千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園活動設(shè)計方案(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園活動設(shè)計方案(合集)》。
第一篇：幼兒活動設(shè)計方案設(shè)計
大班科學(xué)活動??睡蓮花兒開
我們班小朋友都非常喜歡看少兒頻道的《智慧樹》欄目。其中有一個版塊是---科學(xué)泡泡，孩子們都非常喜歡節(jié)目里面的科學(xué)小實驗。新《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)目標(biāo)也提到：科學(xué)教育的價值取向不再是注重靜態(tài)知識的傳遞，而是注重兒童的情感態(tài)度和兒童探究解決問題的能力、與他人和環(huán)境的積極交流與*相處。正因為此，我設(shè)計這節(jié)《睡蓮花兒開》科學(xué)實驗活動，目標(biāo)定位在“喜歡探究”，“分享發(fā)現(xiàn)”上。讓他們在試試、做做、玩玩中認(rèn)識科學(xué)現(xiàn)象，獲得科學(xué)知識，通過科學(xué)游戲，在玩中學(xué)科學(xué)，在愉快體驗中學(xué)科學(xué)。在此希望小朋友在平時生活中主動地投入到科學(xué)游戲活動中，進行有益的科學(xué)探索，大膽進行嘗試，發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象。
活動目標(biāo)：
1、提高幼兒對科學(xué)探索活動的興趣，體驗愉快情緒。
2、發(fā)展觀察能力，語言表達(dá)能力和動手*作能力。
3、通過觀察及探索，感知不同紙張的吸水*能。
活動準(zhǔn)備：
1、*作材料
a紙折睡蓮（各種材料的紙張）b記錄表格
2、教具：三個盆，分別裝水、沙、土。
活動結(jié)構(gòu)：導(dǎo)入?游戲環(huán)節(jié)??*作活動??記錄實驗??延伸活動
活動過程：
一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
以主持少兒節(jié)目的形式開始，幼兒喊出口號：科學(xué)泡泡，動手動腦，細(xì)心觀察，探索奧妙！歡迎小朋友來到我們的科學(xué)泡泡節(jié)目中，今天讓大家做一個非常有趣的科學(xué)實驗。
二、游戲：睡蓮睡蓮哪里開？
１、師：我這兒有沙、泥、水，睡蓮在里面會怎么樣呢？（同時放進去，讓幼兒觀察并講述）
２、師：睡蓮睡蓮哪里開？幼：沙里它不開。
師：睡蓮睡蓮哪里開？幼：泥里它不開。
師：睡蓮睡蓮哪里開？幼：水里它才開。
３、師：紙做的睡蓮放到水里，它的花瓣會張開來，慢慢開放，這是為什么？引導(dǎo)幼兒理解紙的吸水*。
三、*作活動：睡蓮花兒開
1、復(fù)習(xí)認(rèn)識各種紙張。
師：我這兒有許多睡蓮，你發(fā)現(xiàn)它們是用什么紙做的？
師：我們來給它們分分類吧，相同紙做的睡蓮放在一起。
（幼兒*作，師幼共同檢查）
2、幼兒*作。
首先老師提出要求，幼兒以小組為單位進行實驗觀察。老師巡回指導(dǎo)，最后進行*作小結(jié)。
四、記錄實驗結(jié)果。
1、討論如何記錄。
2、幼兒填寫。
3、小結(jié)，并展示記錄表。
五、師生共同整理材料，結(jié)束活動。
六、延伸活動
１、提供**水，帶幼兒觀察**水中的紙睡蓮。
２、讓幼兒回家同家長查找一些關(guān)于睡蓮的資料
活動評析：這次活動目的是讓幼兒在充分*作、感知的基礎(chǔ)上，對紙的吸水*能有一個初步的認(rèn)識，充分體驗自由探索的樂趣?；顒訌呐d趣入手，以問題為主線，引導(dǎo)幼兒自我探索，在探索發(fā)現(xiàn)中獲得直接的經(jīng)驗。整個活動幼兒非常投入，體現(xiàn)了以幼兒發(fā)展為本的教育理念?；顒拥牟蛔阒?，孩子在*作活動中心態(tài)過急，恨不得讓花兒一下就開放，甚至有的孩子直接用手把花瓣扳開。
幼兒園大班剪紙活動：雪花
制作材料：舊掛歷、手工紙
制作步驟：
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幼兒園大班手工剪紙活動：紙袋玩偶
活動目標(biāo)：
1、利用紙袋原型，通過畫、剪、貼等技能，表現(xiàn)動物、人物。
2、發(fā)展動手*作能力，并能利用紙袋玩偶進行游戲或講故事。
活動準(zhǔn)備：白*紙袋、*筆、剪*、抹布、各種人物、動物的五官及玩偶范例。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
*教師出示紙袋小熊貓，以熊貓的口吻說：小朋友，你們知道我是誰嗎？我是小熊貓。今天，我是到你們班來找小伙伴的，請你們照我的樣子做幾個小伙伴好不好。
2、引導(dǎo)幼兒觀察紙袋小熊貓的制作方法。
*在紙袋上部適當(dāng)位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴，也可以用*筆畫出來。在紙袋上面適當(dāng)位置貼上小熊貓的兩只耳朵。
*在紙袋兩邊中下部剪兩個小孔，大小能伸進手指即可。
*把一只手伸進紙袋，大拇指和小指分別伸進紙袋兩邊的小孔，做小熊貓的手，紙袋玩偶就做好了。
3、交代要求，幼兒*作，教師指導(dǎo)。
*教師：下面請小朋友來為小熊貓做伙伴，老師這里有許多小動物頭像，可以先看看他們長得怎么樣，然后在想想你想做哪種小動物，用什么方法做。幼兒先看玩偶范例，然后動手制作，每個小朋友要盡量注意跟別人做的不一樣。
*鼓勵能力強的幼兒制作兩個不一樣的玩偶，幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。
4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
*教師評價作品，可從五官位置、**的選用去評。
*幼兒將玩偶套在手上，兩兩對話，學(xué)習(xí)用玩偶的口吻對話和表述。
活動延伸：將好的玩偶放在語言角內(nèi)，供幼兒練習(xí)講話，促進幼兒語言發(fā)展，培養(yǎng)相互交往的能力。
第二篇：幼兒園活動設(shè)計方案
活動目的：
1、利用清明節(jié)掃墓的契機，進行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭做文明幼兒。
2、通過本次活動培養(yǎng)孩子們的愛國情懷，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。
活動地點：
烈士陵園
活動時間：
21年4月1日上午
活動對象：
大班年級
外出人員配備：
1、每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實習(xí)生。
2、校醫(yī)隨行，帶好藥箱。
3、2名保安護送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校。
活動準(zhǔn)備：
話筒、花圈、錄音機、人手一朵小白花
活動程序：
1、全體師生步行前往烈士陵園。
2、儀式開始。
主持人清明掃墓致辭：
小朋友們！你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎？（烈士陵園）
對。你們看，這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”，在這塊石碑后面安歇的烈士，有的是為解放我們昆山而犧牲的；有的是在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗中犧牲的昆山人；也有的是為了我們家鄉(xiāng)的建設(shè)和安寧而光榮殉職的……他們雖然離開了我們，但是他們的貢獻永遠(yuǎn)被我們所銘記，他們的精神永遠(yuǎn)激勵著我們，他們的靈魂永垂不朽！而將來，建設(shè)、保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上，等你們長大了能不能把我們的國家建設(shè)得更加繁榮、富強？好！個個都很有志氣，只要我們從小努力學(xué)好本領(lǐng)，長大了一定能成為一個有用的人，是不是？
3、幼兒代表獻花圈。
為了表示對烈士們的崇敬與懷念，每年的清明節(jié)期間，我們都要來烈士陵園掃墓，今天我們北珊灣幼兒園的大班年級組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士，下面，請小朋友代表敬獻花圈。
4、默哀。
讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘！禮畢。
我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們，下面請老師和小朋友依次獻花。
5、近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花。
6、清明掃墓活動結(jié)束，集合隊伍。
注意事項：
1、穿著整潔，行為大方。
2、不準(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧。
3、要以崇敬的心情參加活動，了解烈士事跡。
4、講衛(wèi)生，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾。
5、不要亂跑，不破壞綠蔭草地。
第三篇：幼兒園活動設(shè)計方案
篇一:幼兒園活動策劃方案
(一)
活動安排
1、農(nóng)民工事件營銷
時間:2013年3月
活動方式:
建立一份學(xué)生和家
長的檔案，每2個月一次家訪了解農(nóng)民工家長的需要，開通親情熱線，即使反映孩子的狀況，
每半年資助一批學(xué)習(xí)用品給孩子，以[勵志獎"等形勢進行發(fā)放，鼓勵其努力學(xué)習(xí)。
邀請媒體:
2、專家講座
時間:每學(xué)期舉辦
兩次
地點:大地幼兒園
專家團隊:飲食專
家、幼教專家、兒童專家等
優(yōu)秀家長(家長的
典型，優(yōu)秀家長可現(xiàn)身說法，加強家長間的互動) 講座程序:主題講座--現(xiàn)場問答--互
動活動
講座內(nèi)容:
以[為國教子，以
德育人"為主題。
3 、大地幼兒園回
饋社會文藝演出活動
時間:2012年5月
1日
地點:商貿(mào)
主辦單位:大地中
英文智力開發(fā)幼兒園
活動對象:大地中
英文智力開發(fā)幼兒園全體教職工
適齡兒童及家長
社會各界人士
工作人員:主持人
2名
發(fā)傳單人員4名
音響師1名
照相師1名
咨詢處人員4名
負(fù)責(zé)組織演出的老
師3名
看管物品人員1名
活動方式:
通過才藝表演進行
學(xué)子的報告成果展，并獻上勞動節(jié)的祝福。具體內(nèi)容如下: 由師生同唱作
為序幕，園長進行講話表達(dá)12年來的心路歷程，感謝社會各界予以的支持和幫助。在主持人
宣布演出開始后 ， 各班的小朋友進行演唱、舞蹈、 繪畫、書法、朗誦等多姿多*的節(jié)目(一
個自編自演的話劇，展示大地幼兒園12年的艱*與成長)，其中穿*教職員工的表演，親子
互動提高大家的*，由家長和孩子分別表達(dá)心聲。
年"六一慶?；顒?/p>
日--6月25日
活動地點:大地幼兒園
力度
要介紹幼兒園教學(xué)思路及服務(wù)理念等；
展示各班的特*及幼兒繪畫及手工作品；
主要展示教師的形象照片及教師的繪畫作品；
(4)發(fā)揮宣傳單的良好效應(yīng)
形式，擴大宣傳范圍，促進招生工作。
游戲會
活動主題:[夢幻童活動目的: 活動時間:5月15活動內(nèi)容: (1)幼兒書畫比賽 (2)教師書畫比賽 (3)加大版塊宣傳① 幼兒園版塊:主② 班級版塊:主要③ 教師風(fēng)采版塊:通過印發(fā)宣傳單的(5)快樂六一趣味(6)[ 夢幻童年"
六一慶?；顒?/p>
目的:通過每班準(zhǔn)
備兩個節(jié)目匯總在園內(nèi)舉行晚會形式的表演，展示幼兒的風(fēng)采，提高他們的自信心，讓家長
開心，讓社會放心；
前期準(zhǔn)備:
①． 舞臺設(shè)計:[夢
幻童年"畫有小風(fēng)車的藍(lán)*主題背景圖，周邊用粉*氣球裝飾，突出節(jié)日的氣氛；
②． 節(jié)目編排:考慮各個節(jié)目的內(nèi)容及形式，合理安排節(jié)目順序，保*活動有序進行；
③．節(jié)目單設(shè)計:
用粉*廣告紙精心設(shè)計，體現(xiàn)本園清雅的風(fēng)格和[精致服務(wù)"的理念，確保在表演前每個家
長人手一份節(jié)目單；
⑤．制作專場光碟:
在表演活動時請*人員拍攝錄象，并精心制作成實驗幼兒園首屆[夢幻童年"六一慶?；?/p>
動光碟，贈送給本園每個小朋友一人一張，盡顯本園良好的服務(wù)態(tài)度；
⑥．加強網(wǎng)絡(luò)宣傳:
為提高本次活動的知名度，要加大網(wǎng)絡(luò)和別的形式的宣傳力度，對每個活動都應(yīng)有詳細(xì)的報
導(dǎo)并及時發(fā)布到網(wǎng)上，讓社會及時了解活動的每個內(nèi)容；
⑦．聯(lián)系化妝品:
每班購買一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒畫好妝，為
節(jié)目的順利進行做好準(zhǔn)備；
⑧．教師舞蹈節(jié)目
編排:為展示本園教師的風(fēng)采，特排練舞蹈，用優(yōu)美的舞姿向大家展示[大地人"
的精神(教師應(yīng)在幼兒化妝前提前化妝)；
(7):開心禮物大
派送:
為讓小朋友們度過
一個難忘的六一，本園將對每位幼兒送出兩份禮物 禮物一:卡通扇子
用意:希望夏日里
在扇子為你帶去絲絲涼意時，您能想到我們對你的盡心盡力；
禮物二:黃*小雨
傘
用意:在你人生之
路上小傘陪你風(fēng)雨兼程，選擇了我們，就是您的成功；
(8):開展全園*
的家訪工作
活動安排:
5月15日--5月
20日:
5月21日--5月
25日:
5月26日:歌舞表
演活動第一次*排(地點:幼兒園音樂教室)
5月27日--5月
31日:各宣傳版塊制作完成并展出
6月1日--6月4
日:發(fā)放各宣傳單
6月5日:
一趣味游戲會>(各班自行開展活動)
6月6日:歌舞表
演活動第二次*排(地點:電*)
6月7日:
兒園首屆[夢幻童年"慶?；顒?gt;正式開演(地點:幼兒園) 6月8日:
活動
6月9日--6月
20日:全園*家訪活動
篇二:大班區(qū)域活動設(shè)計方案
大
(4)班區(qū)域活動設(shè)計方案
一、活動內(nèi)容:語
言區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、生活區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)
二、活動目標(biāo)
三、活動準(zhǔn)備
四、活動過程
師:今天又到了區(qū)
域活動的時間了，小朋友們高興嗎?(高興)上次的區(qū)域活動中我發(fā)現(xiàn)小朋友們都能積極游
戲探索，但是也有些小朋友交流的聲音過大，還有個別小朋友會離開位置，這種做法是不對
的，老師希望小朋友們在這次的區(qū)域活動中表現(xiàn)得更棒，做到小聲的交流，不離開自選的區(qū)
域，好嗎?
2、介紹區(qū)域
(2)強調(diào)舊區(qū)
a、語言區(qū)(看圖講
述)b、美工區(qū)(畫蛋殼)c、科學(xué)區(qū)(玩磁鐵)d、生活區(qū)(穿項鏈)e、益智區(qū)(拼圖)f、
建構(gòu)區(qū)(自由搭建)
3、幼兒游戲，師觀
察指導(dǎo)
(1)提出游戲要求
4、整理環(huán)境、分享
評價
(3)分享快樂
5、結(jié)束活動
區(qū)域活動教學(xué)反思
活動開展的很順利，
我之前的多種顧忌全然消失，沒有亂哄哄的現(xiàn)象。意想不到的是，這樣開放式的活動反而使
活動更有生趣，孩子們可以自由選擇區(qū)域、選擇材料、選擇伙伴，反而顯得井然有序了。
在區(qū)域活動的材料
投放中教師不僅根據(jù)教育意圖提供符合月份目標(biāo)和幼兒發(fā)展需求的材料，而且考慮了材料的
多用*、安全*和開發(fā)*。如益智區(qū)的飛行棋、跳棋等。數(shù)學(xué)區(qū)的各種自制的計數(shù)器。讓幼
兒通過豐富的材料媒介來大膽地表現(xiàn)自我，充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造*。
中明確指
出[教師成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者"。在區(qū)域活動中，恰到好處的師幼互
動是最重要的。活動前，老師與幼兒共同回憶上次活動中碰到得問題和獲得的經(jīng)驗，以便使
幼兒能在原有得基礎(chǔ)上得到更大得發(fā)展。同時老師詳細(xì)介紹了新投入的自制計數(shù)器，使幼兒
能大膽地嘗試新內(nèi)容；活動中，老師請幼兒根據(jù)自己的意愿選擇活動區(qū)域，讓幼兒做主，成
為區(qū)域的主人，讓幼兒按照自己的的意愿和能力，*作擺弄各種材料，進行個別化的自主學(xué)
習(xí)或商量式的共同探索學(xué)習(xí)。區(qū)域活動中，既考慮到幼兒之間相互交流、共同合作，又要注
意彼此之間互不干擾，從而使幼兒能專注投入某一活動，探索問題，如:幼兒在聽錄音故事
時因為旁邊區(qū)域聲音太吵而未完成活動，把此區(qū)域與比較吵鬧的區(qū)域都設(shè)置在了一起，動靜
分區(qū)有點不夠合理，以后應(yīng)當(dāng)進行一些改進?；顒雍罄蠋熍c幼兒一起交流活動的感受，使其
能進一步體驗倒成功得喜悅。
通過這次觀摩學(xué)習(xí)，
使我認(rèn)識到區(qū)域活動能讓孩子學(xué)到更多的東西，讓每個孩子都能主動學(xué)習(xí)，主動參與，老師
是區(qū)域活動的控制者、觀察者、指導(dǎo)者、完善者，在體現(xiàn)孩子的自主*的同時，也發(fā)揮了我
們老師的作用。在我們的關(guān)注指導(dǎo)下，孩子玩的很投入很開心，但愿時間在那一刻多停留會。
篇三:幼兒園主題活動方案
[我
有一雙小小手，自己的事情自己做"
--幼兒園主題活
動方案 一、活動背景
近些年來，各地在
加快學(xué)前教育發(fā)展的同時，積極推進幼兒園教育改革，努力更新教育觀念，促進了幼兒園保
育教育質(zhì)量的不斷提高。但是，由于應(yīng)試教育和社會上一些不良宣傳的影響，當(dāng)前幼兒園教
育[小學(xué)化"的現(xiàn)象日益突出，嚴(yán)重干擾了正常的保育教育工作，損害了幼兒的身心健康。
二、活動目標(biāo)
三、活動主題和宣
傳口號
1、活動主題:我有
一雙小小手，自己的事情自己做
2
參加活動的準(zhǔn)備:
(二)系列活動
2012
篇四:幼兒園中(2)班主題活動設(shè)計方案
園中班主題活動方案
多*的秋天
四、活動準(zhǔn)備 、以班為單位作好五、活動內(nèi)容 一)活動倡議 年4月 幼兒
*:學(xué)前教育
學(xué)號:
姓名:趙曉紅
[1**********]59
主題活動設(shè)計方案 一、主題由來
一、秋天是一個多
*的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)，更是一個美好的季節(jié)， 中班幼兒經(jīng)過一年多幼兒園的生活，動
手能力已有很大提高，他們的有意注意已經(jīng)開始萌發(fā)，對外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣，容易
進入情境中，為了組織引導(dǎo)和把握活動的深度和廣度，讓幼兒更加深入地了解秋天，因此要
多帶幼兒走出幼兒園，到環(huán)境更豐富的室外去觀察、體驗、探究，感受秋天的變化。
二、主題活動目標(biāo):
1、有觀察的興趣，
能感知秋天的變化和大自然的美景，了解秋天里人們的勞動，知道秋天是一個豐收的季節(jié)。 2、
樂于參加遠(yuǎn)足、美工、種植等活動，會用多種形式表現(xiàn)對秋天的認(rèn)識。
三、活動環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、 和幼兒共同創(chuàng)
設(shè)反映秋天特征的班級環(huán)境。設(shè)立[秋天小問號"信箱，舉辦[秋天的花園"的照片展覽，
在自然角布置秋天的水果、農(nóng)作物、落葉等，設(shè)置[你知秋天有多少"的猜謎、編謎等區(qū)域。
2、多帶幼兒走出幼兒園，到環(huán)境更豐富的室外(如果園、農(nóng)村和公園等)，去觀察、體驗、
探究，感受秋天的變化。為幼兒提供廣闊的自然環(huán)境，多讓他們在大自然中學(xué)習(xí)、探索。
五、主題活動過程:
活動內(nèi)容一:秋天
的果實
(2)欣賞故事:
*的房子>，學(xué)習(xí)講述故事并分角*表演，幼兒相互商量，選擇分配角*，帶
好頭飾跟著錄音中的故事進行表演，人物的對話由扮演這個人物的幼兒講述，旁白部分幼兒
一起講述。
2、數(shù)學(xué):玩蔬菜卡
片，認(rèn)識各種蔬菜和水果的名稱和外形，并進行分類。和同伴說說自己認(rèn)識的蔬菜和水果的
名稱和外形，邊說邊進行分類，水果貼到大蘋果的背景圖上，蔬菜貼到大青菜的背景圖上。
5、健康:體育:水
果運輸員 6、科學(xué):一籃蔬菜( 7、社會:瓜瓜吃瓜 活動內(nèi)容二:秋天的變化
1、語言: 詩歌
天的顏*>，看圖講述:菊花
2、數(shù)學(xué):小樹葉排
隊，排列小樹葉，能正確數(shù)出1-10的小樹葉，并按照1-10 的順序排列。
1、語言:散文詩:
捉迷藏 排圖講述:會*的蘋果 2、數(shù)學(xué):數(shù)小棍 3、音樂:打擊樂:郊游
4、美術(shù):繪畫:秋天的樹葉 紙工:多*的秋天 5、健康:身心:我會保護牙齒 6、體
育:拾花生 7、科學(xué):種小麥 8、社會:秋游 五、家園聯(lián)系:
1、請家長帶幼兒去
郊外秋游，感受秋天的到來，讓他們自己去接觸秋天，了解秋天。并通過自己的觀察，發(fā)現(xiàn)
很多動物、植物在秋天與其它季節(jié)的不同之處。
通過這一主題活動，
充分發(fā)揮了孩子們的五官去探索秋天的自然環(huán)境，活動中他們能認(rèn)真投入地觀察發(fā)現(xiàn)植物的
變化，并能將學(xué)到的觀察技巧延伸到探索活動中。
篇五:幼兒園大班主題活動設(shè)計方案
幼兒園大班主題活動設(shè)計方案
目錄
一、主題活動名稱
二、以[水"作為
活動的依據(jù)(緣由)
三、主題目標(biāo)
四、主題網(wǎng)絡(luò)圖
五、活動的的準(zhǔn)備
六、主題活動的具
體過程
七、主題活動的延
伸
八、主題活動方案
設(shè)計思路的闡述與分析
九、總結(jié)
幼兒園大班主題活動設(shè)計方案:水的知識
一、主題活動名稱:水的知識
二、以[水"作為
活動的依據(jù)(緣由):
對于大班幼兒而言，
正處于一個各種能力逐步發(fā)展和提升的年齡段，其有意*行為開始發(fā)展，游戲活動中的表征
水平逐步提高，對于事物的認(rèn)識和認(rèn)知都會有一個新的層次，他們會對我們?nèi)粘Ｒ姷降母鞣N
事物產(chǎn)生各種各樣的想法，當(dāng)有人問某個事物的一些知識時，他們會不自覺地表達(dá)他們所認(rèn)
為的別人所不知道的一些方面，以此來顯示他們的聰明。
在我們的生活中，
水是一種不接或缺的存在，它是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要
的組成部分，當(dāng)然也是孩子們生活中最為熟悉的東西。
三、主題目標(biāo):
2、嘗試聯(lián)系以前學(xué)
過的知識和生活中經(jīng)常用到的知識，為[水"這一主題增添更多的語文知識，讓幼兒們從小
就養(yǎng)成不斷積累知識的
四、主題網(wǎng)絡(luò)圖:
五、活動的的準(zhǔn)備(環(huán)境、道具、資源等)
六、主題活動的具
體過程
[水的知識"這一
主題活動主要分為三個部分即有關(guān)水的知識講
授、有關(guān)水的團體游戲活動、涉及水的方面的一些實踐活動。
首先，課堂的知識
講授是不會像傳統(tǒng)老師上課那樣，只是一上課就告訴孩子們水的一些知識。它是這樣進行的:
由老師帶來一杯水，先讓孩子們觀察這杯水一兩分鐘左右，然后讓他們說出他們就眼睛所看
到的一些現(xiàn)象，再由老師根據(jù)孩子們說到的現(xiàn)象或詞語，向孩子們傳授一些簡單淺顯的的知
識，如水的形成過程、分類、用途、對我們生活的影響等。接下來，老師可以就[水"這個
字眼，讓孩子們把知道的有關(guān)帶[水"的詞語、成語、神話故事等說出來，這個環(huán)節(jié)中，可
以讓孩子們進行搶答，訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力和思維能力。再由老師進行補充孩子們不知道的
一些知識，這樣有利于幼兒們掌握更多的知識。除了以上這些外，老師還可以擴展一下孩子
的思維，例如讓孩子們說一下，看到水他們會聯(lián)想到的到什么、水能用來做些什么、怎樣的
水不能喝等。老師做這些不僅可以是孩子們更多地了解水這一物質(zhì)，更多的是讓孩子們就這
一簡單的課，學(xué)會如何對生活中的常見事物進行細(xì)致的了解，有利于培養(yǎng)孩子的好奇心和獲
知欲望，可以是他們不僅僅可以[意會"，還能[言傳"。
其次，是團隊活動
的進行。
的澎湖灣>等，然后在學(xué)校進行表演。
對于美術(shù)這方面，
需要孩子們充分發(fā)揮他們的想象力，他們還是按音樂那樣分的小組，要進行小組畫畫。這個
活動要在學(xué)校課堂上完成，老師會讓孩子們自己小組內(nèi)部進行分工，畫出他們所認(rèn)為的水或
有關(guān)水的一些東西，任由孩子們發(fā)揮想象，老師不要進行干預(yù)，直到孩子們自己完成。當(dāng)然
不僅僅是完成一幅畫而已，小組內(nèi)可以出來一個同學(xué)對他們小組的這幅畫做一描述，如果他
們小組的其他同學(xué)還有要說的，也可以進行補充。老師和其他小組的孩子聽完后，如果有要
問的，也可以進行發(fā)問。這樣做的主要目的是，先讓孩子們通過圖畫來發(fā)揮他們的想象力，
大班的孩子差不多都五六了，這個年齡的孩子已經(jīng)有了他們的想法，對好多的事情都充滿了
好奇，以畫畫的方式使他們充分發(fā)揮想象力。這些孩子都還是很童真的，所謂[初生牛犢不
怕虎"，他們很會大膽的想象，不會受到外界的干擾，所創(chuàng)作的圖畫是他們腦中真實的反映，有利于激發(fā)他們的想象潛力。進行圖畫的描述，有利于鍛煉他們的語言能力，可以為他們以后的語言學(xué)習(xí)提供一個好的基礎(chǔ)。而提問環(huán)節(jié)也是至關(guān)重要的，提問者可以更好地了解別人的想法，知道一些別人能想到而自己想不到的，被提問者可以培養(yǎng)他的臨時應(yīng)答能力和反應(yīng)能力，而這些能力的培養(yǎng)對孩子來說越早越好。
第四篇：幼兒活動設(shè)計方案
目標(biāo)：能沿燜線撕紙，會正確使用膠棒，體驗成功的樂趣。
重點：雙手捏住燜線的兩側(cè)，上下分別用力。
戶外活動：
1、響桶娃娃操
重點：能積極參與活動，模仿老師的動作。
2、游戲：響桶送給好朋友
重點：能在平行線間自然地走
3、自主活動
重點：能按意愿進行活動，探究小器械的多種玩法。
下午：
生活活動：能安靜的午睡
重點：王駿遠(yuǎn)、劉鑫通、蔣博宇等
第五篇：幼兒園綜合主題活動設(shè)計方案
一、活動主題
父愛如山、禮贊父親、孝行天下
二、活動宣傳語
1、父愛像山一樣沉重，父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親
2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。
3、父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂。
三、活動目的
以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進和諧校園、和諧家庭建設(shè)。
四、活動形式
1、用過校本《孝心、誠信教育讀本》，進一步解讀父親節(jié)的由來，宣傳父親節(jié)。
2、親子活動增進了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。
3、“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學(xué)們寫下想對父親說的心理話。優(yōu)秀征文在學(xué)校廣播中選讀。
4、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計大賽，自己動手制作賀卡表達(dá)對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。
5、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。
第六篇：幼兒活動設(shè)計方案
一、活動設(shè)計思路：
隨著主題活動《春夏和秋冬》的開展，幼兒對四季的季節(jié)特征以有了一定的掌握。在欣賞了故事《魔法奶奶的電話》后，孩子們對哪個季節(jié)好產(chǎn)生了爭論，并紛紛講述了四個季節(jié)的不同特征。于是孩子們自由組合分成了四組，分別為春天組、夏天組、秋天組、冬天組。我們以"四季的服裝"為切入口，引起了幼兒主動收集四季的實物和資料的興趣。同時又提出了"擂臺賽"的建議，更是激起了各組幼兒中相互合作、共同探討和議論的熱點。我們對每一組孩子的交流都仔細(xì)的傾聽和了解，并適時提出一些建議。今天的活動預(yù)設(shè)也是在孩子資料收集到一定程度、小組間的交流討論基本完成的基礎(chǔ)上進行的。
由于現(xiàn)在的媒體中經(jīng)常出現(xiàn)各種智力競賽類節(jié)目，孩子也很感興趣，因此，活動以競賽這種孩子喜歡的方式展開，也是培養(yǎng)孩子的一種競爭意識。同時通過小組合作競賽的形式，讓幼兒產(chǎn)生集體榮譽感，樂意積極動腦，力爭為小組爭光。在競賽的過程中，孩子不僅要講述自己組的內(nèi)容，同時還要分辨其他組的孩子講述的內(nèi)容正確與否，也是幫助幼兒了解和積累四季的特征知識。
在活動中還力爭培養(yǎng)孩子解決問題的能力，如碰到困難請教聽課的老師，邀請他們成為后援團；培養(yǎng)孩子數(shù)數(shù)的能力，如用不同的方法數(shù)五角星等，使幼兒獲得多種能力的發(fā)展。
二、活動目標(biāo)：
1、通過競賽的.方式，幫助幼兒進一步地了解四季的特征給予人們生活的關(guān)系。
2、激發(fā)幼兒的競爭意識和能力。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的小組合作能力和集體榮譽感，積極的參與活動。
三、活動準(zhǔn)備：
（一）活動前準(zhǔn)備：
1、根據(jù)幼兒意愿自由分成四組：春、夏、秋、冬組，并在每組中推選一位組長；
2、各組幼兒分頭尋找相關(guān)的季節(jié)特征：資料或?qū)嵨铮?/p>
3、教師深入每組了解幼兒的情況，提出建設(shè)性的建議。
（二）活動中準(zhǔn)備：
1、與幼兒共同制作五角星、金牌、銀牌、銅牌，并在背面貼上雙面膠；
2、在黑板上張貼春、夏、秋、冬四個字，分別代表四組；
3、幼兒分成四組而坐，帶好收集的資料；
4、進行曲的音樂。
四、活動過程：
（一）每組幼兒自由邀請來聽課的教師作為嘉賓后援團
（二）引出活動內(nèi)容，提出擂臺賽的要求：
如：介紹四季的特征及與人們的關(guān)系，回答正確以鼓掌通過，同時回答的幼兒自己上前在相應(yīng)的四季下貼上五角星；每組按順序輪流回答；隨便插嘴或影響別人將被扣除禮貌分等。
（三）幼兒進行擂臺賽：各組輪流介紹自己季節(jié)的特征及與人們的關(guān)系，并出示自帶的資料
（四）數(shù)五角星：
幼兒介紹數(shù)的方法
（五）發(fā)獎儀式，放進行曲：
請冠軍發(fā)言
（六）評價活動：
表揚肯定幼兒積極動腦，鼓勵幼兒繼續(xù)努力，的冠軍的幼兒不驕傲。
五、活動自評：
幼兒在這個活動中的積極性、參與性非常高，連平時不太聲響的幼兒今天也表現(xiàn)積極，看來幼兒都有集體榮譽感，都想要爭第一?；顒又杏變阂卜浅Ｗ孕?，紛紛拿出自己帶來的實物和資料向大家介紹，聲音響亮。幼兒不斷地發(fā)表自己的觀點，使場上產(chǎn)生了很多的爭論，活躍了氣氛?；顒又懈鹘M幼兒間還出現(xiàn)了互相幫助的現(xiàn)象，力爭使自己一組獲得好成績。從活動中看出，幼兒喜歡探究四季，也在積極地做著準(zhǔn)備。通過各種途徑了解，對四季有了一些自己的認(rèn)識和理解，知識面比較廣，帶來的實物也很豐富，最后的發(fā)獎儀式使活動達(dá)到了高潮，雖然只是一張紙，但由于是幼兒通過努力后得來的，因此特別得自豪和神氣。孩子在請后援團的時候與人交往的能力得到了提高，活動中由于請了嘉賓后援團，使得在場的每一個人都積極參與，也為幼兒間的競爭帶來了更激烈的程度。
但在活動前由于是幼兒自己選擇喜歡的季節(jié)，因此使得每組幼兒間能力差異較大，特別是春季組能力顯得相對較弱，雖然有后援團的幫助，仍顯得較平淡。因此，以后在幼兒自由結(jié)伴分組的基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
