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第一篇：班會課活動方案

班會，是以班級為單位的全體學生的會議或活動。班會操作具有多重意義：

第一，它是班主任管理、引導和教育學生的重要方式，通過班會可以取得課堂教育難以實現的效果；

第二，它是班主任解決班級問題、開展班級活動的有效途徑，是班主任建立班級內部良好秩序的有力抓手；

第三，它是培養(yǎng)和展現學生主觀能動性、強化學生主人翁意識的舞臺，是提升學生綜合素質的重要方式。

然而，隨著時代的進步和社會的發(fā)展，學生的個性日益鮮明，采用“被動、填鴨”方式操作的班會已經不能滿足學校、班主任、學生、家長等各方面的需求，如何通過班會真正讓學生受教育、有成長、強素質、知凝聚，是班主任必須思考的問題。

在班會操作中引入拓展訓練，具有現實可行性。一方面，增強團隊凝聚力、提升受訓者綜合素質。另一方面，隨著拓展訓練項目的不斷豐富，其操作形式已不僅僅是在高山、河流、野外等場所進行體能訓練，大量簡單、易操作的室內訓練不斷涌現出來，使之完全可以在學校進行。再者，學生對于拓展訓練這種新穎的形式興趣較為濃厚，參與熱情也較高。

下面，我將結合自身操作經驗，簡單介紹幾種拓展訓練式班會的操作方法。

一、拓展訓練式班會之美麗景觀

1、班會目的

（1）培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、動手能力

（2）提升表達、溝通能力

（3）增強團隊協作意識

2、規(guī)則和程序

（1）將學生按每組10人的標準分組，發(fā)給每組一套材料（包括A4紙50張，膠帶一卷，剪刀一個，彩筆一盒），要求在30分鐘時間內描繪出一處優(yōu)雅美麗的景觀，要求景色美麗、創(chuàng)意第一。

（2）要求每組選出一名代表來講解景觀的構思過程，比如：創(chuàng)意點、建造方法等。

（3）由大家選出最有創(chuàng)意、最具美學價值、最簡單實用的景觀，勝出組成員每人可以得到獎品一份。

3、討論

（1）你們組的創(chuàng)意是怎樣來的？

（2）在整個過程中，你們的合作程度怎樣？大家的協調性怎么樣？各人扮演什么角色，這一角色是否與他的平時形象相符？

4、總結

（1）創(chuàng)意的優(yōu)劣關系到景觀建造的成敗。如果一開始的思路就錯了，或者根本沒有明確的目標，就會在以后的過程中面臨越來越多的問題。

（2）當想出足夠好的創(chuàng)意以后，每個人要根據自己不同的特長選擇不同的任務，比如空間感好的就可以來搭建模型，手巧的人可以進行實際操作。但是最重要的是一定要有一個領導者，他要統(tǒng)領全局，對眾多創(chuàng)意進行篩選和評估，對建造過程進行控制，最后選派代表進行總結發(fā)言。

（3）對于組員來說，如果你有了好的創(chuàng)意，一定要跟其他人交流，讓他們明白你的意思，并讓大家評定你的`點子是否可行。

5、對班級建設和學生培養(yǎng)的積極意義

（1）構思美景并付諸實施的過程可以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和動手能力。

（2）表達個人見解、團隊內部協商、總結發(fā)言的環(huán)節(jié)可以學生的表達、溝通能力。

（3）分工協作的方式可以增強學生的團隊協作能力。

二、拓展訓練式班會之國王與天使

1、班會目的

（1）增強班級凝聚力

（2）傳遞真誠和付出的理念，同時體會到被關心的快樂

（3）培養(yǎng)學生“愛他人”的能力

2、規(guī)則和程序

（1）本活動需提前預熱：班主任預先將班級學生名單放進“神袋”，每名學生都是“天使”，需要用抽簽的方式找到自己的“國王”，抽到紙條后“天使”把自己的名字寫在“國王”名字旁邊，然后將紙條交回班主任，國王與天使的對應關系就此確定，若抽到自己可重新抽取。此環(huán)節(jié)最好的周一進行。

（2）在接下來的一周時間里，“天使”要默默為“國王”服務，但注意不能暴露身份。服務的方式豐富多彩、形式多樣，可以是一杯水、一個小禮物、一封信、一個共同學習的約定等。

（3）在周五的主題班會上，國王與天使的秘密將最終揭曉?？梢宰尅皣酢狈窒肀环盏母惺埽部梢宰尅疤焓埂狈窒碚嬲\付出的感受，還可以組織主題為“如何建設友愛班級”的集體討論。

3、總結

（1）每名學生既是“天使”也是“國王”，意味著每個人在真誠付出的同時也可以獲得他人的關愛，大家是一個愛的集體。

（2）關心彼此，拉近彼此的距離，在付出中獲得快樂，是一次“心”的感動與幸福。

（3）用心去感受活動的過程，才是真正的贏家。

（4）班會活動中收獲的感悟，應該帶到家庭中、社會中。對父母、兄弟姐妹、家人、朋友都應該真誠付出，你也必將從中獲得快樂。

4、對班級建設和學生培養(yǎng)的積極意義

（1）構思美景并付諸實施的過程可以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和動手能力。

（2）表達個人見解、團隊內部協商、總結發(fā)言的環(huán)節(jié)可以學生的表達、溝通能力。

（3）分工協作的方式可以增強學生的團隊協作能力。

總之，舉辦拓展訓練式班會應更注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和提升，使之成為課堂教育的有益補充。作為班主任，應該在實際操作過程中不斷總結、不斷發(fā)現，進一步完善活動方式，激發(fā)學生的參與熱情，實現“德智體美勞”全面發(fā)展的最終目的。

第二篇：小學一年級班級活動方案

一、指導思想：

為活躍校園文化，讓有才藝特長的學生得到展現，讓有個性的學生得到張揚，讓學校充滿藝術教育氛圍，營造團結、活潑、勤奮、進取的校風，以嶄新的精神面貌迎接新年。學校決定于20____年12月底舉辦20____年元旦文藝匯演。

二、活動主題：團結奮進、走向明天

三、參加對象：全體師生

四、匯演時間：20____年12月31上午(待定)

五、匯演地點：王莊鎮(zhèn)中心小學操場主席臺前(待定)

六、節(jié)目類別

1.合唱：

2.綜合表演類：舞蹈、音樂劇等

3.其它： 聲樂(獨唱 重唱)、器樂(獨奏 合奏)、相聲、小品、詩歌朗誦等

七、節(jié)目要求及上報時間：

1.原則上每班級申報1個節(jié)目(有困難的班級可以平行班合作推出一個節(jié)目)，內容自定(可以選擇一些少數民族歌舞)，形式不限。務求豐富多采，內容健康且有新意。

2.12月9日至20日各班積極準備節(jié)目，班主任和相應音樂教師要全程給予指導，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進行策劃及再加工。

3. 12月19日上報節(jié)目單、學生名單。24日下午節(jié)目篩選,擇優(yōu)錄用。

八、評委：王寶迎 李恒國 劉相慶 于汝玲 孔春蘭 李家寶 王春紅 董 坤 楊吉秀 吳昌嶺等

九、評分及獎勵辦法

(一)不分節(jié)目類別，評委根據評分細則打分。

(二)本次文藝匯演比賽總評分為10分，評分標準如下：

1、出場迅速，不拖沓。(0.5分)

2、服裝整齊，化妝得體，與節(jié)目內容協調。(1分)

3、內容健康，積極向上，具有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性、藝術性和教育性的統(tǒng)一。(3分)

4、表演大方，技巧性強，能充分反映當代小學生奮發(fā)向上的精神風貌，具有一定的藝術水平。(5分)

5、收場不草率，落落大方。(0.5分)

(三)計分辦法：評委所給分數中，去掉一個分和一個最低分，取平均分為最后得分。

(四)設獎等次：一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干

十一、主要工作及人員分工

1. 領導小組：

組 長：王寶迎

副組長：劉相慶 于汝玲 李恒國

成 員：胡長勇 郭玉國 劉再彬 李家寶 孔令磊 各班主任

2.節(jié)目總編導：郭玉國

3.活動指導老師：劉再彬 各班主任(負責文藝節(jié)目的組織協調)

4.宣傳報道：李家寶 劉 興(負責攝影、照相)

5.后勤保障組：陳 明 孔令磊等(負責場地布置等)

6.安全保衛(wèi)組 ：王友民、體育組教師及班主任(維持演出秩序、學生紀律和安全)

7.主持人培訓及串詞：胡長勇 郭玉國 劉再彬

本次活動為同學們提供了展示特長才藝的大舞臺。希望各班同學踴躍參加，精心準備，為我校文化藝術發(fā)展增添光彩!

第三篇：一年級活動方案

一、指導思想：

書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我收獲！為了培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。”

二、活動目的：

１、激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

２、使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內外相結合之路，提高教學質量。

3、激發(fā)學生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。

4、周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進行讀書成果匯報。

三、活動主題：

以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。

班級讀書口號：走進教室就看書

四、活動實施方案：

（一）活動籌備與發(fā)動。

1、利用一周的時間讓學生購買故事類書籍，建立個人和班級讀書資料庫

2、利用隊會進行班級讀書活動啟動儀式，充分調動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。

（二）活動具體實施過程。

1、本學期學生課外朗讀的主要內容為故事。

2、每天的固定讀書時間為早上的集體晨誦、中午到校時間和兩節(jié)讀書會，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調整和安排。

3、、記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

4、、制作書簽比賽，學生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。

5、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

6、組織學生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。

（三）活動成果展示。

1、故事的'展示可采用配樂朗誦、學生合作表演、家庭合作表演等形式。

2、每周五下午第一節(jié)進行系列主題活動，如：詞語接龍龍、有一個字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。

3、開展讀書敘述和講故事活動，組織學生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內容，講自己聽過或看過的故事。

4、期末讀書總結展示會，請學生暢談自己讀書的收獲。

五、活動措施。

1、每天中午到校時間為老師陪讀時間，引導學生學會安靜、耐心的讀書。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動，讓學生體驗讀書的快樂。

2、老師教給學生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。

3、家長把和孩子親子共讀的故事發(fā)在班級博客上，以激勵孩子讀書。

4、評比讀書之星。

第四篇：年級活動方案

一、活動目的

為了全面推動素質教育的進程，豐富我校廣大師生的校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，經學校研究決定，在元旦到來之際，學校將開展元旦聯誼活動，通過活動使全校師生過上一個充實而又愉快的節(jié)日。具體安排如下：

二、活動主題

展我風采、喜迎新春。

三、活動時間

x月x日下午。

四、班級慶新年聯誼活動安排

結合小學部實際情況，開展聯誼活動，地點分別在xx教室、xx教師、xx教室。

1、各聯合班級要制定切合實際的'活動方案，以茶話會、學生表演節(jié)目等形式開展此次活動，方案上交小學部德育處。

2、教室要做適當的布置，班內前黑板要有布置，教室布置活動不影響正常的教育教學活動。

3、按時間要求結束班級活動，活動會進行衛(wèi)生的清掃工作。

4、學生可帶一定的小食品，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品、食品。

五、教職工聯誼會活動安排

1、活動形式：以茶話會的形式進行，同時開展小組間文藝比賽，其中穿插游戲活動。文藝節(jié)目比賽評委：xx老師、xx老師（兩位老師的節(jié)目表演不參賽），xx同志負責發(fā)獎工作。

2、各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長的帶領下，上報至少2個節(jié)目，節(jié)目形式要多樣，可為單人，也可為集體性節(jié)目。各組節(jié)目于下周二前上報到學校工會，并利用課余時間進行排練。

3、活動獎勵

（1）個體節(jié)目

本次活動評選出一等節(jié)目1個，二等節(jié)目2個，三等節(jié)目3個，優(yōu)秀節(jié)目若干個。

（2）團體

本次活動將評選出一等最佳組織小組1個，二等最佳組織小組2個。

六、未盡事宜，另行通知

第五篇：年級活動方案

“我是速算小高手”競賽活動方案

一、活動目的：

1、加強一年級學生對計算的熟練程度，進一步提高計算的速度，培養(yǎng)正確的計算能力。

2、通過競賽，激發(fā)一年級學生學習數學的興趣，重視口算（速算），掌握正確的計算方法，發(fā)展學生的思維能力。

3、樹立一年級學生學習數學的自信心，促進學生智力的`健康發(fā)展，更好的發(fā)揮學生的數學才能。

二、活動內容我是速算小高手

三、活動時間

4月9日晚自習周清時間統(tǒng)一活動。

四、參賽對象：

一年級全體學生

五、活動方式：

形式：競賽形式，班級內選拔前10名參賽。時間：30分鐘內，答對題數最多者獲勝。

六、活動實施

1、每班建立聽算本，每節(jié)課前三分鐘進行聽算練習（15道），聽算完成后大屏幕出示口算題，學生對桌批閱，成績由組長記錄，課下課代表匯總各小組得分情況，各組成績計入課堂評價。

2、每月級部進行一次“我是速算小高手”能力大賽活動，各班

級通過海選和平時上課前的聽算練習成績選出前十名。級部組織各班選出的十名選手集中測試按六十進三十、三十進十五，分兩場淘汰選出一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名，并分別頒發(fā)“速算小高手”獎狀。

第六篇：年級活動方案

一、時間：

10月13日下午1:30開始

二、地點：

紹興縣實驗小學體育館

三、參加人員：

一、五年級、六6班學生及相應中隊輔導員

四、活動議程：

1、出旗，敬禮?。ㄈw肅立，少先隊員敬隊禮，奏出旗曲。）

2、唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

3、大隊輔導員宣讀入隊隊員名單。

4、老隊員為新隊員戴紅領巾。

5、新隊員宣誓。

6、宣布一年級各中隊成立。授中隊旗，頒發(fā)聘書。

7、新老隊員、家長代表發(fā)言：

（1）新隊員代表講話。（戴上紅領巾激動、快樂的心情，表示自己會好好學習，天天向上，爭做優(yōu)秀少先隊員）（2）老隊員代表講話（如何為紅領巾增光添彩）

8、學校領導節(jié)日祝福語

9、輔導員小結活動

10、呼號、退旗、行隊禮。

11、宣布入隊儀式結束。