千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《一年級班會活動方案期末》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《一年級班會活動方案期末》。

第一篇：一年級活動方案

一、活動時間：

20xx年9月1日星期一上午第一節(jié)課。

二、活動地點：

大操場

三、參加人員：

一年級學(xué)生、老師、家長、校領(lǐng)導(dǎo)。

四、活動準(zhǔn)備：

小凳子、課桌椅、毛筆、墨盒、朱砂、鼓、證書、人字板

五、活動程序：

（一）老師帶領(lǐng)學(xué)生集體頌讀《弟子規(guī)》（精選一段）

（二）整裝習(xí)禮

《弟子規(guī)》云：“冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切”。所謂童蒙之學(xué)，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。穿戴整齊、潔凈，更能展示一個人良好的精神面貌和修養(yǎng)。――家長指導(dǎo)學(xué)生整理衣冠。

（三）孝親敬師

1、孔子博學(xué)知禮，世人奉孔子為“萬世師表”。向孔子行禮，表示尊敬。――老師帶領(lǐng)學(xué)生向孔子塑像（掛像）行三鞠躬禮。

2、父母有養(yǎng)育之恩，老師有啟蒙之恩，向父母、老師行禮，表示感恩。――學(xué)生向父母行鞠躬禮，感謝父母養(yǎng)育之恩；――學(xué)生向老師行鞠躬禮，感謝老師啟蒙之恩。

（四）點智破蒙

點朱砂痣，寓意開啟學(xué)童智慧，推開這扇知識的大門，學(xué)生從此心明眼亮，好好讀書，端正品行，健康成長。――校長和班主任老師為學(xué)生點朱砂痣。

（五）宣誓明志

老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀誓詞：開筆禮、受啟蒙、敬師長、孝父母、講文明、懂禮儀、好學(xué)習(xí)、求進(jìn)步。

（六）名師開筆

開筆求勤奮，讀書博古今。開筆寫“人”字，藉此告訴孩子們：寫好一個“人”字，只需兩筆，做好一個人，卻要一輩子的努力。在今后求學(xué)路上要勤學(xué)習(xí)、懂仁義、識禮儀，做一個道德高尚的'人。

1、老師教學(xué)生書寫“人”字。

2、家長指導(dǎo)孩子書寫人字。

（七）擊鼓奮進(jìn)

敲鐘寄語，擊鼓鳴志，寓意尊禮明德，志向遠(yuǎn)大，快樂成長。――老師帶領(lǐng)學(xué)生敲鐘擊鼓。

（八）禮成頒證

由開筆禮校領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生頒發(fā)開筆證書。

第二篇：主題班會活動方案

一、目的要求：

每當(dāng)期中考試過后，學(xué)生中總會出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。

二、教學(xué)方法：

討論式。

三、教學(xué)過程：

（一）主持人（宋嬌）：

本次活動的目的做法。期中考已過去兩周了，同學(xué)們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的注意。大家可以暢所欲言。

（二）張靈芝、呂曉瓊、羅茗辛講三個小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點評。

1．《一則為青年人而作的寓言》――失意時換另一種角度看問題，精神又會振作起來。

2．《高處何處有》――學(xué)習(xí)貴在堅持，先苦后甜。

3．《留一只眼睛》――人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。

（三）柏盛中：主要談期中考體會及期末考的打算。期末八科一條線，目前哪科都重要。

（四）李德鑫：分析松散的`危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。

（五）曾雪松：闡述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問題對我們中學(xué)生尤為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅決反對。

（六）袁藝楨：小結(jié)，并提出要求。考后調(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。

（七）班主任：肯定本次主題班會，提出要求。

今天，我們召開了“防松散”主題班會，雖然準(zhǔn)備時間短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式，開得生動活潑，達(dá)到預(yù)期的目的。下面我給大家提出新的要求。

1．認(rèn)真做好期中考反思。成績大家已知道，后半期一方面力爭學(xué)好新知識，另一方面盡量彌補舊知識，要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實改正措施。

2．有關(guān)考勤問題。上課不遲到、不早退。

3．有關(guān)上網(wǎng)吧問題。前段時間已強調(diào)，目前主要看是否影響了學(xué)習(xí)成績的提高。

4．注重儀表，進(jìn)出校門必須持學(xué)生證。

5．安全問題。不自行外出，外出一定要監(jiān)護人陪同。

6．建立良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。

總之，大家要從初二打好基礎(chǔ)，自己是一名金剛學(xué)校的學(xué)生，要給母校添光彩，不給母校抹黑。

附：三個小故事。

一則為青年人而作的寓言

[英]奧列弗?戈爾德史密斯

從前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，并附上說明：每一位觀賞者，如果認(rèn)為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作上記號。

晚上，畫家取回了畫，發(fā)現(xiàn)整個畫面都涂滿了記號――沒有一筆一劃不被指責(zé)。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望。

畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出?？蛇@一次，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號。當(dāng)畫家再取回畫時，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號――一切曾被指責(zé)的筆劃，如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。

高處何處有

――贈給全班同學(xué)

很久很久以前，在一個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一位老酋長正病危。

他找來村中最優(yōu)秀的三個年輕人，對他們說：“這是我要離開你們的時候了， 我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患隆Ｄ銈內(nèi)齻€都是身強體壯而又智慧過人的好孩子，現(xiàn) 在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬 到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來告訴我你們的見聞?！?/p>

三天后，第一個年輕人回來了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長，我到達(dá)山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞啊！”老酋長笑笑說：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過，你說的鳥語花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧！”

一周以后，第二個年輕人也回來了，他神情疲倦，滿臉風(fēng)霜：“酋長，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是一個好地方?！薄翱上О?！孩子，那不是山頂，那是山腰。不過，也難為你了，你回去吧！”

一個月過去了，大家都開始為第三位年輕人的安危擔(dān)心，他卻一步一蹭，衣 不蔽體地回來了，只剩下清炯的眼神。他發(fā)枯唇燥：“酋長，我終于到達(dá)山頂，但是，我該怎么說呢？那里只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂?！薄澳汶y道在那里一無所見嗎？難道連蝴蝶也沒有一只嗎？”“是的，酋長，高處一無所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘個人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情?！?/p>

“孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長，祝福你?！?/p>

真英雄何所遇？他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。

留一只眼睛

日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來拜宮本為師學(xué)藝。他說：“師傅，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客呢？”

宮本答道：“最少也要10年?！?/p>

柳生說：“哇！10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢？”

宮本答道：“那就要20年了?！?/p>

柳生不解地問：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時間反而越長呢？”

宮本答道：“要當(dāng)一流劍客的先決條件，就是必須永遠(yuǎn)保持一只眼睛注視自己，不斷地反省?，F(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢？”

柳生聽了，頓時開悟，以此為道，終成一代名劍客。

人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌，你必須保留一只眼睛注視自己，注視腳下的路。

第三篇：一年級活動方案

【活動名稱】

小能人，露一手

【活動目的】

今天的兒童將是21世紀(jì)的主人，是未來的建設(shè)者和創(chuàng)造者，通過“小能人露一手”主題班會，教育學(xué)生積極參加自我服務(wù)性勞動、力所能及的家務(wù)勞動。

【活動準(zhǔn)備】

1、在家練習(xí)穿衣、戴綠領(lǐng)巾、系鞋帶、摘菜；

2、學(xué)唱《我有一雙勤勞的手》、班歌《我能行》；

3、表演小品《這樣的孩子好不好》；

4、表演三句半《自己的事情自己做》；

【活動對象】

一（4）中隊

【輔導(dǎo)員】

汪萍

【活動過程】

主持人：敬愛的老師、親愛的同學(xué)今天我們在這里歡聚一堂，召開主題中隊會《小能人露一手》。我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓我們在歌聲中拉開活動的序幕吧！請聽合唱《我有一雙勤勞的手》。（表演合唱《我有一雙勤勞的手》）

主持人：同學(xué)們，今天的班會將進(jìn)行什么活動呢？請看小品?。ū硌菪∑罚ㄐ傉稍诖采纤X，時針指六點半。鬧鐘響了，小剛?cè)嗳嘌劬Γ┬偤埃骸澳棠蹋倚蚜??！?/p>

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服。”（奶奶幫小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）

奶奶：“瞧你，扣子位置都紐錯了?！保ㄐ偞┩暄澴樱┥弦恢灰m子）小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”（奶奶在床底下找到了另一只襪子）小剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。”

小剛：“奶奶我系不上鞋帶了?！蹦棠蹋骸澳阊?，天天看都看不會了?！保棠探o小剛系好鞋帶，又把被子疊上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉?biāo)騺恚?/p>

奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈?！?/p>

小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）

奶奶：“喲，都七點了，快吃飯吧?！?/p>

小剛：“奶奶，你喂我吃?！?/p>

奶奶：“你呀，都一年級了，連幼兒園都不如?！?/p>

小剛：“哎呀，奶奶你又說我?！保棠涛剐偝酝觑?，奶奶收拾桌子并洗碗。小剛背上書包）

小剛：“奶奶，再見?！蹦棠蹋骸鞍?，快去吧。”（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的綠領(lǐng)巾?！保ㄐ偤湍棠桃黄鹫?，奶奶在床下找到了綠領(lǐng)巾，給小剛系好）

小剛：“奶奶，再見！”奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）（引入主題）

主持人：同學(xué)們，小品中的小剛做得對嗎？

眾人：不對！

主持人：小剛哪些事情做得不對？（同學(xué)們討論）

學(xué)生甲：小剛把紐扣系錯了。

學(xué)生乙：小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶不對。

學(xué)生丙：小剛起床不疊被子，把綠領(lǐng)巾、襪子、鞋亂扔不對。

學(xué)生丁：小剛讓奶奶喂飯。主持人：那么怎么做才對呢？（揭示投影）

眾人：自己的事情自己做！

主持人：是呀，我們已經(jīng)是小學(xué)生了，自己的事情要自己做。請欣賞來自家中的匯報。（投影光碟）

場景：一位同學(xué)早晨起床至離家上學(xué)這段時間的匯報。

主持人：同學(xué)們，張子洋的表現(xiàn)棒不棒。其實，我們班像張子洋這樣的同學(xué)還有很多，今天就讓我們比試比試，看誰做得又快又好。

主持人：同學(xué)們，我們請林老師當(dāng)裁判，好不好？

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，經(jīng)過近十個月的努力，你們的自理能力有了很大進(jìn)步。老師、家長看在眼里喜在心里。我們今天用比賽的方式向老師、家長作個匯報吧！林老師請來錢老師做記時裁判，大家歡迎。裁判：今天，我們比賽的第一項內(nèi)容：戴綠領(lǐng)巾，請大家拿出綠領(lǐng)巾。時間15秒，第一聲哨聲表示開始，第二聲哨聲表示結(jié)束。大家做好準(zhǔn)備。（學(xué)生比賽）

裁判：在規(guī)定時間內(nèi)完成的同學(xué)給自己加紅花。

裁判：比賽的第二項內(nèi)容：系鞋帶。請大家解下鞋帶。比賽時間15秒。第一聲哨聲表示開始，第二聲哨聲表示結(jié)束。大家做好準(zhǔn)備。（學(xué)生比賽）

裁判：在規(guī)定時間內(nèi)完成的同學(xué)給自己加紅花。

裁判：下面的比賽以小組為單位，每小組派一位代表參加，參賽隊員不可重復(fù)。比賽內(nèi)容有整理書包、疊衣服、梳辮子、摘菜。我們請老師記時，前四名得花。（學(xué)生依次比賽。老師記時，表格如下：）組號比賽項目時間（一位老師及時統(tǒng)計，裁判及時宣布成績。）

裁判：最后一項比賽內(nèi)容剝花生，在規(guī)定的'時間里看哪組剝的花生最多。前四名得花。（學(xué)生比賽）裁判：請組長匯報每組得花數(shù)。向成績好的小組表示祝賀。

主持人：同學(xué)們剛才的表現(xiàn)真是太好了。今后，我們還要繼續(xù)努力，自己的事情自己做。下面請聽我們中隊今后計劃。（表演三句半《我們從小愛勞動》）（四名同學(xué)手拿鑼、鼓、鐃上臺）

（1）、隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學(xué)做匯報，――快講！

（2）、我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學(xué)自理，――真不差。

（3）、我在家中學(xué)做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，――解饞！

（4）、自己練習(xí)洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，――舒服。

（5）、自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，――我全會。

（6）、自己事情自己做，關(guān)心集體不用說，家長老師都高興，――都高興！

主持人：別看我們年紀(jì)小，樣樣事情都會做。讓我們在《我能行》隊歌中結(jié)束這次中隊活動吧！歌詞：《我能行》相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才會行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，明天爭取行；我們一（4）班，勤奮好學(xué)，熱愛勞動，個個好樣的，相信自己，充滿希望，我們的未來定會輝煌。

主持人：老師們，一（4）班“小能人露一手”中隊活動到此結(jié)束！同學(xué)們，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師的指導(dǎo)！

第四篇：一年級活動方案

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動增強孩子們的活動能力，培養(yǎng)同學(xué)們和諧、合作能力。

2、通過活動增進(jìn)家長們的互相了解，學(xué)校與家庭之間的了解，溝通教育心得。

二、參加人員：

每班每人限報一項，一項每班限報10人。

活動地點：學(xué)校操場

三、活動方式：

三個項目分三組同時進(jìn)行。

四、活動內(nèi)容：

1、親子趣味運動會開賽前老師的動員講話

2、表演類節(jié)目(觀摩廣播操)

3、親子活動游戲

五、活動過程：

1、家長到校，到班主任處簽到。

2、各班組織家長、學(xué)生到指定的場地集合。

3、輪到本班游戲活動，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開展活動。

六、游戲方法：

游戲(一)迎面接力賽：

做法：以班級為單位，八個班分兩組，每個班對應(yīng)的孩子和家長各占一路縱隊，哨聲開始，由孩子將接力棒傳給家長后立即站到隊伍的后邊，接到棒的孩子重復(fù)以上動作，在最短的時間內(nèi)最先完成的`隊為優(yōu)勝隊。

要求：1、不能扔棒，必須將接力棒傳到對應(yīng)人手中，

2、沒有輪到的孩子和家長依次站好，

3、注意交接棒時的安全。

游戲(二)親子跳繩賽

做法：家長跟孩子在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)同時跳繩，在規(guī)定的時間內(nèi)計跳繩次數(shù)最多的為優(yōu)勝家庭。

游戲(三)跨越障礙

做法：家長和孩子一起跨越障礙，跑、跳、爬，每組家庭計最后一個到達(dá)終點的，要求家長蒙上眼睛，有孩子牽著家長的手來完成。

第五篇：小學(xué)一年級班會方案

一、活動目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生了解自己的長處和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長處。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的長處，肯定他人的優(yōu)點。

3、學(xué)生通過活動，學(xué)會欣賞自己，欣賞他人。初步解決如何與人共處的問題。

二、活動過程：

(一)傾訴煩惱，引入課題

1導(dǎo)語：同學(xué)們，看你們這一張張可愛的小臉，就像一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛，不信，你試試看!

哎?有幾朵花沒開起來，這是怎么回事呢?我得問問。

2、聽了這幾位同學(xué)的心里話，你覺得他們的想法對嗎?為什么?請大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

3、同學(xué)們說得真好!是呀，這些同學(xué)身上不是沒有優(yōu)點，而是缺乏發(fā)現(xiàn)，不會欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。

(二)尋找自己的閃光點

1、那么，你能找找自己身上的優(yōu)點嗎?請說給組內(nèi)的小伙伴聽，自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條，等會兒評評小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點最多。

2、請各組優(yōu)點最多的同學(xué)起立。匯報自己的優(yōu)點。

3、你們真棒!能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點!大家為他們鼓鼓掌吧!

(三)欣賞別人，比照自己

1、可是，有的小朋友不太善于欣賞自己，你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學(xué)有沒有?沒關(guān)系，讓我們大家一起來幫幫他們，愿意嗎?好，大家一起給這位不太會欣賞自己的同學(xué)找優(yōu)點，找出很多優(yōu)點來贊美他。

2、看來，這些同學(xué)的優(yōu)點不像他自己想的那么少，而是他自己沒有發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們給你找到這么多優(yōu)點，你們想說點什么嗎?

3、同學(xué)們，現(xiàn)在是不是對自己有了新的認(rèn)識，看到了自己更多的優(yōu)點了呢?把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點在小組內(nèi)分享一下吧!

(四)展示我自己

1、我們擁有那么多優(yōu)點，有那么多長處，愿意在大家面前露一手嗎?

先在小組內(nèi)交流一下吧。等會兒再全班交流。

2、愿意和大家分享成功和快樂的同學(xué)，不用舉手，請自己上臺吧!

(五)教師總結(jié)：

親愛的同學(xué)們，生活中，總會遇到許多的困難，也會有許多的煩惱，希望你們學(xué)會欣賞自己，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持快樂的心情，用燦爛的笑容面對美好的人生。

第六篇：小學(xué)一年級班會方案

活動主題：爭做文明禮儀小學(xué)生

活動時間：星期一下午

活動地點：教室

活動過程

一、活動目的：

1.通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

二、活動重點：

提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。

三、活動難點：

能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、活動準(zhǔn)備：

1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2.搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

五、活動過程：

1.主持人引入主題班會《爭做文明禮儀小學(xué)生》

2.多種形式展示不文明的行為，如小品、相聲等，學(xué)生討論。

3.集體拍手說兒歌。

4.班主任小結(jié)。