千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《學校萬圣節(jié)活動方案(大全)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學校萬圣節(jié)活動方案(大全)》。
第一篇：萬圣節(jié)活動方案
一、指導思想
為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節(jié)的來歷，透過萬圣節(jié)活動的宣傳，配合英語教學，培養(yǎng)學生英語學習的興趣，體驗節(jié)日的快樂，特舉辦“萬圣節(jié)”主題活動。
二、活動時間
10月31日17：45——19：00
三、參加對象
一到六年級全體學生，全體教師
四、活動方式
1、a)利用假期要求學生設計制作萬圣節(jié)相關裝飾(如面具、南瓜燈，衣服等)，返校日帶回參加評比，并布置教室。
b)透過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關的信息。
2、晚上活動安排：
1)17：45-18：15學生參觀南瓜燈。
2)18：15-18：35討糖活動，分樓層活動。1-2年級在三樓，其他班級不變。
3)18：35-19：00分班級活動。各班主任負責在班上組織，帶領學生進行互動小游戲。
備注：
1、每樓層設有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。
2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。
3、低年級的萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。
4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。
第二篇：萬圣節(jié)活動方案
活動目的：
1、介紹西方文化，了解西方文化。
2、鍛煉學生的動手能力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語學習的興趣。
3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。
活動時間：20xx年10月31日 大課間
活動地點：操場
參加人員：全體教師和學生
活動準備：
1、10月24日周五班主任和各英語老師給學生宣講萬圣節(jié)活動要求，要求家長協(xié)助孩子利用周末時間設計好造型（自愿原則）。
2、學會萬圣節(jié)兒歌：，Knock，knock，Trick or treat
3、會場布置和買糖果由后勤組負責。
活動流程：
準備階段：
1、下課鈴響，全校師生在后操場集合。
從大餐廳到大寢室，足球場依次為101―404；
從大餐廳到大寢室，籃球場依次是501―604
2、音樂準備：trick or treat 走秀音樂
音樂負責：陳小鳳
活動階段：
1、主持人上場和全體學生一起倒數(shù)，外教Joanna出場。
主持人：田羽佳
2、Joanna出場和大家打招呼后，田羽佳、Joanna和大家一起唱 trick or treat。
3、形象展示：
每個班的學生穿好自己準備的萬圣節(jié)服裝，拿好道具，兩個一排
排成縱隊，（沒有任何準備的學生排在隊伍后面），從101班
到604班依次從大餐廳彎道處走上跑道（沒有任務準備的學生留
在操場上），展示自己的萬圣節(jié)服裝或者道具，走到大寢室處
學生走完，就迅速回到自己班級所在的位置觀賞服裝秀。
起點出場控制（大餐廳彎道）：
終點負責（大寢室）：
4、集體舞：小蘋果 體育老師在跑道上領舞
5、各班分發(fā)糖果，各班由班主任和英語老師給班級最好的造型照相留影。
6、 活動結束。
第三篇：萬圣節(jié)主題的活動方案
一、萬圣節(jié)活動背景：
萬圣節(jié)是一個充滿神秘色彩的節(jié)日，流傳到今天它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩，成了一個孩子們的節(jié)日、也是充滿神秘的節(jié)日，這個節(jié)日有很多趣味性的.活動和奇異的裝扮，是孩子們最喜歡的節(jié)日、隨著時間的流逝，萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現(xiàn)在象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如番瓜妖怪、巫婆等。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，并且通過一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。更為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合我園的英語特色，特設計此活動方案。
二、活動目的：
1、通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節(jié)日。
2、通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的多元化的人文環(huán)境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
三、活動時間及地點：
10月31號上午，幼兒園院內(nèi)場地。
四、萬圣節(jié)活動準備階段
（一）活動前期準備（10月8日――10月30日）：
1、了解萬圣節(jié)來歷：十月份開始，各班開展萬圣節(jié)的認識的活動。讓幼兒了解萬圣節(jié)的來歷，以及萬圣節(jié)時的活動方式；
2、熟悉游戲中角色，減少幼兒在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子；
3、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律；
4、各班級為萬圣節(jié)畫臉譜做前期訓練；
5、十月第三周，各班開始畫臉譜，托、小班老師提前做好控制線；
6、通知家長準備萬圣節(jié)服飾。
7、幼兒必須會的討糖果朗詩：
Trick or treat、不給糖就搗蛋
Smell my feet 聞聞我的腳
give me something good to eat！給我一些好吃的！
Happy halloween萬圣節(jié)快樂！
（二）活動準備
1、糖果、面具（喜洋洋、小丑、海盜、南瓜娃娃）、巫婆帽子等
2、各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾班級室內(nèi)室外、物品柜并加上英文；
3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trick or treat 》，各班教會孩子唱《trick or treat 》；
4、從十月第三周開始制造萬圣節(jié)情境，并在日常生活中適時播放相關音樂。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)英文歌曲。
5、活動前利用網(wǎng)站、展板、家園欄等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷；
6、節(jié)日當天大門外張貼橫幅―――萬圣節(jié)游樂園會。各班幼兒穿戴好自己的萬圣節(jié)服裝，游園到各班級進行討糖游戲、找南瓜游戲，讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬圣節(jié)的快樂。
五、活動人員安排
1、各班級老師負責本班孩子的活動安排、活動安全；
2、行政干部按園要求進行節(jié)日裝扮；
3、行政干部早上到園門口和全體老師一起迎接幼兒入園；
4、保安負責入園安全。
六、活動流程
1、布置幼兒園大門，活動開始；
2、全體老師盛裝在門前迎接幼兒入園；
3、9：00園長宣布萬圣節(jié)活動開始；
4、各年級以班為單位開展慶?；顒樱?/p>
5、各班級老師帶本班幼兒到辦公室、班級討糖，并唱圣誕節(jié)討糖歌；
6、10：00活動結束、
七、活動總結
1、各班寫班級活動總結報告
2、11月3日全園活動總結，評出活動優(yōu)秀班級；
3、11月4日早上，表彰評選出的活動優(yōu)秀班級并頒發(fā)獎狀。
八、萬圣節(jié)活動結束。
第四篇：萬圣節(jié)活動方案
一、活動目的
1、通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日"萬圣節(jié)"的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。
2、提供良好的英語學習氛圍，展示英語教學成果，為幼兒提供展示才能的機會。
3、提供家長與校園互動機會，增進親子交流。
4、展示學校品牌形象，提升學校知名度
二、活動時間
10月30日（星期四）下午
三、活動地點
操場、教室，設定的討糖路線。（視活動內(nèi)容設計而定）
四、活動對象
全園小朋友及部分家長
五、活動準備
（一）校園：萬圣節(jié)裝飾（10月下旬）
1、校園大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；
2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向部分家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
3、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲，詳見附件。
4、節(jié)日當天大門外張貼橫幅―――活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動。
（二）班級：萬圣節(jié)知識了解（10月中下旬）
1、用一些與Halloween有關并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）
4、發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。
5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
六、游園活動
活動當天，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候"happy Halloween"。教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。然后在班內(nèi)組織游戲。游戲內(nèi)容有：
游戲之后是戶外活動時間，進行節(jié)日大狂歡，開辦化妝舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，跟老師一起拉圈跳舞狂歡。并祝"萬圣節(jié)快樂happy Halloween"
七、注意事項
1、從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等。
2、不管是游園形式、討糖活動還是舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。
3、鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。
4、校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。
5、可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動，提高紅黃藍幼兒園的影響力。
第五篇：萬圣節(jié)活動策劃方案
一、活動主題
萬圣歡樂節(jié)，“小鬼”搞怪盡在書閱英語
二、活動背景
萬圣節(jié)是西方的鬼節(jié)，時間是在每年的公歷11月1日，慶?；顒訌?0月31日晚上開始，稱為萬圣節(jié)前夜，人們會穿上奇異的服裝，打扮成鬼怪的模樣，家家戶戶都會掛上南瓜燈。孩子們打扮好后提著南瓜燈挨家挨戶討要糖果。人們打扮成鬼怪的模樣和做南瓜燈是為了嚇跑出來作惡的鬼怪。書閱英語希望通過這次萬圣節(jié)狂歡夜活動，讓小朋友們在更好的了解西方文化的同時，可以放松自己的心情，而且這也是一個很好的和外教溝通和交流的機會。
三、活動信息
活動時間：20xx年10月31日下午3:30--5:30
活動地點：牡丹江市書閱英語培訓學校
活動人數(shù)：全校學員
四、活動目的
本次活動是以恐怖，鬼怪為基調(diào)，要讓所有小朋友們感受一種恐怖的搞怪的氛圍，在活動中炫出最出色的自我。并且本次活動要求家長和孩子在家一起做南瓜燈，體驗親子之間的溫馨和快樂，看看誰可以和孩子一起挑戰(zhàn)高度，做出獨一無二的南瓜燈?；顒咏Y束我們也會有南瓜燈選拔賽，看看您的是不是最特別的。讓我們?nèi)f眾期待吧！
五、活動時間安排
1、20xx年10月31日上午8點，所有教職員工到校布置場地，準備好節(jié)日當天的游戲道具。
2、20xx年10月31日下午1點，確定參加學員。
3、20xx年10月31日下午2點，活動用品到位，場地布置完畢。做好家長及學員的接待工作，做好登記。
4、20xx年10月31日下午3點，引導家長和學員進入活動區(qū)，外教可與學生語言溝通，可以做些小的游戲（有外教設定小游戲，事先和其溝通好，把握活動細節(jié)）
5、20xx年10月31日下午3點30分，教師分發(fā)點亮蠟燭，活動正式開始。
6、20xx年10月31日下午5點30分，萬圣狂歡活動結束。
六、活動流程
活動包括五個環(huán)節(jié)：熱身運動；游戲；南瓜燈評選；抽獎；合影留念
1、熱身運動：主持人和外教共同帶領完成（選萬圣節(jié)歌曲，帶領小朋友一起跳舞），熱身后主持人介紹萬圣節(jié)，并進入下一環(huán)節(jié)。
2、游戲
（1）、爆破鬼火：共十根蠟燭，兩人一組，每人負責五根
用帶爆破音的詞語吹滅蠟燭
過程中要用清晰的詞語，不得故意吹滅蠟燭
每個詞語限用一次，不得重復
用時最少的一組獲勝
（2）、踩鬼魂：每組6人參加，共三組
在每個人的腿上綁相同數(shù)量的氣球
1分鐘內(nèi)，誰腳上剩余的氣球最多誰就是獲勝者
（3）、埃及木乃伊：兩組學員，每組兩人，一人站在前面扮演木乃伊，一人拿著繃帶（卷紙）站在側面，比賽口令下達，那繃帶的同學開始給扮演木乃伊的同學纏繃帶（卷紙），最快者獲勝
（4）心有靈犀：兩人一組，一人比劃一人猜，比劃的人不能說話，只能用肢體語言表達所示文字的意思，在規(guī)定時間內(nèi)完成數(shù)量最多者獲勝
（5）蒙眼畫南瓜：在畫南瓜之前，參與者蒙上眼睛轉三圈之后再畫南瓜，誰畫的最好即獲勝
3、南瓜燈評選：以班級為單位評選出每個班最獨一無二的南瓜燈，評選以全校學員投票方式?jīng)Q定
4、抽獎活動：抽出萬圣狂歡一等獎一名；二等獎二名，三等獎三名
5、合影留念：小朋友們可以隨意合影留念
七、活動要求
1、家長給小朋友準備萬圣節(jié)服裝和面具（可以化搞怪的妝）
2、家長和小朋友在家做好南瓜燈，帶到學校參加評選
書閱英語
20xx年10月19日
