千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小班音樂活動(dòng)方案(范文5篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小班音樂活動(dòng)方案(范文5篇)》。

第一篇：小班音樂活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

幫助幼兒運(yùn)用已有對(duì)小狗的經(jīng)驗(yàn)，感受理解歌曲，嘗試表現(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛小狗的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)材料準(zhǔn)備：

歌曲《小狗餓了》錄音，“肉骨頭”人手一份、大骨頭一根。

2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

對(duì)小狗的特征與習(xí)性有所了解。

活動(dòng)過程：

一、經(jīng)驗(yàn)交流、激發(fā)情感

1、裝扮角色、引發(fā)討論

關(guān)鍵提問：

今天媽媽要夸夸能干的狗寶寶，誰來說說狗寶寶有什么本領(lǐng)呀！

小結(jié)：小狗會(huì)搖尾巴、聞味道、汪汪叫、啃骨頭…本領(lǐng)可真大！

2、合著音樂表現(xiàn)小狗不同的動(dòng)態(tài)

二、講述故事、感知歌曲

1、通過故事理解歌詞

關(guān)鍵提問：

猜猜小狗丁丁餓得怎么樣？

肚子餓得咕咕叫，怎么辦呀？

看見肉骨頭，小狗會(huì)干什么？

3、教師以歌詞小結(jié)，進(jìn)一步熟悉歌詞

三、嘗試表現(xiàn)、鞏固體驗(yàn)

1、鼓勵(lì)幼兒伴隨音樂嘗試大膽表現(xiàn)歌曲。

2、在音樂伴奏下嘗試演唱

3、游戲：找骨頭

第二篇：小班活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

“小百靈”幼兒歌唱大賽

二、活動(dòng)目的:

歌唱是表達(dá)情感的極佳方式，通過開展本次幼兒歌唱大賽，展示幼兒的音樂藝術(shù)風(fēng)采，促進(jìn)幼兒藝術(shù)素質(zhì)教育，豐富幼兒的課余生活，營造和諧向上、健康文明的文化氛圍及良好的藝術(shù)環(huán)境。

三、指導(dǎo)思想：

為幼兒提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，展示才藝、表現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性。挖掘幼兒的歌唱潛力、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高幼兒演唱技能。

四、比賽內(nèi)容及形式：

1、歌曲內(nèi)容健康、積極向上，臺(tái)風(fēng)及服裝端莊大方，符合幼兒的身心特點(diǎn)，展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌。

2、每位參賽選手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱時(shí)間原則上限制在5分鐘以內(nèi)，并自備cd伴奏帶(參賽選手提供的伴奏帶必須保證質(zhì)量，若因伴奏質(zhì)量問題而影響成績，后果自負(fù))。自行化妝，自備服裝和道具。

3、演唱形式：獨(dú)唱

五、參賽對(duì)象：

小班級(jí)組全體幼兒

六、報(bào)名及比賽時(shí)間安排：

報(bào)名截止日期：(6月17日)

比賽時(shí)間：6月下旬(具體時(shí)間另行通知)。

比賽地點(diǎn)：一樓音樂室

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及形式：本次比賽為10分制，由評(píng)委現(xiàn)場評(píng)分。

① 音準(zhǔn)和音色，不跑調(diào)、離調(diào)。 2分

② 正確把握歌曲的節(jié)奏，不脫節(jié)、搶拍。 2分

③ 吐、咬清晰，氣息流暢。 2分

④ 理解歌曲內(nèi)涵，情感投入、到位。 1分

⑤ 歌曲選擇適當(dāng)，演唱完整、熟練，并有一定的技能技巧。2分

⑥服飾反映唱歌題材(1分)

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、評(píng)分采用十分制。詳見：評(píng)分細(xì)則。

2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

九、評(píng)委：每班選兩個(gè)家長代表

第三篇：小班音樂活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受扮演角色與節(jié)奏游戲活潑、愉快的情緒

2.注意唱準(zhǔn)歌曲中的休止，唱得短促、干脆

3.拍準(zhǔn)以下節(jié)奏：OⅩOⅩOⅩO|OⅩOⅩOⅩO‖

活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏圖一幅

活動(dòng)過程：

1.進(jìn)入活動(dòng)室：唱《幸福拍手歌》

2.復(fù)習(xí)歌曲《小鴨小雞》

今天，老師帶著雞寶寶和鴨寶寶來到這里玩游戲，他們很開心，開始唱起了自己的歌。

3.分部出示節(jié)奏圖，進(jìn)行練習(xí)。

⑴出示OⅩOⅩOⅩO|OⅩOⅩOⅩO‖

你們看到了什么？今天，小雞小鴨出來散步，它們?cè)诟墒裁矗?/p>

像蝌蚪一樣的符號(hào)呀，是他們打招呼時(shí)說的話，我們來學(xué)一學(xué)。用手拍一次（老師點(diǎn)一次，我們就拍一次）

⑵出示ⅩⅩⅩOⅩⅩⅩO|ⅩⅩⅩOⅩⅩⅩO‖

他們遇到了之后就玩起了好玩游戲，你追我，我追你，玩得可開心啦！他們?cè)谂艿臅r(shí)候動(dòng)作是慢還是快？

⑶完整展示

在完整拍完節(jié)奏時(shí)，先跟老師口頭念歌詞打節(jié)奏，再分別出示手與腳的圖示，讓幼兒根據(jù)圖示分別用拍手、跺腳等方法把節(jié)奏各拍一遍（邊唱邊拍）

4.復(fù)習(xí)音樂游戲“找小貓”結(jié)束活動(dòng)。

附：小鴨小雞（節(jié)奏圖）

ⅩDⅩD|ⅩDⅩD‖

OⅩOⅩOⅩO|OⅩOⅩOⅩO‖

ⅩⅩⅩOⅩⅩⅩO|ⅩⅩⅩOⅩⅩⅩO‖

ⅩDⅩD|ⅩDⅩD‖

第四篇：親子小班游戲活動(dòng)方案

一、活動(dòng)時(shí)間：

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲活動(dòng)，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認(rèn)識(shí)熟悉、互相了解。

2、初步認(rèn)識(shí)幼兒入園后的一日生活。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

每位幼兒一個(gè)姓名掛卡；大皮球一個(gè)；糖果若干；抽紙。

四、活動(dòng)過程：

（一）入園接待。

熱情接待每位家長及幼兒。

（二）集體活動(dòng)。

1、引導(dǎo)家長和幼兒一起走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡。）

2、游戲活動(dòng)：

1）自我介紹

玩法：運(yùn)用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。

2）唱歌表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。

3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長和孩子一起如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

4）親子游戲：幫媽媽串項(xiàng)鏈

步驟：

每個(gè)小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在，我們就來做一條愛心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤椋織l項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個(gè)，完成后打結(jié)。

媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看！我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。（音樂游戲）

最后，我想看看哪些小朋友認(rèn)識(shí)自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。

第五篇：幼兒園小班活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解洗澡的方法，有愛清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣

2、在相互合作中體驗(yàn)洗澡的快樂

活動(dòng)準(zhǔn)備

塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾

流程

討論交流――實(shí)踐操作――提升經(jīng)驗(yàn)

實(shí)施要點(diǎn)

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?每天熱熱的，除了很多汗怎么辦?想什么辦法是身體舒服?

2、洗澡時(shí)要準(zhǔn)備那些東西?

3、想象身上什么地方匯出很多汗?先洗什么?后洗什么?要注意什么?

4、娃娃也很熱，除了很多汗，怎么辦?

5、請(qǐng)小朋友作爸爸媽媽，幫他洗澡

要求：洗之前討論一下，誰負(fù)責(zé)抱娃娃，誰負(fù)責(zé)洗?

6、你剛才是和誰一起洗得?如何洗?

反思：

本次活動(dòng)中，幼兒都很樂意與幫助娃娃洗澡，愛洗澡的情感體驗(yàn)得很深刻?；顒?dòng)的氛圍很好，小朋友的思維積極活躍。

可是老師在實(shí)際操作中過于操之過急。一些重要的提問遺忘。比如：洗澡時(shí)應(yīng)該注意什么?等。這些在活動(dòng)之前應(yīng)該讓小朋友進(jìn)行討論，或者在活動(dòng)后讓朋友進(jìn)行交流。

缺少了這一方面的的要求整個(gè)活動(dòng)顯得缺少內(nèi)容，和深一層次的價(jià)值挖掘。

乘涼

案由：

在《夏天真熱啊》主題活動(dòng)中，幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，火辣辣的太陽曬的孩子門一個(gè)勁的喊熱，滿頭大汗。于是，我把活動(dòng)器械移到蔭涼的地方，孩子門的活動(dòng)興趣又開始高漲，既保證幼兒的戶外活動(dòng)正常開展，又避免了太陽的暴曬。孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)差，即使很熱，但是活動(dòng)的興趣還是高漲。在烈日下活動(dòng)，影響幼兒的健康。于是我預(yù)設(shè)了兒歌《乘涼》，根據(jù)兒歌的難易程度，把各種教學(xué)方法結(jié)合起來使用，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高了幼兒學(xué)習(xí)兒歌的積極性。于是我問“一片樹葉蔭一點(diǎn)，是什么意思?”孩子中沒有人回答。這是我出示兩棵樹，一棵是一片樹葉的'樹，教師組織的教育活動(dòng)既要適應(yīng)幼兒的發(fā)展，又要通過引導(dǎo)幼兒直接參與促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一棵是許多樹葉的樹，然后提問“如果玩的熱了，你會(huì)站在哪棵樹下?為什么?”這時(shí)孩子馬上能理解，“大樹下，樹葉多，會(huì)涼快些?！庇形挥變厚R上說“剛剛早上我們?cè)诜孔优赃呉埠軟隹??！焙⒆玉R上理解了兒歌的內(nèi)容，自然學(xué)起來很快。于是，我把活動(dòng)移到戶外，當(dāng)幼兒念完兒歌，就去找地方躲起來，樹下，房子陰影下，小傘下，太陽帽下等，老師扮演太陽公公去找，幼兒的興趣頓時(shí)高漲。但是，我覺得一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值不單單是會(huì)念就好了，應(yīng)該挖掘的更深一點(diǎn)。在這個(gè)內(nèi)容中，我趁熱打鐵，利用游戲進(jìn)行語言活動(dòng)的同時(shí)，還可以讓幼兒改變兒歌中的詞語，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。于是，讓幼兒把最后一句該掉“我們藏在下，太陽公公看不見。孩子門的興趣又一次達(dá)到了高潮。激發(fā)幼兒創(chuàng)新的意識(shí)和創(chuàng)新興趣。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)兒歌，效果很好，很快學(xué)會(huì)了。我覺得每次活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成并不是結(jié)束，而是下一次活動(dòng)的開始，于是活動(dòng)又可以延伸到找涼快的環(huán)節(jié)。使幼兒覺得每次活動(dòng)都好象在玩，不知不覺的掌握了不少本領(lǐng)。也許這就是二期課改的魅力所在吧。

分析：

一開始兒歌活動(dòng)教師站在自己的角度，使幼兒感到一片茫然，教師及時(shí)調(diào)整，站在幼兒的角度思考，使幼兒理解兒歌，并深層的挖掘教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值，使語言活動(dòng)的價(jià)值更大。在教師不斷指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的過程中，教師也是在不斷的自我成長。小班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)語言的理解能力差，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適合幼兒的方式抓住時(shí)機(jī)，從幼兒實(shí)際出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，正真讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。