千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《數(shù)學教研組活動方案》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《數(shù)學教研組活動方案》。

第一篇：小學數(shù)學教研活動方案設(shè)計

一、活動主題

小學數(shù)學課堂有效教學策略的研究。

二、活動目標

1、通過本次教研活動，提高教師研究教材、設(shè)計教學活動、組織教學活動的能力。

2、通過開展對課堂教學觀摩活動，促進教師改變課堂教學方法，改善學生的學習方式，更大程度地推進學生的發(fā)展。

3、建立“教研、實踐”相結(jié)合的探索型、學習型、討論型的教研氛圍。

三、活動時間：20XX年5月23日

四、活動地點

固本小學。

五、參加對象

全體數(shù)學教師。

六、活動組織形式

針對我們學校數(shù)學教研組的實際情況，通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動，從優(yōu)、缺點兩方面評價課堂教學，及時給執(zhí)教老師指出不足，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

七、活動過程

數(shù)學組老師集體備課―李來翠老師上課―全體教師聽課―李來翠老師說課―全體教師集中評課。

八、活動要求

1、執(zhí)教教師備好課，備課教案交1份到教研組。

2、全體教師參加聽課和評課，填寫好聽課記錄。

3、執(zhí)教教師寫說課稿1份交教研級。

九、活動經(jīng)費

1、活動統(tǒng)一安排用餐：

用餐人員：參與活動教師

2、活動費用具實憑票報銷。

第二篇：數(shù)學教研組工作計劃

一、指導思想

本學期內(nèi)，我校數(shù)學教研組將參考市教育局教研室教學工作計劃，并根據(jù)我們**中學教育教學工作計劃，立足學校教學發(fā)展的實際，密切配合校教導處，認真完成各項工作。深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷提高教師的理論知識和教學能力，進一步提高我校數(shù)學整體的教育教學水平，提高我校學生的數(shù)學成績，使我校的數(shù)學科教育教學工作做得更好。

二、工作要點

（一）認真抓好教學常規(guī)工作。

抓好教學常規(guī)工作，不但關(guān)系到教師們的教育教學工作態(tài)度，而且關(guān)系到學生數(shù)學成績的進步，更關(guān)系到教師們教育教學水平的提高。因此做好學校的學科教學常規(guī)工作是一個十分重要而有意義的事情。工作中，要組織教師學習數(shù)學學科教學常規(guī)，使各位教師的教學能按照教學常規(guī)進行。抓好備課、上課、作業(yè)的布置、兩本同步練習冊的完成，單元試卷的批改、課后輔導、聽課、公開課教學和論文撰寫等主要環(huán)節(jié)。

（二）加強本科組教師的教育教學理論學習和教學經(jīng)驗的積累，不斷提高教師的教學水平，特別是年輕教師的成長。

教師都要認真學習《數(shù)學課程標準》，領(lǐng)會課改精神；認真研究新教材新教法。組織數(shù)學教師學習研究中招數(shù)學試卷，熟知各年級所授知識在中考試題中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向；結(jié)合中考改革，引導教師改進教學方式，提高教學效益。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。

1、做好段期考以及每次單元考試中的分析和反思，總結(jié)學段教學中的亮點和不足。

2、同年級不同教學班之間的教師要加強交流，探討教學必得，尋找教學中存在問題的原因。

3、各年級教師要研究各班同學的個別差異，防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學教學質(zhì)量；

（四）、發(fā)揮教師的集體智慧和協(xié)作精神，做好本科組的集體備課工作。

本科組組織教師做好集體備課的工作，同時要組織教師要充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢和作用，使集體備課能產(chǎn)生效益，對教師的業(yè)務(wù)成長、對本學科的教學質(zhì)量都有明顯的提高。

集體備課是學科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學質(zhì)量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作、研究的氣氛，能夠及時推廣優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，縮短年輕教師的成長周期，促進教學質(zhì)量整體提高。為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享。

集體備課要求每年級組指定一教師作為中心發(fā)言人，同年級組之間指定備課課題，按“教師個人初備――科組教師集體研討――授課教師修正教案”的步驟進行備課。集體備課過程先由中心發(fā)言人闡述自已的備課、授課意圖，本課時的教學目的，教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，作業(yè)與練習配備，教學方法的設(shè)想等。由其他教師集體研討，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，最后由授課教師自已修正教案。

第三篇：數(shù)學教研組工作計劃

一、指導思想：

教研組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展。在抓好教學常規(guī)，落實學校各項具體工作同時，認真學習新課程課改革，轉(zhuǎn)變教學理念，繼續(xù)貫徹落實我組教研課題，既面向全體學生，開展平民教育，又盡量關(guān)注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導思想。以教研室的學期工作計劃及新課程理念為指導，努力將新課改落實到實處，用先進的教學理念武裝自己。開展學習新課程教學的活動，促進教師的教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，即由把學生教會轉(zhuǎn)向教學生會學并學會。提高課堂教學效率，全面提高教育、教學質(zhì)量。在學校及教務(wù)處的領(lǐng)導下，認真完成各項任務(wù)。

二、工作要點：

1、制定教研計劃

（1）認真研究教材、研究學生、研究考試方向，學習考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵學期結(jié)束每人交一篇教學反思或論文。

（2）備課組1------2周安排固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題。每期都要討論和交流上期的教學體驗，反思教學中存在的問題，及時改進、完善。對下期工作做好部署?；顒訒r做好活動記錄。

（3）組內(nèi)所有老師每學期按學校的要求要上一次級內(nèi)公開課或校內(nèi)公開課、

（4）組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2、鉆研教材

認真?zhèn)湔n，各備課組的老師刻苦鉆研、認真研究近三年的高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學要求，講究備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習題的配備與要求要根據(jù)班級學生的實際情況靈活處理。及時反思教學過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學感受寫下來。各備課組老師要團結(jié)協(xié)作，共同討論教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，根據(jù)學生的實際情況進行針對性教學，提高教學的有效性。注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強化數(shù)學思想方法在課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達到學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標。

3、深化課堂教學研究，推進課堂教學改革

（一）抓好高一數(shù)學教學，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學習習慣。高一數(shù)學教學重點應(yīng)該放在教會學生學習高中數(shù)學的方法上，放在深刻理解數(shù)學概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上，放在激發(fā)學習熱情和興趣上，打好基礎(chǔ)形成良好的學習習慣。以“低起點，精講解，多練習，勤反饋”為教學的指導方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護學生成功的體驗，促進學生學習慣的養(yǎng)成。注重平時教學資料的積累和提煉。平時備課注重老師間的溝通，保持進度相同，重點和難點一樣，隨時交流學生的學習和掌握的情況，適時的調(diào)整自己的教學計劃，在教學中增加趣味性，注重變式訓練，使學生在學習的過程中體會到數(shù)學的美，力爭做一個有風度的教師和學生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學習。由于學生學習數(shù)學的習慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細小的一個集合的表示法做起，使學生養(yǎng)成良好的習慣，和較高的學習數(shù)學的熱情。保持適量作業(yè)，因為學生的習慣也要在做的過程中培養(yǎng)的，要提高數(shù)學成績沒有必要的訓練是不行的，學生的計算能力和分析問題的能力學生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上，學生學習數(shù)學是在不斷糾錯的基礎(chǔ)上漸進的過程。

（二）抓好高二數(shù)學教學質(zhì)量的提高，為升入高三做好準備。

（1）要參照高三落實好邊緣生的幫帶工作，做好學生的分類指導

（2）抓學法指導和學習規(guī)范，要重視學科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范；

（3）抓課堂效率，課堂是教學的主陣地，要注意優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，加強師生互動，增加課堂的有效信息，從而提高課堂教學的有效性。

（三）抓好高三數(shù)學復習教學工作。

（1）任課教師要研讀好《考試大綱》、《考試說明》兩本書，根據(jù)《學科教學指導意見》提出的要求研究新教材，正確處理教材內(nèi)容，采取科學的方法，把握教學難度，保證基礎(chǔ)知識的落實和學生學習能力的提高。

（2）認真做好一?？荚嚨脑嚲矸治龊唾|(zhì)量評價工作，更多獲取高考改革的信息，把握高考改革的方向和趨勢，分析研究試卷的命題特點，研究階段性的復習策略，努力提高復習效率。

（3）具體復習方法是：重點復習重點知識，以多樣化的題型理解數(shù)學概念、性質(zhì)；理解數(shù)學思想、方法，在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法，最后達到落實通性、通法的目的，實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。

（4）高三各個班級因為基礎(chǔ)不同，因此復習的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別，根據(jù)學生的實際情況，教師要不斷的調(diào)整和改進教學計劃、教學方法，加強培優(yōu)補差工作。

a、工作重點

1、構(gòu)建多元化教學策略與教學模式，深化課堂教學改革，建立高三第一輪、第二輪復習模式。

2、努力探索高三數(shù)學探究式教學模式，開展反思性教學活動。

3、加強案例教學，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。

4、積極推進教育技術(shù)運用，探索信息技術(shù)與數(shù)學學科的整合。

5、備課組內(nèi)聽課評課活動。

6、開展數(shù)學思想方法的研究性學習。

b、工作措施

1、在教師方面

①每周一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、大綱、考試說明、近三年課改省高考試題的研究。

②認真鉆研新教材，進行教材分析和教學新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況，開展組內(nèi)“說課、上課、評課、研題”。

③努力提高高三新教材的課堂教學效益，如何處理新教材、新大綱的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設(shè)計課堂教學（難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等）。

④抓科研，走教學探究模式的研究和反思性教學。

⑤積極組織師徒結(jié)對活動。

2、在學生方面

①狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)，“認真學習，上課專心聽講，課后及時復習，課余適量練習”，任課老師要反復強調(diào)這四點，要做到落實到位不放松、

②大力開展邊緣生輔導。多關(guān)心邊緣生，給他們樹信心、定目標、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進步。

③及時發(fā)現(xiàn)新情況新問題，做好學生的心理輔導和思想工作。

④組織高三學生參加9月份省“數(shù)學競賽”的培訓。

⑤組織高一、高二、高三學生參加校內(nèi)的基礎(chǔ)性知識比賽。

第四篇：最新學校數(shù)學教研活動方案

一、指導思想

本學期，我校數(shù)學教研工作主要圍繞“真實、有效”的教研主題，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為研究宗旨，積極學習《數(shù)學課程標準》，立足課堂，以專題研究為主要方式，研究學科教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律;以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進教學行為，提高教學效益為研究內(nèi)容，強化服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、效率意識，發(fā)揮教研工作“學習、研究、指導、服務(wù)”的職能，盡可能做到教研活動主題化、系列化、特色化。加強骨干教師和新任教師的培養(yǎng)與建設(shè)，繼續(xù)抓好課題研究，積極探索在新課程改革背景下適合我校教育發(fā)展的教研工作新思路。

二、主要工作

(一)加強新教材的學習與培訓，提高教師教材的實施能力

現(xiàn)在我校的數(shù)學科教師隊伍主要是由原六校的數(shù)學老師組成，有小部分是剛畢業(yè)的老師，還有小部分是由其它科目轉(zhuǎn)到數(shù)學科，新學期的到來，我們教師都應(yīng)該盡快熟悉新教材，全面把握教材編排特點、內(nèi)容分布、各單元重難點及編寫意圖，幫助教師解決教學中最需要注意的問題，更好實施新教材。科組也會定期組織全體教師或分年級進行學習與培訓，為求使全體教師全面提高教師對教材的實施能力。

(二)加強教研組建設(shè)及教研活動有效性的研究，扎實推進校本教研工作校本教研已成為推進新課程改革、促進教師專業(yè)化發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵之舉。我校教育先以“內(nèi)涵發(fā)展”之路，實施“重組――發(fā)展――成效”之路，校本教研的持續(xù)開展尤為重要。本學期將以上學期市、鎮(zhèn)教研室評選先進教研組為契機，加強學科教研組建設(shè)，促進校本教研深入開展。

1、抓好教學常規(guī)的落實，提高課堂教學的有效性

(1)各年級的校本教研要立足于課堂教學，首先抓好教學常規(guī)的研究與落實。對教學常規(guī)要做到備課“深”、上課“實”、作業(yè)“精”、輔導“細”、考核“嚴”、質(zhì)量“高”。

(2)各年級要扎實抓好教學常規(guī)工作的落實，重視教學過程的監(jiān)控，加大教學過程管理的力度，特別要加強課堂教學有效性的研究，采取措施切實提高課堂教學效率。對常規(guī)教學，要嚴把五個關(guān)口：

一是嚴把備課關(guān)。制訂集體備課活動制度，加大對集體備課過程的督查。先以年級為單位，每年級的每位教師第一單元先獨立完成，其它單元則由同年級的教師共同合作完成，形成一個年級共享一套教案。同時要抓好教師對教案的使用和修改，突出個性化教學風格，防止只備不用和不修改的現(xiàn)象發(fā)生。

二是嚴把課堂教學關(guān)。建立課堂教學監(jiān)控機制，強化質(zhì)量意識、效率意識，堅持向40分鐘要質(zhì)量，將課上好、上活、上實。

三是嚴把作業(yè)批改關(guān)。切實減輕學生課業(yè)負擔，作業(yè)量應(yīng)控制在半個小時以下，而且要按照學校的統(tǒng)一格式要求去完成(具體格式另發(fā))，數(shù)學作業(yè)應(yīng)避免繁雜、無效、重復的練習，要做到精而有效，應(yīng)體現(xiàn)作業(yè)的趣味性、自主性、層次性、實踐性和創(chuàng)新性。作業(yè)批改要認真，體現(xiàn)人文關(guān)懷，要抓實學生的錯題訂正。

四是嚴把輔導關(guān)，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。五是嚴把教學質(zhì)量評價關(guān)。認真做好單元檢測，期末教學質(zhì)量自查的組織、批改、成績記載以及試卷分析等各項工作，及時對檢測的情況進行系統(tǒng)的分析、反思與反饋，使學生了解學習過程中存在的不足，使教師反思教學過程中存在的問題，并提出相應(yīng)的措施，進一步提高教與學的質(zhì)量。

2、著力有效課堂的構(gòu)建，提高課堂教學效率。各年級的教師要把“如何提高數(shù)學課堂的效率”作為研究的重點，要刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，努力更新教學觀念，踴躍投身教學規(guī)律研究和教學實踐創(chuàng)新。要對學生一生負責的態(tài)度，培養(yǎng)學生的良好學習、生活習慣，培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，促進學生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。因此，課堂教學要面向全體學生，確定大眾目標，保證100%學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學生的個體差異，因材施教，使不同層次的學生都能獲得不同程度的進步。

3、重視教學質(zhì)量抽查情況分析，狠抓教學質(zhì)量的提升。針對我校小學數(shù)學教學的現(xiàn)狀，結(jié)合上學期末教學質(zhì)量檢查，數(shù)學質(zhì)量抽查情況分析所反映出來的問題：一是我校個別班級與市、鎮(zhèn)的平均水平還有差別;二是部分教師對教材把握不準，沒有用好教材;三是部分教師評卷比較隨便、出錯嚴重;四是學生的空間想象能力、計算能力有所減弱等。各校要認真分析、反思存在的問題，提出解決辦法及應(yīng)對措施，進一步改進教學方法，不斷提高課堂教學效率，不斷提升教學質(zhì)量。

(三)加強隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長

抓好數(shù)學教研級組長隊伍建設(shè)，落實好教學常規(guī)。我校都是剛成立的學校，什么都是從新開始，本學期我校將啟動教師隊伍建設(shè)工程，促進教師專業(yè)成長。學科教研組長是學校教學教研的策劃者、組織者和實施者，一個學校教研工作搞得好不好，關(guān)鍵在于學科教研組。因此，我校在本學期將會建立和加強學科教研級組長的建設(shè)：一方面，檢查他們對教學教研工作的落實情況。另一方面，加強對教研組長的指導及培訓。平時，校教導主任及科組長加強對教學常規(guī)的檢查、落實，教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。對教研組長的培訓及指導，本學期重點是如何組織開展校本教研活動，對照《株洲市義務(wù)教育學校教學管理工作意見(試行)》，將教學常規(guī)落到實處。因此，加強教師隊伍建設(shè)，分層次實施教師培養(yǎng)計劃，打造更多名教師是我們教學教研工作的主要抓手。

(四)堅持課題研究，實現(xiàn)科研教研一體化

1、樹立正確的科研導向。教育科研必須從學校、學科實際出發(fā)，從問題出發(fā)，特別是作為學科教師，應(yīng)堅持將課題研究與學科教學有機結(jié)合，樹立在教學中研究，在研究中教學的意識。各校要對本校數(shù)學科教學教研進行思考，找準存在問題，以問題帶動，引領(lǐng)教師開展課題研究。

2、找準切入口，以問題為課題，認真開展課題研究。本學期，我們以專題的形式開展校本教研活動，在此基礎(chǔ)上，各年級可提練一些有價值的問題申報科研課題立項，組織全體或本年級教師進行科題研究。以下可參考：市小數(shù)科在省立項的“小學數(shù)學專題式教研活動的實踐與研究”;在數(shù)學課堂教學中如何開動學生思維的研究;真實有效課堂構(gòu)建或教研的研究;切實減輕學生過重負擔的研究;新舊教材對比的研究，改革數(shù)學評價方法的研究等。

3、重視“口述與操作”評價，提高學生數(shù)學表達與動手實踐能力。新課程非常重視學生口述與操作能力的培養(yǎng)。通過觀察和一些教師的反應(yīng)，我校學生的數(shù)學表達能力、動手實踐能力相對較弱，各年級可通過“口述與操作”測試督促教師在日常教學中加強學生數(shù)學表達能力、動手實踐能力的培養(yǎng)。

第五篇：數(shù)學教研組工作計劃

一、指導思想

本學期我們數(shù)學組以下兩個意識為指導思想：

樹立實際意識――嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學校的各項規(guī)章制度；

樹立提高意識――要增強教學工作的針對性和有效性，以提高十二中初中部數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率。努力提高我校數(shù)學教學成績。

二、目標：

初一數(shù)學總均分力爭全區(qū)公辦校第一，優(yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一。

初二數(shù)學總均分力爭全區(qū)公辦校第一，優(yōu)生比例及絕對數(shù)全區(qū)第一。

初三數(shù)學總均分保持全區(qū)公辦校第二。

三、主要措施

（一）加強理論學習，提升教師素質(zhì)。

按照學校開學初統(tǒng)一布署，針對新課改，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。

（二）加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

（1）要求做到：

①三維目標明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性

（2）繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：

①輔導的目標要明確

②要研究考題，針對考題進行輔導

③要認真分析考試的成績，及時改進教學

2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學科的實際、年級的實際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。

3、加強畢業(yè)班教學研究，

（1）要研究考題，把握考試方向，定期完成十三市中考卷；

（2）加強分層，強化雙基，確保合格率，考前教師自出練習卷；

（3）考試分析要以自查為主，落實基礎(chǔ)知識點，考后認真分析學生錯題原因，有針對性的在今后教學中糾錯。

（三）加強教研教改，開展校本教研。

1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。

2、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上。

3、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

4、每位教師至少一節(jié)公開課，聽課后全組認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

（四）加強對新教師、年輕教師的培養(yǎng)

1、安排師徒結(jié)對。新進青年教師在指導教師的指導下，寫好個人成長計劃；要求新老師堅持聽指導老師的課，并在指導教師的指導下備好課，上好課。

2、通過選派年輕教師外出培訓學習，學到新知識、新理念、新方法，提升年輕教師的教育理論水平，提高他們的教育教學能力。

3、實施“校內(nèi)帶動工程”和激勵措施，發(fā)揮學科帶頭人、教學能手等“校內(nèi)名師”的傳、幫、帶作用，發(fā)揮他們在教育教學、科研方面的模范帶頭作用，指導年輕教師快速健康成長；

4、抓好年輕教師培養(yǎng)培訓系列工程，要按照青年教師“一年入門，兩年過關(guān)，三五年成為骨干”的總體思路，推舉年輕老師走出去積極參加各種優(yōu)質(zhì)課競賽，促使年輕教師健康快速成長。

四、附：工作內(nèi)容具體安排：

九月份：制定備課組工作計劃

每兩周一次集體備課

十月份：各年級學期調(diào)研

每兩周一次集體備課

十一月份：各年級期中考試

每兩周一次集體備課

十二月份：各年級進行數(shù)學技能競賽

每兩周一次集體備課

一月份：各年級期末考試

第六篇：最新學校數(shù)學教研活動方案

一、活動課題：

說課、講課、評課、集體備課。

二、活動時間：

20xx年10月----11月。

三、活動地點：

校內(nèi)。

四、參加對象：

數(shù)學組全體成員。

五、主持：

程端陽

六、活動目的：

引領(lǐng)教師深入鉆研教材，研究教學方法，在教學中自覺踐行課程標準和新課程改革的理念，全面提高課堂教學效益和質(zhì)量。以“說、講、評”課、集體備課等系列教研活動的開展，給老師搭建更多的學習經(jīng)驗、悉心研討、展示才華的平臺，不僅讓教師們在活動中拓寬視野、提高能力，而且在活動中借他人之先見，積眾人智慧，共享資源，更好的在有效的時間內(nèi)進行有效的教學，提高有效教學質(zhì)量。

七、活動內(nèi)容：

1、馬步英教師執(zhí)教-----一年級《圓的認識》

八、活動程序：

1、先由執(zhí)教老師準備好說課材料在組內(nèi)說課，其余教師進行集體備課，最后由執(zhí)教老師集眾人智慧匯總成一份完美教案，將說課、備課材料交教研組。

2、執(zhí)教老師上課，其余教師聽課，作好聽課筆記。

3、集體評課，每位教師從優(yōu)、缺兩方面公平、公證進行評價，并量化打分。