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        宿舍使用違規(guī)電器檢討書

        發(fā)布時(shí)間:2022-11-18 19:50:12

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        第一篇:宿舍使用違規(guī)電器檢討書

        尊敬的老師:

        您好!

        違規(guī)電器的使用對于大學(xué)生的成長而言存在著太多的安全隱患,至少在我的記憶中老師已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過太多次不準(zhǔn)在宿舍使用違規(guī)電器,但是貪圖方便的自己為了能夠在下課以后回到宿舍享受一番自然不會考慮這么多,然而當(dāng)處分下達(dá)到我所在的寢室以后只能讓自己的內(nèi)心感到無比悔恨。

        其實(shí)我明白學(xué)校不允許學(xué)生在宿舍使用規(guī)定電器自然有著相應(yīng)的道理,畢竟作為多年前修建的學(xué)生宿舍來說自然也會存在著線路老化一類的問題,如果在宿舍超負(fù)荷使用違規(guī)電器則很有可能帶來難以處理的火災(zāi),想到這樣的局面自然讓使用過違規(guī)電器的自己不免感到有些后怕,只不過沒有感受到學(xué)校善意的自己總會在使用違規(guī)電器的時(shí)候帶有一些僥幸心理,長期以往的話或許對自己在大學(xué)校園內(nèi)的成長有著相當(dāng)不利的影響,而且仔細(xì)思考的話應(yīng)當(dāng)明白違規(guī)電器對于自己在宿舍的生活并非是必需品,不以學(xué)習(xí)為主的自己整日將心思放在這些事情上面又怎能在大學(xué)期間有所作為?

        若是因?yàn)樽约核阶允褂眠`規(guī)電器從而給室友帶來困擾自然不是件好事,火災(zāi)的發(fā)生除了給自己造成生命威脅以外還會影響到同寢的室友,考慮到這次使用違規(guī)電器從而給宿舍帶來的處分以后自然讓我感到有些愧疚,畢竟對于室友們來說明明什么都沒做卻因?yàn)樽约旱脑蚨艿接绊?,這種不愉快的事情對于我和室友之間的情感也會造成負(fù)面影響,只可惜單純的后悔似乎并不能夠更改自己使用過違規(guī)電器的事實(shí)。

        如果自己想要不辜負(fù)父母的寄托就應(yīng)該在大學(xué)期間好好學(xué)習(xí)才行,否則的話整日將心思放在使用違規(guī)電器這類讓人沉浸于享受的事情又怎能有所作為,考慮到自己的父母為了給自己創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境付出的一切不僅讓我感到羞愧,所幸的是老師的批評讓我意識到自己還存在著可以挽救的余地,因此我應(yīng)該將這次使用違規(guī)電器造成的處分當(dāng)成銘記一生的教訓(xùn),當(dāng)我認(rèn)識到使用違規(guī)電器會給自己帶來多么慘痛的教訓(xùn)以后自然不會再去輕易觸碰。

        身處于花季年華的自己當(dāng)然不能將有限的時(shí)間花費(fèi)在使用違規(guī)電器這種事情上面,面對大學(xué)期間的學(xué)習(xí)需要認(rèn)真對待才能夠讓遠(yuǎn)方努力工作的父母感到欣慰,即便是為了自己今后有著更好的發(fā)展也應(yīng)該從這次教訓(xùn)中明白當(dāng)前的主要職責(zé)是什么,對我來說還是要將這次的處分記住并不再做出使用違規(guī)電器的事情比較好。

        此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        第二篇:宿舍使用違規(guī)電器檢討書

        尊敬的班主任老師:

        您好!

        老師,我錯(cuò)了,在宿舍使用了違規(guī)電器,歸根結(jié)底還是我們嘴饞,在宿舍使用了電磁爐煮火鍋吃,我們宿舍的全體成員到現(xiàn)在很是后悔,都希望的得到您的原諒,這份深刻的檢討表達(dá)了我們真心想改過,就看您跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)愿不愿意給我們一次機(jī)會了。我們保證如有下次,隨您們處置,聽候發(fā)落。

        現(xiàn)在想想,早在我們剛進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)晚自習(xí)上,您就大張旗鼓嚴(yán)肅的給我們說了在大學(xué)哪些事是堅(jiān)決不允許的,首當(dāng)其沖的就是宿舍不準(zhǔn)使用任何大功率的違規(guī)電器例如:大功率的吹風(fēng)機(jī)、洗衣機(jī)、熱得快、電飯煲、電磁爐等,均是不準(zhǔn)使用的,因?yàn)樗奚崂锏幕顒臃秶?,人員又多,東西雜物也多,稍有不慎就有可能引起火災(zāi),而且一旦宿舍起火,火勢一下子就可以起來,整個(gè)宿舍里易燃物太多了。而且學(xué)校宿舍的電路根本承受不住大功率電器的使用,一棟宿舍那么多人,每個(gè)寢室都需要用電,如果再有人使用違規(guī)電器,后果不堪設(shè)想。學(xué)校為了保證我們的人身安全,嚴(yán)令禁止我們使用。當(dāng)時(shí)您為了讓我們清楚的認(rèn)識到宿舍使用違規(guī)電器的危害,除了口頭闡述,還配合多媒體電腦PPT展示給我們看,其中也給我們看了一些學(xué)校宿舍使用違規(guī)電器最終引發(fā)火災(zāi),導(dǎo)致學(xué)生死亡的慘案。

        但是過了這么久,仿佛我們已經(jīng)淡忘了您給我們的忠告,我們因?yàn)閼写罄涮斓牟幌胂氯コ燥垼么蠹易罱枷氤曰疱伭?,于是我們湊錢買了這個(gè)電磁爐還有這口鍋,我們一共在寢室煮了三次,第三次就是昨天被宿管阿姨抓到了,把我們的電磁爐跟鍋收繳走了,并且上報(bào)給了學(xué)校,我知道當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道了,第一件事肯定是打電話批評您,在此我們向您說聲對不起。事發(fā)之后您把我們叫到辦公室的第一句話就是問我們:“你們四個(gè)有啥會用滅火器嗎”?我們啞口無言,是的我們大學(xué)生了,竟然沒有一個(gè)人會使用滅火器,萬一要是發(fā)生火災(zāi),我們就可能成為老師您用來教育下一屆學(xué)生禁止使用違規(guī)電器的例子了,現(xiàn)在想想恨得是后怕,萬幸,我們煮了三次,都沒有發(fā)生短路的顯現(xiàn),并未有發(fā)生任何的事故,但是這件事在您看來是極其嚴(yán)重的,因?yàn)檫@件事直接有幾率會影響到我們的生命安全。

        老師我在此向您保證,我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識,以防萬一,對自己的生命安全負(fù)責(zé)!再也不投機(jī)取巧存在違反學(xué)校校紀(jì)校規(guī)的想法,我們真的知錯(cuò)了。

        此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        第三篇:學(xué)校使用違規(guī)電器檢討書

        尊敬的宿舍管理阿姨:

        本次我在宿舍使用熱得快這樣的大功率電器,導(dǎo)致寢室出現(xiàn)了能夠用100攝氏度開水沖泡方便面這樣奇特的自然景觀,由此散發(fā)出的紅燒牛肉面香氣讓樓道其他同學(xué)對此抱怨不已。我現(xiàn)在左思右想,我們的行為實(shí)屬不應(yīng)該。

        不過幸虧,阿姨您嗅覺靈敏,堪比旺財(cái),在那千鈞一發(fā)之際破門而入,及時(shí)地沒收了熱得快,避免了我們進(jìn)行第一輪的燒水活動。對此,我們在非常恐慌與無奈之余,也非常敬仰阿姨您的身手。

        寫到這里,我不禁想起一個(gè)故事:一名婦女闖進(jìn)了一間寺廟,發(fā)現(xiàn)寺廟廂房之間是沒有門的,就問寺廟主持,主持回答:門是用來防小偷的,我們用不到。

        言歸正傳,說到這個(gè)熱得快啊,學(xué)校也是明令禁止的,說是很危險(xiǎn)這個(gè)東西,熱得快很危險(xiǎn)。我后來思考了一下,可能真的很危險(xiǎn),關(guān)鍵這個(gè)熱得快它高科技。大概是金屬線圈存在電阻,在導(dǎo)電以后就產(chǎn)熱了,這一產(chǎn)熱就可以加熱燒開水。不過,我又想了宿舍也有熱水器,熱水器不也是這個(gè)原理,我為什么熱水器不危險(xiǎn)呢?還有飲水機(jī)..不就是馬甲不一樣嗎?

        以下是我寢室在此次事件以后認(rèn)真擬定的改正方案:

        1,考慮盡快集中寢室人力、物力、財(cái)力,考慮再次購買一個(gè)高品質(zhì)、高規(guī)格、安全系數(shù)可靠的熱得快。

        2,加強(qiáng)保密工作,加強(qiáng)使用熱得快期間的哨崗工作機(jī)制建設(shè),提供放哨同學(xué)的機(jī)敏性、靈活性與使命感。

        3,注意本檢討書的經(jīng)常備份更新,以備不時(shí)只需。

        4,在寢室顯著位置張貼“防電防火,安全第一”、“安全重于泰山,警鐘于耳長鳴”等鮮明標(biāo)語,以達(dá)到迷惑敵人的目的。

        5,宿舍組建緊急公關(guān)小組,負(fù)責(zé)對宿管阿姨的哭訴攻勢。

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        網(wǎng)址:http://puma08.com/yyws/jts/1089638.html

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