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第一篇：常規(guī)乒乓球比賽活動方案

一、活動背景

秋風拂袖，徐徐吹來，在這陽光明媚的秋天里，我們__乒乓球協(xié)會隆重舉行了一場充滿社區(qū)活力的爭霸賽，希望熱愛乒乓球的人員可以借此機會互相切磋，提高自己的技術水平。

二、活動對象

__社區(qū)所有人員

三、活動地點

__社區(qū)小廣場

四、活動時間

20__年_月__號起

五、活動步驟

(一)活動前準備

1._、_號小廣場T字路口和東區(qū)路口擺攤報名。

號整理確定報名人數(shù)。

3.討論并定下比賽模式。

4.布置比賽場地并發(fā)通知給報名人員。

(二)活動內(nèi)容

1.采取抽簽方式確定比賽小組

比賽方式：此次比賽分為男單、女單，小組出現(xiàn)賽實行三局兩勝循環(huán)淘汰制

比賽具體方案：

A.通知參賽隊員進行抽簽，將簽編為1、2、3、4、5......N，共N簽，以抽中的連續(xù)10個數(shù)字的隊員為一小組，每一小組出線2至三名。

B.小組出線隊員確定以后，將簽編為1、2、3、4、5......N，共N簽，1和2對陣，3和4對陣.......，實行5局3勝制，最后決出4強

C.4強分為兩組進行各自半決賽，兩場半決賽的負方爭奪三、四名，勝方最后進行決賽決出冠軍，實行7局4勝制

2.正式比賽

3.頒獎典禮

(三)個人建議

1.建議采取循環(huán)賽

2.比賽局數(shù)建議加多

六、活動負責人

負責人：__乒乓球協(xié)會會長以及副會長

協(xié)助人：本協(xié)會各部長及干事

七、活動所需資源以及預算

1.宣傳海報

2.報名表

3.球臺

4.場地

5.計分牌

總預算___元

八、具體安排人員

1、活動前期由組織部安排人手負責擺攤，宣傳本次活動

2、裁判部提前做好培訓工作

3、技術部需要加強干事的培訓，為比賽做好準備

4、秘書部負責賽場的拍照和參賽者的簽到

5、其他部門協(xié)助本次工作

第二篇：乒乓球比賽活動方案

教師乒乓球比賽活動方案

一、指導思想: 為了增強教師體質(zhì),體現(xiàn)集體凝聚力,豐富教師課余生活,經(jīng)學校同意，特舉辦龍湖國際城小學第一屆教師乒乓球比賽, 現(xiàn)將有關比賽事項通知如下, 請有關人員做好準備工作。

二、本次乒乓球比賽的宗旨：

團結(jié)、合作、拼搏

三、比賽時間:自2016年12月7日中午輔導開始。

四、比賽地點:三樓乒乓球室

五、報名方式:請到體音美組報名,截止時間為2016年12月6日下午放學。

六、比賽規(guī)則: 本次比賽分男單、女單。比賽基本上采用國際通用的乒乓球比賽規(guī)則, 與國際比賽規(guī)則稍有不同的地方根據(jù)本比賽規(guī)則為依據(jù), 主要內(nèi)容如下:

1、每場比賽十一分，采用五局三勝制。

2、勝出場數(shù)相同的選手按總贏球數(shù)排名,總贏球數(shù)仍相同則加賽一局定勝負。

3、無遮擋發(fā)球, 一方連續(xù)發(fā)兩個以后換發(fā)球。

4、在一局比賽中,先得11分的一方為勝方, 10平后,采用輪換發(fā)球制, 每人發(fā)1球,先多得2分的一方為勝方。

5、比順序按抽簽（現(xiàn)場進行）結(jié)果自行進行比賽。

6、本次比賽決勝局每5分交換場地。

7、請比賽隊員嚴格按照比賽時間進行比賽,提前10分鐘到送比賽場地,比賽規(guī)定時間開始10分鐘后未到比賽場地者視為棄權比賽, 另一方比賽選手直接晉級下一輪比賽。

8、體育組提供通用球拍,運動員可以自帶球拍參賽。

七、比賽賽制,視報名人數(shù)確定比賽賽制。

八、乒乓球賽比賽細則：(一)發(fā)球權與選邊的確定

比賽前雙方通過猜硬幣正反面來決定,猜中者有優(yōu)先選擇權,確定發(fā)球或者選邊；(二)換發(fā)球及換邊

1.從第一個人發(fā)球開始,連續(xù)發(fā)5個球后,發(fā)球權交給對方,如比分到10平以后,每人達續(xù)發(fā)2個球后,發(fā)球權交給對方。2.當局比賽完后,雙方進行換邊,同時發(fā)球權也改變。(三)重發(fā)球

若發(fā)球方將球擊到球網(wǎng)后,球再到對方球桌面,則不計分,發(fā)球方重新發(fā)球。(四)體息

1.每局比賽中雙方可進行1次暫停,但時間不超過30秒。2.每局比賽完后,雙方有權要求休息,但時間不超過2分鐘。(五)得分

1.發(fā)球時,擊球前球必須離手(球拋起高度不限),否則算違例,對方得分。

2.做了發(fā)球動作,但未擊到球,算對方得分。3.發(fā)球后球未過網(wǎng)或球過網(wǎng)但出界,對方得分。4.接球、發(fā)球下網(wǎng)或者越過網(wǎng)后直接出界,對方得分。5.球繞過網(wǎng)的側(cè)面到達對方桌上,對方得分。

6.球落在對方桌面菱線以內(nèi)有效,若球越過網(wǎng)后擦在對方東桌子側(cè)面,則對方得分。

7.發(fā)球方將球發(fā)到對方桌面,對方未接到球或者接球出界,發(fā)球方得分。

8.其它情況由當局裁判確定得分。

九、錄取名次及獎勵

男、女單分別取一、二、三名，根據(jù)學校獎項設定，頒發(fā)相應獎品。另參與獎若干。

十、裁判組由體育組負責。

十一、未盡事宣另行通知, 對子組織和安排不當?shù)牡胤浇o以理解與支持。

第三篇：??乒乓球比賽活動策劃方案

一、大賽目的

以體育活動形式豐富12科學教育班的校園生活，充分展現(xiàn)12科學教育班的風采，增進12科教班級同學們的友誼與交流，增強相互認識的程度，營造出歡樂輕松的體育氛圍，展現(xiàn)本班的體育風采，突出友誼第一，比賽第二的精神。

二、活動主題

展個人風采，顯乒乓魅力。

三、活動時間

XX年3月初開始每周星期三和星期四中午1點30分

四、活動地點

椒江校區(qū)醫(yī)學院樓底（如果生命學院二樓也有乒乓球桌，則考慮去那里打球）

五、參與對象

12科學教育專業(yè)全體同學

六、活動流程策劃

（一）活動前期準備

1）宣傳方式：海報、微博、博客

2）場地、器具的租借：由體育委員和組織委員在前一周的星期五向器材室借乒乓拍。

（二）活動中期

1）比賽方式

1、形式為男單、女單、混雙

2、每隊推選出一名領隊，負責聯(lián)系及通知選手。

3、比賽第一輪采用淘汰賽制，抽簽決定兩組間的比賽，獲勝的一組晉級；第二輪各小組間進行循環(huán)賽。勝一場得兩分；平局得一分；負一場得零分。以最后的分數(shù)高低決定各組的冠亞季軍。記錄個人的比賽成績選出男單、女單、混雙的冠亞季軍。

4、比賽采取五局三勝制，每局都采取11球制，即先贏11球者勝（必須領先對方2球以上）。

5、團體比賽采用積分制。

2）競賽辦法

1、比賽采用國家體育總局審定的最新《乒乓球競賽規(guī)則》。

2、除非另行通知，所有比賽均按賽程指定進行按時參加比賽，參賽雙方必須于比賽開始前15分鐘到報到處報到，比賽開始后5分鐘未到的參賽人員棄權處理。即比分為11：0。

3、不得臨時變動比賽時間，如有特殊情況，不能如期參賽的選手，提前一天向班委提出申請，并與該場比賽對手協(xié)商比賽時間。

4、比賽中所有參賽隊員必須絕對服從裁判的判定，賽后有權向裁判提出異議。

5、參賽專業(yè)有啦啦隊的應自行組織，啦啦隊應做到文明觀看，不準起哄、喝倒彩。以維護場下的秩序，使比賽正常順利的進行。

6、應本著“友誼第一，比賽第二”的原則，不允許有任何形式的暴力現(xiàn)象發(fā)生，若有違反，視情節(jié)輕重給予相應的紀律處分。

3）紀律和訴訟

1。比賽的違紀現(xiàn)象與事件，以班委的最終裁決為準。

2。比賽進行中如有爭議，訴訟等事件一律以書面形式向班委提出，并說明具體情況，時間等，由班委進行調(diào)查并作出處理意見。

3。凡參賽隊伍出現(xiàn)嚴重違紀現(xiàn)象及事件（如球場暴力，攻擊裁判等）將由班主任行政嚴肅處理，情節(jié)嚴重者直接交由保安科處理

4。在比賽過程中，有意將他人造成身體傷害的，責任人承擔一切后果，學院并且加重給予處分。

5。在比賽過程中，如發(fā)現(xiàn)嚴重違紀現(xiàn)象，將取消選手比賽資格，如有罵人者，取消該隊員這一場的比賽資格。

（三）活動后期

由班委清理場地、并由宣傳委員在微博、博客上上傳活動總結(jié)。

七、報名方式

以短信形式向體委報名，截止3月1日之前。體委電話：681086。

注：比賽為四人一組。所有人都報好名后抽簽決定組成員，同時決定小組隊長。

八、獎項設置

待定

九、經(jīng)費預算

待定

臺州學院生命科學學院12科學教育

XX年1月30日

附表一：乒乓球賽計分表。個人、混雙。

附錄二：《乒乓球競賽規(guī)則》

第四篇：趣味乒乓球活動方案

一、活動宗旨：

為了迎接縣中小學生乒乓球比賽，培養(yǎng)同學們的乒乓球興趣，提高同學們的乒乓球運動技能，豐富同學們的課余文體生活，加強交流，增進友誼，增強同學們的身體素質(zhì)，特組織此次趣味乒乓球比賽活動。

二、活動時間：

系部初賽 xx月15日――xx月18日

學校決賽 xx月23日――xx月25日

三、活動地點：

學校田徑場

四、活動項目：

本次活動項目共設三項，分設男、女組，1、托球折返跑；2、乒乓球擲準；3、乒乓球單打。

五、參賽辦法：

各系部制定系部趣味乒乓球初賽的活動方案，在規(guī)定的時間內(nèi)完成比賽，最終選拔出男女共6人參加學校的決賽，每人限報二項，每項限報2人。各系部在4月18日下午下班前將系部比賽報名表電子檔發(fā)到學工處郵箱。

六、項目比賽方法和規(guī)則（見附件）

七、裁判員：

托球折返跑 房金榮 沈 滇

乒乓球擲準 陳 軍 張 躍

乒乓球單打 李玉軍 何綿良 陳 濤 趙樹奎

八、獎項設置：

1、單項獎 各項取前8名

2、團體獎 系部團體總分前3名（前8名按9、7、6、5、4、3、2、1記分）

附件：項目比賽方法和規(guī)則

一、托球折返跑

1、乒乓球放在球拍的中間，每人每次只能托一個球。

2、比賽的過程中手不能觸及到球。

3、從出發(fā)點到折返點，再從折返點返回出發(fā)點，球不掉在地上為有效。

4、如果球在比賽途中掉落在地上，選手必須撿起球回到出發(fā)點重新開始比賽（計時不停）。

5、在規(guī)定的賽程內(nèi)用時最少者名次最好。

二、乒乓球擲準

1、起擲線處放一裝有20粒乒乓球的塑料盆，距起擲線3米處放一空塑料水桶。

2、比賽開始前選手站在起擲線后，裁判發(fā)出比賽開始的信號后，比賽方為開始，比賽過程中，選手的'腳不能踩到或越過起擲線。

3、選手必須先用一手連續(xù)向塑料水桶投擲10粒乒乓球，再換另一手繼續(xù)投擲，允許多球同時出手。

4、如果投入桶的乒乓球反彈到地上，則這個球為無效球。

5、比賽時間為60秒，以投進桶中的有效乒乓球個數(shù)決定名次，個數(shù)多者名次列前。如果投入桶中的有效乒乓球數(shù)量相同無法判斷名次，則相關人每人用任意手再投一球，直至決出名次。

三、乒乓球單打

（一） 選擇方位和發(fā)球權

每場比賽開始前，由雙方選手用抽簽的方法選擇方位和發(fā)球、接發(fā)球。中簽者有選擇方位和發(fā)球、接發(fā)球權。如中簽者選擇發(fā)球或接發(fā)球，對方則選擇方位；如中簽者選擇方位，對方則選擇先發(fā)球或接發(fā)球。

（二）練球

一場比賽開始前，選手有權在比賽開始的球臺上練球2分鐘。

（三）正當發(fā)球

1、發(fā)球時，球應放在不持拍手掌上，手掌應靜止、張開、伸平、四指并攏，拇指自然張開。

2、球停留在靜止的不持拍手掌上的最后一刻，直到發(fā)球時擊球，不持拍手和球以及整個球拍，應始終高于球臺水平面。

3、發(fā)球員只能手向上拋球，不得使球旋轉(zhuǎn)，使球從手掌向上直拋，至少拋到離不持拍手手掌上16厘米。

4、當球從拋起的最高點降落時，發(fā)球員才能擊球，并使球首先觸及發(fā)球員臺區(qū)，然后直接越過或繞過球網(wǎng)，接球員臺區(qū)。

（四）勝敗評定

1、一局比賽：在一局比賽中，先得11分為勝方，但打到10平以后，必須先得2分著勝方。

2、一場比賽：規(guī)定為三局兩勝。

（五）比賽方法

比賽采用抽簽單淘汰制

第五篇：11小學乒乓球比賽活動方案

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，用心推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。

2、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，用心開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研潛力。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點：

1、繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化，教學資料，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。

3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。

四、工作措施：

(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師主角，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造用心、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。

(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

1、備課：本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

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