千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校部門活動策劃方案(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)校部門活動策劃方案(合集)》。

第一篇：學(xué)習(xí)部活動策劃書

學(xué)習(xí)部活動策劃書

關(guān)于部落格的計劃：每個班各組織5個人，整理每個班特有的部落格，可以采用網(wǎng)頁形式，內(nèi)容主要為：各班的照片，及一些有趣的事，還有個人的名人名言，或者一些較經(jīng)典的話之類的也可，各班獲得的獎項之類的也可放到部落格上，所謂的部落格也只是一個名字罷了，實質(zhì)等同于QQ空間之類的，主要是記述班級的一些有趣或有意義的事，圖片也行?？梢詫懮习嗉壝總€人介紹，及一些新鮮的事，學(xué)習(xí)的心得之類，及一些疑問也ok，自己的心情亦可，希望能夠可以做的精美客觀。。。同時內(nèi)容要有一定新穎度，能夠反映班級特質(zhì)，有班級特色。每月進行展出，彩印下來，展出觀賞，同時挑選優(yōu)秀班級。

而此次的比賽則要初步評選出優(yōu)秀班級，要求美觀精致。。。

第二篇：學(xué)習(xí)部辯論賽活動策劃

學(xué)習(xí)部辯論賽活動策劃

一、活動目的：提高大學(xué)生思維，加強同學(xué)間交流合作、溝通協(xié)調(diào)能力，促進同學(xué)間友誼和良性競爭，并為大一新生們口才能力的展示提供一個平臺。為針灸推拿學(xué)院參加校級辯論賽培養(yǎng)最優(yōu)質(zhì)辯手。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、參賽須知：

1、2011級各班選派有能力的同學(xué)參加，每班一只隊伍，每隊4人；

2、各個參賽隊伍要有自己的隊名，統(tǒng)一的口號，每場比賽，各參賽代表隊隊員應(yīng)著裝統(tǒng)一。

3、各參賽班級領(lǐng)隊、隊員應(yīng)仔細閱讀本次辯論賽方案及規(guī)則，熟悉有關(guān)賽程安排。

4、各參賽隊請于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于工作人員對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

5、各參賽隊應(yīng)遵守賽事各項時間安排，如遇特別情況，請各參賽隊伍提前三天與工作人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)，保證賽事的順利進行。

6、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與相關(guān)人員聯(lián)系。

7、各班同學(xué)觀看比賽時要遵守賽場秩序，所有影響比賽正常進行的行為，主辦方都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。

8、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。

9、各個辯手可能代表針灸推拿學(xué)院參加校級辯論賽。

10、若主辦方提供辯手培訓(xùn)，各個辯手必須嚴格服從主辦方培訓(xùn)的規(guī)章制度。

五、活動流程：

(一)前期宣傳：請宣傳部的同學(xué)配合出海報，并向11級各班負責(zé)人通知，請負責(zé)人回班轉(zhuǎn)告。 (二)前期準備：

1）辯題的選取

本次比賽辯題主要由兩部分組成，由學(xué)習(xí)部的成員準備。一部分是從院里過去的比賽辯題中選取有代表性的，另一部分是準備一些比較新穎的，能夠與時事接軌的辯題。

2）在比賽前給所有參賽選手開一次會，告訴他們賽程安排及比賽規(guī)則，并給每支隊伍都發(fā)一份，確保他們能夠清楚的了解到。

3）比賽場地的安排及布置

比賽前一天確定比賽的場地并通知給參賽選手。比賽當天，所有工作人員提前一個小時到達比賽現(xiàn)場，并請宣傳部和體育部的同學(xué)幫忙布置場地。

4）現(xiàn)場人員安排

每場比賽有主持一個、計時員兩個。

5）評委邀請

評委的人選主要是針灸推拿學(xué)院的導(dǎo)員，學(xué)生會的主席團、各部部長，往屆的最佳辯手或參加過院里決賽的人等。在復(fù)賽和決賽的時候，辯論賽方面的專業(yè)評委要有所增加。在賽前三天通知評委并要確認比賽當天是否可以到場。比賽當天提前把到場評委的名單交給主席。

6）獎項設(shè)置

一等獎兩名，不同場次各一名，每場比賽有一名最佳辯手。決賽比賽后，為獲獎?wù)哳C發(fā)證書。

7）所需物品

指示牌紅黃色各1個、評分表約10張、證書10個、比賽細則及評分標準約30份

3、比賽流程：

本次比賽設(shè)兩場，分別是A班對B班和C班對D班。

1）比賽分配由個參賽隊伍抽簽決定。

2）比賽提前5天抽簽決定辯題及場次（根據(jù)當時情況調(diào)整）。

3）環(huán)節(jié)設(shè)置

主持人開場，介紹嘉賓，宣布辯論賽開始。

宣布辯題，介紹參賽代表隊及所持立場。

開篇立論，雙方時間各為3分30秒。

攻辯環(huán)節(jié)，每輪時間為1分30秒，共四輪。

攻辯小結(jié)，雙方各2分鐘。

自由辯論，雙方累計用時各為4分鐘。

觀眾提問，雙方各5分鐘。

總結(jié)陳詞，雙方各4分鐘。

評委點評，計時員統(tǒng)計和分。

宣布比賽結(jié)果。

4、辯論賽細則

1）時間提示：辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒；用時滿時，以紅牌終止發(fā)言。終止紅牌亮出時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2）開篇立論：立論要求邏輯清晰，言簡意賅。雙方時間各3分30秒,共7分鐘。

3）攻辯：共4個階段,每階段各1分30秒,共6分鐘。 ⑴、攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

⑵、正反方

二、三辯參加攻辯。例：正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一功辯；反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一功辯；正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一功辯；反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一功辯

⑶、攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，功方也不得回答問題。

⑷、正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。

⑸、每一輪攻辯階段為1分30秒。攻方每次提問不超過10秒，辯方每次回答不超過20秒，攻方需提出3個以上問題給辯方。 4）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)。限時2分，共4分鐘。

5）自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。雙方時間各為4分鐘,共8分鐘。

6）親友團提問：正反方各回答觀眾提出的問題，雙方任意辯手作答，親友團只可提問，辯手只可回答，雙方不能辯論。雙方時間各為5分鐘，共10分鐘。

7）總結(jié)辯論：辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞，由反方四辯開始。雙方時間各為4分鐘，共8分鐘。

5、評分標準

1）個人評分標準

（1）、語言表達（20分）

普通話標準、語速適中、語調(diào)平仄合理；口頭、肢體語言和諧；修辭得當、表達合理；表達流暢、說理透徹。

（2）、辯駁能力（20分）

提問簡明扼要，設(shè)問針對性強；回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）；反駁有理有據(jù)、論證有力；引用實例恰當。

（3）、臨場反應(yīng)（20分）

反應(yīng)敏捷，用語得體，技巧多元得當。

（4）、團隊意識（20分）

分工合理、協(xié)調(diào)一致，銜接有序、互為攻守，自由辯論錯落有致，氣氛調(diào)節(jié)有度。

（5）、綜合印象（20分）

儀態(tài)、著裝合理；臺風(fēng)與辯風(fēng)良好；有風(fēng)度及幽默感；尊重對方辯友、評委和觀眾。 2）團體評分標準

（1）、開篇立論（10分）

1、開篇立論邏輯清晰，言簡意賅；

2、論點明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力；

3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當、準確；

4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性；

5、語言表達流暢、有文采；

（2）、攻辯環(huán)節(jié)（20分）

1、表達清晰、論證合理而有力；

2、回答問題精準、處理問題有技巧（攻、守、避合理）

3、推理過程合乎邏輯，事實引用得當；

4、針對性強 ，有理有據(jù)；

（3）、攻辯小結(jié)（5分）

1、全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊；

2、提問簡明，擊中要害；

3、辯護有理有據(jù)及有力，說服力強

（4）、自由辯論（30分）

1、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動權(quán)；

2、針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁；

3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地；

（5）、回答提問（5分）

根據(jù)辯論隊的整體形象，從整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)（語言、風(fēng)度、舉止、表情）等方面評分； （6）、總結(jié)陳詞（10分）

全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進攻，為本方辯護；語言表達具有說服力和邏輯性 （7）、語言表達（10分）

1、用詞得當、流暢；

2、語調(diào)抑揚頓錯、語速適中；

3、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密 （8）、團隊配合（10分）

根據(jù)辯論隊的整體形象，從辯風(fēng)、整體配合、語言運用、臨場反應(yīng)（語言、風(fēng)度、舉止、表情）等方面評分；有團隊精神，相互支持；論辯銜接流暢；反應(yīng)敏捷，應(yīng)對能力強；問答形成一個有機整體，有效的打擊對方。

辯題

1、正方：醫(yī)學(xué)發(fā)展應(yīng)有倫理界限

反方：醫(yī)學(xué)發(fā)展不應(yīng)有倫理界限

2、正方：強將手下無弱兵

反方：強將手下多弱兵

3、正方：時勢造英雄

反方：英雄造時勢

4、正方：好心總會有好報

反方：好心未必有好報

5、愛與被愛哪一個更幸福

部隊活動策劃方案

部門活動策劃方案

學(xué)習(xí)雷鋒活動方案策劃2021

團支部活動策劃方案

俱樂部活動策劃方案

第三篇：學(xué)校開展活動方案

一、活動緣起

感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會。

二、活動目的

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動時間：11月

四、活動地點：

五、活動前期準備

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識;

2、學(xué)唱《感恩的心》;

3、讀一篇《感恩的心》故事。

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

4、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

5、標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂

6、讓學(xué)生制作“感恩卡”，寫一段祝福，將感激銘記心中。寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫下來，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

7、為長輩捶捶背;為長輩洗洗腳;為家人端杯水;向家人獻個吻;與朋友來個擁抱。

8、相互說一聲“謝謝”，和家人、老師、同學(xué)、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內(nèi)容要具體，表達的感情要真摯。

寫一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

第四篇：校園社團活動策劃方案

一、指導(dǎo)思想

為了豐富學(xué)生的校園生活，彰顯學(xué)生的個性，充分鞏固素質(zhì)教育的成果，豐潤學(xué)校文化建設(shè)，本學(xué)期將繼續(xù)開展學(xué)生精品社團活動。

二、開設(shè)科目、任課教師

葫蘆絲社團――梁瑛

健美操社團――殷建

戲曲社團――陸園園

合唱社團――顧方靜

小小發(fā)明家――周慧

軟式排球――刁亞芳

黑白線描畫――童梅

三、活動時間

第一周報名

第二周周四4：20~5：20（暫定）

四、具體負責(zé)人

德育部、社團任課教師

五、相關(guān)注意事項

1、所有社團學(xué)生遵循自愿的原則；

2、具體人員由社團老師挑選和班主任推薦相結(jié)合的原則，兼顧學(xué)生的興趣；

3、每個社團人員控制在30人之內(nèi)；

4、招收年級

葫蘆絲社團：四年級

健美操社團：三年級

戲曲社團：二年級

合唱社團：四年級

小小發(fā)明家：五年級

軟式排球社團：五年級

黑白線描畫：三年級

5、社團老師注意事項

1）社團教師制定好學(xué)期活動計劃；

2）社團任課老師在學(xué)生活動前到相關(guān)教室等候?qū)W生；

3）每次活動前清點學(xué)生，并做好記載，確保活動正常開展；

4）精心組織學(xué)生活動，有教案，有活動記載；

5）活動結(jié)束時將學(xué)生送到指定地點，確保學(xué)生安全；

6）學(xué)期末按學(xué)期初指定的計劃和德育部平時抽查相結(jié)合進行考核。

6、活動地點

（另行通知）

第五篇：學(xué)?；顒硬邉澐桨?/h2>

為了進一步鞏固第一階段學(xué)習(xí)成果，針對本階段學(xué)習(xí)和討論中查找的突出問題，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導(dǎo)，以“爭創(chuàng)佳績、從我做起，科學(xué)發(fā)展、跨越崛起”為主題，對照“五個模范”和“五個好”目標查找出存在的問題和不足，制定整改方案和整改措施，為創(chuàng)先爭優(yōu)奠定基礎(chǔ)，為實現(xiàn)“謀求新跨越，打造新武邑”奮斗目標、推進全鎮(zhèn)教育超長發(fā)展提供堅強有力的組織保障和人才支撐。

二、整改目標

（一）認真學(xué)習(xí)，明確目標、提高決策能力

1、整改落實目標：加強黨員自身建設(shè)，必須深入學(xué)習(xí)科學(xué)理論，摒棄落后于教育形勢和教育發(fā)展的舊思想，舊觀念，帶頭做學(xué)習(xí)者、實踐者、思想者。

2、具體整改落實措施：

一是按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求，進一步辦學(xué)方向、辦學(xué)思路和工作方法，側(cè)重解決關(guān)系學(xué)校根本發(fā)展、長遠發(fā)展的思路、重大措施等問題，并下大力氣解決涉及教職工切身利益問題，把改革創(chuàng)新與構(gòu)建xxx學(xué)校結(jié)合起來，協(xié)調(diào)推進。

二是以黨支部為核心通過加強政治理論學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要義、內(nèi)涵和目標，加強黨員干部建設(shè)，在推進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重大問題上形成了新的共識；加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，促進領(lǐng)導(dǎo)班子成員以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，真正學(xué)會運用科學(xué)發(fā)展觀分析和解決實際問題，自覺遵循和運用教育規(guī)律辦事，努力提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平，做到轉(zhuǎn)變觀念、樹立信心、明確方向，更好地擔負起推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重任。

（二）堅定依法辦學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量，加強同教育局黨委溝通，創(chuàng)造穩(wěn)定發(fā)展大好局面

1、整改落實目標：認真總結(jié)經(jīng)驗，分析原因，通過五個模范”和“五個好”目標，有重點有步驟推進學(xué)校各項工作落到實處，在實踐中提升領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力和黨員隊伍戰(zhàn)斗力，提高教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

2、具體整改落實措施：

一是以分析檢查報告為依據(jù)，對查擺出來的突出問題和需要完善的制度進行整改，注重可操作性，做到切實具體可行。整改方案把整改措施目標化、具體化、責(zé)任化，做到明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門的責(zé)任。

二是繼續(xù)堅持“集體領(lǐng)導(dǎo)、xxx集中、個別醞釀、會議決定”的原則，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮教代會的xxx參與、xxx監(jiān)督作用。通過召開教師座談會，與個別教師談心，聽取群眾意見和建議，接受社會各方面的監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)效益。

（三）開展校本研修，提高教師素質(zhì)，提升教育教學(xué)實效，促進學(xué)生成長

1、整改落實目標：在完善校本教研體系方面，遵循校本培訓(xùn)與教育教學(xué)、科研及教師個人發(fā)展相結(jié)合的原則，優(yōu)化內(nèi)容，創(chuàng)新形式，利用校本培訓(xùn)平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展，使教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長，在研究中提高。積極引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，用具體的教學(xué)思路指導(dǎo)教師走從實踐上升到理論的發(fā)展之路。

2、具體整改落實措施：

一是通過學(xué)習(xí)促進、科研引領(lǐng)加強教師隊伍建設(shè)，大力推進素質(zhì)教育、以努力辦好人民滿意的教育為首任，以提升教育質(zhì)量為發(fā)展的著力點，解放思想、銳意進取、開拓創(chuàng)新，全面推進“成長教育”的工作目標，致力于實現(xiàn)“讓學(xué)生、教師和學(xué)校三方位都能得到積極健康向上成長”，使我校的各項工作得以較好的發(fā)展，取得了進步。

二是立足校情，研究學(xué)情。根據(jù)生源的實際情況，開展行之有效的教育教學(xué)活動，切實提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平，使學(xué)生真正成為道德素質(zhì)良好，身體心理健康，學(xué)習(xí)能力在原有的基礎(chǔ)上有顯著提高。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范

領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進一步強化黨性觀念和大局意識，以強烈的政治責(zé)任感和主人翁意識帶頭做好整改工作，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動。主要負責(zé)同志對整改落實階段的各項工作，特別是解決突出問題、建立體制機制工作要親自研究部署、切實抓好落實。黨員干部要繼續(xù)發(fā)揮表率作用，排除各種因素的干擾，確保整改落實取得實效。

（二）明確責(zé)任，齊心協(xié)力

實行整改工作責(zé)任制，把需要解決的突出問題和需要完善的體制機制，逐一分解落實到分管領(lǐng)導(dǎo)具體責(zé)任人,確保事事有人抓、件件有著落，確保各項整改措施落實到位。要立足學(xué)校發(fā)展大局，分工負責(zé)，相互配合，齊心協(xié)力抓落實，堅持分工不分家，形成合力，共同研究解決方案和推進計劃。

（三）分步推進，全面落實

對近期整改的措施，要立即著手辦理，盡快見到實效。對中期整改的措施，各相關(guān)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，要確定落實的時限和進度，逐項抓好落實。對長期整改的措施，要制定詳細的落實計劃，分步實施。

（四）及時公布，加強督查

要在一定范圍內(nèi)公布整改方案，并及時將整改成果向群眾公布，接受群眾的評議和監(jiān)督。學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要加強調(diào)度和督導(dǎo)檢查，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動不縮水、不松懈、不走樣，確保整改落實工作真正取得實效。

清涼店中心校

第六篇：學(xué)生會學(xué)習(xí)部活動策劃書

校園吉尼斯 敢秀你就來

策劃書

一、活動意義：

吉尼斯是想自己極限的挑戰(zhàn)，是對自己潛力的深度挖掘。每個人都是不簡單的，你之所以默默無聞是因為你生活中缺少挑戰(zhàn)，每一次的挑戰(zhàn)都是對自己潛力的激發(fā)。大一新生你是否感覺這個校園缺少活力,學(xué)長學(xué)姐們你們是否厭倦了每天貫穿你大學(xué)生活的固定路線；你是否覺得每天重復(fù)著同樣地生活，你是否想打破陳規(guī)挑戰(zhàn)自己。這里給你一個平臺讓你發(fā)掘你的潛能，秀出貌似平凡的你，“舞臺交給你 敢秀你就來”。在這里你能成為焦點，在這里你是舞臺的主角，校園吉尼斯等你來挑戰(zhàn)。

二、活動目的

為豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)德智體美全面法杖

的新世紀大學(xué)生，增強我院的學(xué)生體質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)和自我發(fā)掘的潛力，由我校理學(xué)分院學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦的校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽即將拉開帷幕，本次活動內(nèi)容提倡以“學(xué)習(xí)性、競爭性、自主性、全員性、創(chuàng)新性、娛樂性、互助性”的特點調(diào)動新老生的積極性，讓每一位同學(xué)都能發(fā)現(xiàn)自己的潛力，從活動中建立自信心，以便促進學(xué)生的身心健康培養(yǎng)積極向上的良好心態(tài)。也為延續(xù)校園優(yōu)秀文化活動，繼續(xù)保持校園優(yōu)秀活動的精髓，我院延續(xù)上屆良好風(fēng)氣繼續(xù)舉辦校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽。在自我超越、挑戰(zhàn)極限的激情后，你的名字也將載入校園吉尼斯的

史冊，成為今后挑戰(zhàn)者的榜樣。

三、活動時間

2011年11月2日下午3:30

四、活動地點

主教學(xué)樓前

五、活動對象

理學(xué)分院全體師生

六、活動流程

● 第一部分：第二屆校園吉尼斯大賽前期宣傳

● 第二部分:第二屆校園吉尼斯賽事報名方式及注意事項

● 第三部分：第二屆校園吉尼斯大賽的內(nèi)容級流程

● 第四部分:第二屆校園吉尼斯大賽獎品及結(jié)束工作

第一部分

第二屆校園吉尼斯大賽前期宣傳

班級宣傳

1·由理學(xué)分院學(xué)生會學(xué)習(xí)部打印校園吉尼斯大賽的宣傳單

2·由每個班的班長負責(zé)在班級發(fā)放宣傳單，由學(xué)生會學(xué)習(xí)部成員負責(zé)宣傳

工作。

宣傳板宣傳

1·由學(xué)生會宣傳部制作兩塊宣傳板，宣傳內(nèi)容包裹比賽形式、比賽項目、

比賽時間、比賽地點及注意事項。

2·宣傳板在賽前分別放置在主教學(xué)樓門口和學(xué)校餐廳門前，以便學(xué)生更直

觀的了解豐富的活動內(nèi)容

海報宣傳

1·由理學(xué)分院學(xué)生會學(xué)習(xí)部制作4張海報，內(nèi)容新穎直觀

2·分別張貼在

1、

3、4號樓以及學(xué)校校園活動宣傳欄內(nèi)

第二部分

第二屆校園吉尼斯賽事報名方式及注意事項

報名

1、報名時間：2011年10月25日至2011年10月31日

2、報名方式

由各班班長統(tǒng)計各班參與活動人員名單也可電話報名

聯(lián)系電話:1509932476

1第三部分

第二屆校園吉尼斯大賽的內(nèi)容級流程

活動內(nèi)容

一、學(xué)習(xí)類

1·書法展示：參與活動成員在比賽前寫好文章張貼在展板上，并在紙張背面標注清

楚自己的姓名、班級。由大眾以簽名的方式投票

2·成語接龍：由學(xué)習(xí)部提供成語首字，以班級為單位進行成語接龍，接不上著視為

淘汰，哪隊人員留在最后則為勝者

3·十秒速記：由學(xué)習(xí)部提供一組數(shù)字給參賽者十秒鐘的時間速記這組數(shù)字，十秒鐘記住數(shù)字最多者為勝

二、趣味類

1·穿針引線：一分鐘內(nèi)一根線上穿過針數(shù)量最多者為勝

2·單手抓乒乓球：單手抓乒乓球，在一分鐘內(nèi)所抓球數(shù)最多者

為勝（手離開參照物的時間不少于三秒）

3·低腰過杠：選手身體后期，穿過障礙高度最低者獲勝

三、技巧類

1·單腳跳繩：每位參賽者在1分鐘時間內(nèi)單腳跳繩次數(shù)多者為勝。每人兩次機會

2·顛足球：從參賽者顛球開始計數(shù)，中途足球落地者將被淘汰，以一次顛球最多者

為勝。每人兩次機會

3· 指尖轉(zhuǎn)籃球：每位參賽者以單指轉(zhuǎn)動籃球，以轉(zhuǎn)動時間長者為勝，中途籃球落

地者將被淘汰。每人兩次機會。

第四部分

第二屆校園吉尼斯結(jié)束工作

比賽1—2天內(nèi)給獲勝者個人頒發(fā)榮譽證書和獎品，各團體頒發(fā)獎狀和獎品

比賽1—2天內(nèi)江以圖片文字的方式出吉尼斯紀錄保持著宣傳海報，海報貼于宣傳板（具體視情況而定）

比賽后1—2天內(nèi)江以圖片文字的方式將比賽的過程以電子稿的形式上傳在校園網(wǎng)上

XXX學(xué)習(xí)部

2011年十月十八日