千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案》。

活動(dòng)目標(biāo)

1．會(huì)整合信息，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2．愿意搜集信息，樂(lè)于了解中國(guó)的有趣知識(shí)。

3．敢于大方清楚地表述有關(guān)中國(guó)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

4．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

5．了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

“我知道的中國(guó)”房間圖；教師提前請(qǐng)幼兒搜集有關(guān)中國(guó)自然風(fēng)光、古代建筑、中國(guó)功夫、國(guó)寶動(dòng)物等資料和圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一、引發(fā)幼兒的討論，鼓勵(lì)幼兒大方交流自己對(duì)中國(guó)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

師：我們的國(guó)家叫什么？你是哪國(guó)人？一說(shuō)到“中國(guó)”，你最先想到什么？(長(zhǎng)城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、天安門(mén)、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長(zhǎng)江……)

師：這么多有趣的信息你是從哪里搜集來(lái)的？（引導(dǎo)幼兒知道可以通過(guò)多種途徑收集信息，為學(xué)習(xí)服務(wù)，并鼓勵(lì)幼兒與同伴之間交流、分享信息）

二、請(qǐng)幼兒講講自己認(rèn)識(shí)的中國(guó)

師：請(qǐng)你來(lái)當(dāng)“中國(guó)娃”，講講你認(rèn)識(shí)的中國(guó)吧？鼓勵(lì)幼兒利用自己搜集的資料介紹自己認(rèn)識(shí)的中國(guó)。也可以分組介紹，以桌為單位，逐一向同伴介紹“我知道的中國(guó)”，然后每桌推出一名幼兒來(lái)講一講。

三、我們來(lái)展示

通過(guò)展示，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自己的國(guó)家，為自己是可愛(ài)的中國(guó)人而高興。

師：老師已經(jīng)準(zhǔn)備了一座漂亮的中國(guó)式建筑(吸引幼兒關(guān)注主題墻飾“我知道的中國(guó)”)，請(qǐng)小朋友看看這個(gè)大殿分幾間？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)共分四間：中國(guó)風(fēng)光、古代建筑、中國(guó)功夫、國(guó)寶動(dòng)物。

師：請(qǐng)小朋友看一下，自己的中國(guó)知識(shí)，應(yīng)該放進(jìn)哪個(gè)“房間”呢？引導(dǎo)幼兒將信息分類(lèi)，按照四個(gè)房間的類(lèi)別分開(kāi)擺放，共同布置出主題墻飾“我知道的中國(guó)”。

師：大家把信息已經(jīng)布置在古代大殿里了，可以隨時(shí)向小朋友和客人展示你知道的中國(guó)，希望每位小朋友都積極地來(lái)當(dāng)講解員、做導(dǎo)游。

活動(dòng)延伸

1．繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒帶來(lái)與中國(guó)相關(guān)的圖書(shū)、明信片、文字資料、圖片等，特別開(kāi)辟出“中國(guó)書(shū)”專(zhuān)區(qū)，供幼兒有目的地閱讀。

2．欣賞古代建筑圖片，發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)的特征，在美工區(qū)學(xué)畫(huà)古代建筑。

3．有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀，了解簡(jiǎn)單的中國(guó)歷史，知道新中國(guó)的來(lái)歷。

4．在家長(zhǎng)的幫助下，搜集最代表中國(guó)特征的事物，如瓷器、國(guó)畫(huà)、中國(guó)結(jié)、剪紙、燈籠、福字……布置“中國(guó)展”欣賞區(qū)。