千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校教研活動(dòng)方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)校教研活動(dòng)方案》。

第一篇：學(xué)?；顒?dòng)策劃方案

1、活動(dòng)目的：

作為西方的傳統(tǒng)節(jié)日，圣誕節(jié)是特別重要也是特別有意義的一個(gè)節(jié)日。在西方，圣誕節(jié)的地位好比于我們的新年。因此在這一年一度的圣誕節(jié)里舉辦活動(dòng)，有利于促進(jìn)XX學(xué)院與社會(huì)外界的接觸和合作，提倡環(huán)保節(jié)能，為更好的建設(shè)與豐富XX學(xué)院師生校園生活文化而助推添力。

2、活動(dòng)時(shí)間：

X月X日

3、報(bào)名地點(diǎn)：

XX

4、參與對象：

XX全校師生

5、承辦單位：

XX

6、人員調(diào)配：

體育部和生活部負(fù)責(zé)會(huì)場道具安放和調(diào)配，女生部和權(quán)益部負(fù)責(zé)游戲主持

文藝部負(fù)責(zé)海報(bào)和宣傳，其他部門協(xié)助。

7、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）12月21日到12月22日進(jìn)行海報(bào)，廣播，OA宣傳

（2）12月21日到12月23日進(jìn)行報(bào)名活動(dòng)其間同時(shí)進(jìn)行道具購買，場地布置，人員安排，工作分配等。

（3）賽事安排：

時(shí)間：12月24日下午12月25日晚

地點(diǎn)：室外大操場

內(nèi)容：四個(gè)小游戲組成，流程如下：

首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺領(lǐng)取游園卡、游戲一：吹氣球道具：氣球若干，內(nèi)置小字條（字條上可以寫"表演節(jié)目，獲得獎(jiǎng)品等）參加人員：5人一組，多次游戲規(guī)則：參加人員按5人一組比賽（氣球自行選?。罋馇虮淮当俣热∏?名，對球內(nèi)的獎(jiǎng)品予以變現(xiàn)、即主持人根據(jù)"字條"的內(nèi)容給該同學(xué)對獎(jiǎng)、比如：字條里寫著"跳繩一百，獎(jiǎng)勵(lì)桔子兩顆"，那么該同學(xué)只有得按"字條"的內(nèi)容去做，主持人才可給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)、并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×、

游戲二：搶凳子道具：凳子（若干）參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)），當(dāng)鼓聲或音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了、并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×、

游戲三：心心相印，我來比你來猜道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩）參加人員：兩人一組，可多組參加游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測者），然后由主持人會(huì)把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測者看，當(dāng)表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語或詞語時(shí)，就算過關(guān)、（注意：動(dòng)作者可以用語言來解釋，但不能說出動(dòng)作中的字）、（題目：左右為難，無孔不入，金雞獨(dú)立，狗急跳墻，東張西望，無中生有，眉開眼笑，胸有成竹，雞飛蛋打，低聲下氣）

并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽。

游戲四：踩氣球，道具：氣球若干， 參加人員：多人，游戲規(guī)則：參加人員左腿或右腿綁上氣球（一般為6個(gè)到個(gè)8之間），當(dāng)主持人喊"開始"時(shí)參加者開始互相追著跑，要千方百計(jì)的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球?yàn)橹?，這人就算獲勝、也可以為游戲設(shè)定時(shí)間，時(shí)間一到腳下剩余氣球最多者獲勝、并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標(biāo)簽，如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×、

8、獎(jiǎng)勵(lì)安排：

本子 筆 杯子 圣誕帽 圍巾

第二篇：課堂教學(xué)研討活動(dòng)方案

育才學(xué)校課堂教學(xué)研討活動(dòng)方案

課堂是素質(zhì)教育的主陣地，是知識傳播的殿堂，是學(xué)生成長的園地，是精神共享的世界。課堂又是生成的，變化的，發(fā)展的。為了大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探討新時(shí)期課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新的理念與方法，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的提煉與分享，積極推動(dòng)課堂教學(xué)的深入發(fā)展，特舉辦本次課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)教師上真課，上實(shí)課，上好課；加強(qiáng)教師之間的溝通與交流，共同研討新課程改革下學(xué)科的教學(xué)對策；深入開展校本教研，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平整體提高。

二、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

1、充分發(fā)揮中、老年教師的示范和輻射作用，更好地促進(jìn)青年教師的健康成長。

2、通過活動(dòng)，增強(qiáng)教師的教科研意識，提高教師的專業(yè)水平和綜合能力，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

3、學(xué)校營造良好的相互學(xué)習(xí)和交流的氛圍，提升廣大教師的教學(xué)水平，帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

4、通過課堂教學(xué)展示活動(dòng)，不斷提高教師駕馭課堂的能力。

三、組織機(jī)構(gòu) 組 長：李冠鑫

副組長：韓曉

組 員：李冰麗 陳旭敏 孫宏建 呂會(huì)禪

四、活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)人 本次活動(dòng)分學(xué)科進(jìn)行，以聽評課為主，學(xué)校指定授課人員及科目，各學(xué)科由教研組長負(fù)責(zé)，共授課14節(jié)。具體為：語文、數(shù)學(xué)、英語。

負(fù)責(zé)人：語文（李冰麗）、數(shù)學(xué)（孫宏建）、英語（呂會(huì)禪）。

五、活動(dòng)步驟與要求

（一）、準(zhǔn)備階段

1、根據(jù)學(xué)校安排，二月上旬對全校教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)布置和動(dòng)員，課堂展示活動(dòng)分語文組、數(shù)學(xué)組、英語組。要求全校教師能上一節(jié)公開課。

2、教導(dǎo)處制定課堂教學(xué)展示人員安排及聽評課人員安排表

3、教導(dǎo)處每周向全校公布上公開課的教師和上課地點(diǎn)，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（二）、實(shí)施過程

以學(xué)科教研組為單位，組織全體成員進(jìn)行上課、評課活動(dòng)。具體要求：

1、要求每一位上公開展示課教師，上課要精心準(zhǔn)備。

2、同科教師必須參與聽課，評課。鼓勵(lì)其他學(xué)科教師也要積極參與聽課，評課。聽課教師認(rèn)真填寫聽課記錄。

3、每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)他人長處，借鑒別人新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

4、為了充分體現(xiàn)課程的特色，此次活動(dòng)可根據(jù)各學(xué)科情況選擇是否使用多媒體教學(xué)。

第三篇：教研活動(dòng)開展方案

根據(jù)教導(dǎo)處“請進(jìn)來，走出去”的工作思路，為學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，積極吸收先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)提升數(shù)學(xué)教研組各成員的教育教學(xué)實(shí)效性。我教研組準(zhǔn)備開展一次外出參觀學(xué)習(xí)交流活動(dòng)從而指導(dǎo)本組教師下階段的教學(xué)工作。為了保證該活動(dòng)圓滿的完成，特制訂以下方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：

組長：

其他人員：數(shù)學(xué)組全體教師共13人。

組長負(fù)責(zé)外出交流的全面工作;負(fù)責(zé)教研組的具體工作，確保考察工作安全、有序，以達(dá)預(yù)期目標(biāo)。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：20__年6月13日(周五)

地點(diǎn)：__小學(xué)

三、活動(dòng)方式：

采用“走出去”的方式，以觀摩聽課、座談為主要方式。

四、具體行程：

6月15日上午6：30分在學(xué)校操場集合，下午4:00返校。

五、考察要求：

1、各位教師抱著學(xué)習(xí)與吸收的態(tài)度進(jìn)行交流探討，重點(diǎn)探討學(xué)科的教法和教研組建設(shè)。

2、注重交流新教材的教育教學(xué)的方法，吸收先進(jìn)教育理念、方向等內(nèi)容。

3、注重交流教學(xué)材料，注重交流、互相學(xué)習(xí)校本教研的研究方向和成果。

4、各為老師要事先準(zhǔn)備好相關(guān)的問題，做到在交流中有所側(cè)重，有針對性，提高本次交流活動(dòng)的效率。

六、注意事項(xiàng)：

1、外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常難得，請教師們務(wù)必參加。

2、出門在外，各位教師一定要注意安全，以活躍身心、提升能力為主，不參與有損學(xué)校形象的活動(dòng)。

3、要有組織紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守時(shí)間，聽從帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排，禁止自由活動(dòng)或單獨(dú)行動(dòng)。

4、老師們要妥善保管好自己隨身的貴重物品,以防丟失。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組共13人加上帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，按人均100元計(jì)算，需人民幣約1300元。

第四篇：教研活動(dòng)實(shí)施方案

以推進(jìn)新課程為核心的教育改革，使廣大教師的教育理念、教育實(shí)踐諸方面都發(fā)生了極大的變化：在理論研討與實(shí)踐的往返中，提高了對新課程的認(rèn)識；大膽地開展“為了每一位學(xué)生的發(fā)展,為了每一位教師的專業(yè)成長”的教育教學(xué)改革。為了科學(xué)、有序、規(guī)范地推進(jìn)我校新課程的工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定10月20日―11月30日（籌備到結(jié)束）舉行第五屆教育教學(xué)年會(huì)活動(dòng)，要求每一位教師根據(jù)自己的本學(xué)科特點(diǎn)積極參與，確實(shí)使教研年會(huì)成為自己專業(yè)成長與發(fā)展的平臺。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校的教育教學(xué)年會(huì)將以“實(shí)際實(shí)用實(shí)效”的思想為指導(dǎo)，“實(shí)際”：要緊緊圍繞我校教育改革和發(fā)展尤其是新課程改革和實(shí)施中遇到的實(shí)際問題來開展研究?！皩?shí)用”要研究總結(jié)出真正能優(yōu)化我校課堂教學(xué)，能促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量，便于全校教師模仿操作推廣的教學(xué)策略，教學(xué)方法，教學(xué)模式等較為實(shí)用的研究成果。“實(shí)效”：不追求華而不實(shí)的活動(dòng)形式，只追求活動(dòng)的實(shí)用效果。

二、本屆教研年會(huì)主題：

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)拓展學(xué)習(xí)方式提高教學(xué)質(zhì)量

三、本屆教育年會(huì)活動(dòng)的主要內(nèi)容

1、專題講座（上級或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)）

2、展示課：

初一英語執(zhí)教者趙樹珍

初三語文執(zhí)教者單文娟

初二班會(huì)執(zhí)教者王建波主題：《自尊、自信、自強(qiáng)》目的任務(wù)：通過一些能夠激發(fā)學(xué)生的自尊、自強(qiáng)的人和事，對學(xué)生進(jìn)行自尊、自強(qiáng)的熏陶和教育，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的良好品德。

3、年會(huì)展覽：個(gè)人準(zhǔn)備：教師教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)案例）、教育教學(xué)作品（教育教學(xué)論文教學(xué)反思、教育教學(xué)實(shí)踐報(bào)告、課題專題研究報(bào)告、十一五科研立項(xiàng)材料等）、本學(xué)期市級以上教學(xué)成果附獲獎(jiǎng)證書（復(fù)印件）、教具、課件等。學(xué)校教導(dǎo)處推薦：有代表性的教案、聽課記錄等。

4、教師口語基本功展示：各科教師基本功展示，根據(jù)學(xué)科間的差別，內(nèi)容有所區(qū)別：

（1）語文教師要求做3―5分鐘講演，題目自擬；要求有簡要的板書設(shè)計(jì)（即講演的題目）、講演要求富有激情，慷慨陳詞，聲情并茂具有一定的感召力；另外附加一個(gè)45分鐘的課改主題論壇：說課標(biāo)。

（2）數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)教師說課；要求脫稿說課，同時(shí)要求有板書設(shè)計(jì)，內(nèi)容簡化為只書寫說課課題。

（3）外語教師根據(jù)自備的圖片或課件，用英語講一段故事（3D5分鐘），或者一邊畫簡筆畫一邊講故事；要求（a）有英語板書課題（加注漢語翻譯課題意思），要求（b）通過利用輔助教具（圖片或課件或簡筆畫等）的講解，使非外語教師也明白故事的大意。

（4）政治、歷史、地理、生物、技術(shù)、人文社會(huì)教師自選所教學(xué)科教材的某一課，設(shè)計(jì)導(dǎo)言和結(jié)束語（3-5分鐘）；要求有板書(內(nèi)容簡化為只書寫課題)以及本課的梗概介紹，以便其他教師能更好的理解導(dǎo)言和結(jié)束語的精妙所在，然后再進(jìn)行導(dǎo)言和結(jié)束語的表述。

（5）微機(jī)教師制作教學(xué)課件作品并演示作品。

（6）音樂、體育、美術(shù)教師根據(jù)學(xué)科的差別，展示的內(nèi)容有所不同：音樂教師示唱一首歌曲，要求在示唱之前介紹歌曲曲作者、詞作者，中國歌曲還是外國歌曲，本首歌曲的曲調(diào)，特點(diǎn)，唱法（民族，美聲還通俗唱法，這種唱法的特點(diǎn)與其他唱法的區(qū)別），以及歌曲要表達(dá)的內(nèi)涵等；或演奏樂器（要求介紹樂器的名稱，西洋還是民族樂器，本樂器的所涉及的曲子，劇目等；體育教師可以表演武術(shù)（要求介紹本拳法的特點(diǎn)，與其他拳法的區(qū)別，在演練中要注意什么，記住什么要決等）或者體操表演（要求簡要介紹體操的特點(diǎn)及注意事項(xiàng)等）。美術(shù)教師提前畫幅畫，畫的.內(nèi)容不限，畫法不限。（要求教師介紹本幅畫的畫法，與其他畫法有何區(qū)別，以及用此畫法畫畫的注意事項(xiàng)等）。

5、學(xué)術(shù)交流：4名教師經(jīng)驗(yàn)介紹

6、年組討論：年組長收教師聽課卡

7、頒發(fā)獎(jiǎng)品，年會(huì)閉幕式。

四、本屆教育教學(xué)年會(huì)組委會(huì)委員

主任委員：劉斌（致開幕詞）副主任委員：李夢興（主持會(huì)議）梁井志（做總結(jié)并參與語文教師主題論談）委員：宋繼巖（安排日程、致閉幕詞）平立廣（負(fù)責(zé)教師作品收集和展覽，組織聽課等事宜）于洪生（打印有關(guān)材料）郭玉龍單文娟陶全武俊奎盧永全（負(fù)責(zé)收西長發(fā)一中20XX年第五屆教育教學(xué)年會(huì)教師聽課記錄卡上交到學(xué)校檔案室）

五、本屆教研年會(huì)活動(dòng)的安排

1、先由教研組分期開展活動(dòng)，后學(xué)校集中進(jìn)行教師口語基本功展示、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。

2、總體安排：從10月20日至10月30日為準(zhǔn)備階段；從11月5日至11月30日，為教育教學(xué)年會(huì)開展階段；學(xué)校舉行專題講座。組織聽課活動(dòng)。11月7日前各學(xué)年組長把各組參與年會(huì)展覽的材料上交教導(dǎo)處；學(xué)校整理教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)作品、教具、課件等籌備展出。11月9日參觀展覽。11月15日集中組織教師口語基本功展示，和語文教師的課改方面的主題論壇。11月26日學(xué)校組織學(xué)術(shù)交流（即骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流）。11月30日學(xué)校舉行頒獎(jiǎng)與年會(huì)閉幕式。注：年組討論（年組長收教師聽課卡）。11月28日上交經(jīng)驗(yàn)介紹材料到檔案室，11月29日前各學(xué)年組把本年組教師聽課卡上交到檔案室。11月29日教導(dǎo)處把第五屆教育教學(xué)年會(huì)的其他材料交到檔案室存檔。

六、表彰

本屆教研年會(huì)設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)：表彰積極參與年會(huì)出課教師；獎(jiǎng)品及證書。

第五篇：研討活動(dòng)方案

研討活動(dòng)方案

研討主題： 聚焦關(guān)鍵要素

促進(jìn)智慧創(chuàng)生——學(xué)校教研組建設(shè)的新探索

研討原則

觀點(diǎn)新、操作實(shí)、有互動(dòng)

研討內(nèi)容

1、教研組長的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)

內(nèi)容簡介：根據(jù)我區(qū)幾年的探索，初步形成教研組長專業(yè)素養(yǎng)的功能定位和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)提出區(qū)域培訓(xùn)內(nèi)容架構(gòu)和若干具體的培養(yǎng)管理的策略方式。 2、基于智慧生成的教研活動(dòng)結(jié)構(gòu)性策劃與實(shí)施

內(nèi)容簡介：旨在從專題教研活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施入手，提出如何讓活動(dòng)緊扣專題，層層遞進(jìn)，前后銜接，后續(xù)拓展延伸，在解決教學(xué)問題的進(jìn)程中促進(jìn)教師智慧生成與結(jié)構(gòu)化知識的形成。

活動(dòng)主持：楊佐榮特級教師

研討過程

1、圍繞主題，名師工作室學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì) 2、主題演講：聚焦關(guān)鍵，系統(tǒng)思考——楊向誼 3、典型案例介紹

1）引導(dǎo)教師展開不同版本教材比較的教研活動(dòng)整體設(shè)計(jì)——啟新小學(xué)數(shù)學(xué)組 2）促進(jìn)知識共享與智慧生成的教研活動(dòng)策劃及互動(dòng)技術(shù)的運(yùn)用——高一小學(xué)數(shù)學(xué)組

3）尋找跟蹤共同問題，連續(xù)驅(qū)動(dòng)深度教研——教院附中綜合理科組 4）引導(dǎo)智慧共享，創(chuàng)建和諧教研組——市二中學(xué)外語組 4、專家、教研組長互動(dòng)

出席對象

1、楊佐榮名師工作室學(xué)員；

2、徐匯區(qū)首屆示范教研組、優(yōu)秀教研組組長； 3、本屆區(qū)示范教研組申報(bào)組組長； 歡迎其他基層學(xué)校教研組組長參加

出席專家

上海市教育科學(xué)研究院副院長 顧泠沅教授、浦東教育發(fā)展研究院院長 顧志躍研究員 上海市教委教研室主任 徐淀芳特級教師 華東師范大學(xué)

應(yīng)俊峰教授

上海市教育科學(xué)研究院教師教育發(fā)展研究中心主任 王潔博士

研討日期

2009年12月3日下午1：30、時(shí)間約2小時(shí) -研討地點(diǎn)：徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)

1

第六篇：中學(xué)校本教研活動(dòng)方案

為了學(xué)校的正常教學(xué)工作，使各項(xiàng)工作能落到實(shí)處，更加規(guī)范地、有效地開展教科研工作，使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好，制定如下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以奉化市教師教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級各部門的總體部署及要求，圍繞有效推動(dòng)課程改革這個(gè)中心工作，按照“走進(jìn)課堂”的思路，改進(jìn)教學(xué)管理行為,規(guī)范教師教學(xué)行為，以教研組為載體，通過示范教研組創(chuàng)建等系列活動(dòng)，提高我校教師的整體素質(zhì)。把發(fā)展教師的專業(yè)水平作為1個(gè)學(xué)校主動(dòng)、長期的戰(zhàn)略來運(yùn)作，整合師訓(xùn)、教研、科研等各項(xiàng)任務(wù)，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，提高活動(dòng)效率。營造良好的學(xué)校研修文化，不斷提高我校教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)水平，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。

二、研修內(nèi)容

以“構(gòu)建課堂和諧，追求教學(xué)實(shí)效”為學(xué)科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修和“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，五校聯(lián)誼”為主平臺，聚焦課堂，落實(shí)學(xué)生的主體地位，追求課堂教學(xué)的實(shí)效。加強(qiáng)教研組研修網(wǎng)絡(luò)管理，更好地發(fā)揮學(xué)校研修網(wǎng)絡(luò)的作用。各教研組要?jiǎng)?chuàng)造性地開展教學(xué)研究工作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步。

三、工作目標(biāo)

根據(jù)我校實(shí)際情況，確立我校校本研修活動(dòng)的具體目標(biāo)：

1、改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作，實(shí)現(xiàn)校本研修向各學(xué)科教研組下移，加強(qiáng)學(xué)校校本研修制度的建設(shè)。

2、在各教研組開展形式多樣的校本研修研究，尋找適合我校校本研修的運(yùn)行機(jī)制和運(yùn)作模式。

3、聘請市教研部門的專家或聯(lián)誼學(xué)校的名師專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

4、提高教師教育科研的意識和教育科研能力，搭建適合不同教師發(fā)展的平臺，關(guān)注青年教師的健康成長。

5、積極開展市級“規(guī)范示范教研組”的創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展，使校本研修示范學(xué)校的工作做得更好。

四、具體工作措施

1、完善學(xué)校的教師學(xué)習(xí)制度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍，以定期集體培訓(xùn)、邀請專家學(xué)者來校講學(xué)，組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師外出取經(jīng)等多種形式開展現(xiàn)代教學(xué)、創(chuàng)新教育等理論專題學(xué)習(xí)，努力使全體教師繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)思想和教學(xué)方法，樹立起現(xiàn)代教育理念，立志成為適應(yīng)現(xiàn)代教育的創(chuàng)造型、學(xué)者型專家型教師。

2、立足本校面向全體，加強(qiáng)校本研修，保證時(shí)間，全員參與，本學(xué)年在全體教師中繼續(xù)推行開展“5個(gè)一”達(dá)標(biāo)系列活動(dòng)：認(rèn)真看一本有關(guān)教育教學(xué)的書籍;編寫一份優(yōu)秀教案;上一堂公開課;寫一篇教改論文;撰寫一份教學(xué)心得。積極進(jìn)行課題研究。

3、堅(jiān)持三位一體，加強(qiáng)教學(xué)、師訓(xùn)、科研、教研的有效性。貫徹“發(fā)展為本、研訓(xùn)一體、走向校本、回歸實(shí)踐”的研究和工作思路。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)推進(jìn)寧波市級立項(xiàng)課題和市立項(xiàng)課題的研究和結(jié)題工作。

4、積極扎根于課堂，進(jìn)行系列活動(dòng)加強(qiáng)常規(guī)課課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)效率，保持優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量，使輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、打造陽光校園工作有新的起色。

五、研修方式：

1)名師、骨干教師示范課;每個(gè)教師的公開課;各教研組主題化、系列化的研修活動(dòng);

2)專題講座;課題研究;論文寫作;

3)成立學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組;由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀骨干教師等組成，不定期地參與指導(dǎo)教師的教學(xué)研究工作。

六、組織與保障

1、按已成立的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，認(rèn)真組織此項(xiàng)工作，確保校本研修工作順利進(jìn)行。

2、完善制度，加強(qiáng)督查

學(xué)習(xí)制度：每星期一下午為校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，平時(shí)老師抽時(shí)間自學(xué)。凡屬繼續(xù)教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)，均隨時(shí)作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù)。每位教師要有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記;每月一節(jié)研究課。對以上工作及時(shí)檢查、記錄學(xué)時(shí)學(xué)分。

3、認(rèn)真考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)

學(xué)校要把校本研修工作納入對教師日常工作的檢查考核中，對校本研修工作任務(wù)的履行，與教師評職、評先、評優(yōu)、評骨干掛勾，對未完成此項(xiàng)工作學(xué)時(shí)學(xué)分的實(shí)行一票否決。

4、保證經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)，為教師學(xué)習(xí)、研修提供必要的物質(zhì)條件，購置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施。繼續(xù)為老師免費(fèi)訂閱2本專業(yè)雜志。

七、我們要求：

1)教研組要重視過程。要認(rèn)真積累過程性資料。各個(gè)老師要根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真制定計(jì)劃，期末要有總結(jié)。對于自己的工作，要認(rèn)真積累資料或保存在電腦里;

2)教研組一定要根據(jù)奉化市示范教研組評比的要求，及時(shí)做好資料的積累與整理工作，要規(guī)范地根據(jù)要求開展教研組活動(dòng);

3)聽課、評課等過程性資料要催促及時(shí)上交，并進(jìn)行整理保管;

4)學(xué)校安排雙周的星期二、三、四下午第三節(jié)課分別為語文組、英語組、社會(huì)組教研組活動(dòng)時(shí)間;單周的星期二、三、四下午第三節(jié)分別為數(shù)學(xué)組、科學(xué)組、體育組、藝術(shù)組活動(dòng)時(shí)間，請教務(wù)處在排課時(shí)予以考慮。

5)在制定計(jì)劃時(shí)要安排好公開課等具體人員、時(shí)間、內(nèi)容等。

6)落實(shí)晨訓(xùn)點(diǎn)名制度(寢室管理員與體育教師配合)。對于無故缺席的名單在學(xué)校黑板上公示，并交政教處扣去班級的考核分。大課間活動(dòng)，班主任老師下班管理紀(jì)律;任課老師不能大面積地輔導(dǎo)學(xué)生;學(xué)生不能在校園里游走。活動(dòng)課班主任下班管理，不能因?yàn)榻虒W(xué)、考試等不去操場活動(dòng);要與班主任考核掛鉤。

7)各教研組要根據(jù)教師進(jìn)修學(xué)校《關(guān)于中小學(xué)校本研修試行網(wǎng)絡(luò)化管理的通知》要求操作，及時(shí)有目的地安排每年度8次的校本研修活動(dòng)，保證教師繼續(xù)教育學(xué)分的取得。