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        小學(xué)全民閱讀活動(dòng)方案(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2024-04-18 00:08:29

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        第一篇:小學(xué)全民閱讀活動(dòng)方案

        一、指導(dǎo)思想

        為落實(shí)學(xué)校文化建設(shè),營造良好的校園文化氛圍,學(xué)校啟動(dòng)了“書香校園、快樂閱讀”活動(dòng)。

        二、活動(dòng)目的

        通過共同創(chuàng)建和營造“書香校園”、“書香班級(jí)”,創(chuàng)設(shè)校園讀書的氛圍,激發(fā)師生的讀書熱情,促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。

        三、活動(dòng)主題

        書香校園、快樂閱讀

        四、活動(dòng)口號(hào)

        1.與好書做伴,與經(jīng)典同行。

        2.讀書好,讀好書,好讀書。

        3.走進(jìn)書世界,書香滿校園。

        五、創(chuàng)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長(zhǎng):

        副組長(zhǎng):

        組員:

        六、讀書活動(dòng)的總體要求

        (一)書香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)

        1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園、快樂閱讀”的宣傳畫、活動(dòng)口號(hào)等。

        2、班級(jí)環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點(diǎn),學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

        3、完善班級(jí)圖書角。各班選一條喜歡的標(biāo)語口號(hào)貼在圖書角,充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實(shí)書柜,規(guī)范圖書角的日常管理,要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。

        4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀――下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室,為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。

        5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。

        6、學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“小手拉大手,同讀一本書”的活動(dòng)中來。

        7、創(chuàng)設(shè)校園書架,進(jìn)一步完善校內(nèi)各場(chǎng)所的書架、讀報(bào)欄的常規(guī)管理,使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。

        (二)對(duì)老師的要求

        開展教師讀書活動(dòng),培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn),成為有涵養(yǎng)、有知識(shí),敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。

        (1)我們積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上,每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。

        (2)在讀書的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。

        (3)每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃;各班級(jí)制定創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”計(jì)劃。

        (三)對(duì)學(xué)生的要求

        1、加強(qiáng)學(xué)生的.朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。

        2、班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員,組織班級(jí)晨讀和午間閱讀。

        3、各班做好好借書、分書等準(zhǔn)備工作,培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。

        4、各班定期更換圖書。

        5、號(hào)召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活,在閱讀或戶外實(shí)踐活動(dòng)中豐富和充實(shí)課外知識(shí)。

        八、活動(dòng)具體安排

        1、營造書香班級(jí)氛圍:通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

        (1)倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角,學(xué)校提供專用書柜,書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn),向?qū)W校圖書館借一點(diǎn),每班藏書量至少達(dá)到人手二冊(cè)。

        (2)每班選出兩名圖書管理員,并做好班級(jí)圖書列表、出借及歸還登記等工作。

        (3)建立好書交換站,在班內(nèi)同學(xué)間,校內(nèi)班級(jí)間,定期舉行好書換著看的活動(dòng)。

        2、確立專門的讀書時(shí)間,廣泛開展讀書活動(dòng)。

        (1)每班上好每周的語文閱讀課,教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

        (2)建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng),使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。

        3、各班利用班會(huì)課開展讀書主題活動(dòng)。

        4、開展“課外閱讀比賽”活動(dòng),讓學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來。

        九、活動(dòng)總結(jié)

        1、學(xué)期末進(jìn)行“書香班級(jí)”、“書香少年”、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng),并進(jìn)行表彰。

        2、各班主任進(jìn)行“書香校園、快樂閱讀”讀書活動(dòng)交流、總結(jié)。

        第二篇:小學(xué)全民閱讀活動(dòng)方案

        學(xué)校和家長(zhǎng)都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會(huì)閱讀的方式。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái),以“故事媽媽”的身份與學(xué)生一起親子閱讀,通過這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同享受到書的芳香。希望通過這樣的活動(dòng)為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂趣,喚起家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的理解,為今后更多的家園互動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

        一、實(shí)施時(shí)間

        20xx年3月17日――20xx年3月28日

        二、具體活動(dòng)安排

        (一) 宣傳發(fā)動(dòng)

        1.年級(jí)組召開班主任會(huì)議,布置活動(dòng)安排。

        2.擬定告家長(zhǎng)書,向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。

        具體時(shí)間為20xx年3月17日到20xx年3月28日,共兩周,每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。

        講故事的`形式可以是家長(zhǎng)親自來校進(jìn)班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師,課堂播放。

        (二)家長(zhǎng)報(bào)名

        1.家長(zhǎng)自主報(bào)名,在老師發(fā)動(dòng),家長(zhǎng)報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,再由班主任確定每班30%左右的名單。

        2.參加活動(dòng)的家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi),先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容,班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù),盡量符合低年級(jí)的學(xué)生,時(shí)間控制在5分鐘左右。

        3.班主任聯(lián)系家長(zhǎng),安排每天兩位家長(zhǎng)輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來,填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格),并附上各位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng),建議班級(jí)設(shè)立一個(gè)崗位,該生可每天打電話提醒下一天的家長(zhǎng)。

        (三)家長(zhǎng)進(jìn)班講故事

        1.班主任進(jìn)班管理,并做好圖片和文字記錄,完善班級(jí)博客。

        2.每天由故事媽媽評(píng)出每班最佳聽眾,頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

        3.活動(dòng)結(jié)束,學(xué)生做好評(píng)選工作。將故事目錄下發(fā),評(píng)出最受歡迎的故事媽媽。

        4.通過評(píng)選,每班選出最受歡迎的故事媽媽,組成“故事媽媽巡講團(tuán)”,走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。

        5.學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

        (四)班級(jí)召開親子閱讀交流會(huì)

        請(qǐng)“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長(zhǎng)給大家介紹自己的做法和收獲。

        希望通過一個(gè)“故事媽媽”帶動(dòng)另一個(gè)“故事媽媽”,帶動(dòng)一批“故事媽媽”, 從而推動(dòng)每個(gè)家庭的親子閱讀,讓愛上閱讀駐入每個(gè)學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的心田!

        第三篇:小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案

        古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”讀書是一件快樂享受的事情。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界,讓他們?cè)诖罅康拈喿x實(shí)踐中豐富知識(shí),開闊視野,陶冶情操,提高文學(xué)修養(yǎng),在感悟祖國語言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,我們繼續(xù)“書香校園”工程,舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂、我成長(zhǎng)”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。

        一、活動(dòng)主題:我閱讀、我快樂、我成長(zhǎng)

        二、活動(dòng)口號(hào):

        做個(gè)快樂讀書人。

        讀高雅書,做高尚人。

        讀書好,好讀書,讀好書

        書是一葉扁舟,帶你駛向成功的彼岸。

        三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

        1、領(lǐng)導(dǎo)小組

        組長(zhǎng):z

        副組長(zhǎng):zz

        組員:zz

        2、活動(dòng)對(duì)象:全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)

        四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月――20xx年12月

        五、活動(dòng)要求:

        1、要把本次讀書節(jié)活動(dòng)作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性,讓我們的校園書香四溢。

        2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

        3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動(dòng)。

        4、通過小手拉大手,推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。

        5、活動(dòng)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

        六、活動(dòng)組織

        1、各班基礎(chǔ)性活動(dòng)

        (1)每班成立書友小隊(duì),利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動(dòng)(利用校本課程:《日有所誦》、《新語文讀本》等;

        (2)每個(gè)班設(shè)立圖書角,保證一定數(shù)量的書籍,開展“獻(xiàn)兩本讀百本”活動(dòng);

        (3)班級(jí)開展好書推薦、語藝展示、班隊(duì)活動(dòng),一期“讀書樂”黑板報(bào)刊出,

        2、年級(jí)段單項(xiàng)特色活動(dòng)

        低段(一、二年級(jí)):親子閱讀活動(dòng)讀書格言卡制作評(píng)比

        中段(三、四年級(jí)):師生共讀評(píng)比圖書義賣活動(dòng)(注:東校區(qū)三年級(jí)圖書義賣活動(dòng),四年級(jí)演講比賽)

        高段(五、六年級(jí)):編班刊比賽演講比賽

        七、活動(dòng)安排(分三個(gè)階段)

        第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(第七周)

        1、啟動(dòng)儀式

        ①舉行“讀書節(jié)”開幕式,各班宣讀倡議書。

        ②明確本屆讀書活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)。

        ③倡導(dǎo)師生、親子共讀。

        2、做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。

        ①校園掛條幅,出宣傳窗。

        ②班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書香。

        ③完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書管理員,備有借閱記錄。

        3、安排好閱讀課,開放校圖書室,全程記載每班借書的情況。

        第二階段:活動(dòng)階段(第八周―第十六周)

        1、“閱讀早餐”“午間好書光”――確定每日一讀。

        即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)??梢蚤_展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。

        2、讀書格言卡制作活動(dòng)

        指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦5張,評(píng)比展示,一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。一、二年級(jí)各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導(dǎo),讓學(xué)生明確制作要求:力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。

        3、跳蚤書市義賣活動(dòng)。

        為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題,我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書市義賣活動(dòng),三、四年級(jí)每班布置1-3個(gè)書籍“門市”,設(shè)計(jì)好義賣口、口號(hào)和標(biāo)語,由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,充實(shí)班級(jí)圖書角)。

        4、開展好書推薦會(huì)

        好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性,各班舉辦一次好書推薦會(huì),在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,利用班隊(duì)課,每班選派一名代表作為“好書代言人”,到同年級(jí)各班巡回對(duì)精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,形成好書共享活動(dòng)。

        5、兒童詩征文比賽、演講比賽

        在本屆讀書節(jié)中,我們將開展一次全校性的兒童詩征文比賽和演講比賽。兒童詩征文比賽各班上交三篇文章參加評(píng)比,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名,將好的作品推薦到市、區(qū)參加評(píng)比。演講比賽各班推薦2名參加評(píng)比,評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名,將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。

        6、語藝活動(dòng)(班級(jí)活動(dòng))

        一、二年級(jí)成語、寓言故事、成語積累大闖關(guān)(成語接龍、巧填成語等)、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽、親子誦讀。

        三、四年級(jí)歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽。

        五、六年級(jí)歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書

        筆記展示、朗誦比賽、美文詩歌誦讀活動(dòng)。

        7、教師讀書沙龍

        全校教師讀好《教師成長(zhǎng)與師德修養(yǎng)》《把心靈獻(xiàn)給孩子》等書,開展一次“我讀的一本書”沙龍活動(dòng)。

        8、家庭讀書活動(dòng)

        ①共讀一本書,請(qǐng)全體家長(zhǎng)一起參與。

        ②“書香家庭,共讀經(jīng)典”作品征集。(凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫、文章等均可。)

        第三階段:評(píng)比表彰階段(第十七周)

        各班整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、材料等上交教導(dǎo)處和大隊(duì)部,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整理提升,學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評(píng)比

        ①評(píng)比班、校兩級(jí)“書香少年”;(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級(jí)影響面等情況)

        ②“書香班級(jí)”。(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書義賣市場(chǎng)參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等)

        ③“書香家庭”評(píng)比。(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流等,由班級(jí)推薦上報(bào)1名,學(xué)校集中評(píng)比)。

        ④書香教師的推選。

        xx小學(xué)第六屆讀書節(jié)活動(dòng)安排表

        周次及活動(dòng)內(nèi)容

        第七周

        讀書節(jié)活動(dòng)籌備:校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)布置讀書角和讀書標(biāo)語

        第八周

        1、讀書節(jié)開幕式。

        2、成立班級(jí)書友小隊(duì),開展“閱讀早餐”“午間好時(shí)光”“我讀你聽”等活動(dòng)。

        3、將校本讀物《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。

        4、出好讀書主題黑板報(bào)。

        第九周

        1、各班語文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。

        2、班級(jí)開展好書推薦會(huì)(將學(xué)校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學(xué)生閱讀),高段進(jìn)行好書推薦卡評(píng)比。

        第十周

        1、低段特色活動(dòng):親子閱讀活動(dòng)和讀書格言卡制作評(píng)比。

        2、班級(jí)開展故事擂臺(tái)、美文誦讀、演講、課本劇表演等語藝活動(dòng)。

        第十一周 校兒童詩征文評(píng)比

        第十二周

        1、一周一次學(xué)生讀書積累檢查與評(píng)比。

        2、利用晨間開展古詩誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書推薦、讀書交流等活動(dòng)。

        3、4――6年級(jí)演講比賽。

        第十三周

        1、中段特色活動(dòng):圖書義賣活動(dòng);

        2、三至六年級(jí)填寫讀書活動(dòng)卡。

        第十四周

        1、中段特色活動(dòng):師生共讀評(píng)比。

        2、教師讀書沙龍。

        第十五周

        1、高段特色活動(dòng):“讀書樂”班刊評(píng)比。

        2、讀書節(jié)班級(jí)成果展示、交流。

        第十六周

        1、總結(jié)讀書節(jié)活動(dòng)過程,成果展示。

        2、評(píng)選“書香少年”“書香班級(jí)”“書香教師”。

        3、讀書節(jié)閉幕。

        (注:班級(jí)做好讀書活動(dòng)記錄,收集活動(dòng)照片、文字等資料)

        第四篇:小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

        一、活動(dòng)目的:

        “書是人類進(jìn)步的階梯”。在萬物生長(zhǎng)的春天,開展“讀書節(jié)”活動(dòng),旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,促進(jìn)全體師生暢游書海,享受閱讀快樂;浸潤書香,豐厚生命底蘊(yùn)。

        二、活動(dòng)主題

        xx

        三、活動(dòng)時(shí)間

        20xx年4月9日――――5月30日

        四、參與對(duì)象

        新湖小學(xué)全體師生

        五、活動(dòng)安排:

        (一)發(fā)動(dòng)階段(4月9日―4月13日)

        1、啟動(dòng)儀式:舉行讀書節(jié)開幕式,向全校發(fā)出倡議。(4月9日)

        2、給每位老師下發(fā)借書卡,以班為單位到閱覽室借閱圖書。(4月11日)

        3、各班完善班級(jí)圖書角的建設(shè);做好環(huán)境布置,營造班級(jí)濃郁的書香氛圍。(4月13日檢查)

        (二)實(shí)施階段(4月16日―5月30日)

        重點(diǎn)開展七項(xiàng)活動(dòng):

        1、“師生共讀一本書”活動(dòng)(4月9日――――5月20日)【負(fù)責(zé)人:各班語文老師】

        針對(duì)學(xué)生年段學(xué)齡特征,語文教師到學(xué)校閱覽室選擇喜歡的作品進(jìn)行師生共同閱讀。

        開展講故事、交流讀書心得、好書推薦等形式多樣的班級(jí)讀書會(huì),5月每年級(jí)推選一節(jié)班級(jí)讀書會(huì)進(jìn)行展示,上交一份讀后感。

        2、“讀書卡片制作比賽”(4月7日―――4月11日)【負(fù)責(zé)人:各班美術(shù)老師、語文老師】

        征集讀書名言,制作精美書簽;閱讀經(jīng)典名著,制作推薦書卡。

        活動(dòng)要求:各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽(1―3年級(jí))、好書推薦卡制作比賽(4―――6年級(jí)),指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言、格言警句、好書推薦內(nèi)容等制作成漂亮的書簽、卡片,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。語文老師布置,美術(shù)老師指導(dǎo)設(shè)計(jì)圖案,推薦部分優(yōu)秀書簽(每班10份)于4月月11日之前上交教導(dǎo)處,統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比展示。

        3、“讀好書、寫好字”硬筆書法比賽(4月20日)【負(fù)責(zé)人:xx】

        書寫內(nèi)容:學(xué)生在閱讀中積累的好詞好句、名家名段

        參賽對(duì)象:一~六年級(jí)整班參賽

        參賽評(píng)委:xx

        4、詩文誦讀表演大賽(5月11日)【負(fù)責(zé)人:xx】

        參賽要求:四至六年級(jí)各班精選美文或詩文集體表演朗誦,每班至少40人參加,表演形式靈活多樣,展示班級(jí)詩文誦讀成果。

        參賽評(píng)委:語文備課組長(zhǎng)、學(xué)生代表

        5、課本劇表演大賽(5月17日、18日)【負(fù)責(zé)人:xx】

        參賽要求:1―――3年級(jí)各班從經(jīng)典課文或經(jīng)典童話故事中選擇一個(gè)排成課本劇,要求服裝道具準(zhǔn)備充分,學(xué)生語言動(dòng)作表演到位,故事情節(jié)表演生動(dòng)形象。

        參賽評(píng)委:xx

        6、紅領(lǐng)巾圖書漂流活動(dòng)(5月22日)

        為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的'問題,讓學(xué)生手中的好書真正流動(dòng)起來,我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦3―――5年級(jí)圖書漂流活動(dòng),每班布置1-3個(gè)書籍“門市”,給書店取一個(gè)好聽的名字,設(shè)計(jì)圖書海報(bào),由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,不要購買零食)。

        7、一~六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽(5月27日)【負(fù)責(zé)人:xx】

        參賽要求:現(xiàn)場(chǎng)命題作文,時(shí)間為60分鐘,以年級(jí)為單位評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

        參賽評(píng)委:語文備課組長(zhǎng)

        (三)評(píng)比階段(5月底)

        1、七項(xiàng)活動(dòng)分別設(shè)個(gè)人單項(xiàng)的一、二、三等獎(jiǎng),并將根據(jù)班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)開展情況及學(xué)生參賽情況評(píng)選出本屆讀書節(jié)的“書香班級(jí)”。

        2、評(píng)選?!罢b讀之星”“讀書之星”“書香家庭”。

        六、活動(dòng)意見:

        1、紅領(lǐng)巾廣播及時(shí)報(bào)道信息,營造良好氛圍。

        2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

        3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班可以在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。提倡老師以“大聲讀”、“導(dǎo)讀課”、“欣賞課”、“班級(jí)讀書會(huì)”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo),利用語文課認(rèn)真上好“讀書指導(dǎo)課”,做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評(píng)比、表彰等工作。

        4、要讓學(xué)生的讀書習(xí)慣能夠保持下來,就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用“讀書節(jié)”活動(dòng)的平臺(tái),動(dòng)員家庭參與到讀書活動(dòng)中來,給學(xué)生良好的讀書環(huán)境。

        第五篇:小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案

        一、指導(dǎo)思想:

        孩子愛讀書,我們才有未來;老師愛讀書,教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長(zhǎng)方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī),借助于讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生才氣,夯實(shí)教師底氣,營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書;引導(dǎo)教師勤讀書,善讀書;打造書香校園,建設(shè)學(xué)校文化。

        二、活動(dòng)目的:

        1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

        2、激勵(lì)教師與書本為友,與大師對(duì)話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格。

        3、啟動(dòng)“書香班級(jí)”、“書香校園”工程,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

        三、活動(dòng)主題:

        營造書香校園,打造人文金小。

        四、活動(dòng)口號(hào):

        在讀書中學(xué)會(huì)思考,在讀書中快樂成長(zhǎng)。

        五、活動(dòng)對(duì)象:

        學(xué)校全體學(xué)生、老師

        六、活動(dòng)組織:

        成立小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案制定具體實(shí)施方案,加強(qiáng)交流配合,共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。

        活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

        總負(fù)責(zé)

        組長(zhǎng)

        副組長(zhǎng)z

        組員z

        七、活動(dòng)內(nèi)容:

        (一)校園氛圍

        1、圖書室、讀書臺(tái)建設(shè)(z負(fù)責(zé))

        裝飾閱覽室、讀書臺(tái),為師生閱讀提供場(chǎng)所;實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化,讓學(xué)校圖書室每天中午對(duì)師生開放。

        2、班級(jí)讀書角建設(shè)(各班班主任負(fù)責(zé))

        每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書角”,在班主任和語文教師的指導(dǎo)下,發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書,建立讀書角,營造書香教室,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

        3、立體宣傳模式建設(shè)(z負(fù)責(zé))

        整體規(guī)范校園標(biāo)語口號(hào),讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò),語文教研組布置讀書節(jié)活動(dòng)專題網(wǎng)頁宣傳欄(zz具體負(fù)責(zé)),讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景,營造書香校園。

        (二)、教師讀書

        成立網(wǎng)上教師讀書會(huì),開設(shè)教師讀書論壇,交流讀書體會(huì),推介自己最喜歡的書,或爭(zhēng)論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動(dòng):評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記,舉行青年教師美文朗誦比賽。

        (三)、學(xué)生讀書

        讀書節(jié)期間,各班每周開設(shè)閱讀課,要求學(xué)生每周做讀書摘抄,每月寫一篇讀后感,互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書明星,讓孩子從讀書中汲取成長(zhǎng)的力量。

        八、活動(dòng)安排:

        時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人

        3月20日 啟動(dòng)儀式暨名作家講座 z

        3月20日―3月26日 班級(jí)圖書角建設(shè)、校園標(biāo)語口號(hào)宣傳 z

        3月27日―31日 下發(fā)教師閱讀書目 z

        下發(fā)學(xué)生閱讀書目 z

        4月1日――4月6日 成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)(每人上傳一篇讀書心得) z

        3月30日―4月3日 開設(shè)閱讀課(教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品) z

        低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽 z

        中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽 z

        4月6日―4月10日 中年級(jí)課本劇表演賽 z

        低年級(jí)寫話競(jìng)賽 z

        4月13日―4月15日 舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選?!白x書明星” z

        4月17日 讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書市 z

        九、活動(dòng)要求:

        1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。

        2、教師是學(xué)生的表率,用老師的讀書去影響學(xué)生,去潛移默化地感染學(xué)生。

        3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

        4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

        附:“讀書明星”評(píng)選條件

        1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

        2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng),認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍,能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。

        3、堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,低年段學(xué)生能背誦30首以上,默寫10首;中年段學(xué)生能背誦50首以上,默寫20首;高年段學(xué)生能背誦70首以上,默寫30首。

        4、讀書量大:低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字,中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字,高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字;做好“讀書摘記”;積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng),并有1-2篇作文能在市級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表。

        5、“讀書明星”上交相關(guān)評(píng)選材料:推薦表,該學(xué)生的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料。(發(fā)表文章、獲獎(jiǎng)證書同時(shí)上交原件)

        第六篇:小學(xué)生閱讀活動(dòng)策劃方案精選24

        為營造濃郁的書香校園氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一位學(xué)生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,為精神打底,為人生奠基,每一個(gè)學(xué)生成為“書香少年”,讓校園充滿濃濃書香,學(xué)校特舉行第三屆讀書月活動(dòng)。通過活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生與書籍為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,享受讀書的快樂,感受讀書的幸福。

        一、活動(dòng)主題:

        書香溢滿校園,心靈徜徉書海

        二、活動(dòng)口號(hào):

        我與好書交朋友,聞得書香滿校園

        三、活動(dòng)對(duì)象:

        1―6年級(jí)全師學(xué)生

        四、活動(dòng)時(shí)間:

        10月1日至10月31日

        五、活動(dòng)安排:

        (一)10月1日――10月9日:?jiǎn)?dòng)階段

        1、營造讀書氛圍:

        ①通過9月30日前學(xué)校掛橫幅(學(xué)校負(fù)責(zé))、10月8日各班通過張貼相應(yīng)的“教師寄語”來營造讀書氛圍。(各語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

        ②、開展“捐一本,讀百本”活動(dòng),10月8日各班充實(shí)圖書柜。(語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

        ③、《浙江小作家》會(huì)員或熱愛習(xí)作的學(xué)生撰寫文章,擇優(yōu)在教室內(nèi)張貼。(語文教師負(fù)責(zé))

        2、讀書月啟動(dòng):10月8日舉行讀書月啟動(dòng)儀式(語文教研組負(fù)責(zé))

        3、讀月書系列活動(dòng)之一:我的讀書記錄本

        ①活動(dòng)時(shí)間及要求:10月1日――10月31日,其中10月1日――10月7日為規(guī)定讀書時(shí)間,10月8日為交流反饋時(shí)間,10月9日――10月31日為學(xué)生自由讀書時(shí)間,10月21日每個(gè)班以電子稿的形式上報(bào)5名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單,并上交這5名學(xué)生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張(如果是讀書的照片更佳),照片反面寫上班級(jí)和姓名。(語文老師負(fù)責(zé))

        一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師,最后上報(bào)給我。

        ②活動(dòng)內(nèi)容:每個(gè)孩子人手一本練習(xí)本作為讀書記錄本,提醒學(xué)生每天作好記錄,每星期利用一次以上早自學(xué)或語文興趣課時(shí)間進(jìn)行交流反饋,激發(fā)學(xué)生的興趣。(語文老師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

        ③記錄本格式:

        讀書日期:讀書時(shí)間:

        讀書內(nèi)容:

        讀書摘錄:

        讀書心得:

        (二)10月10日――10月16日:活動(dòng)階段

        1、每天抽出一定的一段時(shí)間讓學(xué)生看書,并及時(shí)作好讀書記錄。推薦“一日三讀”,早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩詞、晚上回家與家人共讀。(語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

        2、班級(jí)可選擇出一期以讀書為主題的黑板報(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書香。(語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

        3、讀書月系列活動(dòng)之二:我最喜歡的讀書座右銘

        ①活動(dòng)時(shí)間及要求:10月10日――10月13日學(xué)生尋找、創(chuàng)作座右銘時(shí)間,10月14日為反饋、交流、選拔時(shí)間,10月15日以電子稿的形式上交學(xué)生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時(shí),5條學(xué)生尋找的座右銘署名為班級(jí),5條學(xué)生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級(jí)。(語文教師負(fù)責(zé))

        一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師,最后請(qǐng)上報(bào)給我。

        ②活動(dòng)內(nèi)容:每個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來,尋找名人名家的或?qū)ψ约河袉l(fā)的座右銘,同時(shí)創(chuàng)作屬于自己的座右銘。(語文教師負(fù)責(zé))

        ③活動(dòng)延展:讓學(xué)生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語文書、數(shù)學(xué)書、英語書等書的扉頁上,每天讀一讀,提醒自己認(rèn)真讀書;挑選部分讀書座右銘貼于教室或?qū)懹诤诎鍒?bào)上等,提醒全班學(xué)生要用心讀書。(語文教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé))

        (三)10月17日――10月23日:活動(dòng)階段

        1、10月19日教研組活動(dòng):布置“讀書月導(dǎo)語”展板、“我的讀書座右銘”展板。

        2、讀書月系列活動(dòng)之二:我最喜歡的一本書

        ①活動(dòng)時(shí)間及要求:10月17日――10月20日為全班參與時(shí)間,10月20日為交流、反饋、選拔時(shí)間,10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感,要求男生、女生各兩篇,并上交這4位學(xué)生的7寸大小的生活照片各一張。(語文教師負(fù)責(zé))

        一年級(jí)段上報(bào)給徐銀素老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑燕青老師、三年級(jí)段上報(bào)給黃琴飛老師、四年級(jí)段上報(bào)給王萍老師、五年級(jí)段上報(bào)給羅麗娟老師、六年級(jí)上報(bào)給陳佳勒老師,最后上報(bào)給我。

        ②活動(dòng)內(nèi)容:發(fā)動(dòng)全班學(xué)生一起參與讀書、寫讀后感的活動(dòng),一二年級(jí)不限字?jǐn)?shù),三四年級(jí)不少于200字,五六年級(jí)不少于350字,再從中選擇優(yōu)秀的文章上交。

        ③活動(dòng)延展:優(yōu)秀的文章請(qǐng)張貼于教室或展覽板上等,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

        ④評(píng)比規(guī)則及要求:

        評(píng)比時(shí)間:10月22日11:30―12:30

        評(píng)比方式:一年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改二年級(jí)段讀后感,二年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改一年級(jí)段讀后感;三年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改四年級(jí)段讀后感,四年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改三年級(jí)段讀后感;五年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改六年級(jí)段讀后感,六年級(jí)語文老師負(fù)責(zé)批改五年級(jí)段讀后感,作好記錄。

        評(píng)比名次安排:一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3―4名,三等獎(jiǎng)3―6名。、

        (四)10月24日――10月31日:總結(jié)階段

        1、10月26日教研組活動(dòng):布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板。

        2、讀書月系列活動(dòng)之四:我們一起朗誦好文章

        ①活動(dòng)時(shí)間:10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級(jí)、第二節(jié)課為三四年級(jí)、第三節(jié)課為五六年級(jí)。

        ②活動(dòng)內(nèi)容:每班一個(gè)節(jié)目,可以是朗誦一篇文章,也可以是朗誦多篇文章,朗誦形式不限,節(jié)目時(shí)間不超過7分鐘;每班參與朗誦人數(shù)不少于8人;文章可以是語文書里的,也可以是課外的;文章可以是優(yōu)美的散文,也可以是對(duì)自己有啟發(fā)的文章。

        節(jié)目上報(bào)時(shí)間:10月25日放晚學(xué)前以文本稿的方式上報(bào)。上報(bào)時(shí)注明班級(jí)、朗誦文章或主題、朗誦人數(shù)、有否配樂等。

        一年級(jí)段上報(bào)給馮夢(mèng)蘭老師、二年級(jí)段上報(bào)給岑亞苗老師、三年級(jí)段上報(bào)給宋亦丹老師、四年級(jí)段上報(bào)給陳沖老師、五年級(jí)段上報(bào)給岑委老師、六年級(jí)上報(bào)給岑萍老師,最后請(qǐng)上報(bào)給我。

        ③評(píng)委嘉賓:黃君寬、徐益南、岑萍及相關(guān)年段語文老師。(學(xué)校和語文教研組負(fù)責(zé))

        ④具體負(fù)責(zé)人員:音響調(diào)控、拍攝照片由孫迪波老師負(fù)責(zé)。(學(xué)校負(fù)責(zé))

        2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結(jié)”展板。(語文教研組負(fù)責(zé))

        六、活動(dòng)要求:

        1、爭(zhēng)取能在每天的課堂、平時(shí)教育教學(xué)中與讀書月內(nèi)容相結(jié)合,把讀書月活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

        2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

        3、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng),各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。

        4、要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓。要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性,讓我們的校園書香四溢。

        5、讀書月活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)向?qū)W生提出新的讀書要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/2127830.html

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