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第一篇：托育早教中心招生方案

前言

新疆哈密市石油第三幼兒園位于哈密地區(qū)區(qū)市府板塊，檔次較高，交通便利，秋季招生旺季已至，由最近咨詢調(diào)查情況得知，家長普遍對幼兒入園的焦慮情緒比較擔(dān)心，期望老師更加有愛心，幼兒園更加有方法。望借由一系列的親子活動來更多的調(diào)動幼兒對幼兒園的興趣和喜愛，讓廣大家長放心。

活動目的

1、吸引石油新城內(nèi)3-6歲適齡幼兒家庭報名入讀

2、刺激已交報名費(fèi)的幼兒家庭補(bǔ)齊全費(fèi)

3、在廣場周邊小區(qū)擴(kuò)大宣傳。

活動時間:

20xx年6月11日星期六（如天氣惡劣，活動繼續(xù)順延）活動地點(diǎn)：石油新城廣場小區(qū)內(nèi)

預(yù)期目標(biāo)

1.現(xiàn)場報名的人數(shù)達(dá)到3人。

2.收集20個新的幼兒名單。

2.30戶家庭參加活動，了解到我們的大地品牌。

現(xiàn)場報名學(xué)費(fèi)及優(yōu)惠：學(xué)費(fèi)xxxx/月，現(xiàn)場繳費(fèi)前三名可一次性減免學(xué)費(fèi)500元，繳納報名費(fèi)可贈送精美禮物（20元左右）一份。

活動流程

一、20xx年6月2日――6月11日，前期準(zhǔn)備。

二、20xx年6月11日，現(xiàn)場活動。

工作人員安排

備注：除活動組長及營銷部外，其他老師均要參加xx之歌的體操節(jié)目、老師古裝秀節(jié)目、兔子舞節(jié)目。

資金預(yù)算和道具材料準(zhǔn)備：

掃尾工作

1.清掃活動場地，與物業(yè)公司洽談，妥善善后。

2.清算獎品、物資與資金情況。

3.整理收集到的名單，分析出相應(yīng)數(shù)據(jù)、規(guī)律。

4.整理活動照片，可貼出、可存檔。

5.做出活動總結(jié)報告。

電話邀約

xx媽媽，您好！您現(xiàn)在講電話方便嗎？我是xxx幼兒園的x老師，告訴您一個好消息，我園6月11日上午午9:30將在石油新城廣場舉辦一場親子主題活動，有老師的風(fēng)采表演，有親子互動游戲，還有精美的禮品送給寶寶，我很希望您能帶寶寶一起來參加。

好的，稍后我再以短信的形式將活動詳情發(fā)到您的手機(jī)上，請注意查收。我們11號見！再見！

第二篇：早教活動方案

一、活動背景:

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的,又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,我們通過讓幼兒自制元宵的活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二、活動主題:

歡樂元宵節(jié)

三、活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓。

2.能感受到元宵節(jié)的快樂。

四、活動形式:

集體游戲

五、活動時間:

20XX年2月26日上午9:30-10:30

六、活動地點(diǎn):

各班課室

七、活動對象:

大(1)班、大(2)班、中班、小班

八、活動準(zhǔn)備:

1.請幼兒以及教師共同布置活動室。

2.用濕糯米粉適量，消毒過的.盤子一組兩個。

3.幼兒用肥皂洗凈雙手。

九、活動過程;

(1)觀賞搓湯圓圖片，感知元宵節(jié)。

1、幼兒自由觀賞搓湯圓圖片，相互欣賞。

2、引發(fā)幼兒討論:為什么現(xiàn)在要看搓湯圓圖片?

3、小結(jié):元宵節(jié)這一天，大家都要吃元宵(湯圓)。

(2)幼兒進(jìn)行游戲的禮儀教育D―各班級提前進(jìn)行教育。提醒幼兒輕拿輕放用具,正確使用勺子，節(jié)約使用餡料，不掉地上，不浪費(fèi)。

(3)引導(dǎo)幼兒搓元宵。

1、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。

2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，然后將每一段搓圓，最后將準(zhǔn)備好的餡料包進(jìn)元宵里面搓圓。

(4)幼兒操作。老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

(5)品嘗自己做的元宵，分享元宵的味道。

(6)整理收拾。

第三篇：早教活動方案

設(shè)計意圖：

生活在美麗的杭州，孩子們經(jīng)常去各種各樣的景點(diǎn)游玩，嬉戲，中大班的孩子對家鄉(xiāng)的名勝古跡已經(jīng)逐漸積累豐富的經(jīng)驗，因此，我們結(jié)合主題《美麗的西湖》，發(fā)起親子活動，讓孩子來當(dāng)一回“小導(dǎo)游”，與孩子一起親近西湖、了解西湖，提高觀察、表述、組織等能力。

目標(biāo)：

初步了解新西湖十景，在游戲中訓(xùn)練記憶能力、方位感知能力。

準(zhǔn)備：

“美景箱”一個，內(nèi)放西湖新十景圖。杭州景區(qū)的簡圖一張，幼兒在活動前已認(rèn)識了西湖新十景。

對象：

班級教師、孩子與家長

地點(diǎn)：

班級活動室

玩法：

1、利用圖片快速請幼兒集體復(fù)習(xí)一遍西湖新十景的名稱，并且教師按大致的地圖位置放置于杭州景區(qū)圖。

2、游戲：哪里的風(fēng)景少了。教師從杭州景區(qū)圖上任意取下其中的一張景點(diǎn)圖片，請幼兒找出少了什么景點(diǎn)。幼兒說出后，請家長把它放到地圖的老位置。并隨著游戲的進(jìn)行，逐步增加隱藏圖片的數(shù)量，直至沒有圖片，完全請幼兒和家長一起在圖上找到相應(yīng)的大概位置。

3、游戲：我是西湖“小導(dǎo)游”。將操作圖片放入“美景箱”，以小組為單位進(jìn)行競賽游戲，請五個幼兒同時從“美景箱”里各摸出一張圖片并說出自己所摸圖片的十景名稱，說對后由家長快速將圖片擺放到地圖上相應(yīng)的位置，以速度的快慢決出一、二、三名，(每一個家庭應(yīng)委派一名其他家長作裁判，決定準(zhǔn)確程度，如果錯了就算淘汰)現(xiàn)場評獎。