千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《生日策劃方案活動流程(推薦3篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《生日策劃方案活動流程(推薦3篇)》。
第一篇：兒童生日策劃方案
最近幼兒園開展一課三研，本次是科學(xué)活動《生日快樂》是由我執(zhí)教的，本次活動旨在讓幼兒進一步感知8以內(nèi)物體的數(shù)量，并能將8以內(nèi)的數(shù)字從大到小、從小到大進行排序。
本次活動我用孩子們最熟悉的生日蛋糕及蛋糕上的蠟燭來作為教具，通過數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量來感知8以內(nèi)的物體數(shù)量并根據(jù)生日的年齡來進行排序?；顒拥谝徊糠肿層變簲?shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量，感知8以內(nèi)物體的數(shù)量。第二部分是活動的重點讓孩子從大到小、從小到大進行排序。第三部分讓幼兒做作業(yè)，自己操作對所學(xué)知識進行鞏固。
本節(jié)課我一共上了三節(jié)，每次課上下來都有不同的感覺。一課三研下來同一內(nèi)容同一老師上了三個不同班級讓我有了非常大的感觸，讓我對自己的教學(xué)水平等都有了更深一步的認識，也了解了除了自己班以外這個年齡段孩子一些特點。
第一次課我選擇的是最熟悉的自己班級，我想本班孩子已經(jīng)和自己相處了一年半了，相對于三個班級中的孩子我是最容易掌握的，所以對于第一上課的我來說選擇了本班。第一次執(zhí)教下來發(fā)現(xiàn)了很多的問題：1、活動目標(biāo)對于中班孩子來說過于難，目標(biāo)設(shè)定不確切，并且在整個活動中的重難點沒有突出 2教師語言過于??嗦，應(yīng)該清楚簡練 3、整個活動過程過于混亂，調(diào)理不清晰
對于這些問題在第一次研討以后我們整個活動目標(biāo)及重難點進行調(diào)整，并且用四個部分(一、引題;二、進一步感知;三、排序;四、幼兒操作)讓我對整個教學(xué)活動過程有了更清晰的思路，整個活動過程也變得清楚了，讓第二次的教學(xué)過程有了更進一步的改善。
第二次執(zhí)教的時候聽取了第一次研討的建議，整個活動比第一次了更完善了一些，特別是在第一次執(zhí)教中第一部分引題過于開放，進行修改后第一部分和第一次執(zhí)教時相比效果真的變得不一樣了，并且整節(jié)課上下來孩子們掌握得也比第一次的孩子好多了。
第三次執(zhí)教吸取了前兩次的經(jīng)驗并聽取了其他老師的意見進行修改，第三次的執(zhí)教也有了一些改變，當(dāng)然也不排除存在的一些問題：
1、在細節(jié)處理上還是不夠，語言過于??嗦。
2、應(yīng)該根據(jù)班級情況進行修改，每個班級的孩子都是不一樣的，教師應(yīng)該事先預(yù)設(shè)多種情景。
3、在排序中教師思路不夠清晰，三次課堂中排序部分都會出現(xiàn)一些混亂，教師事先應(yīng)該自己準(zhǔn)備再充分些。
第一次一課三研，與自己設(shè)想的真的差別特別大，在自己班級中實施的非常順利的環(huán)節(jié)卻在別的班級一團糟，自己本來設(shè)想好的情節(jié)在每個班級執(zhí)教的結(jié)果都是不同的，這三次執(zhí)教下來發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)驗真的還是好少，我的每次的預(yù)設(shè)都是根據(jù)自己班級的情況設(shè)，卻沒有想過執(zhí)教是別的班級，他們班的情況會怎么樣?這些都是我在執(zhí)教過程中所沒有考慮到了，不過有這樣的經(jīng)歷也是不錯的，讓我有了更多的體驗。
第二篇：員工生日活動流程策劃
生日活動方案
活動前準(zhǔn)備：
一、物品的訂購：
1.1 訂購生日蛋糕（蛋糕要提前兩天預(yù)定，根據(jù)出席人員數(shù)量來決定蛋糕的磅數(shù)，）
1.2 購買水果（可以購買一些價格適中，份量較小較多的水果：如葡萄、紅棗、西瓜哈密瓜等）
1.3 購買零食（薯片、餅干、瓜子、糖等一些消遣食品)
1.4 購買飲料（飲料最好選擇大眾化一點的可樂、雪碧，當(dāng)然，為了避免一部分女性不方便喝碳酸飲料，可以再額外購買一些果汁）
1.5購買香檳（香檳在預(yù)算允許的情況下決定要不要，香檳是為了表示慶祝的，所以只要一瓶就好）
1.6一次性水杯，牙簽的購買（牙簽主要是用于吃水果）
二、參與人員的告知：
2.1 通過貼通告的形式告知員工
三、工作人員安排：
3.1
安排一個主持人，組織整個活動流程
3.2.
安排一個攝影師全程跟拍，保留做企業(yè)文化活動宣傳。
四、活動流程：
4.1 活動地點：公司飯?zhí)枚恰?/p>
.
4.2 活動時間：每二月一次，時間預(yù)計2—3小時（晚上18：30開始），具體時間待定
4.3 慶祝在10、11月份生日的員工，增進公司員工的內(nèi)部凝聚力和親和力，讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動，讓企業(yè)和各層工作者在共同的平臺下交流 豐富員工業(yè)余生活，給員工們一個面對面的交流機會，增進同事感情。
五、活動流程：
5.1
播放生日歌，點蠟燭，集體唱生日歌，壽星許愿，吹蠟燭 5.2
領(lǐng)導(dǎo)給壽星贈送禮物 5.3 壽星發(fā)表感言 5.4 切蛋糕，開香檳
5.5
吃東西，做游戲，開展一系列娛樂活動，輸?shù)娜艘邮軕土P
a.活動內(nèi)容：
1、真心話大冒險
2、心口不一
3、五毛和一塊
4、倒著說
B.游戲獎品待定：暫定
幸運壽星抽獎活動（幸運壽星能獲得企業(yè)紅包）
2.6.
攝影師全程跟拍，拍攝好的照片曬出來，掛在文化墻上，作為企業(yè)文化宣傳；同時，照片也可以發(fā)給各個同事，作為紀(jì)念
第三篇：兒童生日策劃方案
一、設(shè)計意圖:今年是我們大四班孩子們在幼兒園度過的最后一年,家長們都想給孩子們的幼兒園生活,留下一段難忘的回憶,對每個孩子的生日大家也顯得尤為重視,越來越多家長選擇給孩子在幼兒園里過生日。孩子在生日前幾天就在宣傳自己的生日,并和大家一起策劃,生日那天能收到好朋友的禮物會令孩子欣喜不已;家長們送來了蛋糕、還附上了父母寄語;作為老師,我們也想出了各種辦法給孩子驚喜。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會領(lǐng)域中提出:“引導(dǎo)幼兒參加游戲和其他各種活動,體驗和同伴共處的樂趣;加強師生之間、同伴之間的交往,培養(yǎng)幼兒對人親近、友愛的態(tài)度,教給必要的交往技能,學(xué)會和睦相處?！币罁?jù)這一指導(dǎo)思想,“我在幼兒園過生日”主題系列活動開始了,讓孩子分享體驗同伴的快樂,增進孩子之間的友好團結(jié)意識,深深地感受老師、小朋友和爸爸媽媽的關(guān)心祝福,學(xué)會感恩,這次活動對孩子的社會性情感、個性和認知的發(fā)展都有積極意義,同時為孩子的幼兒園生活畫上更燦爛的色彩,為孩子和家長留下更美好的回憶。
二、活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒積極主動地參加生日慶?；顒?增進師幼、幼兒之間的感情。
2.提高幼兒的交往能力,促進幼兒與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的形成。
3.讓幼兒學(xué)會感恩,了解生日的含義。
三、活動重點:
提高幼兒的交往能力,促進幼兒與同伴分享優(yōu)良品質(zhì)的形成。
四、活動難點:
讓幼兒學(xué)會感恩,了解生日的含義。
五、活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:照相、錄像器材,家長錄像、信件、賀卡,教師、幼兒自制精美禮物及“幼兒祝福簽名卡”,生日蛋糕,餐具每人一份,
知識準(zhǔn)備:幼兒每人準(zhǔn)備一個小節(jié)目,或者幾個人一起準(zhǔn)備一個節(jié)目。
六、活動過程:
活動一:談話活動(孩子生日的前一天)
1.你知道明天是誰的生日嗎?你自己的生日是哪天?你還知道家里人誰的生日?
2.朋友生日的時候,你會怎么做?怎樣為他祝福?
3.朋友請你一起分享生日蛋糕的時候,你會說些什么?
4.你自己的生日希望誰跟你一起過?怎樣過?
活動二:“生日”祝?；顒?/p>
1.請出“小壽星”,教師為他戴上生日帽,大家一起為他唱生日歌。
2.教師和小朋友們?yōu)椤靶坌恰彼蜕献８ＵZ和生日禮物。
3.大家一起唱歌、跳舞,表演節(jié)目為“小壽星”祝福。
4.教師請幼兒按順序在自制簽名卡上用自己喜歡的彩筆寫下自己的名字,作為最珍貴的禮物送給小朋友。
5.教師朗讀家長信件、賀卡,請幼兒觀看有關(guān)父母養(yǎng)育孩子的錄像,感受父母的辛勞。
6.過生日的時候有這么的人關(guān)心你,你心里有什么感覺啊?我們的成長離不開我們的父母,爸爸媽媽為我們付出了哪些啊?
7.教師小結(jié):孩子的生日就是媽媽的受難日,為了孩子的成長,父母辛辛苦苦付出,所以我們要在過生日的時候來感謝我們的父母。
8.點燃生日蠟燭,過生日小朋友許愿、吹蠟燭,讓我們把這開心一刻永遠保留下來吧!師生拍照留念。
9.過生日的小朋友為大家發(fā)送生日蛋糕,大家一起分享生日的快樂。
活動延伸:
1.請孩子把快樂的場景記錄在主題墻上。
2.請幼兒在家給自己的親人過生日。
