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活動名稱：

生活中的數(shù)字（中班）

活動目標：

1、對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

2、了解數(shù)字在生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

活動準備：

1、與數(shù)字相關的生活場景和物品的照片存放于數(shù)碼相機中。

2、白紙、筆。

活動過程：

一、觀察生活中運用數(shù)字的實物照片，初步感知數(shù)字的用途

師：今天我?guī)砹撕芏嗾掌?，我們一起來看看它們是什么，你還發(fā)現(xiàn)了什么。

幼：有電話機、汽車牌照、電視遙控器、鐘表。 師：它們上面都有什么？

幼：數(shù)字。

師：都有些什么數(shù)字？這些數(shù)字有什么用呢？（重新播放照片）

幼：1、2、3、4、5、6、7、8、9、0電話機上的數(shù)字是撥電話號碼用的。

幼：38757是這輛車的拍照，每輛車都有屬于自己的拍照。

師：那電視遙控器和鐘表上的數(shù)字呢？

幼：電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的，鐘表上的數(shù)字是用

來表示時間的。

二、回憶生活中的有關數(shù)字，進一步感知數(shù)字的用途

師：我們生活中還有什么地方也有數(shù)字呢？它們都有什么用？

幼：爸爸媽媽的手機上也有數(shù)字，是打電話用的。

幼：我家的門牌上也有數(shù)字，是門牌號碼。

幼：我的本子上也有數(shù)字，是我的學號。

幼：我家的掛歷上也有數(shù)字，是表示月份和日期的。

師：你們真能干，想出那么多（出示錢幣、門牌號、報箱、公交車牌、樂譜等物體的照片），你們知道這些東西上面的'數(shù)字有什么用嗎？

三、尋找自己身邊的數(shù)字，切身感受數(shù)字與自己生活的關系

師：我們身上有數(shù)字嗎？

幼：我的鞋上有數(shù)字，衣服上也有數(shù)字。

師：你們鞋子上的數(shù)字是多少呢？

幼：13、15、17。

師：老師的鞋子上尺碼是38，我們來比一比誰的鞋子大。

幼：老師的鞋子大。

師：為什么呢？

幼：因為你的腳比我們大，你的鞋子也比我們大。 師：哦，原來鞋子的尺碼越大，說明鞋子也越大。 師：衣服上有數(shù)字嗎？

幼：衣服的領子上有數(shù)字。

師：它表示什么意思呢？

幼：是衣服的尺碼。

幼：衣服越大，數(shù)字就越大。

師：我們教室里有數(shù)字嗎？它們有什么用呢？

幼：電扇的開關上有數(shù)字，是調(diào)節(jié)風力大小的。 幼：我的小凳子上也有數(shù)字，是我的座號。

幼：溫度計上有數(shù)字，表示現(xiàn)在的溫度是幾度。

四、嘗試用數(shù)字來設計一份物品的說明書

1、請幼兒在白紙上面畫一樣物品，然后在物品旁用數(shù)字 表示用法、數(shù)量等。

2、引導幼兒自由結(jié)伴，互相猜測，交流“說明書”數(shù)字所 表示的含義。