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        大學生活動策劃方案

        發(fā)布時間:2022-05-27 23:19:57

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        第一篇:大學生活動策劃方案

        一、 活動目的:

        增加大學娛樂生活,集體合作默契

        二、 活動主題:

        走出校園,感受農(nóng)家生活

        三、 活動地點:

        金星農(nóng)莊(大學城)

        四、 活動流程:

        2.到達目的地集體在門口照相,以便順便清點人數(shù),再由組織委員和生活委員去購買團票

        3.進入后,全體集合某處,班干部看好成員,再由組織委員去購爐,再帶領大家到野炊目的地,班干部帶領大家清理場地,組織委員帶組長去領野炊工具。

        4.野炊流程(分工合作,自由發(fā)揮)

        5.野炊后集體去活動6.15:30分集合準備返校

        五、 注意事項

        1.活動期間必須服從安排,注意自身安全,大家一起光照

        2.準備一雙拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨傘和帽子(最好就是背雙肩包)

        3.帶上學生證

        4.注意保管好自己的財物,避免發(fā)生財產(chǎn)丟失

        5.進行邁水或攀爬活動時,要注意人身安全,避免摔傷等事件(活動時最好集體一起玩)

        第二篇:學校宣傳活動策劃方案

          一、指導思想

        認真貫徹落實黨的xx大和xx屆xx全會精神,牢牢把握文化前進方向,牢固樹立持之以恒、自覺學習、終身受益的學習理念,不斷提高自身的政治理論業(yè)務素質,構建學習型機關,打造促進全民閱讀的公共文化服務平臺,激發(fā)群眾閱讀熱情,弘揚主旋律,傳播正能量,為“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”提供強大的精神動力和智力支持。

        二、活動主題。

        玉峽書香伴我行

        三、活動時間

        xx年4月23日――4月30日

        四、活動內容

        1、4月23日在圖書館舉辦xx縣xx年全民閱讀啟動儀式。

        2、4月26日在圖書館開展一次“玉峽書香伴我行”為主題的“讀書沙龍”活動。

        3、xx年圖書服務周期間,舉辦一場全縣書法愛好者“書法作品展”。

        4、開展一次送書進社區(qū)、進農(nóng)村、進校園、進軍營、進企業(yè)、進機關、進家庭的`送書下鄉(xiāng)活動,規(guī)劃方案《“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動方案》。

        5、做好全民閱讀的宣傳工作,通過新聞媒體、懸掛橫幅、張貼標語、led宣傳欄等方式宣傳全民閱讀活動;在圖書館網(wǎng)站開設全民閱讀宣傳活動專欄。

        五、宣傳口號

        1、讀好書、好讀書、讀書好。

        2、知識給人力量,閱讀引領未來。

        3、書本啟迪智慧,知識豐富人生。

        4、傳播文明知識,提高學習型社會。

        5、促進全民閱讀,建設綜合素質。

        6、讀書使人睿智,讀書給人力量。

        7、知識改變命運,閱讀點亮人生。

        六、活動要求

        1、加強領導。成立全民閱讀活動領導小組,由文廣新局局長胡xx任組長、文廣新局黨委書記陳xx任常務副組長、文廣新局副局長羅xx、王xx任副組長,各下屬單位主要負責人為成員,領導小組下設辦公室,熊xx任辦公室主任。

        2、營造氛圍,各有關單位要制定活動宣傳報道計劃,精心策劃、組稿制作,做好活動的系列報道。做到密集報道、深度報道和全媒體報道,造勢給力,確?;顒尤〉脤嵭?。

        3、積極響應市活動領導小組的工作部署,加強與市局的聯(lián)系對接,及時報送全民閱讀活動的信息,做好媒體的宣傳報道。

        第三篇:學?;顒有麄鞣桨?/h2>

        如果我們繼續(xù)浪費水資源,也許我們就在那四分之一之中。就讓我們從現(xiàn)在開始,從身邊的一點一滴做起,節(jié)約每一滴水,不然地球上的最后一滴水就是人類的眼淚!當你讓水白白流掉時,我們離干旱又近了一步。

        一、指導思想

        20xx年3月22日是第二十四屆“世界水日”,3月22―28日是第二十九屆“中國水周”。通過節(jié)水進校園主題活動,宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識,培養(yǎng)師生珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識,并通過“小手拉大手”的方式影響家庭,影響和帶動身邊人加入到節(jié)約和保護水資源的行列中來,讓節(jié)約用水成為人們的生活習慣。

        二、節(jié)水宣傳組織機構

        1.節(jié)水宣傳領導小組

        組長:徐xx

        副組長:劉xx

        成員:各年紀教研組組長

        領導小組職責:負責學校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領導和協(xié)調,對學幼兒園節(jié)約用水工作開展落實情況進行監(jiān)督檢查。

        2.節(jié)水宣傳活動相關部門工作重點

        保健室、辦公室:準備相關節(jié)水宣傳材料

        會議室:準備節(jié)水宣傳專題片,安排定時播放,拍攝活動圖片,上傳活動新聞

        檔案室:資料回收、整理

        三、活動對象:全園師生

        四、活動時間:20xx年3月19日至30日

        五、活動主題:節(jié)約用水從我做起

        六、活動安排及負責人:

        1.營造節(jié)水宣傳氛圍:

        (1)利用園內宣傳欄張貼節(jié)水宣傳海報。負責部門:校醫(yī)室

        (2)利用電子顯示屏播放節(jié)水標語。負責部門:電教室

        (3)利用班級“家長園地”張貼節(jié)水倡議書。負責部門:文印室

        (4)3月22日,第二十屆“世界水日”當天,在入園時段舉行面向家長的節(jié)水宣傳現(xiàn)場活動。活動期間,通過“文明小衛(wèi)士”向家長發(fā)放節(jié)水宣傳資料(含節(jié)水倡議書,節(jié)水小技巧等),以增強家長的節(jié)水意識和技能。

        2.開展節(jié)水教育活動:

        (1)各班在3月22日安排一次節(jié)水專題晨間談話。負責人:各班老師

        (2)下載節(jié)水專題動畫宣傳片,3月22日、25日下午2:30播放,各班組織收看、討論。負責部門:各班老師

        (3)開展“節(jié)水歌謠”征集活動。每個年級組搜集或創(chuàng)編1首適合本年齡階段的節(jié)水兒歌。負責人:年級教研組組長

        (4)每班幼兒學會一首“節(jié)水歌謠”。負責人:各班老師

        (5)大班組織一次以節(jié)約用水為主題的全體幼兒參加的繪畫比賽。在班級評選的基礎上,每班交一幅作品。負責人:各班老師

        第四篇:萬圣節(jié)活動策劃

        一、目的:

        藉由辦理各項英語教學相關活動,將英語融入日常生活當中,增進學生學習興趣,擴充學習領域,充實生活內涵。

        二、主辦單位:臺北市芳和國中

        三、活動時間:

        四、實施對象:本校全體學生,以班級為單位參與是項活動。

        五、活動流程及內容:

        9:00至9:30

        萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演,每組十五至二十五人。

        第一組U英語歌舞劇表演

        以歌曲及活潑生動的表演方式,向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習俗和傳統(tǒng)慶?;顒印M瑫r并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲〈Halloween is coming, Jack-O’-Lantern〉。

        第二組U英語話劇表演

        以學生自編自演的鬼故事為主,透過幽默熱鬧的話劇表演,使學生喜歡英語并樂于學習英語。

        9:30至11:00

        英語過關游戲活動

        共設有八關,學生通過六關以上即可獲得「闖關成功證書」。各關內容力求簡單有趣味性,使寓教于樂。、闖關活動內容如下:

        1. Trick or treat?

        學生約四到五人一組,敲門進入闖關區(qū),向關主念出Halloween Chant以拿到關主請客的糖果。

        Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!

        Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast!

        2. I can see…我看見…

        學生必須從事先準備好的萬圣節(jié)海報中,指出三項他們看到的東西。

        Ex.I can see a mummy. I can see a ghost. I can see a black cat.

        3. I can speak English我會說英語

        請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西,將其它們貼在海報紙上當做題目,學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字,念出

        單字并將它拼出來。

        Ex. OREO, O-R-E-O

        4. Sing a song歡樂歌唱

        學生約四到五人一組,配合動作,以擲骰子的方式選曲,演唱出老師所教過的歌曲。

        5. Simon says老師說

        學生約四到五人一組,依關主的指示做出動作,內容皆為實用的教室英語,并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。

        Ex. “Simon says stand up!”(學生跟著做)“ Sit down!”(不必跟著做)

        6. Matching大小寫配對

        學生隨機抽出三個大寫字母,然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母,并念出其代表的英文單字。

        Ex. A-a-apple, B-b-bird, C-c-cat.

        7. Phonics舌頭體操

        請小朋友拿著有子音的花朵,然后自由選擇三個有結合元音的莖葉,小朋友要能正確的拼出音來。

        Ex. 選擇b→ban, bed, bit, bob, bug

        8. Q and A

        每個學生回答關主所問的問題,每人三句。

        Ex. What color is it?

        六、實施方式:英語話劇表演、英語過關游戲。

        七、經(jīng)費:

        活動經(jīng)費由臺北縣政府補助,不足部分,由本校自籌相關經(jīng)費辦理。

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        第五篇:大學生活動策劃方案

        20xx年北京聯(lián)合大學第三屆非物質文化遺產(chǎn)知識競賽由北京聯(lián)合大學教務處、應用文科綜合實驗教學中心、應用文理學院、北京聯(lián)合大學文化遺產(chǎn)研究所聯(lián)合主辦。為配合此次競賽,由北京聯(lián)合大學應用文理學院與北京聯(lián)合大學文化遺產(chǎn)研究所共同成立專門的組委會,負責競賽的宣傳、組織與后期的評獎等各項工作。

        一、競賽目的

        為了提高我校學生綜合素質、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、促進我校校園文化建設,傳播非物質文化遺產(chǎn)基本知識,關注非物質文化遺產(chǎn)保護與傳承的熱點問題,梳理國家有關政策法規(guī),增強大學生參與非物質文化遺產(chǎn)保護的積極性,現(xiàn)決定舉辦第三屆北京聯(lián)合大學非物質文化遺產(chǎn)知識競賽(以下簡稱“競賽”)。

        二、競賽主題與內容

        競賽主題:非物質文化遺產(chǎn)及其活態(tài)傳承;

        主要內容:

        非物質文化遺產(chǎn)的基本理論(概念、分類體系、學科定位);

        我國非物質文化遺產(chǎn)保護與傳承的現(xiàn)狀與問題;

        國內非物質文化遺產(chǎn)領域的熱點問題;

        國外非物質文化遺產(chǎn)保護的成功經(jīng)驗;

        非物質文化遺產(chǎn)傳承人的價值與現(xiàn)狀

        三、參賽條件

        1.本次競賽參賽者為在校本科生。

        2、學生以個人為單位參賽,自愿報名,不限專業(yè)。

        四、組織方式

        1、本次競賽分為初賽(筆試)與復賽(現(xiàn)場搶答與案例分析)兩個環(huán)節(jié),最終比賽成績以初賽成績(50%)+復賽成績(50%)相加而得,以成績排名確定最終獲獎名單。

        2、所有參賽學生統(tǒng)一填寫報名表回執(zhí),發(fā)送至ldfyjs@buu.edu.cn,經(jīng)組委會統(tǒng)計后統(tǒng)一組織初賽筆試。報名截止日期20xx年5月13日。

        3、初賽形式:所有參賽學生完成指定的筆試試卷(閉卷)。筆試成績75分以上者為優(yōu)秀,成績前30名者自動進入復試環(huán)節(jié)。

        4、復賽形式:

        ① 現(xiàn)場非物質文化遺產(chǎn)知識問題搶答;

        ② 具體非物質文化遺產(chǎn)項目現(xiàn)狀的案例分析;

        ③ 專家提問。

        復賽的具體安排待后續(xù)通知。

        五、競賽時間

        初試:20xx年5月21日上午9:00-10:30;

        復試:20xx年6月11日(文化遺產(chǎn)日)上午9:00-11:30

        六、頒獎儀式方案

        頒獎擬定20xx年6月11日(具體時間擬根據(jù)領導嘉賓時間進行調整)

        1、頒獎嘉賓

        頒獎儀式將邀請學校領導及部分非遺保護專家參加,屆時還將邀請一些非遺傳承人到場表演。

        2、獎項設置

        競賽設一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名,紀念獎30名。

        說明:獎項按答卷成績從高到低排序設置。獎品由學校教務處、團委提供。

        3、專家講座

        結合20xx年文化遺產(chǎn)日主題,請有關專家就非物質文化遺產(chǎn)保護與傳承問題進行講座。

        七、獲獎支持:

        獲獎者優(yōu)先參加由北京聯(lián)合大學文化遺產(chǎn)研究所舉辦的研究生論壇。

        八、競賽聯(lián)系人:

        九、媒體支持:

        北京教育電視臺、北京人民廣播電臺、我愛競賽網(wǎng)、172校園活動網(wǎng)、光明日報、中國文化報、北京晚報、中國文化傳媒網(wǎng)、中國社科網(wǎng)、中國文物網(wǎng)等

        第六篇:校園活動策劃方案

        一、活動宗旨:

        1、喜迎大一新生,營造一個溫馨的氛圍,使其更快更好的地融入大學新生活

        2、豐富校園生活,弘揚學院文化,承繼本系特色

        3、屆時,為同學們提供一個鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺,秀出風采,秀出水平,為其以后在社會上的發(fā)展打下良好基礎。

        二、晚會主題:

        “青春進行曲”

        三、晚會時間:

        20xx年10月。

        四、晚會地點:

        東樓與西樓之間的操場上

        五、參與人員:

        興義民族師范學院院長、分管學生工作的書記、體育系領導、有關部門領導、全系老師及全體新老學生等。

        六、籌備安排:

        1、前期:晚會的擬定、人員工作分配。

        2、中期:拉贊助、節(jié)目編排,活動宣傳。

        3、中后期:節(jié)目篩選,彩排,人員具體安排。

        4、后期:一切籌劃完畢,節(jié)目彩排,全體工作人員各就各位,晚會如期進行。

        七、人員工作安排;

        總負責:董萍、田應輝、羅燦江

        通知領導:主席團人員(負責聯(lián)系領導參加晚會)

        督察組:紀檢部全體成員。

        聯(lián)絡組:信息部全體成員(負責聯(lián)絡各組人員各就各位)。

        宣傳組:宣傳部全體成員(負責晚會前的宣傳工作)。

        節(jié)目編排組:文藝部(負責節(jié)目的編排工作)。

        舞臺工作組:主席團及各部部長(負責晚會音響、燈光、話筒和道具的傳遞等工作)。

        后勤服務組:后勤組(負責晚會現(xiàn)場舞臺布置發(fā)放礦泉水等服務性工作。)

        接待服務組:各部部長(負責接待領導、嘉賓入場,以及給領導倒茶等工作)。

        財產(chǎn)保衛(wèi)組:生活部(負責晚會的安全及治安工作,維護現(xiàn)場秩序及財產(chǎn)的保管)。

        財務組:主席團(負責晚會現(xiàn)場用品的購買與管理)。

        攝影組:王信(負責晚會的攝影工作)。

        臺詞撰寫組:汪筑渝(負責主持人臺詞的策劃書撰寫)。

        機動組:韋永明、楊勇(負責晚會的應急工作,及支援需要幫助的各組)。

        八、注意事項:

        1、每個團學干部應清楚自己負責的工作是什么,工作中相互分工合作!

        2、遇各類突發(fā)問題,有關方面應本著相互理解原則,友好協(xié)商解決。

        3、活動中各環(huán)節(jié)責任分清,晚會籌備組相在人員須帶上工作證。

        4、活動中出現(xiàn)各種自己解決不了的問題,請及時找負責人。

        5、提醒大一新生注意當晚會場衛(wèi)生,不要帶瓜子花生等考試內,以上事項有不明白的地方請找負責人。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/hdfa/522106.html

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