā)生了一些變化，通過(guò)觀察大自然的變化和讓孩子朗讀《春天》這首詩(shī)歌，讓他們了解春天來(lái)了，激發(fā)孩子們熱愛(ài)春天情感，愛(ài)護(hù)校園花草樹(shù)木的習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒感受春天的可愛(ài)和美麗景色。

2、 引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀詩(shī)歌，在朗讀中感受春天的活力和萬(wàn)物展現(xiàn)的勃勃生機(jī)。

3、 引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的意境，激發(fā)孩子們對(duì)校園和春天的熱愛(ài)和贊美的感情。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：朗讀背誦詩(shī)歌。

難點(diǎn)：讓幼兒從觀察和詩(shī)歌中感受春天美，熱愛(ài)校園，贊美春天。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、詩(shī)歌中提到的蝴蝶、蜜蜂、小兔的頭飾，綠色地毯一塊。

2、錄音機(jī)一臺(tái)，空白磁帶一盤。

3、春天掛圖一副。

活動(dòng)過(guò)程

1、開(kāi)始環(huán)節(jié)：

(1) 帶領(lǐng)小朋友參觀校園的春色，從而使他們對(duì)校園春色產(chǎn)生喜愛(ài)之情。

教師用親切的語(yǔ)氣邊走邊向幼兒介紹校園的植物和動(dòng)物，讓孩子們邊想邊看：校園的動(dòng)植物分別像什么?找出它們的特點(diǎn)，并說(shuō)一說(shuō)。

(2)出示掛圖，讓孩子們?cè)僬f(shuō)說(shuō)春天動(dòng)植物和冬天相比有什么變化?

2、基本環(huán)節(jié)

1)以互動(dòng)的形式進(jìn)入教學(xué)，讓小朋友結(jié)合自己看到的，聽(tīng)到的，感受到的回答下面的問(wèn)題：

(1)春天到了天氣怎么樣?花怎么樣(暖和、開(kāi)了)

(2)楊柳樹(shù)枝高興的怎么樣?(笑彎了腰)

(3)蜜蜂和蝴蝶都忙著干什么去了?(采蜜、授粉)

(4)可愛(ài)的小白兔呢?(高興的去吃草)

(5)小朋友們說(shuō)說(shuō)春天怎么樣?(真好)

(6)教師帶領(lǐng)幼兒讀詩(shī)歌，在讀下節(jié)詩(shī)歌的時(shí)候可以模仿小動(dòng)物們做一些動(dòng)作。

2)幼兒自由朗讀詩(shī)歌，可以邊讀邊表演。

3)指名朗讀詩(shī)歌，要求讀出表情，并錄音。

4)帶上動(dòng)物的頭飾，然后分角色朗讀詩(shī)歌，并錄音。

5)播放錄音，讓幼兒和老師共同欣賞，評(píng)比誰(shuí)讀的更好。

6)齊聲朗讀，讓幼兒試著用一兩句話說(shuō)說(shuō)自己對(duì)春天的感受。

3、結(jié)束環(huán)節(jié)

小朋友，本節(jié)課我們一起觀察了春天，朗讀了詩(shī)歌，感受到校園就像公園一樣美麗，我們?cè)谛@里就像鳥(niǎo)兒在春天里一樣快樂(lè)，小朋友以后要愛(ài)護(hù)校園的花草樹(shù)木，保護(hù)好我們的樂(lè)園喲!

4、延伸環(huán)節(jié)

在游戲活動(dòng)時(shí)，組織幼兒十個(gè)孩子拉手圍成圈，邊朗讀詩(shī)歌邊模仿植物和動(dòng)物的姿態(tài);要求孩子把看到的，知道的春天的變化說(shuō)給自己的家長(zhǎng)聽(tīng)，感受春天給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

第二篇：幼兒園春游活動(dòng)方案

活動(dòng)背景：

我們的家鄉(xiāng)是個(gè)歷史文化名鎮(zhèn)，在開(kāi)展”愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng)中，幼兒在家長(zhǎng)的幫助下收集了有關(guān)家鄉(xiāng)的信息、圖片等資料，通過(guò)展示、交流，豐富了見(jiàn)識(shí)。也引起了出去走走、看看的強(qiáng)烈愿望。正值幼兒園組織春游活動(dòng)，”到哪兒去春游？””哪兒近？哪兒遠(yuǎn)？”也順理成章地成了幼兒新的探究問(wèn)題。為了引導(dǎo)幼兒的探究操作，給幼兒提供合作、思考、表達(dá)、記錄的機(jī)會(huì)和空間，我設(shè)計(jì)了這次教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用小棒、紙片、管子等工具在地圖上沿直線進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)注意工具的首尾相接。

2、學(xué)習(xí)合作記錄測(cè)量結(jié)果，比較不同景點(diǎn)間距離的遠(yuǎn)近。

3、產(chǎn)生去春游的愉悅情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每組一份記錄表，表上的工具和提供的工具一致。

2、每組一張地圖，在幼兒園和六個(gè)景點(diǎn)貼上相關(guān)標(biāo)記。

3、長(zhǎng)短不同的管子、小棒、紙片，《郊游》音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、播放《郊游》音樂(lè)，引出活動(dòng)內(nèi)容

1、幼兒跟著錄音唱歌曲《郊游》。

2、出示東山地圖。指出幼兒園的位置（貼上標(biāo)記），提問(wèn)：我們東山是個(gè)很美的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，你想去哪兒春游呢？

3、根據(jù)幼兒回答，貼上有關(guān)標(biāo)記，如雨花勝境、啟園，等等。

二、學(xué)習(xí)在地圖上測(cè)量本幼兒園到各景點(diǎn)的直線距離

第一環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)測(cè)量工具，在分組合作中學(xué)習(xí)測(cè)量方法。并了解記錄方法。

1、教師導(dǎo)語(yǔ)：我們?cè)鯓硬拍苤烙變簣@到這些景點(diǎn)有多遠(yuǎn)呢？

2、教師出示測(cè)量工具：小棒、紙片、管子，提出測(cè)量要求：以幼兒園為起點(diǎn)，先測(cè)量同一條路線。

3、幼兒分組測(cè)量。教師了解幼兒合作和利用工具測(cè)量的具體情況，同時(shí)有目的指導(dǎo)幼兒在測(cè)量時(shí)注意”首尾相接”。

設(shè)計(jì)提問(wèn)：你們用了什么工具？怎么測(cè)的？用了幾個(gè)？根據(jù)幼兒回答，耖師在記錄表內(nèi)記錄相應(yīng)的符號(hào)。

（反思：這樣做的目的是便于幼兒交流測(cè)量的結(jié)果。清楚地看到記錄方法。雖然三種工具的長(zhǎng)度不同。但是同種工具測(cè)量的結(jié)果應(yīng)是相同的。若幼兒有異議，就請(qǐng)幼兒演示，集體驗(yàn)證，從而強(qiáng)調(diào)測(cè)量時(shí)要注意首尾相接。）

第二環(huán)節(jié)，幼兒自由測(cè)量幼兒園到各景點(diǎn)的直線距離。并記錄。

1、教師導(dǎo)語(yǔ)：我們用剛才的測(cè)量方法，再來(lái)測(cè)測(cè)幼兒園到其他各景點(diǎn)的距離，好嗎？測(cè)好一條線路要請(qǐng)一位代表把結(jié)果記錄在表格內(nèi)。

2、幼兒分組測(cè)量并記錄。

（反思：這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒繼續(xù)親身經(jīng)歷操作測(cè)量和記錄的.過(guò)程。而且在這樣的過(guò)程中學(xué)習(xí)合作和建構(gòu)自己的知識(shí)。教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒測(cè)量的方法及記錄情況。）

三、交流測(cè)量結(jié)果。比比從幼兒園到各景點(diǎn)距離的遠(yuǎn)近

1、提問(wèn)：小朋友都測(cè)量好了嗎？我們幼兒園到哪兒最遠(yuǎn)？到哪兒最近？你是怎么知道的？

2、教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒活動(dòng)后用不同的工具測(cè)量距離。

（反思：交流的過(guò)程可以幫助幼兒感受到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。更好地認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境。）活動(dòng)延伸在數(shù)學(xué)區(qū)提供東山不同景點(diǎn)的標(biāo)記，讓幼兒按自己的興趣選擇工具測(cè)量、記錄。

第三篇：幼兒園春游活動(dòng)方案

為了確保春游活動(dòng)正常開(kāi)展，圓滿結(jié)束，安全工作將是重中之重。要做到萬(wàn)無(wú)一失，就要提前重點(diǎn)防范，在提高大家安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，再制定出突發(fā)事件的預(yù)案，做到有備無(wú)患，盡一切努力把不安全因素降到最低。因此在全園開(kāi)展春游活動(dòng)之前，加大對(duì)于安全工作的重視程度，研究可能出現(xiàn)的.問(wèn)題，特制定本次春游活動(dòng)的安全預(yù)案如下：

一、成立春游安全小組，加強(qiáng)安全預(yù)控解決能力。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

二、春游期間教師工作制度及要求

1、班級(jí)教師在活動(dòng)前必須清楚活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)路線，不得缺席，全程陪同幼兒春游。

2、教師在活動(dòng)前檢查幼兒鞋子、衣服是否穿的合適，包內(nèi)有無(wú)危險(xiǎn)物品。

3、各班教師準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)幼兒到指定地點(diǎn)集中，必須在活動(dòng)前清點(diǎn)好本班幼兒人數(shù)，并上報(bào)組長(zhǎng)。

4、教師在活動(dòng)前必須向幼兒交代外出活動(dòng)的一些注意事項(xiàng)及安全常識(shí)。

5、在前往目的地和返回幼兒園的路途中，教師要組織幼兒排好隊(duì)，有秩序的前進(jìn)，遇到車輛不慌張，教師要注意力高度集中，共同配合好，帶領(lǐng)幼兒安全到達(dá)。

6、到達(dá)目的地后各班必須再次清點(diǎn)人數(shù)，并上報(bào)組長(zhǎng)。

7、在活動(dòng)中各班教師必須保持手機(jī)聯(lián)系暢通，有情況及時(shí)上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人。

8、各班老師在到達(dá)目的地后要按計(jì)劃組織和開(kāi)展活動(dòng)，不要隨意“放羊”，并告知幼兒不追逐、不打鬧。

9、小樹(shù)林內(nèi)路面不平整并且有很多樹(shù)樁和兩口井，各班老師須提醒幼兒看路，避免摔跤。并提醒幼兒不亂跑，不去井邊及偏僻的地方玩耍等。

10、幼兒如要上廁所，須有一名老師陪同，該教師必須和另外兩名教師打招呼方可離開(kāi)，上完廁所后教師須清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確保人數(shù)正確方可離開(kāi)。

11、分散自由活動(dòng)時(shí)，要求幼兒三五成群，不要個(gè)別行動(dòng)，教育幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告，老師要加強(qiáng)巡視，年級(jí)組長(zhǎng)要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。

12、活動(dòng)結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)集中，各班清點(diǎn)好人數(shù)并上報(bào)，并按順序安全帶幼兒返回幼兒園。

13、回到幼兒園后須再次清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并報(bào)告組長(zhǎng)，人數(shù)無(wú)誤之后安排幼兒離園。