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        主題教研活動(dòng)方案(范文五篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-09-14 22:43:01

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        第一篇:學(xué)校體育教研活動(dòng)方案

        一、指導(dǎo)思想

        嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想,貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平,認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)校園體育文化建設(shè),促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。

        二、工作思路和工作目標(biāo)

        概括為“一堅(jiān)持,兩改革,四加強(qiáng)”?!耙粓?jiān)持”即堅(jiān)持“以人為本,健康第一”的課程教育理念,充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性,切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。“兩改革”即改變觀念,推進(jìn)研究性、集體性的教學(xué)方法;改進(jìn)教學(xué)模式,努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式?!八募訌?qiáng)”一是要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí);二是要加強(qiáng)師德規(guī)范的培訓(xùn)與學(xué)生溝通的技巧;三是要加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互聽(tīng)課、評(píng)課、議課、課后反思的交流;四是要加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。

        三、工作重點(diǎn)和舉措

        3.1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

        3.1.1、認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。

        根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃(責(zé)任分工落實(shí)到人:初三年級(jí)負(fù)責(zé)人王涌、初二年級(jí)負(fù)責(zé)人林恒志、初一年級(jí)負(fù)責(zé)人李小冬)。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作,不斷充實(shí),完善體育資料庫(kù)、資源庫(kù)、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、教師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)。

        3.1.2、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。

        全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材,明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo),各教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表和單元教學(xué)計(jì)劃,提前兩周寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃,提前一周分年級(jí)進(jìn)行集體備課討論(全員參加),時(shí)間每周五上午教研活動(dòng)(區(qū)上有教研活動(dòng)時(shí),改在每周三上午),由各年級(jí)負(fù)責(zé)人,制定執(zhí)行教案,完善體育資源庫(kù)。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃。查看課后小結(jié),促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。

        3.1.3、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

        進(jìn)一步完善教師崗位制度,嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為,初三年級(jí)教師,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能,力爭(zhēng)20XX級(jí)中考體育成績(jī)平均分達(dá)到48分。

        3.1.4、加強(qiáng)校內(nèi)外體育工作的開(kāi)展和安全教育工作。本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展年級(jí)廣播操比賽,全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量,達(dá)到鍛練身體的效果。開(kāi)展年級(jí)拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級(jí)選修課、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、自編操比賽、武術(shù)比賽。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案。積極開(kāi)展校代表隊(duì)的訓(xùn)練,體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng);并激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好的學(xué)生積極參加比賽,為校爭(zhēng)光。尤其是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首要位置,由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。

        3.2、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系,注意抓好學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績(jī)。

        四、積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)理論水平

        建立健全責(zé)任目標(biāo),團(tuán)結(jié)協(xié)作,保證教研活動(dòng)順利開(kāi)展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文,每學(xué)期每人一篇;積極參加校、區(qū)級(jí)各種論文評(píng)選活動(dòng)和公開(kāi)課、賽課活動(dòng)。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),促進(jìn)交流,提高見(jiàn)識(shí),豐富經(jīng)驗(yàn)。對(duì)9月24日區(qū)上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究》的結(jié)題任務(wù),要積極參與并以最大的努力使其順利結(jié)題。

        五、開(kāi)好選修課,打造特色

        積極開(kāi)設(shè)選修課,開(kāi)辦各類(lèi)社團(tuán)(健美操社團(tuán)、羽毛球社團(tuán),乒乓球社團(tuán),籃球社團(tuán)等)。堅(jiān)持體育普及教育和特長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)兩手抓的方針,積極為各種類(lèi)型的體育特長(zhǎng)生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺(tái)。

        樹(shù)立一個(gè)理念:堅(jiān)持特色興校,走體育特色學(xué)校的發(fā)展之路。

        明確一個(gè)目標(biāo):“志存高遠(yuǎn)、追求卓越”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

        堅(jiān)持兩個(gè)結(jié)合:普及與提高相結(jié)合,課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。

        六、加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)

        對(duì)部分體育器材進(jìn)行增加和更新,使體育場(chǎng)地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉,做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報(bào)工作,并提出改進(jìn)的建議。

        體育教師要根據(jù)本計(jì)劃制定各自的學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃,各項(xiàng)具體體育活動(dòng)安排如下:

        七、工作要點(diǎn)

        開(kāi)學(xué)前:(8/25---8/31)

        1、區(qū)上體育教師培訓(xùn)。

        2、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃的準(zhǔn)備。

        3、第一周上課教案,集體備課后的執(zhí)行教案的確定(按年級(jí)、人員分工進(jìn)行電子執(zhí)行教案的制作)。初中體育組最新工作計(jì)劃初中體育組最新工作計(jì)劃。

        4、全校升旗隊(duì)形、廣播操隊(duì)形、出操隊(duì)形站位安排(與德育處協(xié)商)。

        5、檢查體育器材設(shè)備(及時(shí)上報(bào)需要修理和添置的器材設(shè)備)。

        6、體育課題的資料整理、準(zhǔn)備與完善(結(jié)題)。

        9月份:

        1、準(zhǔn)備區(qū)上(國(guó)家)體育課題子課題結(jié)題報(bào)告。PPT的制作與資料整理,按區(qū)上的要求進(jìn)行準(zhǔn)備子課題結(jié)題報(bào)告會(huì)的工作(我校結(jié)題開(kāi)會(huì)時(shí)間9月24號(hào)星期四)。

        2、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng),確定各項(xiàng)職責(zé)。參加區(qū)教研活動(dòng)。

        3、根據(jù)區(qū)(市)上的活動(dòng)安排確定各訓(xùn)練隊(duì)的人員安排;組建學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì),制訂訓(xùn)練計(jì)劃,建立運(yùn)動(dòng)員檔案,對(duì)校田徑、籃球、健美操、武術(shù)、廣播操、乒乓球、羽毛球隊(duì)開(kāi)展訓(xùn)練。擬定校內(nèi)體育競(jìng)賽計(jì)劃。

        4、各年級(jí)廣播操比賽,籌備校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

        5、初三年級(jí)體育(現(xiàn)狀)分析,確定目標(biāo),體育中考平均分力爭(zhēng)達(dá)到48分。

        10月份:

        1、參加成華區(qū)第二十屆趣味、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。

        2、籌備校運(yùn)會(huì),組織各班進(jìn)行入場(chǎng)式訓(xùn)練,各班利用課余時(shí)間抓緊運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。

        3、實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,并對(duì)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試。

        4、參加區(qū)廣播操、自編操比賽。

        5、初三年級(jí)體育成績(jī)分析(與第一次考試同步)。

        6、參加區(qū)教研活動(dòng),校內(nèi)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。

        7、組長(zhǎng)獻(xiàn)課(10月16日上午第三節(jié))。

        11月份:

        1、校第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)。

        2、參加區(qū)武術(shù)教學(xué)比賽。

        3、編印校運(yùn)會(huì)(秩序)成績(jī)冊(cè)。

        4、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。

        5、參加區(qū)教研活動(dòng),校內(nèi)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。

        6、成華區(qū)第二十屆綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)。

        7、課間操換冬季長(zhǎng)跑著手準(zhǔn)備。

        12月份:

        1、十四周冬季長(zhǎng)跑開(kāi)始。

        2、組內(nèi)教學(xué)六認(rèn)真檢查,體育教研組(組內(nèi)、校內(nèi)、區(qū)里)公開(kāi)課。12月15日星期五上午四節(jié)課。

        3、下放冬季拔河比賽通知。

        4、學(xué)生體育課開(kāi)始考核。

        5、第十六周校學(xué)生冬季拔河比賽。

        6、完成學(xué)生體質(zhì)與健康測(cè)試表上報(bào)工作。

        7、參加區(qū)教研活動(dòng),校內(nèi)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。。

        1月份:

        1、學(xué)生體育課成績(jī)考核結(jié)束,成績(jī)錄入,數(shù)據(jù)分析。

        2、上報(bào)各班體育課成績(jī)及各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī),有關(guān)資料歸檔。

        3、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練期末總結(jié)。

        4、體育備課組工作總結(jié)。

        5、體育教研組工作總結(jié)。

        6、制定校運(yùn)動(dòng)隊(duì)下一步訓(xùn)練計(jì)劃。

        7、確定下期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度表、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃準(zhǔn)備。

        認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

        第二篇:幼兒園教研活動(dòng)方案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)幼兒模仿能力。

        2、讓幼兒樂(lè)于模仿成人動(dòng)作。

        活動(dòng)一:學(xué)做解放軍

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小解放軍的服裝帽子

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、吸引寶寶學(xué)習(xí)解放軍,家長(zhǎng)一起為寶寶裝扮。

        2、聽(tīng)口令模仿教師或父母的動(dòng)作蹲下、起立、向后轉(zhuǎn)、立正向前走。

        活動(dòng)二:走形狀

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        若干貼好線的形狀,圓形,正方形;直線、彎線動(dòng)物頭飾

        活動(dòng)方法:

        1、游戲可在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行。

        2、父母攙著寶寶的手,鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立行走。

        3、可以選擇動(dòng)物頭飾模仿動(dòng)物走,讓寶寶踮著腳走或蹲爬。

        對(duì)父母的指導(dǎo)要點(diǎn):

        注意安全,盡量讓孩子按形狀走,家長(zhǎng)掌握方向,不時(shí)地說(shuō):“我走圓,我走圓?!闭f(shuō)出形狀的名稱(chēng)。

        活動(dòng)三:推小車(chē)

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        塑料小推車(chē)

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、將小車(chē)排放在同一平行線上,有幾條直線分成幾行,每行間距約為90厘米。

        2、父母將小車(chē)?yán)梦恢?,寶寶小手握好?chē)把,往前推。

        3、父母可以不時(shí)將方向調(diào)整正確。

        對(duì)父母的指導(dǎo)要點(diǎn):

        家長(zhǎng)先與寶寶一起推,等寶寶平衡小車(chē)后,逐漸放手,并及時(shí)用語(yǔ)言給予鼓勵(lì),如“真能干”等。

        第三篇:教研活動(dòng)方案

        為了加強(qiáng)我校教研工作,在建設(shè)和完善教研制度建設(shè)的工作基礎(chǔ)上,大力開(kāi)展教研活動(dòng),結(jié)合本學(xué)期的重點(diǎn)工作及教學(xué)工作,特制定本學(xué)期語(yǔ)文組教研活動(dòng)方案。

        一、指導(dǎo)思想

        以課改精神為導(dǎo)向,改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的教研工作,建立以教師研究為主體,課堂為主陣地,在新課改中面臨的各種問(wèn)題為研究對(duì)象,促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng),提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)能力。

        二、教研主題

        立足本年級(jí)學(xué)科教材

        三、語(yǔ)文組教研活動(dòng)形式

        1、在各年段組長(zhǎng)的組織下分年級(jí)組備課,確立教研時(shí)間,每周組織一次教研活動(dòng)。教研時(shí)有中心發(fā)言人,有集體研討,有記錄。群策群力立足教材研討。

        2、三統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一學(xué)案,統(tǒng)一備課。統(tǒng)一學(xué)案,分工合作,優(yōu)化設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)高效,學(xué)案實(shí)現(xiàn)超周備課。

        3、注重分工合作,重點(diǎn)篇章有專(zhuān)人負(fù)責(zé),做到有課件、有設(shè)計(jì)、有交流研討。

        4、教研活動(dòng)前,由主備教師確立主題,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿。

        5、集體備課:由主備教師做中心發(fā)言,然后大家一起商討,找出困惑,解決疑難,形成集體智慧,全組成員共同完成備課任務(wù)。

        6、確立獻(xiàn)課教師。凡參加聽(tīng)課的教師和獻(xiàn)課教師及語(yǔ)文組成員進(jìn)行互動(dòng),就這一節(jié)課進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課的探討。

        7、聽(tīng)課教師要寫(xiě)出完整的教學(xué)反思。并根據(jù)研討內(nèi)容,采取符合自己班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況的措施,認(rèn)真上好每節(jié)課。

        四、活動(dòng)時(shí)間

        由各年段語(yǔ)文教研組長(zhǎng)確立具體時(shí)間。

        五、活動(dòng)地點(diǎn)

        在自己年段的備課室。

        六、參加人員

        本年段語(yǔ)文教師或全體語(yǔ)文組教師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

        第四篇:教研的活動(dòng)方案

        一、指導(dǎo)思想

        以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念為指導(dǎo),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的幫助下,我校語(yǔ)文教研組全體老師將積極投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革第一線的實(shí)踐中,以推進(jìn)課程改革為核心,抓好學(xué)科培訓(xùn),深化課題研究,強(qiáng)化質(zhì)量管理,以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,以主題化教學(xué)為主要途徑,努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真考核學(xué)生,努力創(chuàng)設(shè)和提供盡可能良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境,建設(shè)開(kāi)放而有活力的小學(xué)語(yǔ)文課程。本學(xué)期我們?nèi)鎸W(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,通過(guò)以下主題:“優(yōu)質(zhì)朗讀”、“詞語(yǔ)教學(xué)”、“同課異構(gòu)”等活動(dòng)全面展開(kāi)研究。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展,使得我校小語(yǔ)學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

        二、具體工作安排:

        1、重視教師的培訓(xùn)。

        ①認(rèn)真組織教師參加市級(jí)各學(xué)科新課程培訓(xùn),動(dòng)員全校語(yǔ)文教師參與學(xué)校開(kāi)展的新課程學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)。全體語(yǔ)文教師要發(fā)揮自身的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)課改精神,把握新課程的先進(jìn)理念,提高新教材的分析能力和課堂駕馭能力。

        ②、鼓勵(lì)語(yǔ)文教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和進(jìn)行校際間的交流活動(dòng)。要利用校本聯(lián)系校、結(jié)對(duì)學(xué)校等交流平臺(tái),開(kāi)展校際間的教學(xué)業(yè)務(wù)交流活動(dòng),達(dá)到溝通信息、增進(jìn)了解、相互促進(jìn)的目的。

        ③、搭建中青年教師研修平臺(tái)。學(xué)校給具有指導(dǎo)能力和強(qiáng)烈學(xué)習(xí)愿望的教師搭建平臺(tái),提供互動(dòng)、平等的教育教學(xué)交流機(jī)會(huì),幫助、鼓勵(lì)中青年教師參加各種競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng),給他們創(chuàng)造各種鍛煉、提高的機(jī)會(huì),促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。

        2、專(zhuān)題的研討活動(dòng)

        扎實(shí)開(kāi)展研討課活動(dòng),要把“研、上、說(shuō)、評(píng)”四個(gè)環(huán)節(jié)貫穿起來(lái),通過(guò)教師親身實(shí)踐、觀摩學(xué)習(xí)、信息反饋、反思討論,最大限度地發(fā)揮研討課的研討功能。

        本學(xué)期,語(yǔ)文學(xué)科要圍繞閱讀、詞語(yǔ)等專(zhuān)題開(kāi)展教研活動(dòng)。

        ⑴、閱讀課分兩種形式,一種是研討示范課;另一種是同課異構(gòu)。開(kāi)展教師“同上一堂課”活動(dòng)。學(xué)校這學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展三年級(jí)語(yǔ)文老師同上一堂課活動(dòng),讓教師在同一教材不同設(shè)計(jì)的層面體會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和教者的設(shè)計(jì)意圖,使教師形成獨(dú)立鉆研教材習(xí)慣,提高鉆研教材能力。

        具體實(shí)施過(guò)程:

        ①定課由授課教師商定選擇出相同的教學(xué)內(nèi)容

        ②研究教材教師分年級(jí)段集中,由授課教師闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖,運(yùn)用比較分析的方法進(jìn)行研討。

        ③撰寫(xiě)教案

        ④組內(nèi)研討教案

        ⑤上課將教案付諸于教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行論證

        ⑥反思比較,即授課教師說(shuō)課

        ⑦評(píng)課互動(dòng)通過(guò)聽(tīng)課教師的評(píng)課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

        具體分工如下:

        示范課研討課由汪艷、曹莉、胡化喜三位老師擔(dān)任

        同課異構(gòu)活動(dòng)則由吳汝春、孔德芳老師擔(dān)任

        ⑵其它專(zhuān)題的研討

        “詞語(yǔ)教學(xué)”的專(zhuān)題研討為低年級(jí)段,“課堂提問(wèn)的有效性”這一研究專(zhuān)題則放在中年級(jí)段。

        具體安排:

        ①、觀看錄像課

        ②、進(jìn)行針對(duì)性的討論交流

        3、開(kāi)展“教育博客”活動(dòng),學(xué)校要鼓勵(lì)教師在個(gè)人博客網(wǎng)站,積極撰寫(xiě)教學(xué)日志,將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、讀書(shū)心得等寫(xiě)進(jìn)博客,展示個(gè)人風(fēng)采,搭建交流平臺(tái)。學(xué)校要為教師的博客建設(shè)創(chuàng)造條件。

        4、有效開(kāi)展各項(xiàng)課外活動(dòng)

        (1)圍繞“美文誦讀”這一語(yǔ)文教學(xué)特色,繼續(xù)開(kāi)展誦讀活動(dòng),并注意做好資料的收集與管理工作,讓這項(xiàng)工作趨向正規(guī)、完善。(備注:時(shí)間為“六一”兒童節(jié),六年級(jí)由于面臨小考,所以參賽的年級(jí)為一至五年級(jí))

        (2)積極開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),如:一年級(jí)的識(shí)字競(jìng)賽,二年級(jí)的看圖寫(xiě)話競(jìng)賽,三年級(jí)的拼音競(jìng)賽,四年級(jí)的成語(yǔ)積累競(jìng)賽,五年級(jí)的作文競(jìng)賽等,通過(guò)一系列競(jìng)賽活動(dòng),鍛煉學(xué)生的競(jìng)賽能力,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文綜合能力。

        (3)積極開(kāi)展各項(xiàng)有益的課外讀書(shū)活動(dòng),提高學(xué)生閱讀的能力,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

        第五篇:大班教研活動(dòng)方案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

        2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

        3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶?;顒?dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物??埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

        2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

        3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)通過(guò)談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

        1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

        師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

        引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

        師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

        2、新年倒計(jì)時(shí)。

        師:離“新年”還有幾天?

        小結(jié):

        一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

        3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

        (1)師:太陽(yáng)公公出來(lái)了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?

        (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

        (二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

        1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

        一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

        師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話:”小朋友們,過(guò)了新年,你們就又長(zhǎng)大一歲了,祝你們?cè)谛碌?一年里健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“

        2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

        啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

        3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。

        師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

        啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。

        4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

        新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

        (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。

        1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

        幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

        第一組:制作賀卡

        材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

        第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

        材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

        第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。

        在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

        2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

        (四)活動(dòng)延伸:

        請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

        教研組評(píng)析

        (一)選材

        豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來(lái)看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。

        (二)從組織實(shí)施來(lái)看

        1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境?!痹诨顒?dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

        2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化――“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹(shù)”,然后,圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

        (三)從師幼關(guān)系看

        小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),獲得了發(fā)展。

        設(shè)計(jì)思路:

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

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