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第一篇：學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)期生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，營(yíng)造校園有序和諧的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)主持：
少先隊(duì)大隊(duì)委成員
五、議程：
xx學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮議程
1、宣布 “開(kāi)學(xué)典禮儀式開(kāi)始!”
2、升國(guó)旗，奏唱《國(guó)歌》。
3、新教師代表發(fā)言――馬囡老師
4、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言――請(qǐng)鄭麗雪老師安排，并指導(dǎo)演講稿
5、郁賢松校長(zhǎng)作開(kāi)學(xué)典禮致辭。
6、請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家呼號(hào)：有決心爭(zhēng)第一，有志氣創(chuàng)奇跡
7、高年級(jí)同學(xué)(三四年級(jí))向新一年級(jí)同學(xué)佩戴“歡迎忠義小主人的胸花?！比绻哪昙?jí)人數(shù)不夠部分學(xué)生給一年級(jí)學(xué)生一人佩戴兩朵。
8、請(qǐng)何老師帶領(lǐng)大家宣誓：
我的名字叫忠義，我做到，愛(ài)父母讓父母放心，愛(ài)老師讓老師舒心，愛(ài)學(xué)校讓忠義驕傲。
我相信，我努力我成功，我自信我最棒! 我堅(jiān)信，勤奮收獲幸福，拼搏創(chuàng)造輝煌!
9、請(qǐng)少隊(duì)部輔導(dǎo)員何老師點(diǎn)評(píng)開(kāi)學(xué)典禮情況。
六、活動(dòng)要求：
1、全員參與，教師、學(xué)生情緒飽滿，精神振奮，著校服,少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。
2、全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，班級(jí)學(xué)生按照制定的位置站好，遵守紀(jì)律。班主任站在學(xué)生隊(duì)伍后面，其他老師在學(xué)生后面按級(jí)部成排。典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
3、7：50學(xué)生在各班主任組織學(xué)生在操場(chǎng)集中。8：00，典禮準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
七、具體安排，人員分工：
1、校園環(huán)境布置安排。(橫幅：由徐彥輝老師安排)
2、制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及主持人訓(xùn)練。負(fù)責(zé)人：何貞東
3、負(fù)責(zé)各級(jí)部場(chǎng)地位置的安排，并組織隊(duì)員有序入場(chǎng)。負(fù)責(zé)人：歐陽(yáng)春艷
4、準(zhǔn)備音響和背景音樂(lè)布。負(fù)責(zé)人：歐陽(yáng)春艷
5、攝影安排、宣傳報(bào)道。負(fù)責(zé)人：祝利政老師
6、加強(qiáng)本班級(jí)在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明等教育。負(fù)責(zé)人各班班主任
第二篇：學(xué)校活動(dòng)策劃方案
一、活動(dòng)意義：
今年3月5日是學(xué)雷鋒活動(dòng)54周年紀(jì)念日，50多年來(lái)雷鋒這個(gè)名詞響徹中華大地，激勵(lì)了無(wú)數(shù)的人奉獻(xiàn)愛(ài)心，參與社會(huì)志愿活動(dòng)。作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們更要從小培養(yǎng)學(xué)生這種處處為人著想，以幫助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。
二、3月5日學(xué)雷鋒日活動(dòng)時(shí)間：
3月5日學(xué)雷鋒日下午
三、3月5日學(xué)雷鋒日活動(dòng)內(nèi)容：
1、各班在3月5日前后出好以“雷鋒事跡”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)，讓少先隊(duì)員們更進(jìn)一步了解雷鋒事跡，了解雷鋒精神。(各班班主任負(fù)責(zé)，大隊(duì)部檢查)
2、一、二年級(jí)開(kāi)展一次主題班隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)黑板上有主題，活動(dòng)結(jié)束后將活動(dòng)方案交大隊(duì)部存檔。(負(fù)責(zé)人：楊芳、任登珍、陳小英)
3、三年級(jí)首先開(kāi)展主題中隊(duì)活動(dòng)，然后負(fù)責(zé)撿掃校園內(nèi)公共區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。(負(fù)責(zé)人：徐榮、李鳴)
4、四年級(jí)各中隊(duì)清掃學(xué)校周邊的環(huán)境衛(wèi)生，清理干凈學(xué)校四周?chē)鷫ι系膹堎N物。(負(fù)責(zé)人：王素蘭、雷世生)
5、五年級(jí)的隊(duì)員走向社區(qū)開(kāi)展一次宣傳活動(dòng)，向過(guò)往的市民發(fā)放做文明市民倡議書(shū)，在有紅綠燈的交通要道做遵守交通規(guī)則的勸導(dǎo)員。地點(diǎn)：新華書(shū)城前(負(fù)責(zé)人：李靜、何勁松、沈建平)
6、六年級(jí)各中隊(duì)幫扶一位在學(xué)校附近或離學(xué)校較近的孤寡老人或留守老人，用自己的零花錢(qián)或壓歲錢(qián)為他們買(mǎi)去慰問(wèn)品，為他們送去少先隊(duì)員的一片真情、一片溫暖。(負(fù)責(zé)人：李靜(大)、何勁松、李靜(小)、學(xué)校行政成員隨點(diǎn))
7、學(xué)前班上一次以“我愛(ài)校園，爭(zhēng)當(dāng)文明的乖娃娃”為主題的專題教育課。(負(fù)責(zé)人：呂碧華、祁燕)
四、后勤保障：
總務(wù)處(負(fù)責(zé)人：鄧友兵)
五、音響、照相、錄像、標(biāo)語(yǔ)：
信息中心(負(fù)責(zé)人：許必毅)
六、3月5日學(xué)雷鋒日活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、以年級(jí)為單位，班主任為各班活動(dòng)負(fù)責(zé)人，與活動(dòng)相關(guān)單位或社區(qū)取得聯(lián)系，給隊(duì)員們提供活動(dòng)場(chǎng)所，提前做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
2、各班要帶好必要的工具，切實(shí)注意安全，注意文明禮貌。
3、各班著裝要盡量整齊，打好中隊(duì)旗，佩帶好紅領(lǐng)巾、隊(duì)干標(biāo)志。
4、各年級(jí)的蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查、督促本年級(jí)的活動(dòng)開(kāi)展，并將活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)反饋。
第三篇：學(xué)校校慶活動(dòng)策劃方案
一、座談會(huì)題目：《今天我們以母校為榮，明天母校以我們?yōu)榘痢?/p>
二、座談會(huì)主題：為迎接_學(xué)院校慶_周年，特邀部分成功校友與在校的師弟師妹們歡聚一堂暢談成功之路、解說(shuō)人生百態(tài)。
三、活動(dòng)目的：增強(qiáng)校友對(duì)母校的情誼，以校友豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，幫助我們學(xué)生開(kāi)闊社會(huì)視野，認(rèn)識(shí)自己，明確目標(biāo)，更好的規(guī)劃我們的大學(xué)生活乃至我們今后的人生。我們通過(guò)《他們的今天，我們的明天》的座談會(huì)這個(gè)活動(dòng)，以報(bào)紙的途徑向全校師生宣傳我們活動(dòng)主題和意義。
四、活動(dòng)的時(shí)間：(商定后再確定)
五、活動(dòng)的地點(diǎn)：_學(xué)院(中橋校區(qū))大禮堂
六、活動(dòng)的流程：
《今天我們以母校為榮，明天母校以我們?yōu)榘痢?/p>
→活動(dòng)的前期策劃
→座談會(huì)
→評(píng)選優(yōu)秀文章
→會(huì)前的布置工作
→座談會(huì)的過(guò)程
→拉贊助
→收集、整理資料和編輯、排版
七、活動(dòng)的參加人員：
1、校友代表：(待定)
2、老師代表：(待定)
3、校領(lǐng)導(dǎo)：(待定)
4、禮儀小姐：(待定)
4、校生活部、校學(xué)生記者團(tuán)、學(xué)生代表(待定)
八、活動(dòng)工作的分組：
(一)、主持(1名)：(老師負(fù)責(zé))
(二)、邀請(qǐng)嘉賓人員：(老師負(fù)責(zé))
(三)、場(chǎng)地布置：1、組長(zhǎng)(1名)：校生活部部長(zhǎng)
2、組員(4名)：校生活部成員
設(shè)備調(diào)試：(2名)校生活部成員
會(huì)議流動(dòng)工作人員：(4名)校生活部
(四)院禮儀小姐組：(4名)
(五)采訪組：(8名)記者團(tuán)成員
(六)編輯組：(3名)記者團(tuán)成員
(七)攝影組：(2名)記者團(tuán)成員
(八)資料收集整理組：(2名)記者團(tuán)成員
(九)毛筆字小組：(1名)記者團(tuán)成員
(十)公關(guān)部：(2名)記者團(tuán)成員
九、活動(dòng)工作分配：
主持：熟悉活動(dòng)的流程，準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)白，把握時(shí)間的分配和座談會(huì)的氣氛。
老師：聯(lián)系、邀請(qǐng)有關(guān)的嘉賓參加這個(gè)活動(dòng)。
場(chǎng)地布置組長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)場(chǎng)地的布置工作和人員的調(diào)配任務(wù)。
場(chǎng)地布置成員：負(fù)責(zé)裝飾、美化場(chǎng)地，被邀請(qǐng)嘉賓、工作人員和學(xué)生代表的位置安排，以及有關(guān)物品(飲用水等)的擺放。
設(shè)備調(diào)試：負(fù)責(zé)多媒體使用，室內(nèi)燈光和空調(diào)的控制工作。
會(huì)議流動(dòng)工作人員：負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)出場(chǎng)的秩序，協(xié)作調(diào)試人員和主持人的工作。
禮儀小姐：引導(dǎo)被邀請(qǐng)的嘉賓入座。
采訪組：采訪成功的校友和學(xué)生代表。
編輯組：主要負(fù)責(zé)對(duì)優(yōu)秀文章評(píng)選和報(bào)紙版面的排版設(shè)計(jì)。
攝影組：在會(huì)議過(guò)程的相片的拍攝。
毛筆字小組：寫(xiě)橫幅。
第四篇：大學(xué)組織活動(dòng)策劃方案
一、 活動(dòng)名稱：“陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活”班級(jí)活動(dòng)
二、 活動(dòng)目的：為了加強(qiáng)我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進(jìn)一步團(tuán)結(jié)我班同學(xué)，加強(qiáng)我班凝聚力。
三、 活動(dòng)主題：陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活
四、 活動(dòng)時(shí)間：xx年5月20日周五早9：00-12：00
五、 活動(dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng)
六、 主辦單位：環(huán)工10-2班委
七、 參與對(duì)象：環(huán)工10-2全體同學(xué)及班導(dǎo)師
八、 活動(dòng)內(nèi)容：本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開(kāi)拓班級(jí)活動(dòng)的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級(jí)的凝聚力。通過(guò)“比手畫(huà)腳”，提升同學(xué)之間的默契度;通過(guò)“跑龍?zhí)住保瑱z測(cè)同學(xué)們的健康心理情況?；顒?dòng)期間，更穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)同學(xué)的參與活動(dòng)熱情，增進(jìn)彼此友誼。
九、 活動(dòng)流程：
1. 同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人(3分鐘)
2. 活動(dòng)一：比手畫(huà)腳(30-40分鐘)
活動(dòng)規(guī)則：1.時(shí)間規(guī)定2分鐘
2..每組派出一位同學(xué)來(lái)猜，其他四位成員輪流來(lái)比手畫(huà)腳，并且不能用口來(lái)說(shuō)。
3.比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進(jìn)行翻頁(yè)，記錄參賽組答對(duì)的題數(shù)，另一位成員進(jìn)行計(jì)時(shí)
4.隊(duì)伍排名按答對(duì)題數(shù)(一題一分)
3 互動(dòng)環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動(dòng)細(xì)則：1.各組以搶答形式為主
2. 細(xì)節(jié)由主持人決定
3.答對(duì)者即可獲送一份精美A禮品
備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍
4 活動(dòng)二：跑龍?zhí)?40分鐘)
活動(dòng)細(xì)則：1.每組派出三位同學(xué)參加此次比賽
2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着裕鳛槁窐?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向(不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo))
3.按時(shí)間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類(lèi)推)
4.兩次活動(dòng)累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。(如有分?jǐn)?shù)重疊，評(píng)分獎(jiǎng)品)
5.互動(dòng)環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜
活動(dòng)細(xì)則:1.每個(gè)小組成員在卡片上寫(xiě)出自己的名字，性格特征，及一個(gè)我們班委可以為你實(shí)現(xiàn)的可行的愿望(如是實(shí)物類(lèi)價(jià)值不可超過(guò)5元)，然后自己用繩子捆-綁好，放入黑箱
2. 主持人抽取幸運(yùn)同學(xué)后，首先讓同學(xué)們猜出他(她)是誰(shuí)，然后宣讀其愿望。然后送上精美B禮品一份
幸運(yùn)同學(xué)設(shè)置五名
6.由班導(dǎo)師進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(如果班導(dǎo)師沒(méi)有出席，由班長(zhǎng)頒獎(jiǎng))
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
優(yōu)勝獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)金三十元
二等獎(jiǎng)一組：A獎(jiǎng)品5份
三等獎(jiǎng)一名，B獎(jiǎng)品5份
參與獎(jiǎng)：15份
精美禮品――
十一.資金預(yù)算：
獎(jiǎng)金：30元
獎(jiǎng)品：A獎(jiǎng)品6.5+2.5元，B獎(jiǎng)品5+3元，參與獎(jiǎng)15元 =27元
精美小禮品：18元
愿望值：5元
活動(dòng)后期相片 10元
總計(jì)：90元
環(huán)境工程10-2 心理委員
第五篇：學(xué)校活動(dòng)策劃方案
一、活動(dòng)目的
1.號(hào)召全體學(xué)生獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，使閑置不用的衣物得到利用，讓山區(qū)的孩子度過(guò)一個(gè)溫暖的寒冬，使他們感受到來(lái)自社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)。
2.讓學(xué)生感受到幫助別人的樂(lè)趣，營(yíng)造樂(lè)于奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)他人的良好氛圍。
3.培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情，積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神與勇于承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任心，熱心關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月16日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校操場(chǎng)
四、參與活動(dòng)者
全體師生、家委會(huì)代表、志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員、日行一善社團(tuán)代表和金蛋文化代表。
五、活動(dòng)流程安排
(一)活動(dòng)第一階段――宣傳發(fā)動(dòng)(10月15日)
1.發(fā)放“衣舊情深，愛(ài)心傳遞”捐贈(zèng)衣物倡議書(shū)和每人一只袋子。
2.各班主任在班級(jí)做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
3.班主任聯(lián)系好自己班里的家委會(huì)成員做好衣物收集打包工作。
(二)活動(dòng)第二階段――衣物收集(10月16日早上7:30―8:30)
1.每位同學(xué)捐贈(zèng)一件八成新冬衣裝進(jìn)袋子里，上交操場(chǎng)指定年級(jí)處。
2.各班家委會(huì)成員將所收集的衣物整理，男女分開(kāi)打包，在外包裝上注明年級(jí)、男女、數(shù)量。
(三)活動(dòng)第三階段――捐贈(zèng)儀式(10月16日早上9:20)
1.校長(zhǎng)發(fā)言
2.志愿者協(xié)會(huì)代表發(fā)言
3.衣物交接儀式。(交接經(jīng)手人員：校長(zhǎng)志愿者協(xié)會(huì)代表)
六、捐贈(zèng)要求
1.請(qǐng)盡量捐贈(zèng)干凈、八成新的冬衣。
具體可以是棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、棉紗衣褲、保暖衣、棉褲、絨褲、牛仔褲、長(zhǎng)褲、棉鞋、圍巾、帽子、手套等。
2.衣物請(qǐng)不要太舊太爛，不要有明顯的污漬，扣子、拉鏈、鞋帶必須完整無(wú)缺，貧困山區(qū)買(mǎi)這些服裝配件也很困難的。
3.能先清潔消毒干凈,已用過(guò)的內(nèi)衣和鞋帽及傳染病人的衣物不捐贈(zèng)。
七、各部門(mén)分工安排
1.活動(dòng)方案策劃、協(xié)調(diào)
2.拍照、報(bào)道宣傳(辦公室)
3.媒體采訪對(duì)象：學(xué)生代表、校長(zhǎng)
4.陳校長(zhǎng)發(fā)言稿(辦公室)
5.橫幅準(zhǔn)備：(金蛋文化)
6.衣物收集、打包(各班家委會(huì)代表、志愿者協(xié)會(huì)協(xié)助)
