千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《大班跳蚤市場語言活動方案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大班跳蚤市場語言活動方案》。

第一篇：兒童跳蚤市場活動方案

一、活動總體目標

通過開展“兒童跳蚤市場”活動，培養(yǎng)幼兒從小事做起，初步養(yǎng)成愛護環(huán)境、節(jié)約資源、不浪費的意識和良好的行為習慣，通過愛心捐贈活動，培養(yǎng)幼兒的同情心、愛心、責任感及使命感。

二、活動目標

1、在活動中，培養(yǎng)幼兒良好的交往態(tài)度，倡導(dǎo)文明交往的風氣，培養(yǎng)文明禮貌的行為；

2、在買賣過程中，培養(yǎng)幼兒誠信的品質(zhì)，體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重他人；

3、在與人交往的過程中，培養(yǎng)幼兒交往能力、語言表達能力及遇挫不怠的良好心理素質(zhì)；

4、通過社會實踐活動，發(fā)展幼兒獨立解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的同情心、愛心、責任感及使命感。

三、活動方案：

時間：12月30日上午8點30分開始

地點：物資機關(guān)幼兒園三樓

參與對象：4―6歲兒童

具體流程：

1、活動之前，請幼兒準備5件商品。

2、8：30分由家長帶領(lǐng)孩子鋪擺攤位，擺放商品和價簽。

3、8：45分點正式開始交易。

4、先請幼兒推銷一下自己的產(chǎn)品。

5、自由交換，每件商品價格不得高于10元。

四、交易物品

兒童書籍、文具用品、兒童玩具、兒童用具、等各類舊物及幼兒自制作品。

五、注意事項：

1、即日起由家長向孩子介紹本活動的意義和內(nèi)容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品。

2、用于銷售的`物品定價在1―10元之間，家長需和孩子共同確定價格并制作價格標簽。

3、家長需幫助孩子挑選一些家中閑置不用的物品，盡量讓孩子做主。請家長協(xié)助孩子在家練習推銷及買賣商品的技能。

4、在活動中，引導(dǎo)幼兒學習使用人民幣及簡單的數(shù)學計算。

六、捐款活動：

將活動所得錢款自愿放到捐款箱中，由班中教師及幼兒代表一起捐給希望工程。

第二篇：跳蚤市場活動方案

四月大四學生即將離開學校，對于自己四年來累積的部分生活學習用品、美術(shù)書法作品如同雞肋一般留之無味、棄之可惜，千里迢迢帶回家又顯麻煩，為了方便師兄師姐處理掉無用的學習、生活用品以及部分創(chuàng)作的美術(shù)書法作品，為了大家能低價買到所需物品，更為了在校園內(nèi)提倡節(jié)儉、倡導(dǎo)和促進物品的循環(huán)再利用，以及減少廢棄物品對校園環(huán)境的不良影響，美術(shù)學院團委學生會與橘園園區(qū)學生自律委員會強強聯(lián)手，共同舉辦美術(shù)學院橘園園區(qū)跳蚤市場活動。

活動主題：

倡導(dǎo)節(jié)儉大學生活促進物品循環(huán)再利用

活動時間：

4月13日（周五）上午8：30（遇雨順延）

活動地點：

橘園三舍與四舍之間主干道

出售的物品：

各類生活、學習用品，美術(shù)、書法、手繪等藝術(shù)作品

活動對象：

賣方：以美術(shù)學院03級同學為主，其他年級同學也可參與

買方：全校師生

活動流程

一、前期準備工作

1、向全院宣傳本次活動，將傳單派發(fā)至大四學生寢室，在美術(shù)學院和有美院學生的各宿舍樓張貼活動宣傳海報，發(fā)布活動信息，鼓勵全院同學參與進來。

2、通過各園區(qū)主干道張貼活動海報、校園網(wǎng)BBS論壇以及美術(shù)學院QQ群宣傳，向全校宣傳本次活動。

3、準備好活動橫幅（一條）、展板（兩塊）及音響，以便活動當天使用。展板于活動前一天放置于田家柄和活動地點各一塊進行前期宣傳，活動當天放置于活動地點兩入口處各一塊。

4、到宿舍區(qū)統(tǒng)計參加活動的人員，做好活動當天場地的`初步規(guī)劃。

二、活動當天安排

1、學生會宣傳部成員于活動當天7：30準時在橘園3舍門口集合，懸掛活動橫幅，放置活動展板，準備好音響（電源）為活動現(xiàn)場制造氣氛。

2、學生會社會拓展部成員于活動當天8點準時在橘園3舍門口集合，劃分活動場地，主持賣家物品擺放，維持現(xiàn)場秩序。

3、8：30活動開始，上午由XXX負責，下午由XXX負責，活動結(jié)束后清理活動現(xiàn)場。

注：

1、本次活動旨在服務(wù)同學，溝通買賣雙方，為賣方做好活動宣傳。一旦形成較大規(guī)模的市場后，工作人員將不再插手。

2、活動現(xiàn)場設(shè)捐贈點，回收部分賣不掉的物品。所回收的物品將由美術(shù)學院團委學生會做統(tǒng)一安排處理。

第三篇：幼兒園跳蚤市場活動方案

活動目的：

1.在校園內(nèi)再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力。

2.給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，讓學生學會資源共享。

活動時間：

20xx.5.19和5.20下午第一節(jié)下課起開始

活動地點：

星湖小學操場

5月19日：四年級：林蔭道宣傳欄做背景（每班一把太陽傘防曬）

五六年級：足球場文化墻做背景（每班一把太陽傘防曬）

5月20日：一年級在四年級位置，二三年級在五六年級位置

參加人員：

一至六年級全體師生

活動準備：

（1）本著自愿的原則，每個學生準備若干本已閱讀過的、五成以上新的、愿意交換的圖書?？梢宰约耗萌ソ粨Q，也可以交給班級留在本班書店做交換用。

（2）各班級要做好交換書籍的登記造冊工作（圖書登記表由教導(dǎo)處發(fā)）。（3）用于交換的圖書要附書卡。書卡由本人個性化制作。要求：32開大小，上方簡介書的內(nèi)容，中間寫一句給得書人的讀書寄語，下方寫清班級、姓名。書卡要書寫工整，裝飾簡潔，體現(xiàn)對書籍的愛護、對他人的尊重。書卡置于封皮下頁。

各班級要挑選比較好的寄語至少10條，讓學生重新抄寫一份，活動現(xiàn)場可以投到寄語箱中，參加優(yōu)秀寄語的`評選。

（3）活動當天，學生帶著自己的圖書，到各場地去交換自己喜歡的圖書。

責任人：各班正、副班主任。

環(huán)境布置：

（1）每班換書點撐起一把太陽傘成為本班的書店點，交換的圖書擺在地上。要求各班主任發(fā)動學生，制作富有班級特色的宣傳語、海報等，營造富有班級特色的“圖書跳蚤市場”環(huán)境文化，并精心設(shè)計布置好自己班級的“書店”，取好“店名”，合理美化。實現(xiàn)“書店”的個性化布置。（責任人：正副班主任）

（2）放輕緩古典音樂。（責任人：梁新華）

活動過程

（1）廣播提示活動開始，各班帶隊入場。（責任人：班主任）由年級組長宣布本年級圖書自由市場換書開始并帶頭換書。

（2）學生自由換書。各班同學要熱情推銷，換書學生要文明有序。

責任人：各班正副班。

（3）活動結(jié)束后，各班要進行總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊員。鼓勵學生將交換的書籍和剩余的書籍放入班級圖書角中，供同學日常閱讀，學期末各自帶回家。

注意事項：

1.班主任要認真做好宣傳發(fā)動工作，學生參與積極性要高。學生所帶的書刊必須通過家長同意。

2.每年級教師正、副班主任共同參與，做好本年級本班的圖書管理，紀律、安全、衛(wèi)生教育等工作。

3.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。

4.學生換書時要講究謙讓，交流要有禮貌，有序進行換書活動；嚴守活動紀律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。

5.結(jié)束活動后，各班要整理好環(huán)境衛(wèi)生。

6.活動結(jié)束后，將成交記錄上交至教導(dǎo)處。

7.學校將從布景設(shè)計、學生參與熱情（活動場面）、成交記錄、會場紀律、展后清潔衛(wèi)生五個方面給予各班以評比。

第四篇：兒童跳蚤市場活動方案

一、活動思想

良性循環(huán)、勤儉節(jié)約、物盡其用、低碳環(huán)保。

每個家庭里都會有大量閑置的玩具，圖書，隨著孩子們的長大這些玩具也成了"廢品".秉承物盡其用，良性循環(huán)的理念，跳蚤市場應(yīng)運而生。更是響應(yīng)環(huán)保節(jié)能的低碳生活方式，好處多多!

二、活動目標：

1、通過跳蚤市場活動推廣勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的思想。讓幼兒把家中閑置文化用品、玩具、圖書拿到跳蚤市場進行錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好勞動習慣，讓幼兒體驗"勞動快樂""公平買賣"、"資源共享".

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，給幼兒創(chuàng)設(shè)理財平臺，學會推銷、購買商品，設(shè)計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強幼兒的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。

三、活動時間：

四、參與對象：

全園幼兒、家長與老師

五、活動準備：

1、活動前，請每位小朋友從家里帶5件商品，投放到跳蚤市場。注意：物品需要九成新，清洗、消毒后再拿到幼兒園。

A、書籍書刊(各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等)

B、文具用品(繪畫工具、鉛筆等各類文具用品，最好是全新閑置)

C、兒童玩具(汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具)

D、兒童用具(學步車、扭扭車、兒童車等各種成長階段用具)

E、自制作品(兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等)

2、協(xié)助幼兒設(shè)計、制作好跳蚤市場海報。

3、給商品貼好價格標簽，每件商品不能超過30元。

4、擺攤用小桌子、小凳子或桌布等能放置商品的展臺。

5、要求每人帶10元以上人民幣，用來購買自己喜歡的物品。

6、每個班級設(shè)立一個商店，將幼兒帶來的物品明碼標價，合理分類擺放，做好廣告牌，設(shè)好店名，選好售貨員。

六、活動流程：

1、家長入場，老師向家長及幼兒介紹活動事由。

2、布置攤位，幼兒商量如何布置攤位，如：按價格分類擺放，按物品類別分類擺放等，把自己的攤位布置的與眾不同。

3、促銷員可以喊自己商品的促銷口號，向他人推銷自己的.商品。

4、家長帶幼兒到各班商店自由選購物品，購買過程中可以適當討價還價，雙方達成一致意見并完成交易。

5 、嚴格遵守，雙方自愿、公平買賣、自由交易的原則，一經(jīng)出售的物品不得反悔。

七、領(lǐng)取"六一"兒童節(jié)禮物：

家長帶領(lǐng)幼兒有秩序地到指定的禮品領(lǐng)取處領(lǐng)取禮物。

八、注意事項

1、即日起由家長向孩子介紹本活動的意義和內(nèi)容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品，多多益善，自己決定。

2、用于銷售的物品定價在1-30元之間，家長需和孩子共同確定標價以及最低成交價，并制作價格標簽。

3、家長需幫助孩子挑選合適的商品，不宜太貴重，也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品，盡量讓孩子做主，選擇交換或者售出后不易后悔的物品。

4、教育孩子認識人民幣，簡單的數(shù)學計算。

5、活動過程中維護場地秩序和場地衛(wèi)生。

第五篇：跳蚤市場活動方案

活動目的：

1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環(huán)經(jīng)濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結(jié)識更多的朋友。

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，給學生創(chuàng)設(shè)理財平臺，學會推銷、購買商品，設(shè)計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。

一、活動時間：

6月1日（周一）下午 14：50至16：20

二、活動地點：

學校操場

三、活動分組：

以中隊為單位

四、活動準備：

1、 發(fā)《告家長書》，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長。得到家長的.支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。

2、 中隊發(fā)動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯(lián)絡(luò)員等。由班輔導(dǎo)員進行適當?shù)募夹g(shù)培訓。

3、 各中隊少先隊員整理自己的商品，經(jīng)家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各中隊也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品2-3件）

4、向全校教師發(fā)出通告，屆時作為顧客參加交易會。

5、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

五、各年級活動目標:

1、一至三年級要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經(jīng)濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。

2、四年級要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態(tài)度及其個性品質(zhì)的鍛煉上，都能有較好的發(fā)展。能主動發(fā)現(xiàn)、學習和運用相關(guān)的經(jīng)濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。

3、五、六年級作為高年級，要在活動中展示很好的行為素養(yǎng)，并能很好的體現(xiàn)文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質(zhì)修養(yǎng)。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關(guān)的經(jīng)濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現(xiàn)無障礙交流。

六、本次活動學生應(yīng)具備的各項素質(zhì)及能力：

A、 對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。

B、 了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。

C、 具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調(diào)查）

如：怎么吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？（引導(dǎo)學生挖掘商品中除經(jīng)濟價值以外的人文價值）怎么為自己的商品打廣告？等等

D、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應(yīng)對技巧。主要體現(xiàn)在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。

E、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好等等。

七、活動程序：

1、全校各中隊分別設(shè)一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業(yè)員3－5名。（一、二年級可由中隊輔導(dǎo)員當攤主，一年級如實在有困難可不設(shè)攤位，但要帶領(lǐng)和管理學生如何當消費者。）

2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養(yǎng)學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業(yè)員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業(yè)。

3、市場設(shè)有“愛心捐款”，各攤位可自愿捐獻營業(yè)所得。

4、活動結(jié)束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業(yè)員”若干。

5、各中隊老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導(dǎo)，培養(yǎng)學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導(dǎo)，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。

6、活動結(jié)束后要注意及時清理干凈場地，學校大隊部將對此進行評比。

八、活動細則：

1、5月26--31日前為收集物品準備階段，6.1日下午為活動進行階段。

2、 全校以中隊為單位根據(jù)劃分區(qū)域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯(lián)絡(luò)、洽談等；

3、 交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;

4、 各中隊可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設(shè)計要推敲、指導(dǎo)，切忌庸俗；

5、 活動結(jié)束后各班負責清理展臺周圍的衛(wèi)生。

九、注意事項：

1、 交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理；

2、 中隊輔導(dǎo)員要對所有參加市場交易的物品的成色、安全、價格等把好關(guān)，特別貴重物品要勸退。按時間段采取學生互換角色、分批循環(huán)交換物品。

3、在規(guī)定地點擺攤，并為攤位自起一個“商店名稱”。

4、 各班要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養(yǎng)學生的營銷策劃能手，如海報等。（可充分利用小黑板，學生自制展板盡量作到經(jīng)濟實用）

5、 由于第一次組織這樣的活動，煩請各班主任做好發(fā)動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。

6、 活動結(jié)束后請各班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛(wèi)生。