千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學校部門活動策劃方案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學校部門活動策劃方案》。
第一篇：校園活動策劃案
一.活動背景
新春到來，無限生機。期望那熟悉的水果，在新奇的創(chuàng)意下能變幻成多彩的拼盤，為這春天增添一份色彩；期望那濃濃的奶油蛋糕，雕畫出精致的作品，為這春天送去一絲甜意。同時也期望本次美食節(jié)活動能給大家?guī)順啡ぁ?/p>
二.活動意義與目的
為豐富我校同學的美食文化，鍛煉同學的動手創(chuàng)新本事，給大家來一份學校美食大餐。本次活動主力營造一種健康向上的娛樂休閑方式，同時為大家?guī)須g樂祥和的氣氛，有利于增進同學之間的交流與合作。
三.活動說明
1.活動資料：分為初賽與決賽兩部分。初賽資料為水果拼盤，決賽資料為蛋糕雕花。
2.活動地點：南食堂三樓
3.參賽形式：以小組參賽，同學能夠自行組隊報名，也能夠個人報名比賽前隨機分組。
4.準備工作：初賽，水果刀10把，一次性桌布30張，一次性手套若干，水果蔬菜若干，瓷盤10個
決賽，奶油，巧克力若干，蛋糕10個，雕花工具10組
四.活動流程
1.宣傳：以海報，橫幅，傳單(報名時分發(fā))，等形式宣傳。
2外場：在北食堂前進行現(xiàn)場報名，同時分發(fā)傳單。
3比賽地點：南食堂三樓。
4初賽流程：①選5名評委
②在會場中間布置10張桌子，每次有10組選選手參賽
③每組選手隨意取材，(也可自帶水果)在15分鐘內(nèi)完成作品，交由評委打分。并由選手介紹自我的作品，限時2分鐘。
④準備現(xiàn)場的音樂，主持人維持現(xiàn)場氣氛。
⑤若出現(xiàn)相同分數(shù)的組，則在最終進行飲食健康知識問答，得分多者晉級。(選出10組選手參加決賽)
5決賽流程：①10組選手進行蛋糕雕花比賽，限時30分鐘。
②最終有4分鐘時間向評委介紹自我的作品，并由評委打分。
③中間能夠穿插一些小游戲……
④評選出前三名，頒發(fā)獎品，宣布比賽結(jié)束
五.商家贊助
1贊助金額：全程贊助
2權(quán)益：
①現(xiàn)場設(shè)置贊助方的冠名贊助的幕布
②在活動前為贊助商在學校做地毯式宣傳(橫幅，海報，宣傳冊等)
③在現(xiàn)場為贊助單位設(shè)置有贊助單位標識的旗幟和橫幅等物品
④晚會結(jié)束公開鳴謝
備注：能夠多家聯(lián)合贊助
2、實物贊助商：(以蛋糕店為主)
①權(quán)益
②在現(xiàn)場為贊助單位設(shè)置有贊助單位標識的旗幟與橫幅等物品
③晚會結(jié)束公開鳴謝
六.資金預算
第二篇：學生會學習部活動策劃案
學生會學習部活動（發(fā)現(xiàn)美）策劃案
一、活動主題
生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。哪里都有一些值得我們希望留住的畫面，讓我們感動的場面，那現(xiàn)在就讓我們拿起自己的相機，記錄著你看到的點點滴滴吧，讓它永遠留在我們的心里并大聲的把自己內(nèi)心的感受講出來吧！
二、活動目標
此次活動，同學們通過自己的拍攝和親眼驗證，能發(fā)現(xiàn)生活中許多真的、善的、美的，不僅能讓同學們認識到生活中小細節(jié)也可以值得留戀和回味的，而且也能讓自己體驗社會美好的一面。而且用內(nèi)心最真實的語句即興演講出來，也能鍛煉同學們上臺的勇氣和表達能力，而且豐富同學課余生活，為同學們提供了更好的展示自己的平臺！
三、活動時間
2013年*月*號——*月*號
四、參加人員
1、到場嘉賓：
2、參賽人員：
3、比賽觀眾：**系學生
4、主辦單位:學生會學習部
五、活動基內(nèi)容
1、前期宣傳
**系a、學生會干事各班宣傳
b、宣傳欄、海報宣傳
2、活動準備
a、主持人確定，臺詞順序
b、參賽人員的順序通知與到場
c、場地布置和儀器調(diào)試以及各嘉賓和各班座位安排d、到場人員的工作安排與調(diào)配
e、獎品準備
3、活動說明
a、同學們可以用自己的照相設(shè)備拍攝下校內(nèi)或者校外令自己心動的人或事或物（可以是自然景物）
b、每個意愿參加活動的同學需要將自己的作品以照片或者電子檔于*月*日之前交到***處并注上名字和聯(lián)系方式
c、參賽選手等待比賽時間于指定定點，在多媒體教室用投影或者電子檔單張照片或者ppt（形式不限）展示你的作品，并聲情并茂的演講出心里的感受
d、由邀請的領(lǐng)導和學生會主席、部長做評委評分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分評定名次
4、活動議程順序
a、各參賽、觀賽和領(lǐng)導于*點就位
b、主持人致開場白
c、介紹嘉賓
d、歡迎領(lǐng)導致辭
e、宣布比賽規(guī)則和要求和評分標準
f、選手開始上臺，每個之前一個選手得分會在下輪宣布
g、宣布名次，頒發(fā)獎品，領(lǐng)導致結(jié)束詞
5、比賽規(guī)則
a、本次參賽作品保證內(nèi)容健康，積極向上，演講符合作品內(nèi)容，能抒發(fā)自己的感受（可以聯(lián)系自身），不能少于5分鐘的演講，形式不限，題目自擬！
b、本次活動以個人為單位，在全體同學面前展示！
策劃人：**系學習部***
二〇一三年十月十八日
第三篇：學校組織活動策劃方案
一、活動目的：
為創(chuàng)建省市品牌學校，共建節(jié)能型校園，我校將開展環(huán)保節(jié)能活動，使師生樹立節(jié)能意識，增強節(jié)能的責任心，做到從我做起，從身邊做起，逐步形成全校節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍。
二、環(huán)保節(jié)能工作領(lǐng)導小組：
1、組長：__。
2、副組長：__、__、__。
3、成員：__、__、__、__、__。
三、活動要求：
采取各種生動活潑、青少年學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣。
四、活動內(nèi)容：
1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并要求全校師生參加環(huán)保節(jié)能活動。
2、發(fā)放“環(huán)保節(jié)能、全體行動”倡議書。
3、各班級出一期以“環(huán)保節(jié)能”為主題的墻報，評比時間：12月4日。利用墻報、宣傳欄等設(shè)立“環(huán)保節(jié)能金點子”專欄，收集“環(huán)保節(jié)能金點子”。
4、各班級組織開展“環(huán)保節(jié)能”主題班會活動。
5、開展“節(jié)能減排，環(huán)保生活”廢棄物品設(shè)計制作大賽。各班級組織同學們利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作具有保護環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設(shè)計、小發(fā)明、小作品，從中挑選出構(gòu)思新穎、精巧美觀的作品上交德育處，德育處將組織評比。通過這項活動向同學們宣傳“變廢為寶”的環(huán)保生活理念，動員大家一起來參與環(huán)保節(jié)能行動?；顒咏刂箷r間：12月1日
6、開展以“環(huán)保節(jié)能”為主題的手抄報評比、漫畫大賽，并在其中挑選部分優(yōu)秀作品展出。作品要求：
①作品反映一個主題：“環(huán)保節(jié)能”。
②作品要求主題突出，創(chuàng)意獨特，構(gòu)圖新穎，色彩明快。
請各班級于12月10日前從學生作品中挑選2張優(yōu)秀作品上交教務(wù)處，教務(wù)處將組織評比，并對評比出的優(yōu)秀作品進行展覽。
7、德育處、少先隊組織成立“環(huán)保節(jié)能行動小分隊”。各班級推薦1名學生，由德育處組織對班級、辦公室等場所的用水、用電情況進行監(jiān)督。
8、推廣教科書的循環(huán)使用。
9、開展“我要環(huán)保，我愛學?！敝黝}簽名活動。
第四篇：文藝部活動策劃方案
以下內(nèi)容純屬假設(shè)文藝性活動。
武漢楓葉國際初級中學文藝部活動策劃方案
——鼓號隊
一、組織鼓號隊的意義。
鼓號隊是少先隊組織的象征，哪里有鼓號聲，哪里就有少先隊，它是少先隊存在的體現(xiàn)。中國少年先鋒隊組織的鼓號隊，除了仍有用以鼓勁、表示歡慶的作用外，更具有新的意義。
二、組織鼓號隊的目的性。
在組織與訓練鼓號隊的活動中，需要同學們協(xié)同動作、相互配合，從而可以培養(yǎng)他們的集體主義精神和守紀律的習慣。所以訓練鼓號隊的過程，不是單純的技術(shù)訓練，也是對鼓號隊隊員進行思想教育的過程。
三、可提高社會實踐綜合素質(zhì)。
首先，鼓號隊為少先隊員們提供了一個早期音樂教育的機會。鼓號隊不但可以彌補目前許多中、小學音樂課缺乏器樂的不足，而且同學們的樂感和節(jié)奏感還可以在鼓號隊演奏中得到培養(yǎng)和鍛煉。在鼓號隊的訓練過程中，隊員們從輔導員那兒學到課本中沒有的音樂知識，這就開拓了同學們的視野。
其次，鼓號隊員除了要掌握基本的鼓號樂理知識之外，還必須具備強健的體魄。鼓號訓練過程中，90%以上的時間隊員都要站著，不光要站，而且還要按軍訓要求，站軍姿、走正步、練隊形、排花樣操等，訓練的全部內(nèi)容沒有長時間的刻苦磨練，是根本達不到效果的。也就是說，每一位少先隊員要想成為一名優(yōu)秀的鼓號隊員，必須付出比常人多幾倍的努力。在我訓練過鼓號隊的學校，每逢早上做早操時，一眼就能看出那些隊員就是鼓號隊員。
最后，鼓號隊是學校對外的一個“窗口”。它除了要完成學校的升旗儀式、隊主題活動等日常任務(wù)之外，還經(jīng)常參與社會實踐活動，比如：送軍、節(jié)日喜慶、特定任務(wù)等，這些活動無論是在教育的氛圍、人際交往還是自我教育等方面都為鼓號隊員的社會實踐提供了一個良好的契機。這些機會是其他隊員所沒有的，為鼓號隊員日后踏入社會積累了寶貴經(jīng)驗。
鼓號隊吹奏的是奮進的旋律，顯示了廣大少年兒童天天向上、緊跟時代的前進步伐；鼓號隊活潑、整齊的隊形，標志著少先隊組織的朝氣蓬勃，反映了少先隊樹立“時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”的堅定信念。
只有建設(shè)一支政治思想覺悟高、紀律嚴明、基本功過硬、精神面貌好的鼓號隊,才能給少先隊員一個更好的鍛煉空間，才能為學校贏得更多的榮譽。
四、具體活動方案。
（一）鼓號隊的組成。
1、少先隊鼓號隊由指揮員、號手、镲手、大鼓手和小鼓手組成。
2、少先隊鼓號隊樂器搭配構(gòu)成為：一個單元大鼓一個，小鼓四個，號二支（每兩個單元配镲一對，僅有一個單元可配镲一對）。
3、少先隊鼓號隊的排列順序是：指揮、小鼓手、镲手、大鼓手、號手。
（二）鼓號隊隊員的選擇要求：
1、指揮員，男女隊員均可。要求：五官端正，身材勻稱，體格健壯，節(jié)奏感強，靈活敏捷，記憶力好。
2、號手，通常由男隊員擔任。要求：體格健壯，心肺功能好，牙齒整齊，唇薄有勁，樂感較好。
3、大鼓手，通常由女隊員擔任（男隊員也可）。要求：體格健壯，身材較高，性格穩(wěn)定，儀態(tài)大方。
4、镲手，通常由女隊員擔任。要求：身材好，體力好，樂感好。
5、小鼓手，通常由女隊員擔任。要求：動作靈巧，反應(yīng)敏捷，節(jié)奏感強，體魄好。
（三）鼓號隊的器材。
1、隊旗，通常使用標準大隊旗(1.20ｍ×0.90ｍ)桿長2.1ｍ。大型的鼓號隊（8個單元以上）可使用加大號隊旗（1.8ｍ×1.2ｍ），桿長2.6ｍ。
2、指揮棒，目前常用的有三種規(guī)格：①長90cm——120cm,下端帶金屬球的指揮棒；②長100cm,下端無金屬球的指揮棒；③長140cm,下端帶金屬球的指揮棒。
3、隊號，主要是青年號。號配號旗（35cm×25cm）。
4、隊鼓，有大號鼓，小號鼓之分。一支鼓號隊通常配備同一顏色的大鼓和小鼓。
5、隊镲，有大镲和小镲之分。大镲直徑28cm——32cm,小镲直徑15cm——20cm。
（四）鼓號隊的訓練
1、指揮員的訓練 （1）指揮語言 ①指揮員靜止站立姿勢(簡稱"收棒"動作) A稍息(背向分號隊)
B右手自然下垂，虎口握棒球部上端，棒桿緊貼身體右側(cè)。 ②指揮員準備指揮姿勢(簡稱"開棒"動作) A立正
B左手正叉腰，右手同時提棒，球底緊靠腰右前部，兩肘關(guān)節(jié)外張，棒桿與身體成30度夾角。
③"全體隊員聽口令"指令動作要領(lǐng)
右手握棒用力上舉至頭頂前上方，拳心向后，棒球底部距額頂前上方約20cm，靜止3秒鐘。
④"立正"指令動作要領(lǐng)
右手握棒緩慢向右下方畫弧，當球部與眼睛平齊時加速用力收攏成開棒姿勢。 ⑤"準備好"指令動作要領(lǐng)
右腳順腳尖方向邁半步，同時右手握捧斜前上舉，左手斜上舉示意演奏的樂曲，身體重心落在右腳上，左腳跟離地。 ⑥"預備"指令動作要領(lǐng)
完成"準備好"動作后，將捧收至額前20cm處，拳心向后，同時右腳向左腳靠攏，左手叉腰。 ⑦"起"指令動作要領(lǐng)
完成"預備"動作后，右手持棒用力垂直下壓，拳至腰間，再上舉額前。 ⑧"三聲大鼓"指令動作要領(lǐng)
完成"起"動作后，緊接著把棒向下---向上一-一-再向下-一--再向上，反復4次(前三個動作帶動大鼓擊奏三聲，最后一個動作為休止一拍)。 ⑨"停奏"指令動作要領(lǐng)
A在樂曲倒數(shù)第四小節(jié)第二拍時，指揮棒沿45度角斜上舉，棒與手臂成直線(時值一拍)；
B右手提腕，棒與地面垂直(一拍)； C轉(zhuǎn)腕使棒沿順時針方向環(huán)繞一周 (二拍) D回復成起棒動作(時值一拍)； E 指揮棒垂直下壓至腰部(一拍)。 ⑩"起號"指令動作要領(lǐng)
A在樂曲倒數(shù)第四小節(jié)開始，右手持棒在頭頂自左向右(順時針方向)繞兩圈，每圈時值二拍，共四拍(起號動作預令)；
B棒垂直下壓至腰間，時值一拍(起號動作一)；
C指揮棒沿45度斜上舉，時值一拍(起號動作二)； D指揮棒下壓至腰間,時值一拍(起號動作三)；
E用力向前畫弧成起棒動作，時值一拍 (號手吸氣，準備吹奏)。 ⑾"轉(zhuǎn)譜提示"指令動作要領(lǐng)
A從樂曲倒數(shù)第四小節(jié)開始，左手成45度。斜上舉， 同時用手指表示即將轉(zhuǎn)奏的樂曲；
B完成該段樂曲后，左手回復叉腰動作。 ⑿"停止前進"指令動作要領(lǐng)
指揮棒舉至頭頂橫放，左手迅速握棒前端，捧與身體垂直(時值一拍)，反復兩次。 ⒀"緊急停止"指令動作要領(lǐng)
指揮棒成45度斜上舉(一拍)，左擺成45度(一拍)，回擺中央下壓(一拍)。 2．指揮基本手法
下壓(強拍):把指揮棒垂直從上向下壓至腰間，符號表示為 ↓ ； 上舉(弱拍，：把指揮棒從腰間垂直向上舉，符號表示為 ↑ ； 橫擺(次強拍)：持棒向右用力揮出約40cm，符號表-示為 → 。 繞圈：持棒與地面垂直，轉(zhuǎn)腕使棒沿順時針方向環(huán)繞一周．符號表示為
3，指揮規(guī)律
①樂譜中每-小節(jié)的第一拍是強拍，用"下壓"動作指揮；
②樂譜中"弱拍"(即××××)、"休止拍"(或最后一拍)用"上舉"動作指揮
③其余節(jié)拍。用"橫擺"動作指揮。
（2）號手吹奏方法訓練。
1．姿勢：
號手吹奏時用立姿，身軀端正而不緊張，右手握號身三分之一處，號體平正，號圈向下。 ①站立姿勢： 右手伸直持站立；喇叭口向腰部對準髖音，號嘴向外；號身與身體正前方成45度角。
②立定式起號姿勢(起號三步法)：
第一步：右手持號平舉至身體右側(cè)，迅速向正前方推出，右手平伸，號嘴向上，號圈向內(nèi)，號身與地面垂直,與身體平行，同時左手正叉腰。
第二步：右手彎曲，手肘向右，小臂與地面成45度，號嘴對準嘴唇中央，號圈向下，喇叭口稍上翹。
第三步：號與上身同時向右轉(zhuǎn)動45度。 收號三步法：
第一步：回復起號分解動作一； 第二步：向右平擺45度； 第三步：恢復持號姿勢。
開步式起號姿勢(起號三步法)：（只能是在立定的情況下用）
第一步：按立定式起號第一步進行，同時右腳順腳尖方向邁出半步，重心落在右腳，左腳跟離地，左腿繃直，身體保持穩(wěn)定； 第二步、第三步與立定式第
二、三步相同。 收號三步法：
第一步、第二步與立定式收號動作第
一、二步相同。第三步：回復立定持號姿勢。 注意：
右手持號完成動作過程，要注意轉(zhuǎn)動手腕關(guān)節(jié)；起號時，號身稍上翹，勿下垂。 2．口形
①雙唇成微笑形； ②牙齒在口腔內(nèi)上下對齊；
③兩嘴角輕向外拉并緊閉，唇中留一小縫；
④號嘴輕放唇中間，上唇約占2／3，下唇約占l／3。 注意：
兩唇勿向前厥；上唇勿蓋下唇，下唇勿包上唇；下巴應(yīng)平，兩腮勿漲鼓；兩嘴角用力一致，勿向一側(cè)強拉；號嘴勿重力壓唇。 3．氣息
初學時應(yīng)先進行徒手練習：端正站立，兩手叉腰。 ①運氣練習
A練習中長跑，然后作擴胸運動； B嘴角微張，合齒(上下對齊)練習深呼吸。 ②吹氣練習：
按吹奏口形將氣緩慢勻速吹出，成一絲氣流。 注意：
吸氣時， 勿凹腹、勿聳肩；吸氣時，如灌水入壺，先由底部(腹)逐漸上滿(胸)；吸氣宜“快” 宜“滿”；吹氣宜“緩” 宜“勻”，氣流控制柔中帶剛可讓隊員，把手掌放在嘴前，感受吹出的氣為一絲氣流；吹氣如倒水，先上(胸)后下(腹)，故胸復位在先，腹復位在后。 4．吹奏練習 ①吹長音
要吸氣認真，吸得滿，吹氣時不要浪費氣流，讓每一分氣流都用在聲音上，長音要吹得直，不要顫抖，保持全身穩(wěn)定。吹長音要有音頭，即用舌頭將氣流送進號嘴內(nèi)， 第一個音發(fā)出“吐”，然后平穩(wěn)將氣流吹出，使聲音保持穩(wěn)定，到了結(jié)尾勿突然收氣。 ②吹斷音
斷音是指音與音之間斷開的，而聽起來又象是連接的，似斷非斷，似連非連。吹斷音時嘴形不變，氣息保持勻速外送，舌尖有節(jié)奏地拍打內(nèi)唇。 ③吹轉(zhuǎn)音
轉(zhuǎn)音是指低、高音的互相轉(zhuǎn)換。要領(lǐng)是在吹好斷音的基礎(chǔ)上，把兩嘴角稍收緊。手加點力，便可吹出高音；反之，則可吹出低音。 ④吹高音
在吹好3音的基礎(chǔ)上，嘴角向外拉緊，手稍用力后壓，收擾下嘴唇，使氣流既強烈又急促地灌進號嘴。這樣，高音5便吹出。 ⑤練習吹號曲
A熟記各號曲， 熟悉吹奏時的吸氣符號 (V)。
B分段練習;將各號曲分成若干段落，練習吹奏，如出旗號曲分成兩段練習，歡迎曲可分四段練習。
C整曲練習：按各號曲的要求練習。
（3）鼓手的訓練 ①站姿 A立正：
B背鼓：雙鉤形鼓帶左肩右掛；背心形鼓帶掛兩肩 身體與鼓保持平穩(wěn)。
C鼓身緊貼腹部；
D右手持槌，槌頭緊貼褲縫下垂；
E左手握鼓身把手或鼓身上部橫梁，鼓身上部與胸平齊。 ②握槌
A右手握槌柄末端；
B槌柄放于掌心，經(jīng)食指伸出，四指自然握柄，拇指伸直按柄。 ③預備擊奏姿勢
A“準備好”姿勢：右手持槌經(jīng)體前上舉與身體成45度； B“預備”姿勢：右手持槌向右擺45度。 ④擊奏基本動作：
A上擊：右手持槌從右上方沿45度畫弧向內(nèi)轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部； B下?lián)簦河沂殖珠匙杂蚁路窖?5度畫弧，向外轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部；
C上擺：右手持槌從下往上擊后，利用小鼓“滾奏”(××××)一拍的時值，用右臂帶動手腕使鼓槌沿45度畫弧成預備姿勢；
D下擺：右手持槌從上往下?lián)艉?，利用“滾奏”一拍的時值，用右臂帶動手腕，鼓槌沿45度向下畫弧至體側(cè)。 ⑤擊奏符號
下?lián)?上擊 下擺 上擺
2．小鼓手的訓練
①站姿
A立正
B背鼓：鼓帶左肩右掛；
C鼓身緊貼腹部；
D鼓面斜向右上方(垂直鼓面中點線與身體夾角45度)；
E雙手各持棒自然下垂，左捧尖向上，右棒尖向下。 ②持棒
右手動作：
握鼓槌末端三分之一處；握棒時掌心向下，掌背向上；用拇指和食指第二關(guān)節(jié)夾緊鼓棒，其余三指輕觸鼓棒。左手動作：握鼓棒末端三分之一處；握棒時掌心向上，掌背向下；五指微屈，置鼓棒于虎口和無名指第一關(guān)節(jié)上，用拇指把棒夾緊。
③擊奏位置
右棒尖擊在鼓面后半部左棒尖擊在鼓面前半部
④手位
擊鼓時，右臂彎曲90度，上臂不動，下臂上提，高于鼓面約10cm，用手腕控制鼓棒擊奏。擊鼓時，左手肘略向外彎曲，下臂上提，高于鼓面約10 c m，用手腕控制鼓棒擊奏。
⑤預備擊奏姿勢(三聲大鼓及休止動作) A右手持棒成45度斜上舉，棒與手臂成一直線(時值一拍)；
B左手上提成擊奏姿勢(時值一拍); C右手下收成擊奏姿勢(時值一拍)；
D休止動作：右手持棒上提橫放于離鼻尖20 c m處。
⑥擊奏規(guī)律
A與大鼓齊擊時，一律用右手；
B小鼓單獨擊奏時，一律采用右左手輪擊；
C擊奏手法符號：右手用“０”，左手用“十”表示。
例[ Ｘ X X Ｘ X X
Ｘ X X
X X X X
Ｘ X X
Ｘ Ｘ
００十
０ ０十
００十
０十０十
０ ０十
００
注意：手腕靈活自然，左手擊鼓要略加力度；每打完一次要離開鼓面；注意看指揮，把握節(jié)奏，勿時快時慢。
（4）镲手的訓練 1．持镲
用紅綢布穿過镲心小孔，在內(nèi)側(cè)打個結(jié)。持镲時，用紅綢繞中指一圈，各手指自然捏住镲中間凸出部位。 2.姿勢
身體保持立正，左右手各持一片镲，垂直放在大腿兩側(cè)，鐐心緊貼褲縫。 3．“預備”(三聲大鼓及休止動作) A、右手拿镲斜上舉45度，使镲心向左(第一聲大鼓)；
B、右手向左下方，左手向右上方镲心相對在胸前交錯(第二聲大鼓)；
C、雙手彎曲，镲心相距10cm，放在第三顆鈕扣前20cm處(第三聲大鼓)；
D、休止動作與A同。 4．基本手法
①擦：擦心上下相對成45度交錯擦擊，雙手與肩同寬; ②合：擦心左右相對，輕輕一合；
③揮：兩擦擦擊后，雙手握擦沿45度繼續(xù)揮出成一直線。左揮手時左手向上，镲心向右上，右手向下，镲心向左下，右揮手時則動作相反。 ④煞：演奏結(jié)束時，镲心同時按于髖關(guān)節(jié)自然下滑。 5．演奏符號
左镲擊
右镲擊
左揮手 右揮手：／ 左擺手／ 合擊
煞音
6.演奏示范(附譜)
注意: 演奏兩個八分音符時以較小的動作幅度，左右手
迅速翻轉(zhuǎn)，連續(xù)兩次擦擊；
當演奏 XXXX時，大镲保持上一拍打完的姿勢，
小镲在第三顆鈕扣前20cm，把镲輕輕一合。
五、編譜由音樂老師負責。學生會文藝部協(xié)助。
武漢楓葉國際初級中學文藝部活動策劃方案
——合唱隊
一、組建合唱隊的意義。
合唱藝術(shù)不但可以培養(yǎng)人的藝術(shù)修養(yǎng)，還可以培養(yǎng)人的思想情操，意志品質(zhì)，對人的身心健康也大有益處。
（三）請同學單獨演唱，根據(jù)其演唱的情況選拔隊員，并確定其聲部。
二、合唱訓練
1、合唱訓練。
上身保持直立，胸部保持吸氣時的狀態(tài)，提眉，面部略帶微笑，隊員的姿勢要統(tǒng)一。合唱中統(tǒng)一姿勢，首先給人的印象就是精神抖擻、整齊美觀，它是合唱中諸方面統(tǒng)一的第一步。實際上統(tǒng)一合唱姿勢不僅使合唱隊具有整齊美觀的外表，更重要的是這關(guān)系到整個合唱隊的發(fā)聲狀態(tài)，所有合唱隊員的身體器官只有盡可能地保持狀態(tài)一致，才能使所有合唱隊員的發(fā)聲”樂器”處于相對統(tǒng)一的工作狀態(tài)中，從而獲得比較完美的音響效果。這是合唱追求的目標，而統(tǒng)一的姿勢就是做到這一點的有力保障，另外，良好的姿勢還有助于在合唱排練中減少疲勞，從而提高排練效率。
2、呼吸訓練：
口鼻同時吸氣，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是歌唱發(fā)聲的動力，也是共鳴、音準，咬字吐字等的基礎(chǔ)。在合唱中，沒有合理統(tǒng)一的呼吸，就沒有良好的氣息支持和統(tǒng)一的合唱發(fā)聲，也就不可能自然、流暢而整齊地完成演唱。特別是在換氣較明顯或很多特殊換氣的地方，如果對全體隊員沒有統(tǒng)一諧調(diào)的呼吸要求，就不可能表現(xiàn)出歌曲的情緒，因而影響合唱的整體音響效果。因此，我們在訓練中，一定要力求掌握正確的呼吸方法，使每個人的呼吸趨于合理；在合唱表演中，呼吸換氣的地方要保持一致，這樣才能使合唱隊整體達到呼吸的統(tǒng)一。
3、發(fā)聲訓練：
模仿老師的發(fā)聲方法和音色，讓所有學生的聲音往老師的音色上靠，邊唱邊聽，力求音色和諧、統(tǒng)一。
四、合唱隊由各音樂老師負責，學生會輔助。
武漢楓葉國際初級中學文藝部活動策劃方案
第五篇：大學組織活動策劃方案
一、活動名稱
學校20xx屆畢業(yè)典禮
二、活動主題
青春逐夢，季憶留夏。
1、主題歌：《青春再見》、《不說再見》
2、典禮主色調(diào)：體現(xiàn)出陽光、自信，洋溢溫暖和感動
三、活動背景
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼又到分別時。三年的時間里，從相識到相知，20xx屆的同學們對彼此，對母校有了比較深厚情義，值此離別之際，為了讓即將遠離的同學們留下最后的念想，畢業(yè)典禮將以新穎的題材、多彩的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，融親情、友情、師生情與一體，對各位即將走出校門的學子們致以最后祝愿，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。
四、活動時間
20xx年xx月xx日晚19點
五、活動地點
學校大禮堂
六、參加人員
1、晉寧安全管理學校全體學生;
2、金程保安培訓學校全體學員;
3、全體在校工作人員。
七、組織單位
xx省xx安全管理學校
八、節(jié)目安排
憶往昔――憧憬未來
九、前期準備及組織人員名單
1、確認參加典禮人數(shù)
2、安排各班節(jié)目，不少于兩個(班主任具體通知，學生自行組織準備)
3、布置禮堂
舞臺裝飾(彩紙、橫幅、背景幕布、彩球、彩帶、道具)
準備“簽名板”(寫給現(xiàn)在，寫給未來)
4、各班制作舉牌(舉牌人各班選舉，牌子可自行設(shè)計)
5、話筒及音響設(shè)備、背景音樂的播放
6、主持人：兩男兩女(學生);培訓、主持稿
7、節(jié)目單
8、拍照
9、優(yōu)秀畢業(yè)生證書準備
10、橫幅(后勤)
11、舞臺裝飾：彩紙、彩球、彩帶、彩筆等
12、主持人服裝租借
13、燈光、道具、音響、話筒聯(lián)系安裝
14、紙杯、水(后勤)
15、化妝
16、禮堂桌凳擺放
十、流程
1、入場：播放背景音樂(19點之前學生可自行去“簽名”板簽名)。畢業(yè)生及各班清點人數(shù)，以班級為單位，在各班舉牌人的帶領(lǐng)下入場，入場后在指定位置站定。各班進場時主持人朗讀各班自己準備的寄語。
2、學生入場完畢后主持人介紹參會校領(lǐng)導。
3、主持人宣布典禮開始，播放國歌。
4、請領(lǐng)導上臺致辭。
5、學弟學妹代表上臺表寄語。
6、畢業(yè)班學生代表上臺，表達對母校及老師們的感激。
7、宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單，校領(lǐng)導頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生證書，并拍照留念。
8、主持人宣布晚會節(jié)目正式開始。
9、晚會按節(jié)目單順序進行。
10、音樂《放心去飛》響起，主持人宣布晚會結(jié)束。
