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第一篇：學(xué)校組織活動(dòng)策劃方案
一、指導(dǎo)思想：
綜合實(shí)踐活動(dòng)是是義務(wù)教育階段國(guó)家規(guī)定的必修課程，是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程。它是有目的、有計(jì)劃、有組織地通過多種活動(dòng)項(xiàng)目，豐富的活動(dòng)內(nèi)容，靈活多變的活動(dòng)方式，使學(xué)生接觸自然、社會(huì)，綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，開展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科性為主要特征的多種活動(dòng)。通過活動(dòng)使學(xué)生拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性，生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地得到全面和諧的發(fā)展。
二、實(shí)施目標(biāo)：
(一)總體目標(biāo)
綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，旨在讓學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)自然、社會(huì)和自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)對(duì)自身的責(zé)任，形成從自己的周圍生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力，發(fā)展他們的實(shí)踐能力和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
1、獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)與豐富經(jīng)驗(yàn)。
2、形成對(duì)自然、社會(huì)、自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)對(duì)自身的責(zé)任。
3、形成從自己的周圍生活中主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立解決問題的態(tài)度和能力。
4、發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。
5、養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。
(二)具體目標(biāo)
1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)
①親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力。
②接觸自然，豐富對(duì)自然的認(rèn)識(shí);欣賞自然世界，發(fā)展對(duì)自然的熱愛情懷。
③走入社會(huì)，熟悉并遵守社會(huì)行為規(guī)范。通過豐富多彩的活動(dòng)，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系。
④了解社會(huì)資源，并能有效利用;知道如何保護(hù)和改善自然環(huán)境，并身體力行。增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
⑤逐步掌握基本的生活技能，養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
⑥激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
2、教師發(fā)展目標(biāo)：
①轉(zhuǎn)變教育，教學(xué)理念，改變教學(xué)策略。
②強(qiáng)化教師的課程意識(shí)，提高課程開發(fā)能力。
③形成民主、平等的師生關(guān)系。
④培養(yǎng)教師之間的協(xié)作精神。
⑤拓寬教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：
①營(yíng)造“自主、合作、開放”的校園文化。
②密切與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。
3、促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)的整體改革。
④學(xué)校的教育、教學(xué)工作更具有開放性和多元化，更具生命力。
三、活動(dòng)方式：
一般根據(jù)實(shí)際情況可以采取以下三種組織形式：
1.個(gè)人活動(dòng)
個(gè)人活動(dòng)是在個(gè)別學(xué)生對(duì)某一問題有特別的興趣，并且對(duì)該問題已有一定程度的了解，能在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的活動(dòng)。個(gè)人活動(dòng)的組織形式能夠有利于發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考能力和獨(dú)立解決問題的能力。部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會(huì)活動(dòng)能力，在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過程中，應(yīng)允許學(xué)生獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)，并完成活動(dòng)任務(wù)。在學(xué)生個(gè)人完成活動(dòng)后，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極與他人進(jìn)行交流與分享。學(xué)生在探究活動(dòng)中 也需要與他人交流。在小學(xué)階段,特別提倡家長(zhǎng)支持和參與孩子的探究活動(dòng)，但家長(zhǎng)不要包辦代替。
2.小組活動(dòng)
小組活動(dòng)是綜合實(shí)踐活動(dòng)最基本的組織形式。鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作的形式，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定，教師不過多介入他們的選擇。小組成員的組成不限于班級(jí)內(nèi)，為使實(shí)踐與探究走向深入，允許并鼓勵(lì)各班之間、不同年級(jí)之間、甚至不同學(xué)校、不同地域之間學(xué)生的組合。研究小組 一般由3-5人組成，學(xué)生自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)具有一定專長(zhǎng)的成人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)、 校外人士等)為指導(dǎo)教師。研究過程中，課題組成員要學(xué)會(huì)相互合作、相互支持,共同完成任務(wù).
3.集體活動(dòng)。
集體活動(dòng)是以班級(jí)、年級(jí)或?qū)W校為活動(dòng)單位共同完成一項(xiàng)主題活動(dòng)的組織形式。通過分工合作、共同探究、集體討論，以求對(duì)某一主題的全面和深入的理解。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過程中，可以多種形式交融使用。由于綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生走出校園，走近自然，走入社區(qū)，走向社會(huì)，在開放的時(shí)空中開展實(shí)踐性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。因而教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。教師要精心規(guī)劃和組織學(xué)生校外活動(dòng)，要對(duì)校外活動(dòng)的空間范圍、活動(dòng)情境進(jìn)行事先考察和推想并作出合理的規(guī)劃，盡可能采取小組協(xié)作的方式來(lái)進(jìn)行。學(xué)校和教師要盡可能地爭(zhēng)取社會(huì)有關(guān)部門和學(xué)生家長(zhǎng)的支持，鼓勵(lì)一部分學(xué)生家長(zhǎng)在可能的前提下，參與學(xué)生的校外活動(dòng)。
班級(jí)集體探究需要全班學(xué)生圍繞同一個(gè)研究主題,各自搜集資料、開展探究活動(dòng)。再通過全班集體討論，交流大家搜集到的信息和形成的想法，進(jìn)行思維碰撞，由此推動(dòng)同學(xué)們?cè)诟髯栽谢A(chǔ)上深入探究。此后，可以進(jìn)入第二輪研討,也可以就此完成各自的“作 品”。
小組研究、班級(jí)研究或其他各種合作研究形式要強(qiáng)調(diào)集體中每個(gè)人的積極參與，要以個(gè)人的獨(dú)立思考和認(rèn)真鉆研為基礎(chǔ),避兔出現(xiàn)一部分人忙、其他人閑,少數(shù)人做、多數(shù)人看的現(xiàn)象。同時(shí)，也要防止學(xué)生之間的不合作現(xiàn)象。個(gè)人研究并不排斥交流與合作，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地與他人交流，學(xué)會(huì)分享資源。
四、工作措施：
(一)課程落實(shí)
綜合實(shí)踐活動(dòng)是《九年制義務(wù)教育課程計(jì)劃》所規(guī)定的小學(xué)3-6年級(jí)的一門必修課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本課時(shí)為3-4年級(jí)每周2課時(shí)，5-6年級(jí)每周3課時(shí)。根據(jù)現(xiàn)階段的實(shí)際情況，建立彈性課時(shí)制度。
(二)制度制訂
制度政策是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程走向“規(guī)范化”、“常態(tài)化”的根本，也是的必備條件。要使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成為“常態(tài)課”，必須建立必要的管理制度或激勵(lì)機(jī)制。
(三)師資建設(shè)
1.全面參加培訓(xùn)，促使指導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值，把握課程的特點(diǎn)，掌握課程實(shí)施的方法。
2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)指導(dǎo)教師快速成長(zhǎng)。培訓(xùn)要求：
①參加培訓(xùn)的教師相對(duì)固定;
②培訓(xùn)時(shí)間要保證有教師系統(tǒng)
③培訓(xùn)的內(nèi)容系統(tǒng)全面，專題設(shè)計(jì)合理，有助于骨干教師把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念，同時(shí)掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);
④培訓(xùn)的形式要靈活多樣，既有理論學(xué)習(xí)，又有自主實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，本校實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)交流分享相結(jié)合，學(xué)校整體現(xiàn)場(chǎng)觀摩與個(gè)人提交研修成果相結(jié)合。
(四)課程開發(fā)
課程資源開發(fā)成為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施的核心問題。
(1)利用校本開發(fā)的理念編寫綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包;
(2)建設(shè)實(shí)踐基地，如語(yǔ)文學(xué)科基地，英語(yǔ)學(xué)科基地等;
(3)建立人才資源庫(kù)，加強(qiáng)校內(nèi)外指導(dǎo)教師隊(duì)伍;
(4)繼續(xù)開發(fā)、落實(shí)非指定性領(lǐng)域的課程內(nèi)容，如體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育競(jìng)賽、大課間操、班干部輪換等。
五、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)：
(一)評(píng)價(jià)內(nèi)容：
1.參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量與態(tài)度。
2.活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情況。
3.知識(shí)、方法、技能的掌握情況。
4.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況。
(二)評(píng)價(jià)方式：
1.自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)，個(gè)別評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)，形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
2.建議建立《學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案》，將學(xué)生參與每一項(xiàng)活動(dòng)的過程及評(píng)價(jià)裝入成長(zhǎng)檔案袋，期末進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
3.提倡協(xié)商研討式評(píng)價(jià)，即教師和學(xué)生共同協(xié)商評(píng)價(jià)的方式和標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)協(xié)商的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4.恰當(dāng)運(yùn)用量化評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)。
5.評(píng)價(jià)要客觀、公正、合理，要從促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的角度恰當(dāng)?shù)亟忉屧u(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
6.教師在評(píng)價(jià)過程中要注重方法、態(tài)度和體驗(yàn)的評(píng)價(jià)，重視用文字說明學(xué)生活動(dòng)令人滿意或需要改進(jìn)的地方。
(三)獎(jiǎng)勵(lì)措施：
每學(xué)期開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即一次公開課活動(dòng)，一次論文撰寫活動(dòng)，一次綜合實(shí)踐活動(dòng)案例評(píng)比，一次學(xué)生研究小論文評(píng)比。每學(xué)期末，學(xué)校擬表彰實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的優(yōu)秀指導(dǎo)教師和學(xué)生。
六、操作措施：
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。確保每周每班的信息課、勞技課、研究性學(xué)習(xí)課安排。
2、在教師中廣泛開展有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)和理論培訓(xùn)，了解其內(nèi)涵理念、目標(biāo)、操作的基本原則，不斷提高教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的規(guī)劃和設(shè)計(jì)能力，收集和處理信息的能力。一方面學(xué)校將派出骨干教師外出培訓(xùn);另一方面充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，開展校內(nèi)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)計(jì)劃納入學(xué)校整體工作之中。
3、學(xué)校加大宣傳力度，開好家長(zhǎng)會(huì)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面對(duì)學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)工作的支持。聯(lián)系社區(qū)，與周邊居委加強(qiáng)合作，資源共享，擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)范圍。
4、做好經(jīng)費(fèi)保障和后勤保障工作。加強(qiáng)后勤管理，落實(shí)責(zé)任制，并制訂好安全工作方案，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開展，保障活動(dòng)全過程安全順利進(jìn)行。
5、根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們采取三步走，第一階段為模仿階段，模仿其他學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)，采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，使我校的教師感悟綜合實(shí)踐活動(dòng);第二階段為摸索創(chuàng)新階段根據(jù)前階段的模仿感悟，結(jié)合我校的特點(diǎn)提出切合我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題并予以實(shí)施;第三階段為總結(jié)模式，根據(jù)操作的結(jié)果確定符合我校特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)系列方案。
第二篇：學(xué)?；顒?dòng)策劃方案
主題：
品味五月五
活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：
竹O香飄華池，端陽(yáng)正當(dāng)五月
主辦單位：
大學(xué)華家池校區(qū)
承辦單位：
飲服公司第三分公司
活動(dòng)時(shí)間：
xxxx
活動(dòng)地點(diǎn)：
食堂門口學(xué)生活動(dòng)中心
活動(dòng)總述：
以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化，烘托節(jié)日氣氛，為各地文化風(fēng)俗的交流建立平臺(tái)，豐富校園文化，活躍同學(xué)們的課余生活。
活動(dòng)內(nèi)容及流程
1、前期準(zhǔn)備工作
準(zhǔn)備好各活動(dòng)用具，分配各部負(fù)責(zé)項(xiàng)目及人員安排。
2、活動(dòng)之前先進(jìn)行相應(yīng)的宣傳，包括通過網(wǎng)站，論壇，校迅通進(jìn)行前期宣傳，橫幅，海報(bào)的宣傳。
3、活動(dòng)開始。
熱場(chǎng)游戲：
（1）夾彈珠
每組2名參賽者，各1雙筷子，1個(gè)水杯。工作人員宣布開始后，計(jì)時(shí)1分鐘，選手開始夾彈珠，時(shí)間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎(jiǎng)品。
（2）鏢王
爭(zhēng)霸
端午有射箭的風(fēng)俗。由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭。射鏢距離為2米，以超過3鏢總數(shù)超過18環(huán)者為勝。
（3）端午知識(shí)問答
我們?cè)趫?chǎng)地周圍懸掛長(zhǎng)繩，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗，歌謠等的問答題目。
同學(xué)們?nèi)糁李}目答案的可將題目拿下，到對(duì)獎(jiǎng)處回答，答對(duì)者發(fā)放獎(jiǎng)品。
主場(chǎng)活動(dòng)：
（1）吃粽子比賽
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手，發(fā)放獎(jiǎng)品。其他兩位發(fā)放紀(jì)念品。
（2）美食大會(huì)
在食堂門口開設(shè)一塊美食專區(qū)，由食堂負(fù)責(zé)提供各式粽子和各種風(fēng)味的南北小吃。
對(duì)食堂的宣傳和回報(bào)
通過主場(chǎng)活動(dòng)為食堂作宣傳，加強(qiáng)與同學(xué)的交流。
在美食大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)以海報(bào)，橫幅，展板的形式向同學(xué)們宣傳，加深這一活動(dòng)在學(xué)生中的影響力和參與度。
熱場(chǎng)及主場(chǎng)游戲?yàn)槊朗炒髸?huì)聚集人氣。
活動(dòng)進(jìn)行期間
1、活動(dòng)中制作特制大型橫幅，在食堂南門口懸掛，明確標(biāo)明協(xié)辦單位名稱。
2、活動(dòng)中制作海報(bào)張貼在校區(qū)明顯處，并明確標(biāo)明協(xié)辦單位名稱。
3、有關(guān)活動(dòng)的各項(xiàng)公文，宣傳文件，新聞稿，通知及其他有關(guān)宣傳品對(duì)協(xié)辦單位名稱予以明示。
4、在活動(dòng)進(jìn)程中，學(xué)生會(huì)組織人員均大力為贊助單位進(jìn)行宣傳。
第三篇：學(xué)習(xí)部最新策劃方案
學(xué)習(xí)部最新策劃方案
一、學(xué)習(xí)部的性質(zhì)
學(xué)習(xí)部，隸屬于經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院學(xué)生分會(huì)，是一個(gè)以“學(xué)習(xí)工作”為主、兼學(xué)生考勤工作的組織。
二、學(xué)習(xí)部的主要職責(zé)
在學(xué)習(xí)部的日常工作中，主要由五個(gè)方面的職責(zé)，分別是：學(xué)生考勤工作、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)月工作、模擬法庭以及關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一系列活動(dòng)。
1、學(xué)生考勤工作
學(xué)生考勤工作主要是針對(duì)于大學(xué)生日常上課考勤方面的考察，特別是對(duì)大一新生晚自習(xí)的考勤。目前，學(xué)習(xí)部策劃此工作主要由考勤小組來(lái)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)部擔(dān)當(dāng)監(jiān)督作用。
1）日常考勤
日?？记谥饕轻槍?duì)早上第一節(jié)課以及下午第一節(jié)課的上課班級(jí)進(jìn)行考勤，主要考勤班級(jí)的出勤情況，包括應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、請(qǐng)假名單、遲到名單以及缺勤名單。若班級(jí)考勤情況較差，學(xué)習(xí)部會(huì)上交至院領(lǐng)導(dǎo)，然后進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，這關(guān)系到本學(xué)期班級(jí)評(píng)優(yōu)等、個(gè)人評(píng)優(yōu)的評(píng)比。若班級(jí)負(fù)責(zé)人不配合工作，應(yīng)當(dāng)提出批評(píng)；情況嚴(yán)重者，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行思想教育，上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。這需要部門成員自己進(jìn)行把握，要做到禮貌待人、尊重他人的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)公正嚴(yán)明，不弄虛作假。
在日常考勤中，需要適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行工作總結(jié)，與部門成員相互協(xié)商，共同商討解決問題的方案，不應(yīng)當(dāng)意氣用事。進(jìn)行工作收集及總結(jié)的干事，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，做好自己的本分，定期向部門匯報(bào)情況。在工作的時(shí)候，一定要把握好原則，注意禮貌問題，注意時(shí)間的把握，盡量做到簡(jiǎn)明有度，不拖泥帶水。
2）晚自習(xí)考勤
晚自習(xí)考勤也是一項(xiàng)日常考勤，這里單獨(dú)列出來(lái)，首先是它的重要性，其次是它的復(fù)雜性。在晚自習(xí)考勤的過程中，工作人員不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)遲到、缺勤情況，在不能參加考勤工作的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)讓別的院干來(lái)代替，堅(jiān)持完成工作。
晚自習(xí)考勤的主要方面是缺勤情況的考查，在新生剛來(lái)的階段中，他們有很多不懂的地方，好奇心重，沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，因此才設(shè)立晚自習(xí)這個(gè)自習(xí)時(shí)間。在對(duì)大一班級(jí)進(jìn)行考勤的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)與班級(jí)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通交流，設(shè)定出一套簡(jiǎn)要的管理方案。在考勤的同時(shí)要注意自身的要求，按照考勤制度的要求進(jìn)行考勤，不允許發(fā)生互相掩飾的情況。
3）考勤小組
考勤小組成員主要由經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生分會(huì)的干事組成，由各部門進(jìn)行選派幾名干事加入該小組，在今后的考勤工作中，對(duì)各個(gè)成員進(jìn)行全面的觀察，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以確保考勤工作的順利進(jìn)行。小組在一定時(shí)間應(yīng)當(dāng)開展小組會(huì)議，針對(duì)考勤工作提出發(fā)現(xiàn)的問題以及各自的想法，小組進(jìn)行討論、總結(jié)。
在考勤小組里面，沒有等級(jí)的區(qū)分，只有組員。各個(gè)成員都是考勤小組這個(gè)大家庭的成員，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起享受成功的喜悅，這是一種家的感覺。
2、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)工作
學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)工作是一個(gè)與教師溝通的機(jī)會(huì)，在開展學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的同時(shí)，可以在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)很多對(duì)自己有益的東西，比如自己的獨(dú)立性得到提高；在與他人交流的同時(shí)，獲得到新的知識(shí)；在聽報(bào)告的時(shí)候可以了解到報(bào)告的主要舉辦形式；在聽到別人的看法的同時(shí)進(jìn)行自我的調(diào)整等。
在開展學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)時(shí)，學(xué)習(xí)部主要的工作有五個(gè)方面，分別是：申請(qǐng)教室、貼海報(bào)、觀眾邀請(qǐng)、會(huì)場(chǎng)布置及總結(jié)工作。
1）申請(qǐng)教室
申請(qǐng)教室的步驟是：填寫申請(qǐng)表→學(xué)工處簽字蓋章→北B100選教室→交押金→簽字、蓋章→北B507中控室留底→拿回執(zhí)單
（在用完教室之后，憑回執(zhí)單到北B100將押金取回） 2）貼海報(bào)
貼海報(bào)主要是報(bào)告會(huì)的當(dāng)天早晨去貼，主要的地點(diǎn)是新食堂宣傳欄、老食堂宣傳欄、北教學(xué)宣傳欄、行政樓宣傳欄（提前一天）。海報(bào)的設(shè)計(jì)由宣傳部負(fù)責(zé)，我們部門將具體內(nèi)容交至宣傳部就可以。
3）觀眾邀請(qǐng)
觀眾邀請(qǐng)主要是安排相關(guān)專業(yè)各個(gè)班級(jí)的同學(xué)，以及一些感興趣的同學(xué)前去，還有一些特邀的嘉賓。
4）會(huì)場(chǎng)布置 會(huì)場(chǎng)布置主要是布置教室，申請(qǐng)到的教室應(yīng)當(dāng)在開場(chǎng)前半小時(shí)前準(zhǔn)備好一切工作，如PPT、桌椅的擺放、茶水等。其中，PPT需要自己制作，簡(jiǎn)要說明內(nèi)容就可以，若講師自備了PPT，以老師的為主。
5）總結(jié)工作
總結(jié)工作主要是會(huì)后工作，在開展完學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)之后，部門成員應(yīng)當(dāng)就本次報(bào)告會(huì)提出自己的想法，在期末總結(jié)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)詳細(xì)說明其中的緣由，這樣才能更好的把工作做好。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)月工作
2011學(xué)年度學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的指導(dǎo)思想及目標(biāo)是以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、格物致知”的校訓(xùn)和“開拓、勤奮、求實(shí)、文明”的校風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校第一次黨代會(huì)和“迎評(píng)促建”的會(huì)議精神，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量效益為出發(fā)點(diǎn)，以豐富多彩的學(xué)習(xí)型和技能型競(jìng)賽活動(dòng)為載體，以班風(fēng)建設(shè)為抓手，以考風(fēng)考紀(jì)的切實(shí)改觀為重要目標(biāo)，從而在積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍中將我院學(xué)風(fēng)建設(shè)水平提升到新層次。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中，學(xué)習(xí)部應(yīng)當(dāng)扛起大梁，主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體策劃。（詳細(xì)內(nèi)容見附頁(yè)一）
4、模擬法庭
模擬經(jīng)濟(jì)法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判為參照，模擬審判某一經(jīng)濟(jì)犯罪案件的活動(dòng)。通過親身參與，將所學(xué)到的經(jīng)濟(jì)法學(xué)理論知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋經(jīng)濟(jì)法律規(guī)定，掌握案情與經(jīng)濟(jì)法律之間的關(guān)系，了解熟悉經(jīng)濟(jì)法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。 （模擬法庭的策劃見附頁(yè)二，總結(jié)見附頁(yè)三）
5、關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一系列活動(dòng)
關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一系列活動(dòng)，如點(diǎn)鈔大賽等，具體按院系安排。
三、學(xué)習(xí)部展望
在學(xué)生會(huì)這個(gè)大平臺(tái)中，想要將學(xué)習(xí)部名聲打響，是一件非常困難的事情，這需要的不是一個(gè)人的努力就可以辦得到，這是集體的力量才能決定的。
在學(xué)習(xí)知識(shí)、不斷完善自身的同時(shí)，我們更加關(guān)注的應(yīng)該是我們這些成員，一起奮斗、一起獲得成功的喜悅才是我們的追求?？赡茉趯W(xué)生會(huì)的這段日子中，難免會(huì)有一些阻礙，會(huì)有一些讓我們都無(wú)能為力的事情。但是我都不會(huì)勉強(qiáng)任何人，俗話說強(qiáng)擰的瓜不甜，我要的是以個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭，是雖說這個(gè)家庭只有那么幾個(gè)人，但我看重的就是那幾個(gè)人而已。
我也受過很多困擾，很多不為人知的阻礙，但是，就是因?yàn)橛心銈冞@群可愛的伙伴陪著我，一起度過每一天每一秒，讓我從新找回信心，找回原來(lái)的小海。
對(duì)新一屆的學(xué)弟學(xué)妹說一句：不管未來(lái)的路有多難走，相信彼此，相信伙伴，一切都會(huì)挺過。
學(xué)習(xí)部，永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)部。
策劃人：李海
2011年6月7日 附頁(yè)一 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院2011年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)方案
為深入貫徹學(xué)校第一次黨代會(huì)和“迎評(píng)促建”的相關(guān)精神，著眼于積極深化我院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，端正全院廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從而為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高，根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于開展2011年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的通知》的具體要求和我院的工作實(shí)際，特此制定我院2011年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)方案。具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、格物致知”的校訓(xùn)和“開拓、勤奮、求實(shí)、文明”的校風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校第一次黨代會(huì)和“迎評(píng)促建”的會(huì)議精神，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量效益為出發(fā)點(diǎn)，以豐富多彩的學(xué)習(xí)型和技能型競(jìng)賽活動(dòng)為載體，以班風(fēng)建設(shè)為抓手，以考風(fēng)考紀(jì)的切實(shí)改觀為重要目標(biāo)，從而在積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍中將我院學(xué)風(fēng)建設(shè)水平提升到新層次。
二、活動(dòng)主題
深化內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，迎接本科評(píng)估
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了貫徹學(xué)校關(guān)于開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的相關(guān)文件精神，落實(shí)“六要、六不要”、以及各項(xiàng)技能大賽等活動(dòng)的開展，加強(qiáng)對(duì)我院2010年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，在全院各班級(jí)營(yíng)造“抓班風(fēng)、營(yíng)氛圍、促學(xué)風(fēng)”的良好環(huán)境，經(jīng)討論研究決定成立我院“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組 長(zhǎng)：李瑛 副組長(zhǎng)：劉義杰
成 員：雋麗偉 戴 堃 劉小張 趙亞瓊 汪濤武 巫雪芬 饒 華
王 進(jìn) 高麗明 姚 瑤 管 靜 謝小琴 夏 蘭 聶梅娟 李 怡 楊穎婷 李 昕 王誠(chéng)德 鄧穎琪 蒲麗娟 李家文 李 玲 胡 杰 楊 揚(yáng) 湛 江 謝淑玉 張 瑋 鄭賽賽 董佳?。▽W(xué)生） 毛賀輝（學(xué)生） 曾還盛（學(xué)生）
職 責(zé)：組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”工作，副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)具體落實(shí)各項(xiàng)工作的開展，各成員認(rèn)真配合各項(xiàng)工作的開展。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在院輔導(dǎo)員辦公室。
四、活動(dòng)時(shí)間
2011年4月中旬至6月中旬
五、活動(dòng)內(nèi)容和計(jì)劃
（一）廣泛動(dòng)員、積極宣傳，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境
1、全院召集系“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任、院學(xué)生干部、班長(zhǎng)和團(tuán)支書召開我院2011年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)各各小組成員、各班級(jí)、團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)各部門在活動(dòng)期間的各項(xiàng)工作進(jìn)行安排和部署，保障各項(xiàng)工作和活動(dòng)順利開展。
2班主任主持各班召開2011年“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)暨班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)，積極做好學(xué)生思想教育，通報(bào)相關(guān)活動(dòng)安排和要求，統(tǒng)一同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，動(dòng)員同學(xué)們積極參加到活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、在校園網(wǎng)、宣傳欄、“學(xué)生之家“、校報(bào)、“團(tuán)學(xué)動(dòng)態(tài)“和系報(bào)等媒介上積極做好“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的輿論引導(dǎo)和宣傳報(bào)道，介紹優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人典型，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
4、在6月中旬，考試周之前，要求班主任主持召開各班級(jí)“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，做誠(chéng)信大學(xué)生”主題班會(huì)，并同時(shí)開展考風(fēng)考紀(jì)集體簽名活動(dòng)，杜絕考試違紀(jì)行為。
（二）積極參與、精心組織，認(rèn)真參與和開展各項(xiàng)活動(dòng)
1、配合學(xué)校正在開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，在全系學(xué)生特別是學(xué)生黨員中開展“快樂工作、快樂學(xué)習(xí)、快樂生活”主題交流會(huì)，迎接建黨九十周年知識(shí)競(jìng)賽、“標(biāo)兵不遠(yuǎn)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、“一日生活我設(shè)計(jì)”討論會(huì)；建立課堂考勤制度，缺課學(xué)生預(yù)警制度，“后進(jìn)”學(xué)生幫扶三項(xiàng)制度；圍繞“優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室”創(chuàng)建，把學(xué)風(fēng)建設(shè)的重心下移到各學(xué)生寢室，開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室”、“文明寢室”、“免檢寢室”、“黨員示范寢室”等評(píng)比、掛牌活動(dòng)，通過室風(fēng)建設(shè)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
2、由院學(xué)習(xí)部和紀(jì)檢部牽頭，院團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)各部門協(xié)調(diào)配合，在全院各非畢業(yè)班級(jí)集中開展學(xué)風(fēng)整治活動(dòng)。 在學(xué)生的基礎(chǔ)文明中，提倡“六要、六不要”。六要：（1）要準(zhǔn)時(shí)上課。（2）要文明就餐。（3）要規(guī)范行為舉止。（4）要愛護(hù)校園環(huán)境。（5）要注意衛(wèi)生。（6）要參加“三早一晚”活動(dòng)（早起、早讀、造鍛煉、晚自習(xí)）。六不要：（1）不要遲到、早退。（2）不要曠課。（3）不要考試作弊。（4）不要沉迷網(wǎng)絡(luò)。（5）不要酗酒、抽煙。（6）不要晚歸和夜不歸宿。各院（系）要將學(xué)生基礎(chǔ)文明中提倡的“六要、六不要”通過各種形式貫徹到學(xué)生的日常行為當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
3、積極動(dòng)員和組織學(xué)生參加先進(jìn)個(gè)人（集體）事跡報(bào)告會(huì)、感動(dòng)南工校園“自強(qiáng)之星”評(píng)選、“優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室”評(píng)比等活動(dòng)。通過活動(dòng)拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。
4、組織開展好我院承辦的2011年學(xué)風(fēng)建設(shè)月“財(cái)會(huì)知識(shí)大賽”活動(dòng)、“國(guó)際貿(mào)易知識(shí)大賽”“外貿(mào)單證操作技能大賽”（具體安排見通知）
5、認(rèn)真開展就業(yè)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，即組織畢業(yè)班學(xué)生中就業(yè)情況或?qū)W習(xí)成績(jī)較為突出者，為院里其他年級(jí)學(xué)生傳經(jīng)送寶，使得在校學(xué)生今后的就業(yè)或?qū)W習(xí)取得更為理想成績(jī)，從而真正朝著提升學(xué)校質(zhì)量效益的目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。時(shí)間初步定在6月上旬。
6、堅(jiān)持不懈地抓好考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。通過開展主題班會(huì)、簽訂考試承諾書等形式，開展以“抓考風(fēng)、嚴(yán)學(xué)風(fēng)”為重點(diǎn)的專項(xiàng)整治活動(dòng)，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。
六、總結(jié)和表彰
“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”結(jié)束后，將按照學(xué)校有關(guān)文件的要求，組織班級(jí)和學(xué)生，申報(bào)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月先進(jìn)班級(jí)”和先進(jìn)個(gè)人。
此外評(píng)出我院“學(xué)風(fēng)建設(shè)月先進(jìn)班級(jí)”3個(gè)，先進(jìn)個(gè)人20人，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書。
2011年4月28日
附頁(yè)二 大學(xué)生模擬經(jīng)濟(jì)法庭
大學(xué)生活已拉開帷幕，南昌工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院第一屆模擬經(jīng)濟(jì)法庭也緊隨而來(lái)，為了豐富大學(xué)生的生活，培養(yǎng)同學(xué)們的法律意識(shí)，學(xué)院特地開展此次活動(dòng)。
一、模擬經(jīng)濟(jì)法庭簡(jiǎn)介
模擬經(jīng)濟(jì)法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判為參照，模擬審判某一經(jīng)濟(jì)犯罪案件的活動(dòng)。通過親身參與，將所學(xué)到的經(jīng)濟(jì)法學(xué)理論知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋經(jīng)濟(jì)法律規(guī)定，掌握案情與經(jīng)濟(jì)法律之間的關(guān)系，了解熟悉經(jīng)濟(jì)法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
二、模擬經(jīng)濟(jì)法庭的背景
本活動(dòng)由南昌工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)，在學(xué)生分會(huì)各部門的配合下展開，當(dāng)代學(xué)生法律意識(shí)不強(qiáng)，沒有很好的運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)好自身生命和財(cái)產(chǎn)安全，本活動(dòng)符合時(shí)代的需求，以最貼近大學(xué)生的形式，讓廣大學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)到法律的必要性和合理性。
三、活動(dòng)目的
通過這次模擬經(jīng)濟(jì)法庭庭審活動(dòng)，讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，熟悉專業(yè)知識(shí)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)務(wù)實(shí)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
四、活動(dòng)宗旨
“弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展?！?/p>
五、活動(dòng)地點(diǎn)
大學(xué)生活動(dòng)中心
六、活動(dòng)對(duì)象
南昌工程學(xué)院全體學(xué)生。
七、活動(dòng)工作安排
㈠各個(gè)部門具體分工：
⑴學(xué)習(xí)部：主要負(fù)責(zé)單位，將具體任務(wù)安排給各個(gè)部門，協(xié)調(diào)好每個(gè)人員的工作，總體部署好各項(xiàng)工作，制定比賽規(guī)定和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，讓模擬經(jīng)濟(jì)法庭有條不紊地進(jìn)行。
⑵組織部：主要負(fù)責(zé)聯(lián)系好參與人員，將各個(gè)工作細(xì)化，具體安排與學(xué)習(xí)部協(xié)商后協(xié)調(diào)處理，讓工作務(wù)實(shí)地進(jìn)行。
⑶紀(jì)檢部：主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作人員的簽到工作，讓每個(gè)人都能夠按時(shí)按地完成自己的任務(wù)，管理好工作中的紀(jì)律。
⑷宣傳部：主要是安排宣傳工作，負(fù)責(zé)策劃宣傳方面的任務(wù)，人手不足可讓素質(zhì)部人員協(xié)同工作，最大程度地將宣傳工作做好，達(dá)到預(yù)期效果。
⑸素質(zhì)部：主要負(fù)責(zé)配合宣傳部工作，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，與宣傳部共同將宣傳工作做好。
⑹體育部：主要負(fù)責(zé)勞力輸出，將各個(gè)場(chǎng)地所需的器材搬運(yùn)到指定場(chǎng)地，保障各個(gè)場(chǎng)地的安全問題，可與維權(quán)部一起協(xié)調(diào)合作，將場(chǎng)地方面工作做好。 ⑺維權(quán)部：主要負(fù)責(zé)水源供給，協(xié)同好體育部的場(chǎng)地工作，爭(zhēng)取將水源供給問題解決，保證每個(gè)工作人員都能有水喝。
⑻文藝部：主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員的排練，指導(dǎo)參賽選手比賽技巧，可與社活部協(xié)同處理，爭(zhēng)取將模擬經(jīng)濟(jì)法庭辦得有聲有色。
⑼社活部：主要配合文藝部工作，將比賽具體規(guī)定講解給各個(gè)培訓(xùn)人員，可提出實(shí)際培訓(xùn)中存在的問題，交至學(xué)習(xí)部。
⑽外聯(lián)部：主要負(fù)責(zé)拉贊助工作，管理好活動(dòng)過程中財(cái)務(wù)情況，做到帳錢分明，預(yù)算和結(jié)算活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，讓模擬經(jīng)濟(jì)法庭順利進(jìn)行。
⑾社團(tuán)部：隨即配合各個(gè)部門工作，協(xié)調(diào)各部門間的關(guān)系，做到哪有需要就到哪里，盡量展現(xiàn)出自己的才華，讓模擬經(jīng)濟(jì)法庭的具體任務(wù)落實(shí)到位。
⑿辦公室：主要負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中的拍照工作，與宣傳部協(xié)調(diào)合作，讓模擬經(jīng)濟(jì)法庭的宣傳工作更突顯出特色。 ㈡場(chǎng)地布置：
主要體育部和維權(quán)部共同負(fù)責(zé)，各部門協(xié)同配合，將場(chǎng)地布置到位。 ㈢場(chǎng)地紀(jì)律：
由紀(jì)檢部主要負(fù)責(zé)，各部門協(xié)同配合，維持好模擬經(jīng)濟(jì)法庭庭審過程中的紀(jì)律。 ㈣培訓(xùn)員篩選： 制定培訓(xùn)員標(biāo)準(zhǔn)，安排好培訓(xùn)員的選拔工作，由各部門輪流擺臺(tái)招人，具體報(bào)名時(shí)間為：12月1日----3日。 ㈤參賽選手的報(bào)名工作：
參賽選手可參照模擬經(jīng)濟(jì)法庭中角色的具體工作安排，自行選定自己的角色，根據(jù)案例中的人物設(shè)定性格，由各部門輪流擺臺(tái)招人，報(bào)名時(shí)間為12月1日----3日。 ㈥面試時(shí)間
面試時(shí)間為：12月4日。 ㈦贊助基金：
主要有外聯(lián)部負(fù)責(zé)，各部門協(xié)同配合，爭(zhēng)取將比賽所有支費(fèi)提前籌備好。 ㈧宣傳工作：
主要由宣傳部負(fù)責(zé)，其他各部門協(xié)調(diào)好任務(wù)，可利用宣傳欄、校報(bào)、傳單、廣播站、網(wǎng)絡(luò)等，將模擬經(jīng)濟(jì)法庭的宣傳工作做到位，在全校范圍內(nèi)積極響應(yīng)。
八、報(bào)名方式
每個(gè)部門輪流擺臺(tái)報(bào)名，負(fù)責(zé)的部門應(yīng)及時(shí)的將報(bào)名選手資料送至學(xué)習(xí)部，報(bào)名表由宣傳部負(fù)責(zé)策劃，爭(zhēng)取在報(bào)名期間將模擬經(jīng)濟(jì)法庭的理念發(fā)揚(yáng)出去，讓更多的大學(xué)生知道此次活動(dòng)，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)。
九、庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排
㈠策劃階段準(zhǔn)備工作：
在11月中旬制定好此次模擬經(jīng)濟(jì)法庭的策劃工作，完成案件的征集工作、培訓(xùn)人員的篩選工作和參賽選手的報(bào)名工作。 ㈡培訓(xùn)員的培訓(xùn)工作：
根據(jù)不同的案件設(shè)定不同的角色性格，在庭審過程中，培訓(xùn)員的角色有“原告、被告、證人、法警、其他訴訟參與人”。 培訓(xùn)員應(yīng)具備以下條件： ①口語(yǔ)交際能力
②應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的分析應(yīng)急能力 ③語(yǔ)言的組織能力 ④團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力 ⑤實(shí)踐過程中的知識(shí)運(yùn)用能力 ⑥組織協(xié)調(diào)能力 ⑦知識(shí)創(chuàng)新能力
培訓(xùn)工作具體由文藝部負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取在各個(gè)案件中，充分展現(xiàn)出培訓(xùn)員的綜合能力，在模擬經(jīng)濟(jì)法庭庭審過程中，展現(xiàn)出他們的扎實(shí)功底，讓會(huì)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)。 ㈢參賽選手的角色（1個(gè)團(tuán)隊(duì)）： 審判長(zhǎng)：1名 審判員：2名 書記員：1名 公訴人：2名 辯護(hù)人：2名
㈣觀看經(jīng)濟(jì)法庭的實(shí)片：
在模擬經(jīng)濟(jì)法庭庭審前，組織培訓(xùn)員、工作人員觀看經(jīng)濟(jì)法庭的實(shí)片，讓大家心里有個(gè)準(zhǔn)備，了解真實(shí)法庭審理案件的全過程。在看完實(shí)片后，應(yīng)及時(shí)地開展排演會(huì)議，具體落實(shí)每個(gè)人員的具體工作，包括場(chǎng)地在內(nèi)，所有工作不能有遺漏。 ㈤第一次排演（12月5日）：
按照制定好的方案進(jìn)行，讓培訓(xùn)員在排演過程中吸收經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)自己存在的不足，熟悉各個(gè)案件的臺(tái)詞、自己的出場(chǎng)順序，爭(zhēng)取達(dá)到培訓(xùn)員角色到位、順序明確。排演結(jié)束后再次召開排演總結(jié)會(huì)議，針對(duì)排演過程中存在的問題提出具體解決方案，由每個(gè)部門負(fù)責(zé)人總結(jié)，解決方案交至學(xué)習(xí)部具體實(shí)施。 ㈥第二次排演（12月10日）：
吸取第一次排演的經(jīng)驗(yàn)，在排演過程中，盡量少地出現(xiàn)特殊情況，完全熟悉自己的臺(tái)詞和出場(chǎng)順序，達(dá)到預(yù)期效果。 ㈦第三次排演（12月12日）：
經(jīng)過三次排演，總體掌握每個(gè)培訓(xùn)員的具體情況，排演結(jié)束后公布最終結(jié)果。
十、庭審階段
12月18日正式開始模擬經(jīng)濟(jì)法庭庭審，在比賽期間，各部門積極配合好學(xué)習(xí)部工作，發(fā)揮自己的辦事效率，屆時(shí)歡迎各位老師、嘉賓到場(chǎng)觀摩，每個(gè)部門做好自己的職責(zé)，保持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律，保證能順利完成模擬經(jīng)濟(jì)法庭庭審比賽。 十
一、庭審現(xiàn)場(chǎng)流程
模擬經(jīng)濟(jì)法庭庭審開始前，應(yīng)確定好相關(guān)培訓(xùn)員及參賽選手，各個(gè)工作人員就位。 庭審分為四個(gè)部分： ㈠入場(chǎng)
1.主持人做開場(chǎng)白，介紹到場(chǎng)老師及嘉賓，請(qǐng)嘉賓上臺(tái)致發(fā)言詞并宣布南昌工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院第一屆模擬經(jīng)濟(jì)法庭正式開始。
2.書記員及相關(guān)人員入場(chǎng)，宣讀法庭紀(jì)律，法警等維持秩序人員保持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律，請(qǐng)公訴人、辯護(hù)人依次入庭，于制定位置坐下
3.全體起立，審判長(zhǎng)、審判員入庭，審判長(zhǎng)敲響法錘，法庭正式開庭。 ㈡法庭調(diào)查階段
1.審判長(zhǎng)宣布進(jìn)入法庭調(diào)查階段，公訴人宣讀起訴書。 2.帶原告、被告，公訴人、辯護(hù)人發(fā)問及訊問。 3.證人作證，舉證質(zhì)證。 4.審判長(zhǎng)宣布法庭調(diào)查階段結(jié)束 5.法庭調(diào)查階段結(jié)束。 ㈢法庭辯論階段
1.審判長(zhǎng)宣布進(jìn)入法庭辯論階段。 2.公訴人發(fā)表公訴詞。 3.被告人自我辯護(hù)。 4.被告辯護(hù)人辯護(hù)。
5.審判長(zhǎng)宣布法庭辯論階段結(jié)束，被告人作最后陳述。 ㈣法庭審判階段
1.審判長(zhǎng)宣布休庭10分鐘，合議庭評(píng)議。 2.審判長(zhǎng)敲響法錘，宣布繼續(xù)開庭。 3.審判長(zhǎng)口頭表決，全體起立。
4.審判長(zhǎng)宣布閉庭，法庭審判階段結(jié)束。
十二、評(píng)委評(píng)審
1.庭審結(jié)束后，專家評(píng)審、大眾評(píng)審亮分，工作人員記錄好數(shù)據(jù)。 2.所有比賽結(jié)束后，將整理好的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。 3.每3輪公布一次比賽成績(jī)。
十三、比賽標(biāo)準(zhǔn)制度
專家評(píng)審（5名）每人限5分，大眾評(píng)審（75名）每人限1分。 審判長(zhǎng)：專家評(píng)審+大眾評(píng)審 審判員：專家評(píng)審+大眾評(píng)審 書記員：專家評(píng)審+大眾評(píng)審 公訴人：專家評(píng)審+大眾評(píng)審 辯護(hù)人：專家評(píng)審+大眾評(píng)審
十四、嘉賓點(diǎn)評(píng)
1.比賽結(jié)束后，嘉賓宣布最終比賽名次。 2.嘉賓做活動(dòng)點(diǎn)評(píng)，工作人員做好發(fā)言記錄。 4.全體工作人員、培訓(xùn)員、老師及嘉賓合影留念。 5.活動(dòng)結(jié)束。
十五、活動(dòng)預(yù)期效果
活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，通過此次模擬經(jīng)濟(jì)法庭庭審活動(dòng)，讓廣大學(xué)生了解有關(guān)的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)及相關(guān)的訴訟程序問題，讓大家對(duì)專業(yè)知識(shí)有更就加深刻的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們?cè)谏钪械淖灾鲗W(xué)習(xí)能力和學(xué)以致用能力。
十六、活動(dòng)后期安排
1.維持會(huì)場(chǎng)退場(chǎng)秩序。 2.歡送老師、嘉賓。 3.會(huì)場(chǎng)清理工作落實(shí)到位。 4.活動(dòng)后續(xù)宣傳工作。
5.召開模擬經(jīng)濟(jì)法庭活動(dòng)總結(jié)會(huì)議，對(duì)表現(xiàn)較好的人員進(jìn)行表彰，總結(jié)活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，將所有材料編寫成具體化的活動(dòng)書面材料。
十七、注意事項(xiàng)
在活動(dòng)召開過程中，沉穩(wěn)做事，充分發(fā)揚(yáng)出經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院院干的優(yōu)秀品質(zhì)，注意自我的文明規(guī)范行為，，遇到突發(fā)狀況應(yīng)及時(shí)聯(lián)系各部門負(fù)責(zé)人或?qū)W習(xí)部負(fù)責(zé)人。 學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人：曾還盛 15279111898
十八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽結(jié)果在3天內(nèi)公布，活動(dòng)頒獎(jiǎng)表彰大會(huì)在一周內(nèi)召開。 獎(jiǎng)項(xiàng)分為：
優(yōu)秀團(tuán)體3組
證書+獎(jiǎng)品 優(yōu)秀審判長(zhǎng)3名
證書+獎(jiǎng)品 優(yōu)秀審判員4名
證書+獎(jiǎng)品 優(yōu)秀公訴人6名
證書+獎(jiǎng)品 優(yōu)秀辯護(hù)人6名
證書+獎(jiǎng)品 優(yōu)秀培訓(xùn)員5名
證書+獎(jiǎng)品 積極參與獎(jiǎng)15名 證書+獎(jiǎng)品 優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4名
證書+獎(jiǎng)品
十九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由外聯(lián)部主要負(fù)責(zé)，其他部門協(xié)同配合?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)應(yīng)保持合理性，做到不鋪張浪費(fèi)，勤儉節(jié)約。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)對(duì)象：證書、獎(jiǎng)品、道具、書面材料、法泡、律師袍、水、其他經(jīng)費(fèi)。
主辦單位：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院
承辦單位：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生分會(huì)
策劃人： 學(xué)習(xí)部
李海
時(shí)間：
2010-11-17 附頁(yè)三
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生分會(huì)
2010-11-17
模擬法庭：是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判為參照，模擬審判某一經(jīng)濟(jì)犯罪案件的活動(dòng)。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、經(jīng)濟(jì)法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋經(jīng)濟(jì)法律規(guī)定，掌握案情與經(jīng)濟(jì)法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2010年11月20日，由南昌工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)本活動(dòng)，在學(xué)生分會(huì)各部門的配合下展開，當(dāng)代學(xué)生法律意識(shí)不強(qiáng)，沒有很好的運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)好自身生命和財(cái)產(chǎn)安全，本活動(dòng)符合時(shí)代的需求，以最貼近大學(xué)生的形式，讓廣大學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)到法律的必要性和合理性。
具體工作流程分為：拉贊助、宣傳工作、報(bào)名工作、預(yù)演階段（初賽、復(fù)賽第一輪、復(fù)賽第二輪、決賽、觀摩活動(dòng)
拉贊助（2010年11月25日）：外聯(lián)部主要負(fù)責(zé)拉贊助工作，管理好活動(dòng)過程中財(cái)務(wù)情況，做到帳錢分明，預(yù)算和結(jié)算活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，讓模擬經(jīng)濟(jì)法庭順利進(jìn)行。
宣傳工作（2010年12月1日）：宣傳部主要是安排宣傳工作，負(fù)責(zé)策劃宣傳方面的任務(wù)，人手不足可讓素質(zhì)部人員協(xié)同工作，最大程度地將宣傳工作做好，達(dá)到預(yù)期效果。
報(bào)名工作（2010年12月3日）：主要就經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院大一學(xué)生為對(duì)象，在各班展開征集報(bào)名人員，初賽階段已有100多名學(xué)生報(bào)名。
預(yù)演階段：
初賽（2010年12月5日）：由11支團(tuán)隊(duì)角逐出7支團(tuán)隊(duì)，主要
是看選手的個(gè)人素質(zhì)展現(xiàn)和總體效果。
復(fù)賽（2010年12月12日）：由7支團(tuán)隊(duì)角逐出4支團(tuán)隊(duì)，通過
初次團(tuán)隊(duì)配合，將模擬法庭的基本流程表現(xiàn)出來(lái)。
決賽（2010年12月15日）：由4支團(tuán)隊(duì)角逐出2支團(tuán)隊(duì)，通過
情景再現(xiàn)，將案情展現(xiàn)出來(lái)，生動(dòng)活潑，主要看團(tuán)隊(duì)的配合默契程度，達(dá)到預(yù)期效果。
觀摩活動(dòng)（2010年12月20日）：
由獲勝的兩支隊(duì)伍代表觀摩，邀請(qǐng)各院系的團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人前來(lái)觀看。
通過這次模擬經(jīng)濟(jì)法庭庭審活動(dòng)，讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，熟悉專業(yè)知識(shí)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)務(wù)實(shí)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
展望：本次活動(dòng)由經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部主辦，各部門協(xié)作。在今后的工作中。我們會(huì)積極上進(jìn)，開拓創(chuàng)新，將活動(dòng)傳承下去，每年舉辦一次，并擴(kuò)大影響，響應(yīng)普法日，讓同學(xué)們深入了解法律在生活中的重要性，懂得保護(hù)自己的權(quán)益。
