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第一篇：讀書節(jié)活動方案
一、指導思想：
本屆讀書節(jié)活動旨在深化小學生思想道德建設(shè)，落實紀念新中國成立六十周年、紀念南京解放六十周年活動主題，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的校園氛圍。在教師、學生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個性，全面提高小學生綜合素質(zhì)。
二、活動時間：
20xx年4月―10月
三、讀書口號：
“我讀書，我成長，我快樂！”
四、準備階段
1、對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。
4、班主任負責在學生必讀書目的調(diào)配。
五、活動階段：
（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。
1、組織學生學習《下壩小學讀書節(jié)活動方案》，使學生明確活動的意義和任務。
2、督促學生充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
（二）實施行動。
1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的'書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里，供大家欣賞。
3、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵學生多寫讀后感日記。
4、利用黑板報、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。。
（三）總結(jié)評比。
1、開展講故事、朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動。
2、定期進行班級評比，每月評選出“讀書之星”，每學期評選“讀書小博士”。
第二篇：閱讀節(jié)活動方案
在讀書中養(yǎng)成習慣、儲蓄快樂
----實驗小學第七屆閱讀節(jié)活動方案
一、指導思想
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在新教育實驗的形勢下，我校積極營造濃濃的校園
書香氛圍，通過各種形式的師生讀書活動、親子閱讀活動，把學校打造成“學校有書香氣，
老師有書卷氣，學生有書生氣 ”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。
讓書籍為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們
的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。 二、活動目標
1、通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀
習慣。
2、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智
力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)。 3、通過讀書活動，師生一起體驗
生命的活力，提高生命境界。 三、活動口號 讀書改變?nèi)松覀儛圩x書； 讀書啟迪智慧——我們讀好書； 腹有詩書氣自華——
我們多讀書。 四、組織機構(gòu) 1、組織領(lǐng)導 領(lǐng)導小組組長:張秀麗 領(lǐng)導小組組員:黃裕濤 彭 健 工作小組組長:徐旻暉 施
燕
工作小組組員：王 鑫 陳美華 宋 融 黃利華 張 美 陳國琴 蔡柳娟 徐惠麗
包亞絨 方希琴 各班主任 各語文老師 2、策劃：教導處
3、主要責任部門：教導處 德育處 大隊部 圖書室 4、環(huán)境布置：總務處 信息組 美
術(shù)組 五、活動時間：
2014年4月8日----5月19日 1
六、活動安排： 一）營造讀書氛圍 為了積極推動學生的課外閱讀，學校首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造一種濃郁
的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。
2、各班設(shè)計“書香園地”，張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”、“讀書感
悟”、“讀書心語”等文章，同學們自己介紹看過的新書、好書，交流讀書活動中的心得體會,
在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、各班建立班級圖書角，向?qū)W生提供“小學生閱讀書目”。
4、舉行“創(chuàng)建書香班級”主題班會課，鼓勵學生利用課余時間積極閱讀。 5、群星俱樂
部（閱讀天地）每日開放，管理員做好管理工作，保證學生有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。
6、舉行第六屆“閱讀節(jié)”讀書活動啟動儀式，號召全體師生積極閱讀，投身到建設(shè)書香
校園的活動之中，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
二）明確閱讀時間
在學生還沒有真正養(yǎng)成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接
觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的學生自覺投入到閱讀中來。 一天三讀：
1、誦讀：早到的學生誦讀《走進中華經(jīng)典》系列叢書；每天語文課前3分鐘誦讀古詩名
言、歇后語等。
2、默讀：每天中午12:00-12:15，全體學生選擇合適的圖書自覺閱讀。 3、睡前讀：每
晚半小時的家庭親子閱讀。
三）閱讀內(nèi)容
1、經(jīng)典誦讀：《經(jīng)典誦讀系列叢書》為主
2、《讀書樂》（一至五年級下冊）課內(nèi)一篇課外一至三篇，做好閱讀指導和交流等檢測與
評價
2
3、整本書（繪本）閱讀：比如《夏洛的網(wǎng)》、《羅伯特的三次報復行動》、《窗邊的小豆豆》
等經(jīng)典書籍
四）開展活動 1、學生讀書活動：
1）以班級為單位，進行一次整本書（繪本）閱讀指導課，一次讀書交流會。 2）進行閱
讀筆記指導（書簽、讀書小報、摘錄名言警句、讀后感等） 3）年級組舉行讀書評比展示活
動：（另撰寫方案） 低段：“快樂童謠手”評比活動 中高段：寓言故事大賽、詩歌朗誦會、成語pk 4）校級閱讀指導課研討交流
5）校級閱讀筆記的交流展示評比活動
6）邀請作家來校，與學生面對面聊閱讀、聊寫作 7）群星俱樂部“讀書天地”活動 ①
日常靜心閱讀 ②定期開展閱讀交流會
2、教師讀書活動： 1）教師閱讀現(xiàn)狀問卷調(diào)查
2）向教師推薦《實驗小學教師閱讀書目》（圖書室）
3）每次教師義務學習會議之前5分鐘，舉行好書推薦會（工會小組推選代表） 4）35
周歲以下的青年教師定期開展讀書交流會--“讀書沙龍”
3、家庭親子閱讀：
倡議家長正確看待學生的課外閱讀，以身作則，帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講
解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
1）學校向全體學生家長發(fā)出倡議和書香班級評比條件 2）一學期，家長為孩子購買2-3
本優(yōu)秀書籍 3）家長與孩子共讀一本書
4）共同辦一份親子閱讀卡或小報或讀后感等文章 3
1、公布各項目的評比條件（見附件表格） 2、評選表彰活動
3、閉幕式 附一：具體安排 4 2013-2“共享讀書樂 同創(chuàng)書香園”閱讀節(jié) 5
篇二：閱讀節(jié)活動方案1 新晃縣幼兒園第一屆閱讀節(jié)活動方案
一、指導思想
為了更好地落實幼兒園語言教育的課程目標，構(gòu)建幼兒園書香文化，讓幼兒親近閱讀、
喜歡閱讀、走進快樂的閱讀世界，在聽聽、讀讀、說說、做做、演演中養(yǎng)成良好的閱讀習慣，
學習科學的閱讀方法，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。我園將2013年10月1日至2013
年10月31日定為“新晃縣幼兒園第一屆閱讀節(jié)”?；顒悠陂g，各班將根據(jù)本年齡段幼兒的特
點，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀節(jié)系列活動，吸引每位幼兒、教師、家長積極參與，讓
每個人都愛上閱讀，在“悅讀”中健康快樂地成長，同時也對本園提升社會效益，打造優(yōu)秀
的品牌效應起到一定的推動作用。
二、活動主題
書香為伴 快樂成長。
三、活動目標
1、引導幼兒接角優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，形成良好的閱讀態(tài)度和
習慣，并鼓勵幼兒把閱讀內(nèi)容以合適的形式表現(xiàn)出來。
2、激發(fā)家長積極參與閱讀的興趣，增強家長對早期閱讀重要性的認識，增進親子之間的
情感。
3、通過閱讀活動，提高教師的思想道德和專業(yè)能力， 讓書成為教師成長的伴侶。
四、活動人員安排
總負責：李奕 潘熹
后勤保障：吳文生
總指揮：姚昕 蘇婕
執(zhí)行指揮：各年級組長、各班主教老師
五、活動進行安排
第一階段：策劃啟動階段
1、制定閱讀節(jié)活動方案。
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全體師生、家長關(guān)注并能 參與活動。
（1）重點創(chuàng)設(shè)班級讀書角---營造班級閱讀氛圍，開展“好 書推薦”活動。
（2）向全園教師、幼兒、家長發(fā)出閱讀節(jié)活動倡議書并制作宣傳海報，橫幅等。
（3）拓展親子閱讀空間，張貼圖書故事內(nèi)容，供親子閱讀。
（4）利用晨鍛、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事
等內(nèi)容。
3、幼兒園第一屆閱讀節(jié)“書香為伴 快樂成長”班級海 報設(shè)計大賽(以班級為單位，幼兒園評選出一、二、三等獎)
4、幼兒園內(nèi)宣傳海報，做好環(huán)境布置。營造書香校園 的濃厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。
第二階段：組織實施階段 活動開展要求：各班小朋友，家長及老師要積極投身于本次閱讀節(jié)中，為幼兒營造出樂
讀書、愛讀書、讀好書的良好氛圍。本此活動設(shè)立“書香班級”、“書香家庭”、“書香寶貝”
獎，表彰優(yōu)秀幼兒，熱心家長及優(yōu)秀班級。
（一）教師讀書活動
1、根據(jù)幼兒園閱讀節(jié)活動進行討論沙龍。
2、倡導教師與好書為伴。要求教師制定個人讀書計劃， 認真閱讀2本以上由幼兒園推
薦的書籍，教育專著和國學經(jīng)典等，如《跟蘇霍姆林斯基學當老師》、國學經(jīng)典書籍等，誦經(jīng)
典、品國學，不斷充實自我。開展個人自主推薦購書活動。
3、做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中
某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際
把有關(guān)的感受記錄下來。每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫一篇教育隨筆、案
例和讀書筆記。
4、利用幼兒園網(wǎng)站，把教師獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。
1、班級開展“吟誦經(jīng)典”活動。各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自
身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事（具
體故事可見附錄）。
2、創(chuàng)設(shè)完善班級閱讀區(qū)，引導幼兒參與“我的圖書大家 讀”活動，每人拿一至兩本好書充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展
“我最喜歡的讀本” 評選反饋活動，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落。
3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。 各班要定期更換并充實圖書。
4、班級開展“講故事”比賽，評選“講故事小能手”。
5、設(shè)計一面以“閱讀節(jié)”活動為主題的班級讀書墻面。
6、帶領(lǐng)幼兒參觀書店（圖書館），讓幼兒感受書的魅力。
7、大、中、小班各開展有關(guān)“書”的主題活動。
8、擬定家園閱讀計劃表，按各年齡段推薦書目。
9、各班結(jié)合日?；顒?，保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時間。
10、每天幼兒園各班選送幼兒在全園的晨間活動前進行晨間誦讀播報；每天午餐前十分
鐘，班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。
11、家長現(xiàn)場觀摩集體閱讀活動。（結(jié)合家長開放日） 各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香為伴 快樂
成長”的活動中來。印發(fā)《閱讀節(jié)倡議書》，進行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上等購 書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮：
過春節(jié)的時候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時 間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家
長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案 等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
4、家長沙龍：分享交流親子閱讀體會（初定10月23 日—25日，每班出席2-4名家長，年級組負責），并進行好書推薦。
（四）年級組活動
小班組：1、幼兒經(jīng)典誦讀比賽（集體）（10月15日上午）
2、親子詩歌朗誦會表演
中班組：1、幼兒經(jīng)典誦讀比賽（集體）（10月16日上午）
2、家庭故事表演賽
大班組：1、幼兒經(jīng)典誦讀比賽（集體）（10月17日上午）篇三：2014年423閱讀節(jié)活
動方案
2013-2014學年第二學期實小南湖校區(qū)五年段 “4．23 閱讀節(jié)”活動方案
一、指導思想：
為打造書香校園，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，引導學生積極健康地成長，積極開展2014
年讀書節(jié)活動。
二、活動主題：經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行
三、活動目的：
1．培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質(zhì)；
2．激發(fā)學生閱讀的興趣,引導學生從“閱讀”走向“悅讀”；
3．形成讀書的熱潮，讓書香飄滿校園；
4．讓師生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個有情趣的讀書人。
四、活動時間：2014年3——4月
五、活動對象：五年段各班學生、及語文老師。
六、活動口號：感受文字之美 盡享讀書之樂
七、活動安排：
（一）營造氛圍
1．各班主任做好宣傳、發(fā)動工作。
2．誦讀《經(jīng)典誦讀》及自選內(nèi)容。
3．4月初，各班應在黑板報上開辟一欄公布本月讀書活動安排。4月10日前組織評選“優(yōu)
秀書簽”，4月20日前將優(yōu)秀書簽貼在一樓作業(yè)展板上。
（二）品味書香
1. 確定“年段讀書口號”： 感受文字之美 盡享讀書之樂。 活動要求：圍繞本年段學生讀書特點，讓全體學生參與設(shè)計，自創(chuàng)有個性年段讀書口號，
寫在黑板報上讓學生常誦讀，記心間。
2.好書推薦閱讀沙龍
活動要求：4月份第一周（第六周），各班利用閱讀課時間舉行一次“好書推薦閱讀沙龍”，
通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。
3．評選班級、學校兩級“悅讀之星”及校級“書香班級”。
4. 推選作品入編“書香報”。
（三）閱讀日當天具體安排：（4月23日）
1．時間安排：4月23日當天。
2．具體活動：
上午：
（1）參加校讀書節(jié)總結(jié)表彰會。
（2）參加校經(jīng)典誦讀現(xiàn)場演出。節(jié)目內(nèi)容：童話劇表演 下午：
圖書漂流 實小南湖校區(qū)五年段語文組
2014年3月26日篇四：學校讀書節(jié)活動方案 徐州市鐘吾衛(wèi)生學校第一節(jié)校園讀書節(jié)活動方案 2011-2-12-1
一、活動主題：讓書香溢滿校園 讓書為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他
們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
二、活動目的：
1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。
2、使廣大學生借讀書節(jié)的平臺，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為終生學習發(fā)展
奠基。
3、通過活動，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。
三、活動口號：
打造書香校園 點綴絢麗人生 讀書自古有樂，書香最能致遠。 雅言傳承文明 ，經(jīng)典浸潤人生。 誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明。 點燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的太陽。
四、主題活動：
1、設(shè)置班級圖書角，達到一定量的圖書（至少人均一冊），并充分發(fā)揮好圖書的作用（查
看記錄評比）。每人寫一句讀書感言。（各班選出若干句上傳校園網(wǎng)中的讀書專欄）（評比）
2、經(jīng)典詩文誦讀比賽
3、我和書的故事征文、演講比賽
4、手抄報評比
5、翰墨書香黑板報評比
6、讀書主題班會 （ 讀一本經(jīng)典名著、寫一篇讀書筆記）
五、活動時間：2011年10 月——2011年12 月 活動對象：全體教師、學生
六、活動安排及要求：
（一）準備階段：
1、宣傳發(fā)動學生積極參加讀書節(jié)活動，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
2、設(shè)計學校讀書節(jié)活動方案。
3、在校園網(wǎng)上開辟讀書專欄，傳遞信息、記錄經(jīng)典、展示成果。
5、設(shè)計各類讀書活動。
6、設(shè)計開幕式、各類評比等方案。
7、總結(jié)、積累和展示（閉幕式）。
(二)啟動階段
1、啟動儀式
（1）舉行第一屆“讀書節(jié)”開幕式。
（2）漂流書屋啟動儀式
2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。
（2）開放班級圖書角，記載學生借書的情況。
(三)展示階段
1、經(jīng)典詩文誦讀
2、我和書的故事征文、演講
3、手抄報比賽
4、翰墨書香黑板報評比
(四)總結(jié)表彰
整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板、材料等上交學工處處，學校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等
開展評比。 學工處
2011/10/12篇五：讀書節(jié)活動方案 克東三中校園讀書節(jié)活動 為進一步引導學生樹立讀好書、多讀書、好讀書的觀念，把讀書與培養(yǎng)學生人生觀、價
值觀和世界觀緊密聯(lián)系起來，形成多讀書造就人生，多讀書勵煉品質(zhì)，多讀書增長才干的良
好氛圍，大力推進校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，學校決定以4月23日“世界讀書日”為契
機，在全校開展以“讀書修身，踐行成才，共建和諧校園”為主題的第三屆讀書節(jié)活動。具
體事宜如下：
一、活動目的：
1、培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)。
2、豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界。
3、深化“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好讀書氛圍。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。
二、活動口號：
1、讀高雅書，做高尚人。
2、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
3、讓經(jīng)典走進心靈，讓閱讀成為習慣
4、留一點時間給讀書，多一點空閑給思考，獻一份熱忱給學習。
5、在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
6、樹立良好讀書風尚，促進文明校園建設(shè)。
7、營造良好校園環(huán)境，弘揚民族優(yōu)秀文化。
三、活動時間：4月8日—5月9日
四、活動安排：
第一階段：宣傳動員階段 營造氛圍，做好環(huán)境布置：校園掛條幅，班級出黑板報、墻報，讓校園的墻壁、黑板、
書櫥、窗戶充滿濃烈的書香氣息。（政教處、團委會、圖書館）
第二階段：實施階段
一、好書推薦
1、根據(jù)國家教育部推薦的中學生必讀書目，由此展開活動。
2、利用廣播站、各宣傳欄，介紹推薦書目內(nèi)容，開辟讀書專欄。（圖書館、團委會）
二、百家講壇
要求學生在家收看“百家講壇”。
三、影視欣賞
利用周六晚上或課余時間在各班級放映經(jīng)典影片，結(jié)合校本選修課程“中外影視欣賞”，
通過電影播放，達到傳播書海知識、提高自身修養(yǎng)的目的。
四、讀書感悟
1、積極參與學校舉辦的愛國主義讀書教育征文、演講、繪畫活動。
2、要求學生把讀書的感想、體會、經(jīng)驗以書評、征文、心得等形式在主題班會上交流，
優(yōu)秀讀書筆記在年級中展覽。
5、充分利用“課前五分鐘演講”，讓學生將讀書心得與同學交流，或?qū)⒚牢呐c同學共享。
六、知識火花
1、舉辦中華經(jīng)典詩詞集體朗誦大賽。
2、舉辦中華美文集體朗誦大賽。
3、舉行革命詩詞硬筆書法大賽。
4、舉行讀書沙龍：組織喜歡閱讀名著、閱讀課外書的教師和學生（書迷、書蟲）進行師
生間深度會談，智慧共享。
七、好書共享
1、建立班級書架。各班發(fā)動學生每人向班級書櫥獻上兩本書或雜志，最好有名人傳記，
建立班級書架。各班還要安排責任心強的學生擔任管理員，每天組織學生借閱。
2、舉行書籍義賣活動。發(fā)動學生捐獻家中已看過的書籍用于參加義賣活動，書籍的價格
一般控制在原價的1/3、1/4、1/5以內(nèi)，力求使每位學生都能看到自己喜愛的書籍。
第三階段：總結(jié)評比階段。 我們學校一直致力于營建書香校園、讀書陶冶情操的讀書活動，希望每位同學要以讀書
節(jié)為契機，點燃閱讀火種，開始新的跋涉。我們期待有更多的同學參與到讀書活動中去。讓
經(jīng)典走進心靈，讓閱讀成為習慣；讀高雅書，做高尚人。
第三篇：讀書節(jié)活動方案
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的`知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標：
1、通過活動，建立起以學校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。
2、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動實施的計劃
1、 制定讀書計劃書：
（1） 每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。
（2） 每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。
（3） 學校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、 辦讀書博覽會：
（1） 每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。
（2） 每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、 出讀書小報：
（1） 每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。
（2） 學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。
4、 建立少年小書庫：
（1） 讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。
（2） 在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。
5、 建立好書交換站：
（1） 為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室定期向各班開放。
（2） 同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（3） 每個學生每學期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。
6、 參與讀書實踐活動：
（1） 讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。
（2） 積極參加各級讀書競賽活動。
7、 建立讀書成長冊：
（1） 每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
（2） 學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。
8、 讀書活動管理辦法：
（1） 每個班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。
（2） 每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。
（3） 每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為校讀書活動積極分子。
（4） 每個班級每周向廣播站投稿一篇。
（5） 參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計入文明班級評比。
第四篇：讀書節(jié)活動方案
一、活動主題：
濃情讀書，情系財經(jīng)
二、活動意義：
豐富學生的校園文化生活，通過大眾參與活動的形式，讓每個人體會讀書文化的魅力，在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天，繼承和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化。
三、活動目的：
在祖國生日之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調(diào)動性，增進友誼，給以感染。
四、活動對象：
財經(jīng)系全體師生
五、活動時間:
4月23日
六：活動流程：
(1)前期準備，4月23日，了解獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目。
9月 6 日，收集燈謎及安排工作人員。
(2)前期宣傳， 4月7日，張貼海報宣傳、大型背景噴繪。
(3)活動布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上，每個燈籠隔1.5m，每位工作人員負責看相應的燈籠，活動參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則可當場獲得獎品。
(4)活動結(jié)束階段，落實好場地的清理工作。
第五篇：學校世界讀書日樂渡讀書節(jié)活動方案
一、指導思想
書籍是人類進步的階梯。通過“讀書節(jié)”活動，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學生視野，引導學生從中認識“真、善、美”，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的人素養(yǎng)。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音，讓書籍滋潤師生的心靈。
二、活動主題
故事浸潤心靈，閱讀點亮人生。
三、領(lǐng)導小組
組長：劉春友
副組長：黃彪、季蓉
成員：全體語老師
四、活動階段
（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。
1．組織全體師生學習《xx區(qū)實驗小學“樂渡”讀書節(jié)活動方案》，使全體師生明確活動的意義和要求。在學校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級讀書計劃，個人制定個人讀書計劃。
2．做好學生的讀書動員工作。充分利用國旗下講話、少先隊活動等陣地，通過古今中外名人讀書的故事讓學生認識到閱讀的重要*，真切地感受到“生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！?/p>
．指導家長做好學生閱讀的指導工作。通過學校網(wǎng)站、家長會、校信通等多種平臺，向家長宣傳全面的質(zhì)量觀，為家長樹立“讀書能改變?nèi)松钡男拍睿ぐl(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極*，使讀書工作贏得家長的支持。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，養(yǎng)成閱讀的習慣。全面打造“書香家庭”。
（二）積極參與，體驗快樂。
1．圖書漂流市場
“予人玫瑰，手留余香”。學校將舉辦“圖書漂流市場”活動，讓學生把自己讀過的書拿到書市上互相交換，從而使大家讀到更多價廉物美的好書。
2．“與故事有約”活動：
充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材，讀故事，寫故事，畫故事，演故事，傳承優(yōu)秀民間化，浸潤學生心靈。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽。
（1）讀故事畫故事比賽
民間故事的情境是豐富多*的，為你喜愛的一個故事配上一幅優(yōu)美的畫吧，可以是單幅畫，也可以是連環(huán)畫。一到五年級每班上交2幅作品。
（2）讀故事講故事比賽
一二年級每班一人參賽，比賽內(nèi)容：民間故事，時間分鐘。
（）讀故事演故事比賽
以民間故事為內(nèi)容，三到五年級每班一個節(jié)目，人數(shù)不限，時間8分鐘。
．閱讀成果匯報活動
（1）優(yōu)秀讀后感比賽
四五年級各班每月組織學生寫自己喜歡閱讀的兒童學作品讀后感，在班級評比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。
（2）“詩渡實小”古體詩、童謠創(chuàng)作比賽
生活本就是一支歌，一首詩。在班級舉行一次“童詩、童謠”交流會，把優(yōu)秀的學生作品向?qū)W校《尖尖角》詩作集投稿。低年級每班首童謠，中高年級每班首古體詩。
（）寫字比賽
“寫好字做好人”應該是每個人追求的目標，以經(jīng)典誦讀詩詞為比賽內(nèi)容，在班級評比的基礎(chǔ)上，每班上交10份書法作品。
（三）、總結(jié)表彰，樹立典型
在讀書節(jié)的全過程中，將會涌現(xiàn)出一大批先進個人、先進班級和先進家庭。學校將根據(jù)大家過程*的閱讀情況和“讀書節(jié)”活動中的各項積分，進行評比，評選出一批“小書蟲”，若干個“書香班級”和“書香家庭”。讓這些先進個人、集體、家庭介紹自己閱讀的故事，用先進的事例激勵著大家，從而使更多的人愛上閱讀，最終使xx實小的老師、學生、家長都養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。
