千文網小編為你整理了多篇相關的《學?？萍脊?jié)活動方案(推薦6篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《學校科技節(jié)活動方案(推薦6篇)》。

第一篇：學校科技節(jié)活動方案

學?？萍脊?jié)活動方案

學?？萍脊?jié)活動方案

一、活動目的 1.推進學校科技創(chuàng)新特色的建設工作，為北師大合作辦學平臺科技創(chuàng)新教育秘書處增添色彩。 2.促進學校省兩型示范校的創(chuàng)建工作。 3.為迎接高考改革作教育教學方式方法創(chuàng)新的嘗試。 4.將學校的家校工作提升到一個新的高度。 二、組織機構 組委會主任：余XX 組委會總指導：田XX、劉XX、許XX 組委會執(zhí)行主任：楊XX 組委會執(zhí)行副主任：謝XX、章XX、肖 XX 組委會成員：樊XX 組委會秘書處： 主 任：周XX 副主任：覃XX、王XX 秘書處成員：郭XX、劉XX 專家組： 組 長：孫XX 專家組成員：田XX、張XX 三、活動思路 1.學好三個文件。學好國家教育部頒發(fā)的《中小學環(huán)境教育實施指南》、《XX省中小學兩型教育指導綱要》、株洲“兩型”辦[2014]2號（關于印發(fā)XX市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函） 2.達到三個目標。創(chuàng)建省級“兩型”示范校；打造教育教學改革升級版；創(chuàng)建家校聯系無縫隙對接 3.注重三個環(huán)節(jié)。學習、踐行、總結三個環(huán)節(jié) 4.協(xié)調三個群體。本次活動參與人多，需要作好教師、學生、家長的協(xié)調。 四、活動安排 本次活動分為三個階段 （1）第一階段：學習、宣傳階段（元月上旬、中旬） 學校組織專題會議布置相關工作，下發(fā)學習的有關材料；各學部相應地要制定科技節(jié)實施工作方案，開好教師、學生、家長會議，組織學習三個文件，作好宣傳工作。 （2）第二階段：踐行、實施階段（1月中旬-3月中旬） 根據學校統(tǒng)一部署，各學部、各部門組織好相關賽事活動，做好作品、資料的收集上報工作 （3）第三階段：展示、總結階段（3月下旬） 一是分門別類收集整理資料；二是開展各項活動的總結評比；三是各項成果布展、上傳校園網、制作專刊、作品集。 五、活動內容 （一）教師活動 1.認真學習三個文件 寫學習體會、心得、札記等。 2.開展“四個一”活動 （1）一套計劃：制定教學中落實或滲透“兩型”教學的計劃。 （2）一組教案：備一個單元的課，在本學科的課堂教學中開展“兩型”教育。 （3）一次活動：設計一次學生活動，制定活動方案。要求結合兩型教學和兩型創(chuàng)建、與本學科有關的探究活動、研究性學習或者社會實踐活動等。 （4）一個創(chuàng)作：（從下列十項中任選一項） ①做一次兩

型研究 ②做一個兩型實驗 ③搞一項兩型發(fā)明 ④寫一篇兩型論文 ⑤編一套兩型試題 ⑥創(chuàng)作一個兩型作品 ⑦制作一個兩型模型 ⑧編寫一個兩型故事 ⑨選編一組兩型作品 ⑩編寫一篇兩型知識 （注：從四個“一”中選一個做,優(yōu)秀作品可作為“科技輔導員科教創(chuàng)新作品”參加株洲市科技創(chuàng)新大賽） 3.組織和指導學生開展一項活動； （1）開展兩型的調查活動 （2）開展兩型的社會實踐活動 （3）開展兩型的研究性學習 （4）指導學生寫兩型小論文 （5）指導學生搞兩型小發(fā)明 （6）指導學生開展兩型小制作 （7）指導學生開展兩型創(chuàng)建活動 （8）指導學生志愿者活動 （9）指導學生社團開展兩型活動 （10）指導學生的兩型創(chuàng)作活動 （11）指導學生開展兩型宣傳活動 （二）學生活動 1.學一學：學兩型知識。老師指導學、學生自主學、相互合作研究學。 2.讀一讀：讀兩型文章、書籍、資料、作品。 3.看一看：看兩型展覽、規(guī)劃、專欄、場所。 4.算一算：算一算兩型的賬。 5.想一想：想兩型創(chuàng)建的必要性、重要性。 6.寫一寫：寫兩型學習及思考的收獲、心得，寫反映兩型主題散文、小說、詩歌，寫兩型的劇本。 7.問一問：提出關于兩型的問題、或是自己及他人在兩型創(chuàng)建中碰到的難題。 8.講一講：當兩型的宣傳員，給父母親講，向同學講。 9.分一分：將垃圾分類。 10.走一走：堅持多步行，堅持綠色出行。 11.創(chuàng)一創(chuàng)：個人爭做兩型小達人，在家里發(fā)動創(chuàng)建兩型家庭，參加班上兩型班級的創(chuàng)建活動。 12.訪一訪：訪問兩型創(chuàng)建的先進個人和集體、單位、部門。 13.照一照：拍反映兩型的照片。 14.攝一攝：攝取生活中兩型的片段，拍攝兩型主題的微電影、科學DV。 15.演一演：排演兩型內容的節(jié)目。 16.畫一畫：畫兩型主題的圖畫，創(chuàng)作兩型的科幻畫。 17.種一種：栽種植物、花木。 18.管一管：申請管理一片綠地。 19.養(yǎng)一養(yǎng)：領養(yǎng)學校一棵樹、或是組一個團隊領養(yǎng)學校一片林。 20.建一建：組成一個團體，申請校園一塊地方，建成兩型示范區(qū)。 21.用一用：用兩型知識、兩型理念來看待事物、解決問題。 22.做一做：動手做兩型及創(chuàng)意發(fā)明作品。 23.研一研：組成學習小組開展兩型方面的研究性學習。 24.試一試：個人或組成小組搞關于兩型的小發(fā)明、小創(chuàng)造。 25.行一行：組建關于踐行兩型的社團，開展活動。 26.動一動：根據學生特點開展系列科技競

賽活動。 （注：前十一項為必做，后十四項為選做。由學部、年級、班級、老師組織開展。分不同階段提出要求。注意與學?；顒?、家庭活動相結合，集體組織活動與個人獨立活動相結合，老師出面組織與學生自己組織相結合。） （三）家長活動： 1.和學生一道學習兩型文件，掌握精神。 2.帶學生參觀訪問關于兩型創(chuàng)建的單位、部門、場地。 3.指導學生了解兩型生活、兩型創(chuàng)建的意義。 4.指導學生，和學生一道進行兩型制作。 5.指導、幫助、督促學生爭做兩型小達人。 6.指導、幫助學生參加志愿者活動。 7.創(chuàng)造條件幫助學生進行兩型內容的研究性學習。 8.指導學生開展兩型創(chuàng)建的社會實踐活動。 9.和學生一道開展兩型的踐行活動。 10.和學生一道創(chuàng)建兩型家庭。 六、工作措施 1.全員參與、學習奠基。各學部、部門要高度重視、組織專題會議、制定翔實工作方案，將創(chuàng)建工作納入重要議事日程。建立和完善相關工作機制，保障創(chuàng)建工作的有效開展和順利推進，并做好各項工作的記錄。 2.加大宣傳，營造氛圍。要充分利用有關媒體、校園網站、校園廣播、宣傳欄、板報等形式廣泛宣傳“兩型”示范學校創(chuàng)建的目的、意義、要求以及活動開展情況；通過召開主題班會、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)約和環(huán)境友好的科學知識。 3.明確責任，分工協(xié)作，各個項目的負責人要盡職盡責，確保本次活動圓滿成功。教師委作組織協(xié)調工作；教學委具體組織實施工作；學工委做落實學生及家長方面的工作；綜合辦負責宣傳、后勤服務方面的工作。 4.體現特色，突出個性。各學部要根據實際情況組織開展活動。既要讓每名師生在活動中得到鍛煉、提升，又要注重參賽項目的質量，確?；顒禹樌M行。各部門要及時記錄、收集、整理科技節(jié)期間的各項資料，及時做好宣傳工作，活動結束后編輯科技節(jié)活動專刊及“兩型社會”校本教材資料。 七、獎勵 本次活動學校將撥專項經費獎勵。分教師、學生、家庭、部門四個方面設獎。成果或結集出版或作為課堂資源，并推薦優(yōu)秀作品參加市、省、國家級賽事評獎。 1．單項獎：按參賽人數設獎。一等獎：參賽人數的1/6；二等獎：參賽人數的1/4；三等獎：參賽人數的1/3。 2．團體獎：一等獎每人次記3分，二等獎每人次記2分，三等獎每人次記1分；以各班成績總分為序，按年級表彰總分前5名班級為科技節(jié)活動先進

班集體。 3．獲獎作品將參加推薦參加市級、省級或全國大賽。要求各學部于3月5日前推薦2件學生創(chuàng)新發(fā)明作品、一個優(yōu)秀科技實踐活動項目、5幅科幻繪畫（高中除外）、2個科學DV作品；一個教師優(yōu)秀作品（可以是科教發(fā)明項目、科教制作項目、科技教育方案）參加株洲市青少年科技創(chuàng)新大賽。 4.評選優(yōu)秀輔導員和班主任優(yōu)秀組織獎。 5.對教師活動分別評選一、二、三等獎；各學部評選2個“兩型示范家庭”。各年級評選一個“兩型示范班級”，各學部評選一個“兩型示范年級”，學校評選優(yōu)秀學部。 2015年元月5日 優(yōu)品課件，意猶未盡，知識共享，共創(chuàng)未來?。?！

學?？萍脊?jié)活動方案

校園科技節(jié)活動方案

科技進校園活動方案

科技活動活動方案

科技活動方案

第二篇：小學科技節(jié)活動方案

小學科技節(jié)活動方案

　　下面是CN人才網小編給大家整理收集的小學科技節(jié)活動方案，供大家閱讀參考。

小學科技節(jié)活動方案1

【活動目的】

為創(chuàng)設濃郁科學教育氛圍，推動我?？萍紕?chuàng)新教育活動的開展,構建學?？萍冀逃拇笃脚_，激發(fā)學生學習科學知識的情感，開發(fā)學生的潛能，提高學生動手動腦能力，讓學生在科技活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新，體驗科技活動過程的快樂，提高科學素養(yǎng)。

【活動主題】體驗 創(chuàng)新 成長

【活動口號】科技引領未來 創(chuàng)新改變世界

【活動思路】

1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學生科學意識，培養(yǎng)學生的科學品質。

2、以滲透為引導，以活動開展為強化推進，形成科技教育長效機制。

3、以身邊的事物為出發(fā)點，突出科技創(chuàng)新，突出動手實踐，積極開展科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動，擴大普及面。

【活動時間】XX年11月

第一階段(11月1日——11月5日)啟動宣傳階段

1、制定科技節(jié)方案 (責任部門：德藝處)

2、11月5日利用升旗儀式召開動員大會(責任部門：大隊部)

第二階段(11月6日——11月28日)活動開展階段

第三階段(11月29日——30日)活動總結表彰階段

【活動內容】

六年級

1、搭建“摩天大樓”

用提供的材料設計并制作一座“摩天大樓”，越高越好。

材 料：1米長木條(3毫米*3毫米*1000毫米)2根。

工 具：剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細膠帶

1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)

制作要求：a、不允許把木條豎向破開，以達到增加木條長度的目的，允許木條橫向截斷，用給定的膠水和膠帶進行連接;b、自行設計結構和形狀;

c、制作時間20分鐘，測試時間為1分鐘。

評分規(guī)則：測試時，選手將作品直立在測試區(qū)域(室外，有風)，要求結構穩(wěn)定，維持在10秒鐘以上不倒;測量“大廈“的高度，以2個團隊的合計高度排出名次。各班推選兩個團隊(每個團隊3人，男女搭配)參賽。

比賽時間：透明教室

比賽地點：11月19日中午12:00

負 責 人：孟燕

評委老師：孟燕 鄒曉東

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

2、科普知識競賽

每班選派5名學生組成代表隊，進行科普知識的必答、搶答。以5名學生的總成績排定名次。

比賽時間：11月20日中午12:00

比賽地點：電腦房

負 責 人：孟燕

評委老師：孟燕、周潔

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

五年級

1、搭建“滑梯”

用提供的材料設計并制作一個滑梯模型，可以令玻璃彈珠在上面滾動。

材 料：彩色打印紙8張，吸管(直徑6毫米、長270毫米的帶彎頭pp管)

10根，膠帶1卷、膠棒1只，玻璃彈珠1個。

工 具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。(工具自帶)

制作要求：a、滑道模型必須能平穩(wěn)直立在測試臺上，否則不計分;b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動，中途掉落或停止?jié)L動不計分;c、滑道的形狀不限;d、膠帶只能用于吸管接觸點的連接加固，不得成為構成其結構的部分。不符合該項規(guī)定不計分。

評分規(guī)則：將玻璃彈珠放好，方可測量;玻璃彈珠從滑道模型上開始滾動時計時，測2次，取最長時間作為本次成績。按照時間長短，按照團體總分排出名次。各班推選兩個團隊(每個團隊3人，男女搭配)參賽。

比賽時間：11月21日中午12:00

比賽地點：透明教室

負 責 人：謝雪芳

評委老師：周潔、謝雪芳

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

2、制作“牙簽高塔”

制作要求：在40分鐘內利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的結構。搭建

高者優(yōu)勝。

評比規(guī)則：每隊3位選手合作，每班可組建2隊參賽(男女搭配)。每隊3位選手中有1人要負責切胡蘿卜方塊，注意安全，防止受傷。比賽結束后，參賽選手需清理現場后離開。根據現場衛(wèi)生和合作情況以及團體“塔”高排出名次。

比賽時間：11月22日中午12:00

比賽地點： 透明教室

負 責 人：謝雪芳

評委老師：薛瑋、謝雪芳

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

四年級

1、紙船承重

在15分鐘內用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。每班選派1個團隊參賽，每一團隊3男2女或3女2男。測試時逐一進行，每一紙船到沉入水中時為最大承重量，以每一團隊總承重量的大小排名。

比賽時間：11月23日中午12：00

比賽地點：科學教室1

負 責 人：李維群

評委老師：周潔 薛瑋

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

2、創(chuàng)意七巧板

按活動的主題“我的夢想”，利用1副或2副七巧板在30分鐘內將七巧板圖案創(chuàng)新作品排列在紙上，可以配上顏色、背景等;紙張右側注明作品的名稱、附上100——200字左右的說明。每班兩隊參賽，每隊3位同學(男女搭配)合作。根據創(chuàng)作圖案與說明，設團體獎。

比賽時間：11月20日中午12:00

比賽地點：美術教室1

負 責 人：李維群

評委老師： 陳斌 陸英

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

三年級

第三篇：科技制作活動方案

活動目標

1、和爸爸媽媽一起，制作“愛車”，感受親情的溫暖，體驗親子制作的成功感和幸福感。

2、簡單了解愛車的構造，能積極參與親子制作，提高動手能力。

3、理解身邊的廢舊物品也能廢物利用，增強環(huán)保意識。

活動準備

1、收集廢舊材料：瓶子、紙盒、紙箱、彩紙、吸管、瓶蓋等。

2、工具：剪刀、膠帶、膠水等。

3、PPT。

活動過程

1、談話：我了解的XX車。

教師：前兩天我們和爸爸媽媽一起完成了一張調查表，現在，你愿意來講講你認識的XX車是什么樣子的嗎？

（各家庭結合圖片講述、討論。）

2、欣賞一些廢舊材料制作的“XX車作品”。

討論：你喜歡嗎？你覺得哪里最精彩？

3、討論：你準備了什么材料，你想制作什么樣的XX車？

各家庭展示材料，闡釋各自家庭的實際理念，設想預期。

4、幼兒和家長共同制作，老師拍攝。

鼓勵孩子主動參與，發(fā)表自己的意見，動手和爸爸媽媽一起制作。

5、結合老師的拍攝，一起欣賞制作過程中的經典、溫馨畫面。

討論：你覺得自己的作品，你最喜歡哪里。

6、作品展示：布置展臺，展示作品，評選“十佳作品”。

第四篇：校園科技節(jié)活動方案

一、活動主題：創(chuàng)新、體驗、成長

二、活動口號：

創(chuàng)新一小步，前進一大步；用創(chuàng)意點綴人生，讓科技融入生活；

我的實驗，我做主；一點小創(chuàng)意，用餐更和諧；一點小創(chuàng)意，課間更和諧；

科學探索樂趣多，和諧發(fā)展你我他；科技引領、攜手創(chuàng)新、共建和諧。

三、活動時間：xx年12月中旬―xx年1月上旬

四、組別設置：

低段組：1―3年級；中段組：4―6年級；高段組：7―8年級。

五、組織機構設置

1．領導小組：丁閩方、徐曉陽、潘新潮、徐茂林、周明良

2．項目組：呂慧卿、葉麗蘭、楊志軍、陳曉明、劉永亮

3．宣傳組：劉海富、張玉琴、江敏

4．后勤組：陳成華、富偉成

5．推進組：施繼紅、詹麗立、呂國花、吳宇、藍春紅

六、活動過程安排：

1、準備發(fā)動階段（12月10日―12月22日）

（1）策劃、制定活動方案。（團隊室）

（2）制作宣傳橫幅、電子字幕、海報展板等，營造節(jié)日氛圍。（宣傳組）

（3）利用升旗儀式，舉行本屆科技節(jié)活動啟動儀式。（團隊室）

（4）向各班主任發(fā)放活動方案文本。（團隊室）

2、班內訓練、選拔、報名階段（12月23日―xx年1月5日）

（1）比賽項目由各班級自行組織輔導訓練；

（2）各班級請于xx年1月4日（周五）之前，將選拔出的選手名單上報到團隊室匯總；

（3）初中新校區(qū)金牌評委培訓（團隊室）

時間：1月5日（周日）中午午間靜校期間；地點：一樓化學實驗室。

3、展示、評比階段（1月6日―1月11日）

（1）黑板報于1月11日（周五）放學前評比。

（2）各班級的攝影作品于1月11日（周五）前上交至朱增東老師處評比。

（3）其他各項目比賽具體安排詳見后面的表格。

七、計分方法：

計分項目一等獎（計7分），二等獎（計5分），三等獎（計3分），集體項目加倍積分，計入班級團體總分。

八、獎勵辦法：

1、各項比賽按參賽件數或人數分年級以1：3：6的比例分別設一、二、三等獎若干名，按照四舍五入取整數。初中校區(qū)“排隊打飯優(yōu)化設計實踐大賽”分年級取前三名，對應一、二、三等獎加倍計分。中、低年級“我的課間我做主”1―3，4―6年級各以2：4：6取一、二、三等獎計分。

2、班級團體總分七、八年級各取前3名，中、低段組各取前5名。

3、老校區(qū)小學各比賽項目最終成績請交到杜玲窕老師處匯總統(tǒng)計；

新校區(qū)7、8年級各比賽項目最終成績交到吳宇老師處匯總統(tǒng)計。

九、各項目具體安排：

初中7、8年級詳見附件1；

小學1、2、3年級詳見附件2；

小學4、5、6年級詳見附件3。

附件2：1、2、3年級活動項目設置及安排

項目名稱

活動規(guī)則和要求

參加對象

時間安排

活動地點

工作人員安排

現場賽

圖書跳蚤市場

（1）發(fā)動班里學生踴躍捐出課外書，以達到交流溝通、資源共享的目的。

（2）以班級為單位設售書點，設計好宣傳海報和廣告語，班主任做好定價指導工作，因是舊書，建議打折出售。

（3）安排部分學生售書，其余學生帶少量零花錢參與各攤點購書活動，班主任做好售書指導工作，維持活動現場秩序。

（4）售書所得款項作為班費，統(tǒng)一用于給班級圖書角添置新書。

1―3年級全體學生

1月9日下午活動一

操場

徐繼超、

各班主任

“科學課間，高效課堂”

1、設計適合課間活動的小游戲，游戲要求：健康、安全、文明、有趣；適合各自年級的年齡特征，體現團結協(xié)作；不受場地限制，易推廣，兼顧衛(wèi)生。

2、以班級為單位，每班設計一個小組游戲，游戲人數在5～10人，單次游戲時間在3分鐘以內。

3、可以對傳統(tǒng)活動項目進行改進，也可以自主創(chuàng)意新的課間活動項目。游戲可以是室內游戲，也可以是室外游戲。

1―3年級每班一個游戲

1月8日下午活動一

操場

紙船載重

1、用兩張紙折兩只紙船，限時3分鐘。

2、把紙船放入水中，由學生本人在紙船中加硬幣，以承載的硬幣多少取成績，最后一枚不算。

3、每人分別有兩次機會，取載重多的一次計成績。

4、材料：統(tǒng)一提供兩張a4紙、一盆水、壹圓硬幣和抹布。

1―3年級各班5人

1月8日下午活動一

健身房

非現場賽

科技節(jié)黑板報評比

1、與科技有關，主題自擬；2、要求版面布局合理，圖文搭配合理，配色清爽，整體協(xié)調。

自行組織

1月11日放學前評比

第五篇：小學科技節(jié)活動方案

五月的顏色是綠色的，在這個美妙的季節(jié)，精彩的科技節(jié)挑戰(zhàn)活動拉開了序幕。盡管時間短暫，但是項目精彩，挑戰(zhàn)刺激，希望給每一位同學帶來科技挑戰(zhàn)的無窮樂趣！

活動目的:培養(yǎng)學生科技動手能力和實踐能力，提升科技素養(yǎng)，促進我校素質教育水平，為培養(yǎng)靈動健康的季小少年而努力。

活動主題:挑戰(zhàn)極限

活動時間:20xx年5月4日中午

活動口號:時間短暫挑戰(zhàn)無限

活動過程:

項目一：1~3年級學生挑戰(zhàn)紙飛機直線飛行距離

項目二：4~6年級學生挑戰(zhàn)紙飛機滯空時間

項目三：3~6年級學生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速

活動內容:

項目一：1~3年級學生挑戰(zhàn)紙飛機直線飛行距離

比賽規(guī)則：

1)1~3年級每班10個名額，按年級組等候區(qū)現場報名；比賽用16K白紙現場發(fā)放；

2)制作區(qū)現場5分鐘內制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區(qū)調試試飛；

3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰(zhàn)距離極限；

4)比賽共兩輪，每輪5人同時進行，兩輪成績取其佳；

裁判組：z：成績測量裁判z：記錄裁判z：管理現場參賽人員，維持秩序

項目二：4~6年級學生挑戰(zhàn)紙飛機滯空時間

比賽規(guī)則：

1)4~6年級每班10個名額，按年級組等候區(qū)現場報名；比賽用16K白紙現場發(fā)放；

2)制作區(qū)現場5分鐘內制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區(qū)調試試飛；

3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰(zhàn)滯空時間極限；

4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績取其佳；

裁判組：z：成績測量z：記錄裁判z：管理現場參賽人員，維持秩序；

項目三：3~6年級學生自由挑戰(zhàn)星際飆車王2圈競速

比賽規(guī)則：

1）賽前每班發(fā)放4輛星際飆車王，由班主任分配給班級內比賽選手，可以由家長參與完成制作，可以升級配件；

2）比賽現場按年級組等候區(qū)現場報名；每班至少參加4人，上不封頂；自己有車的同學也可以報名代表班級參加；

3）現場賽道起點出發(fā)，開始計時，跑完兩圈計算成績；

4）比賽兩輪，一輪結束排在本組選手最后一位，以用時最短者為佳；

5）學校發(fā)放車輛賽后統(tǒng)一回收，再做處理；

裁判組：z：成績測量裁判郭瓊燕：記錄裁判z：管理現場參賽人員，維持秩序；

比賽成績分為學生個人、班級團體成績。

個人年級取前8，班級年級團體取前三。

由校統(tǒng)一發(fā)放獎狀和獎品。

報名表附后：上交電子稿（z）

第六篇：小學科技節(jié)活動方案

一、活動目的：

為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，特舉辦科技節(jié)活動。旨在通過豐富多彩的科學創(chuàng)新活動和科學實踐活動，激發(fā)廣大師生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；并通過活動將學科整合，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養(yǎng)的全面提高。

二、活動口號：

展開科學的翅膀，放飛科學的夢想

三、活動要求：

1.各班主任、學科老師要根據學?？萍脊?jié)活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創(chuàng)新活動。

2.做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現協(xié)作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動圓滿、成功。

四、活動時間：20xx年10月22日----10月30日

五、參加對象：全體學生

六、活動內容具體安排

活動時間

活動安排

參賽人

形式

負責人

10月19日

科技節(jié)啟動式

全校師生

升旗儀式

10.23班會課

放飛紙飛機

1-3年級

團體賽

班主任

學科老師

變異的尺子

4-6年級

團體賽

班主任

學科老師

托起我們的地球

4-6年級

團體賽

班主任

學科老師

截稿時間10.30

科學幻想畫比賽

1-6年級

每班至少2份作品

個人賽

美術老師

10.19-23日

科普閱讀

全體學生

學校推薦

個人閱讀

語文老師

10.26-30日

1.布置活動展

2.做好總結宣傳

3.表彰優(yōu)秀個人、班級。

展牌

網站

七、活動具體要求

1.科學幻想畫比賽

參賽作品充分體現科學幻想宗旨。參賽作品畫種不限。規(guī)格一律為4開的紙張。在背面用鉛筆寫上作品名稱、姓名、班級、指導教師。作品背面附創(chuàng)意說明50～100字。學校評選出優(yōu)秀作品推薦參加天津市比賽。參賽作品不得抄襲他人，違者取消比賽資格。

2.放飛紙飛機：紙飛機材料為一張A4紙，由少先大隊部準備，飛機必須現場制作，折法不限，但必須具備飛機形狀，不能添加任何異物，站選手在規(guī)定的地點徒手向外擲飛機，距離遠者獲勝。各班在班級比賽的基礎上選出5名選手參加年級比賽，每人只可以放飛一次，按照班級5人投擲距離總和計成績。

3.變異的尺子：材料米尺、報紙（統(tǒng)一提供）。4-6年級各班18人分成3個小組，每個小組分別借助放在地上的米尺、利用手中的報紙測量校園內制定場地、建筑的長度或高度，在25分鐘內完成測量數據最準確的隊伍獲勝，數據相同用少者優(yōu)先。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。

4.托起我們的地球：材料A4紙一張、雙面膠一卷、玻璃球一個（統(tǒng)一提供）直尺、裁紙刀、鉛筆等其它工具（選手自備）。

4-6年級各班3各小組參賽，每個小組5-6人，用A4紙現場制作做出一個任意形狀的立體柱或框架，支起小玻璃球，不倒視為成功（除支撐面外，立體柱或框架不能與其它物體接觸，也不能使用任何物體固定，只能輕放于支撐面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有紙和膠帶以外的材料，膠帶只能粘貼在紙與紙的連接處，制作時間為20分鐘。第一名計10分，第二名計9分，以此類推，最后一名計2分，班級總分最高者獲年級第一名。

八、總結階段：

1.大隊部對各班的活動情況進行評比反饋。

2.學校對優(yōu)秀班級及在科技活動節(jié)中表現突出的同學進行表彰。

3.學校對本次活動節(jié)的材料進行組織總結及整理歸檔。