千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)校園讀書節(jié)活動方案》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)校園讀書節(jié)活動方案》。

第一篇：小學(xué)讀書活動方案

為深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃郁的校園讀書氛圍，促進(jìn)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，從“閱讀”走向“悅讀”，提升全體師生文化素養(yǎng)。經(jīng)研究，決定組織開展2018年“書香寒假”讀書活動。現(xiàn)將有關(guān)活動事項通知如下：

一、活動主題

書香隨行 快樂過年

二、活動時間

2018年2月2日至3月3日。

三、活動對象

全校師生

四、活動內(nèi)容

1、“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選

1.參加對象：一、二年級全體學(xué)生及家長

2.展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報

3.制作說明：

(1)手抄報大小為A3紙一張，可橫排、豎排。

(2)版面右下角標(biāo)注班級、學(xué)生姓名以及家長姓名。

(3)手抄報制作要圍繞學(xué)校推薦書目進(jìn)行設(shè)計，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。

(4)可以把親子閱讀的場景拍成照片，粘貼在手抄報上。

4.活動要求：一至二年級學(xué)生全員參加，新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報評選)

2、“閱讀好習(xí)慣”讀書筆記評選

1.參加對象：三至五年級全體學(xué)生

2.展示方式：每個學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦書目，精讀一本，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級不少于300個字，四、五年級不少于400個字)

3.活動要求：三至五年級學(xué)生全員參加， 新學(xué)期開學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)

3、“悅讀驛站”讀書征文

1.活動主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師

2.參加對象：全體教師

3.活動要求：每位教師精讀一本教育著作,撰寫讀后心得。新學(xué)期開學(xué)后每人上交一篇讀后感。

五、評選方法

1. 2018年春季開學(xué)初由學(xué)校組織評委對各年級優(yōu)秀作品及教師讀后感分別進(jìn)行檢查與評比，獲獎作品通過學(xué)校微信公眾平臺進(jìn)行展示。

2.獎項設(shè)置：

師生作品分別按上交作品比例設(shè)獎：一等獎40%;二等獎60%。

第二篇：小學(xué)讀書活動方案

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁，在班級形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣；

2、通過活動，使學(xué)生能充分利用班級的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野；

3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

二、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

三、活動主題：

好書伴我成長！

四、活動時間：

20XX年11月

五、活動步驟：

1、確定各班的必讀書目（附后）及選讀書目。

2、制定讀書計劃書：

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時間等。

（2）每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

（3）各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課，結(jié)合“讀書博覽會”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、組織讀書活動：

（1）每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一張讀書小報。

（2）組織讀書小報評比活動。

（3）積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競賽活動,組織學(xué)生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。

（4）每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品。

六、本月讀書活動計劃：

1、《伊索寓言》

2、《水滸傳》

第三篇：小學(xué)讀書活動方案

一、活動目的

創(chuàng)造一個學(xué)生習(xí)作的廣闊天地。實施這次讀書活動的主要目的就是為了更全面地提高學(xué)生的語文素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，教育引導(dǎo)學(xué)生和書交朋友。通過活動，建立起以學(xué)校、班級、個人為主的三級“少年書庫”，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的`好習(xí)慣，在學(xué)生記憶的最佳時期，多讀一些經(jīng)典作品，從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實文化底蘊(yùn)，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

二、活動主題:書香伴童年，智慧享一生。

三、活動內(nèi)容

根據(jù)年級特點和學(xué)生年齡實際，按照《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的閱讀總量，同時結(jié)合本班的實際情況選擇適合學(xué)生閱讀的童話、寓言故事、詩歌、散文、名著等，定出古詩誦讀目錄和必讀書目，指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會讀書、誦經(jīng)、閱報，吸收文化精華，提高語文素養(yǎng)。

四、活動的具體要求

1、搞好宣傳發(fā)動

加強(qiáng)對這項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合本班實際，充分利用宣傳欄、板報等多種手段，加強(qiáng)對小學(xué)生讀書活動及“小書蟲”“書香家庭”評選的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、開足閱讀課時

根據(jù)要求每周設(shè)2課時閱讀課，采用教師閱讀指導(dǎo)的方法進(jìn)行，有目的、有計劃，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)閱讀.教給學(xué)生閱讀方法，以“抄寫好句好段”、“我畫我寫”、“我的收獲”等為主；可以進(jìn)行摘抄、練習(xí)寫讀后感、復(fù)述主要內(nèi)容梗概等等，根據(jù)情況確定統(tǒng)一圖文并茂的讀書筆記內(nèi)容。

3、創(chuàng)造閱讀條件

首先是在充分利用好學(xué)校圖書室的基礎(chǔ)上，建立班級圖書角，以學(xué)生自帶的方法充實班級圖書資源；

再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”。教師與學(xué)生家長加強(qiáng)溝通交流，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個人小書庫”，并且同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立起“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

4、營造讀書氛圍

利用好學(xué)校及班級文化建設(shè)，抓好晨點的“經(jīng)典時光”、午間的“傳統(tǒng)美德故事”、晚點的“全校讀書時間”，讓學(xué)生時時處處沐浴在詩文氛圍之中，在學(xué)校中形成“我讀書，我閱報；我成長，我快樂”的濃厚氛圍。

5、制定小組閱讀計劃

成立班級讀書活動小組，根據(jù)本方案的內(nèi)容和要求及實施步驟制定出具有班級特色的讀書活動方案和每階段閱讀計劃。結(jié)合班級實際情況，制定出班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，做到有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

6、合理安排課外閱讀時間

指導(dǎo)幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時間，抓住每年的寒暑假和法定節(jié)假日布置學(xué)生在家進(jìn)行課外閱讀，平時一般每天讀書不少于１小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時），把課外閱讀的時間納入家庭作業(yè)總時間數(shù)，不給學(xué)生增加額外的負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。利用課外閱讀開展“三個一”活動，即每日收集背誦一句名言警句或講一個成語故事；每周背誦一首古詩或美文佳作；每月有質(zhì)量地閱讀完一部推薦書目中的書籍。

7、開展讀書實踐活動

為了有效地開展好這次小學(xué)生“陽光讀書工程”，要積極組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、手抄報、讀書征文比賽、報刊剪緝、編輯班級或個人作品集錦等，各年級段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在全校形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在實踐活動中體驗讀書的快樂和成功的喜悅。

8、建立讀書成長冊

幫助每個學(xué)生都建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書規(guī)劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”。

五、活動評價

1、開展閱讀考級活動

要求學(xué)生根據(jù)古詩目錄和閱讀書目建立個人閱讀目錄或讀書卡保存，每學(xué)期舉行閱讀考級活動，把閱讀考級成績按比例折合計入學(xué)生本學(xué)期的語文考試考查成績。

2、開展各類閱讀競賽活動

結(jié)合語文技能競賽，依據(jù)古詩目錄和讀書目錄，結(jié)合我班實際情況，根據(jù)學(xué)生在家、在校的閱讀表現(xiàn)，結(jié)合讀書筆記，結(jié)合學(xué)生在讀書、成長、成才等方面的情況，開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種競賽評選活動（參評學(xué)生必須提交古詩抄錄本和讀書筆記等讀書成果材料）。

3、改變考試考查方法

語文考試、考查將進(jìn)一步增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動學(xué)生、家長和學(xué)校參與讀書活動的積極性。

第四篇：2016小學(xué)讀書節(jié)活動方案

讀書對于全面實施素質(zhì)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生的道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。為了扎實推進(jìn)我校第八屆讀書節(jié)活動，讓讀書成為孩子生活的習(xí)慣，讓讀書真正成為孩子實現(xiàn)人生夢想的重要手段，特制定本方案。

一、活動主題：

禮儀南京 綠色青奧

二、活動時間

2016年4月～10月

三、活動內(nèi)容及安排

第一階段：宣傳啟動(4月18日～4月23日)

1、成立讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)。

組 長：褚裕鋒

副組長：徐安斌、鄭松龍

成 員：陳正榮、劉蓉、謝曉慶、王琴、程愛萍及各年段主任

2、宣傳啟動，營造氛圍：

為了迎接校園讀書節(jié)，學(xué)校利用板報、廣播電視臺、標(biāo)語等宣傳讀書專題內(nèi)容，營造濃濃的讀書氛圍。每位學(xué)生都積極參與，各年級根據(jù)不同的閱讀書目，開展不同主題的讀書活動。

(1)讀書開幕式。(4月23日進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。)

(2)積極營造校園書香氛圍：

①利用學(xué)校“寧寧”廣播，開設(shè)讀書節(jié)活動專欄，讓學(xué)生感受讀書的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生讀書能力。

②通過校園電子屏、櫥窗、班級板報和張貼宣傳畫等形式，營造書香校園環(huán)境。

③利用校園網(wǎng)平臺，開設(shè)讀書節(jié)專題，鼓勵各班級能介紹好的活動經(jīng)驗和成果、師生能撰寫讀書心得等與大家同享，展示優(yōu)秀征文、進(jìn)行好書推薦等。

④邀請著名兒童作家韓開春來我校講座。

3、向家長發(fā)出“親子閱讀”的倡議，進(jìn)行宣傳發(fā)動。要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書柜，開展好 “我與父母同讀一本書”活動，實現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流，并進(jìn)行“書香家庭”評選。

4、印發(fā)各年級推薦書目和《小學(xué)生必背古詩》材料。

第二階段：扎實推進(jìn)。(4月-9月)

(1)啟動準(zhǔn)備階段(4月下旬至5月)：開展“文明禮儀教育”主題活動，充分認(rèn)識 “八禮四儀”的內(nèi)涵，營造濃烈的“講文明禮儀 迎青奧盛會”的氣氛。

校長室、德育處、教科室認(rèn)真組織開展“八禮四儀”教育研究活動，深入探討“八禮四儀”教育途徑、方法和評價;少先隊利用相關(guān)知識展板對“八禮四儀”進(jìn)行解讀、展出;利用“國旗下講話”和“紅領(lǐng)巾廣播電臺”給孩子們宣講“八禮四儀”;各班要充分利用晨會、校園網(wǎng)站、板報等途徑積極宣傳、學(xué)習(xí)文明禮儀;在全校掀起“學(xué)八禮四儀迎青奧盛會”的熱潮。

(2)習(xí)慣培養(yǎng)階段(5月上、中旬)：明確活動機(jī)制，開展閱讀活動，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

各班主任結(jié)合本班學(xué)生實際，制定好本班學(xué)生閱讀計劃，并檢查督促，與正常教學(xué)、德育活動有效結(jié)合，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

做好學(xué)生每日“共讀”和“選讀”活動安排。每天晨讀活動中安排半小時“共讀時間”，班主任老師陪同孩子開展好“每天共讀半小時”活動;做好就餐排隊、等候乘車時間的“選讀”閱讀活動安排，指導(dǎo)學(xué)生充分利用好點滴時間開展閱讀活動。值日行政對每天的規(guī)定時間的閱讀活動進(jìn)行記錄、評價，表揚先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)。

各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動，將班級的書柜豐富起來，并做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。

認(rèn)真組織好5月初開展的“第九屆南京市中小學(xué)生舊圖書交易節(jié)”活動。做好活動的宣傳、指導(dǎo)工作，學(xué)校德育處親臨現(xiàn)場參加活動，活動結(jié)束后統(tǒng)計學(xué)校參加活動人數(shù)，總結(jié)活動情況。

學(xué)校將組織教師閱讀征文競賽、教師閱讀沙龍活動，鼓勵教師主動參加閱讀活動，帶動廣大學(xué)生的`閱讀熱情。

(3)主題閱讀階段(5月中旬至6月底)開展 “禮儀青奧” 系列閱讀競賽活動。

圍繞“禮儀青奧”主題，開展各種閱讀競賽活動，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造更多便利，營造良好讀書環(huán)境。

①“親子誦讀大賽”

時間：5月20日;地點：階梯教室;

參加對象：一年級，每班選派一到兩個家庭

比賽內(nèi)容：包括具有個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作朗誦、成語故事四項內(nèi)容。

比賽目的：促進(jìn)親子共讀(負(fù)責(zé)人：杜云珠)

②“查字典比賽”

時間：5月22日午自習(xí);地點：階梯教室;

參加對象：二、三年級，每班選派5名學(xué)生。

比賽內(nèi)容：根據(jù)所給定的“中國夢”相關(guān)知識文檔，結(jié)合閱讀需要進(jìn)行字典查閱比賽。如：字母寫出相應(yīng)字的拼音、所在頁碼(統(tǒng)一字典)、查字典并聯(lián)系上下文選擇正確的義項等。

比賽目的：學(xué)會借助工具書掃除攔路虎，養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。(負(fù)責(zé)人：劉蓉)

③“美詩文誦讀”比賽

時間：5月30日

參加對象：全校各班級

比賽要求：各班級選擇美詩文，組織不少于16人進(jìn)行美詩文誦讀，從誦讀內(nèi)容、情感表達(dá)、普通話水平、編排與服裝等方面進(jìn)行評價。

比賽目的：鍛煉學(xué)生合作表達(dá)閱讀體會，提高誦讀水平。

④“讀書知識競賽”

時間：5月28日午自習(xí)

參賽對象：三到五年級學(xué)生

比賽內(nèi)容：各自年段規(guī)定的的10篇課外閱讀篇目中關(guān)于作者、書名、主要人物、主要內(nèi)容等。(負(fù)責(zé)人：程愛萍)

比賽目的：促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦書籍。

⑤“優(yōu)秀讀書筆記本”評比展覽活動

時間：6月10日

參賽對象：全體學(xué)生

比賽內(nèi)容：各班級推薦3-5本學(xué)生讀書筆記本，從筆記數(shù)量、分類清晰、書寫工整、美化加工等方面評比，選出優(yōu)秀讀書筆記本，進(jìn)行展覽。

比賽目的：促進(jìn)學(xué)生邊記筆記邊讀書，養(yǎng)成認(rèn)真做好讀書筆記的習(xí)慣。

⑥組織參加中國移動杯南京市中小學(xué)生讀書節(jié)主題征文比賽

(詳見具體通知)

(4)自主閱讀階段(暑假期間)：鼓勵學(xué)生自主閱讀。

放假前，各班要以假期作業(yè)形式在全校范圍內(nèi)要求學(xué)生，暑假集中閱讀一些經(jīng)典書籍，回校后開展讀書交流活動。

(5)交流研討階段(9月上中旬)：交流分享閱讀之樂。

以多種形式組織學(xué)生開展“牽手閱讀，在書香中成長”學(xué)生閱讀交流活動。

要組織高學(xué)生撰寫閱讀體會并進(jìn)行評比，作為書香少年評比重要依據(jù)。

第三階段：總結(jié)表彰(9月下旬)

1、開展讀書節(jié)活動總結(jié)，書面材料上報區(qū)教育局。

2、總結(jié)表彰“書香家庭”“書香班級”“讀書之星”以及各項讀書比賽活動的優(yōu)勝者。

3、通過多種途徑，進(jìn)行讀書活動成果展示。

四、活動要求及保障：

1、要勤于思考，善于總結(jié)，及時將活動中一些好的做法、典型事例、創(chuàng)新性工作、所取得的成績等各類圖片新聞發(fā)送到校園網(wǎng)，德育處甄選并向市、區(qū)兩級“讀書節(jié)”專題網(wǎng)站上報,與他人分享。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。

3、班主任(語文教師)要做好導(dǎo)讀工作：

(1)每個班級要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃。

(2)每兩周安排一節(jié)課外閱讀課，并上好閱讀指導(dǎo)課。語文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀積累、閱讀想象、交流評論，使孩子們讀有計劃、讀有方法。

(3)在課余時間上做文章。如班主任利用中午空余時間組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。

(4)在雙休日和暑假給學(xué)生推薦閱讀一定量的書目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，提出適當(dāng)?shù)拈喿x要求。

4、中高年級語文老師做好對學(xué)生摘抄、隨筆的檢查指導(dǎo)，選擇優(yōu)秀在班級學(xué)習(xí)園地和學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。

5、學(xué)校圖書室向教師、學(xué)生開放，各班必須去借閱，鼓勵學(xué)生去圖書室借書。

第五篇：小學(xué)讀書節(jié)的活動方案

一、活動目標(biāo)：

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會感激,懂得感激。同時為了積極配合縣第三屆讀書節(jié)活動的開展,營造濃郁的書香校園氛圍,深入推進(jìn)書香校園建設(shè),我們將舉辦“沐浴書香,抒懷中國夢”為主題的校第十屆“夏之韻”讀書節(jié)活動,讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

二、活動主題：

“沐浴書香,抒懷中國夢”

三、準(zhǔn)備工作：

1.電子屏幕。

2.學(xué)生進(jìn)行國旗下的演講。

四、活動時間

4月――10月

五、活動內(nèi)容及安排：

1.第一階段(4月中旬)：營造閱讀氛圍,推薦師生閱讀書目。

學(xué)校利用網(wǎng)站、晨會、學(xué)生國旗下演講、主題班會電子屏幕等開展讀書節(jié)活動主題宣傳,向師生推介書目,營造濃郁的讀書節(jié)氛圍。

2.第二階段(4月中旬――6月中旬)：開展閱讀活動,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

在此期間,結(jié)合我校的“弘揚傳統(tǒng)文化,爭做儒雅少年”的發(fā)展性項目中的經(jīng)典誦讀活動及校第十屆“夏之韻”讀書節(jié)活動開展各項讀書活動。

(1)組織開展“相約經(jīng)典”的主題班隊會

(2)組織開展“相約經(jīng)典”班級板報評比

(3)開展“我愛閱讀”讀書征文活動

(4)開展古詩詞考級活動

(5)詩詞曲散文班集體朗讀比賽

(6)經(jīng)典古詩詞書寫比賽

(7)圖書館新書推介會

(8)讀書排行榜活動

(9)“書香少年、書香班級、書香家庭”評選活動

(10)“慶六一”校園十佳歌手比賽暨“夏之韻”讀書節(jié)匯報演出

3.第三階段(暑假期間)：增設(shè)閱讀作業(yè),鼓勵學(xué)生自主閱讀。

放假前,以假期作業(yè)的形式要求學(xué)生,在暑假期間集中閱讀一些經(jīng)典書籍,并做好《課外閱讀手冊》。

4.第四階段(9月1日――9月30日)：多形式交流,分享閱讀快樂。

各班級組織學(xué)生利用晨讀、午讀、班會課等時間開展閱讀交流,暢談閱讀感受。

六、宣傳口號：

1.書籍是人類進(jìn)步的階梯。

2.獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。

3.讀書破萬卷,下筆如有神。

4.書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。

5.書籍是全世界的營養(yǎng)品。

6.營造書香校園,打造人文天小。

7.愛讀書,會讀書,讀好書。

8.讓讀書成為習(xí)慣,使書香溢滿校園。