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第一篇：詩(shī)歌朗誦比賽方案

演講、朗誦比賽活動(dòng)方案

為展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的文化氛圍，經(jīng)院辦公會(huì)研究決定，將在青年節(jié)到來之際開展以“建設(shè)六個(gè)新都，用青春托起健康夢(mèng)”為主題的演講比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。

一、目的

1、弘揚(yáng)“五四”精神，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院建設(shè)，渲染院內(nèi)文化氛圍。

2、提高我院職工文學(xué)素養(yǎng)。

二、參賽對(duì)象及活動(dòng)要求

參賽對(duì)象：全院青年職工（35周歲以下）。

活動(dòng)要求：

1、各科室內(nèi)進(jìn)行科室選拔參加全院初選。

2、院內(nèi)初選后人員再進(jìn)行決賽。

三、組織機(jī)構(gòu)

為確?；顒?dòng)順利開展以及活動(dòng)的公平性，決定成立演講比賽評(píng)委5名。

四、賽事安排

于4月25日17：00前將科室選拔人員名單報(bào)辦公室。比賽于4月28日14：20在五樓會(huì)議室進(jìn)行。

五、比賽規(guī)則

1、參賽選手出場(chǎng)順序現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定。

2、參賽選手的演講和朗誦時(shí)間不超過8分鐘。

3、演講和朗誦時(shí)如需配備視頻展示、背景音樂或其他事項(xiàng)的，由參賽者自己準(zhǔn)備，并于賽前交至辦公室。

4、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委將從演講和朗誦內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、儀表風(fēng)范、綜合印象等方面進(jìn)行評(píng)分。（評(píng)分細(xì)則附后）

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余設(shè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

七、工作要求

1、高度重視，積極配合

2、加強(qiáng)訓(xùn)練，確保質(zhì)量。為確保演講和朗誦比賽質(zhì)量，各科對(duì)參賽人員進(jìn)行必要的比賽訓(xùn)練支持，提升活動(dòng)水平。

附件：演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分辦法

二○一四年四月二十四日

演講和朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及辦法

一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

演講評(píng)分分思想內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、儀態(tài)表情、綜合印象四部分，滿分為10分。

1、思想內(nèi)容：3分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實(shí)感，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言流暢。

2、語(yǔ)言表達(dá)：3分。要求語(yǔ)言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言適當(dāng)，表達(dá)流暢，講究演講技巧，體現(xiàn)演講魅力。

3、儀態(tài)印象：2分。要求服飾得體，儀表大方，舉止自然。

4、綜合印象：2分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，要求根據(jù)時(shí)限恰當(dāng)設(shè)計(jì)演講和朗誦時(shí)長(zhǎng)，超過或者過于簡(jiǎn)單的酌情扣分。

二、評(píng)分辦法

1、采用10分制評(píng)分。

2、評(píng)委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到小數(shù)點(diǎn)后三位。

3、計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后累加平均分即為選手最后得分。

第二篇：五一勞動(dòng)贊歌詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

“迎五一 勞動(dòng)贊歌 ”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

通過勞動(dòng)贊歌朗誦活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育，讓他們通過詩(shī)歌的朗誦來提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。

二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

4月28日（初定） 學(xué)校教學(xué)樓前

三、活動(dòng)對(duì)象

1—9年級(jí)以班級(jí)為單位，可師生同臺(tái)表演。

四、活動(dòng)內(nèi)容與要求

1．以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)勞動(dòng)的熱愛之情。

2．朗誦內(nèi)容以歌頌勞動(dòng)贊歌的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可。

3．朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂自備。

4．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。

5．參賽班級(jí)表演時(shí)間為5分鐘以內(nèi)。

五、評(píng)獎(jiǎng)辦法

3．評(píng)委另定。

六、其他未盡事宜，另行通知。

通知

為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)教育，讓他們通過詩(shī)歌的朗誦來提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。

我校于本月底28日將舉行“迎五一 勞動(dòng)贊歌”詩(shī)歌朗誦比賽，請(qǐng)各班主任積極做好準(zhǔn)備工作。

新洋港實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)支部

2017.4.7

第三篇：朗誦比賽方案

一、活動(dòng)目的：

為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”，教師朗誦比賽方案。

二、參賽要求：

1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。

2、朗誦以《普通話新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間不少于3分鐘。

3、朗誦形式不限，如配樂等，自備伴奏載體。

4、比賽時(shí)間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間3：00，地點(diǎn)階梯教室。

5、比賽順序賽前抽簽確定。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。比賽評(píng)委由學(xué)校普通話測(cè)試員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）

1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢 3分；

2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神 2分；

3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力 3分；

4、現(xiàn)場(chǎng)效果（包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等）2分，規(guī)劃方案《教師朗誦比賽方案》。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為提高教師文學(xué)素養(yǎng)、磨礪教師表達(dá)能力、提升教師基本功素質(zhì)、學(xué)校將舉辦教師朗讀比賽。

二、活動(dòng)安排

1、比賽時(shí)間：期末段、具體時(shí)間另行通知

2、比賽地點(diǎn)：圖書館二樓階梯教室

3、比賽內(nèi)容：比賽朗誦內(nèi)容范圍為漢語(yǔ)散文、詩(shī)歌等、具體內(nèi)容自選。

4、參賽人員：45歲以下中青年一線教師。45歲以上教師以及職員可自愿參加。

5、評(píng) 委：由領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員和教師代表組成評(píng)審委員會(huì)

三、比賽要求

1、教師朗誦內(nèi)容要求積極向上。

2、以教研室為單位、比賽形式自選（可個(gè)人展示或集體成員朗誦）。

3、個(gè)人展示需通過各教研室自行安排時(shí)間組織初賽、推選優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽、參賽人不低于本組人數(shù)的20%、集體朗誦人數(shù)不得超過4人。

4、各組于6月30日前將參賽名單及朗誦材料上報(bào)教育科研室。

5、評(píng)審委員會(huì)按照公平、公正、公開的原則進(jìn)行評(píng)分。

6、教師朗讀時(shí)送交評(píng)委一份朗誦材料。

7、教師可自備的配樂、課件等輔助資料。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、儀表形象：（10分）

服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正、精神飽滿、態(tài)度親切。

2、語(yǔ)言表達(dá)：（30分）

普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清楚、準(zhǔn)確、語(yǔ)言生動(dòng)、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化、輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容、能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意、舒心悅耳、娓娓動(dòng)聽。

3、態(tài)勢(shì)神情：（20分）

姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情、渲染氣氛、增強(qiáng)表達(dá)效果。

4、朗誦效果：（30分）

朗誦有感染力、聲情并茂、富有韻味和表現(xiàn)力、能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

5、時(shí)間要求：（10分）

個(gè)人朗誦時(shí)間為3―5分鐘、集體朗誦時(shí)間為5―10分鐘。

第四篇：朗誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”。

二、參賽要求：

1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。

2、朗誦以《普通話新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間不少于3分鐘。

3、朗誦形式不限，如配樂等，自備伴奏載體。

4、比賽時(shí)間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間3：00，地點(diǎn)階梯教室。

5、比賽順序賽前抽簽確定。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。比賽評(píng)委由學(xué)校普通話測(cè)試員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）

1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢 3分；

2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神2分；

3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力 3分；

4、現(xiàn)場(chǎng)效果（包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等）2分。

第五篇：朗誦比賽活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，贊頌偉大的母愛和高尚的情感，同時(shí)為結(jié)合我校感恩教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生感恩社會(huì)、感恩父母、感恩他人的感恩激情，豐富學(xué)生文化生活，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華，努力營(yíng)造校園的優(yōu)良文化氛圍。學(xué)校決定在全體學(xué)生中開展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”的詩(shī)文朗誦比賽，特制定如下方案：

一、比賽時(shí)間：20xx年5月31日

二、比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)

三、比賽內(nèi)容：以“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”為主題內(nèi)容，體裁不限。

四、競(jìng)賽規(guī)則

1、朗誦評(píng)分均采用10分制，學(xué)校指定評(píng)委打分，外加二人統(tǒng)分。

2、評(píng)委打分須標(biāo)出小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)，統(tǒng)分時(shí)去除一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取平均分（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)）為最后得分。

3、各班推選1名選手參加比賽，

4、朗誦時(shí)間不超過5分鐘。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、按低、中、高年級(jí)段設(shè)獎(jiǎng)。

2、每個(gè)年級(jí)段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。

六、朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分項(xiàng)目得分內(nèi)容細(xì)則

1、主題思想：內(nèi)容健康，符合要求。

1、精神面貌：著裝整齊，精神飽滿，儀表大方，少先隊(duì)員須配戴紅領(lǐng)巾。

2、朗誦表達(dá)：用普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強(qiáng)，富于感染力。

3、創(chuàng)意新穎：朗誦有創(chuàng)意，形式新穎，準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容。

七、評(píng)委：邀請(qǐng)專家