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        學校志愿者在校園活動方案(范文三篇)

        發(fā)布時間:2024-07-05 23:07:56

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        • 文檔分類:活動方案
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        第一篇:校園志愿活動策劃方案

        前言

        隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人們的物質(zhì)生活得到了普遍提高,然而在人性方面卻引起世人的深思。不管是以前的南京彭宇案、天津的許云鶴案,還是現(xiàn)在的小悅悅事件,導致了人們對扶起倒地的人特別是因車禍倒地的人產(chǎn)生了恐懼,或許這些也引起了我們對誠信的失望、教育的功利、人際關(guān)系的冷漠產(chǎn)生深思。

        我校青年志愿者協(xié)會一直將奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神為準則,為切實落實這一準則,我校青協(xié)針對校內(nèi)外開展了一系列的活動。志愿服務(wù)的目的不但是服務(wù)他人,為別人提供方便,更重要的是通過我們的志愿服務(wù)活動,影響身邊的人,讓更多的人加入到我們的志愿服務(wù)的行列之中。

        讓我們攜手發(fā)揚志愿精神,用心去對待身邊的人及事,用我們奉獻的心靈,拒絕人性的冷漠,傳遞手掌間的溫暖。

        一、活動概況

        1、活動主題:弘揚志愿精神傳遞人間溫暖

        2、活動時間:11月12日至12月4日

        3、活動形式:宣傳志愿精神及招募校園志愿者參與志愿服務(wù)活動

        4、協(xié)辦單位:校環(huán)境保護協(xié)會、校愛心社、校陽光心靈社、校大學生影視協(xié)會、校潛草詩社、不求人

        二、活動具體介紹

        本志愿者文化節(jié)共分為兩個模塊:

        1、宣傳模塊:

        a、主要通過海報、展板、噴繪、現(xiàn)場演講等形式進行志愿精神的宣講,同時也對青協(xié)的發(fā)展史進行一定的宣傳。

        b、協(xié)同校大學生影視協(xié)會進行有關(guān)志愿服務(wù)電影的放映,運用影視的力量感染身邊的人,讓更多的人了解志愿服務(wù)精神,并加入志愿服務(wù)的行列之中。

        c、協(xié)同校潛草詩社開展以志愿服務(wù)精神為主題的征文比賽。

        2、參與志愿服務(wù)活動模塊:

        通過海報及現(xiàn)場招募的形式,面向全校學生進行校園志愿者的招募工作。針對被招募的志愿者,我們將為其提供一次體驗志愿服務(wù)的'機會,親身體驗志愿服務(wù)。培養(yǎng)在校大學生的志愿服務(wù)精神。

        三、活動前期準備

        1、秘書部:負責活動的簽到;制作、收集、保存校園志愿者的個人資料;并在恰當?shù)臅r間安排校園志愿者參與活動等。

        2、實踐部:負責活動的策劃,包括宣傳方面的策劃書、征文比賽的策劃、影視放映的策劃、以及校園志愿者所參與的活動策劃等。

        3、財務(wù)部:負責活動期間的物品采購,并做好財務(wù)預(yù)算等。

        4、外聯(lián)部:聯(lián)系好協(xié)辦單位的幾個校級協(xié)會,以及校內(nèi)外可以開展活動的服務(wù)點,保證體驗活動的有序、正常的進行等。

        5、宣傳部:采用創(chuàng)意思維進行活動的宣傳,以及招募校園志愿者、青協(xié)發(fā)展歷程的宣傳等。

        6、文體部:做好音響的租借及歸還工作,協(xié)助校大學生影視協(xié)會做好影視放映工作,維護現(xiàn)場秩序等。

        四、活動具體安排

        11月12日志愿者文化節(jié)開幕;并聯(lián)系二級學院青協(xié),攜手其它公益性社團開展綠色校園行活動。

        11月13日a、西門廣場進行現(xiàn)場演講,宣揚志愿服務(wù)精神;b、開展以拒絕冷漠,傳遞溫暖為主題的貼紙活動;c、進行校園志愿者的招募工作;d、開展征文活動的宣傳工作。

        11月16日組織部分校園志愿者開展志愿服務(wù),傳遞溫暖之清理校內(nèi)小廣告。

        11月18日志愿服務(wù)類電影放映;征文截止。

        11月19日組織部分志愿者參與一對一幫扶活動。

        11月2日組織部分志愿者進行敬老院之行。

        11月21―23日組織部分志愿者開展為期三天的維護食堂就餐秩序的活動。

        12月4日為慶祝國際志愿者日暨首屆志愿者文化節(jié)閉幕,在鳳北小學進行聯(lián)歡。

        五、活動具體要求及注意事項

        1、對所招募的志愿者的要求:

        a、遵守校規(guī)校紀,遵守校學生社團聯(lián)合會和校青協(xié)的相關(guān)規(guī)定。

        b、能夠積極參與志愿服務(wù)活動,樂于奉獻,敢于吃苦;有愛心、責任心。

        c、團結(jié)同學,有思想,有紀律性和組織性。

        d、對于參與志愿服務(wù)活動時,必須服從校青協(xié)的安排。

        e、嚴禁借助參與此次活動進行商業(yè)性宣傳等。

        2、活動注意事項:

        a、開展活動期間,各活動的負責人必須到位,統(tǒng)籌安排人員,保證活動的有序開展。

        b、開展活動時,志愿者必須服從負責人的安排,如若在開展活動地點的范圍之外發(fā)生事情,后果將由其個人承擔。

        c、維護校園志愿者的權(quán)利,報名者我們會為其提供一次體驗志愿活動的機會。

        d、如遇到突發(fā)事件,由各小隊負責人處理,處理不了請與以下人員聯(lián)系:

        第二篇:校園志愿者活動方案

        目的:

        為使文明宿舍建設(shè)深入人心,增加我們生活主人翁的責任感,體驗大學生活的幸福多采,營造舒適、和諧、個性的生活環(huán)境

        主題:

        “舒適、和諧、個性”

        參賽對象:

        軟件學院全體學生

        參賽要求:

        以宿舍或個人為單位,作品形式不限,

        可以是自創(chuàng)漫畫+一句宣傳口號;

        可以是宿舍生活照片或其他圖片的創(chuàng)意組合+一句宣傳口號;

        有條件者可以拍創(chuàng)意dv或者制作flash動畫等。

        內(nèi)容積極健康,構(gòu)思新穎獨特,主題鮮明,視覺效果佳,能將美化宿舍,張揚個性融為一體。鼓勵創(chuàng)新,能表現(xiàn)出大學生的青春活力,突出主題。

        獎勵方式:

        本次比賽由各院系宣傳部長組成評委小組評分(60%+網(wǎng)上評分(40%評出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名,獲獎的宿舍或個人可以獲得精美獎品,并頒發(fā)證書。

        參賽方式:

        參賽者請于4月20日前提交作品。電子作品發(fā)至郵箱注明“宿舍公益廣告設(shè)計大賽”;實物作品請交至明五宿舍樓下收,如有疑問,歡迎咨詢。

        第三篇:校園志愿者活動方案

        一、活動目的:

        通過活動,讓學生了解雷鋒的生平事跡,知道雷鋒精神的內(nèi)涵,學會唱雷鋒的歌曲,會講一、兩個關(guān)于雷鋒的故事,背誦一句雷鋒名言,獲得積極的情感體驗,并或多或少地內(nèi)化為自己的自覺行為,培養(yǎng)自己良好的習慣,樹立更偉大的人生觀、價值觀。

        二、活動主題:雷鋒精神伴我成長

        三、活動時間:20__.03

        四、活動內(nèi)容及要求:

        1、唱雷鋒歌曲。學會唱兩首關(guān)于雷鋒的歌曲:《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》,在歌聲中體會雷鋒精神的存在,感受學習雷鋒的意義和價值,力爭在學生群體中形成唱雷鋒歌曲,不忘使命、努力學習、積極向上的良好氛圍。

        2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數(shù)助人為樂、無私奉獻的故事,布置學生收集關(guān)于雷鋒的小故事,并在班級內(nèi)開展講故事活動,讓學生在故事中領(lǐng)會學雷鋒的真諦。

        3、背雷鋒名言。通過班主任老師在網(wǎng)絡(luò)上,學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的名言,了解雷鋒的精神,并每人至少背誦一句。

        4、開展“小小雷鋒在行動”志愿者活動(清理衛(wèi)生死角、美化校園及社區(qū)環(huán)境)。動員同學們到學校、社區(qū)打掃衛(wèi)生,美化環(huán)境,宣傳環(huán)保意識。為學校及社區(qū)的環(huán)保工作做力所能及的貢獻,通過踐行增強學生的環(huán)保的意識。

        5、實施“六個一”工程:每位同學至少為社會為學校做一件好事,遇見老師問一聲好,說一句文明禮貌用語,幫助一位困難同學,在家為父母做一件家務(wù),在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/2319502.html

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