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第一篇：大學(xué)上課遲到檢討書

尊敬的老師：

您好!

這次上課遲到這么久，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

守時(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一位偉人說過：當(dāng)你要?jiǎng)e人尊重你的時(shí)間之前，你先得尊重別人的時(shí)間，而當(dāng)你不守時(shí)，不僅是你自己的問題，也將連帶地造成別人的不守時(shí)。作為一個(gè)生在社會(huì)主義的青年學(xué)生，從小黨就教育我們要做一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。我身為青年，不僅沒有以身作則，反而帶頭違反學(xué)校紀(jì)律，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，也是對(duì)老師的不尊重，我的這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，此乃不忠。讓老師為此事傷神傷身，傷心失望，辜負(fù)了偉大父母對(duì)我的殷切希望，浪費(fèi)了在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，此乃不孝。在同學(xué)們中間造成了不良的影響，傾覆了在各位同學(xué)心中我的形象，此乃不仁。在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無知，后悔之極。作為在高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中我應(yīng)負(fù)有不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)，做出深刻的書面檢討。

我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。

此致

敬禮!

檢討人：__

__年__月__日

第二篇：大學(xué)上課遲到檢討書

尊敬的老師：

您好!

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我遲到這種行為的深刻認(rèn)識(shí)以及不再遲到的決心。

這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該遲到，我不應(yīng)該違背規(guī)定。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)遲到。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我遲到，在班級(jí)造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響學(xué)校名譽(yù)，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做干事的原則。我只是顧著自己的一時(shí)懶，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)__部長的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，如果我遲到 別的同學(xué)也跟著做 我就成了帶頭作用。影響了好多人 所以，部長把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

我辜負(fù)了您的一番心血，事無巨細(xì)。見微知著，由小及大，我作為一名高中生還像小孩子一樣沒有把紀(jì)律當(dāng)一回事，造成了極惡劣的影響，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

1.既然別人做的到的，那我也可以做的到。即使是私人原因而遲到，也是不對(duì)的。每個(gè)同學(xué)都能按時(shí)到場(chǎng)，而唯獨(dú)我特殊，說明我還是不夠認(rèn)真，把開會(huì)當(dāng)一回事。我感到十分的內(nèi)疚。我應(yīng)該努力克服懶惰。

2.這件事也.影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

作為遲到的一份子，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

今后我一定會(huì)遵守記錄，不在遲到，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為學(xué)校添光彩!請(qǐng)老師相信我!

此致

敬禮!

檢討人：__

__年__月__日

第三篇：大學(xué)遲到檢討書

今天我懷著十分懊悔和內(nèi)疚的心情寫下這份這份檢討書。

201X年11月30日，星期三早晨，一個(gè)懶惰，睡過了頭，上課遲到。

早晨，在我睡得不省人事的時(shí)候，終于被樓道里雜亂的腳步聲和嘩嘩的流水聲驚醒。睡在朦朧朧中的我拿過枕邊的手機(jī)猛地坐了起來，瞬間石化，"遲到"的字樣嬉笑挑逗地晃過我眼前。悲了個(gè)催，我要遲到了。沒來得及吃早飯的我像瘋子一樣直奔教學(xué)樓，可是還是晚了，沒有趕上他們的腳步。雖然我與他們擦肩而過，可還是遲到了。坐在教室后排急促喘氣的我，垂下了不爭(zhēng)氣的腦袋，默念著一些無用的自責(zé)?？墒莾H僅的自責(zé)又怎能讓自己心理上得到一絲安慰，我的遲到不僅給班級(jí)、院系戴上學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好的帽子，也讓自己的形象在老師同學(xué)印象中下降。因此我選擇寫這份檢討書以表對(duì)遲到懊悔恥辱之情和改過堅(jiān)決之意志。

不遲到、不曠課是作為學(xué)生的基本原則，是對(duì)老師勞動(dòng)成果最基本的尊重，是對(duì)家長和自己的負(fù)責(zé)。我不是遲到專業(yè)戶，也不是不遲到的稀有動(dòng)物，而是界于兩種之間，偶爾遲遲到卻還要提心吊膽的做所謂的“乖孩子”的那種。有人堂皇言之“不逃課的大學(xué)生，不是好學(xué)生”，雖然我對(duì)這句話嗤之以鼻，不以為然，卻不知不覺地在大一時(shí)實(shí)行了幾次。那是大一時(shí)，剛?cè)氪髮W(xué)的我還不適應(yīng)絕對(duì)寬松的政策，于是在某時(shí)就萌發(fā)了遲到、逃課的毒牙?？墒乾F(xiàn)在的我已步入大二，有了明確的目標(biāo)，有了要承擔(dān)的責(zé)任。時(shí)間會(huì)過的很快，就要面臨畢業(yè)可能會(huì)失業(yè)的我，又怎能允許自己無肆的放縱。對(duì)于這次本不該發(fā)生的遲到我深感內(nèi)疚和懊悔。 遲到也是不守時(shí)的表現(xiàn)?，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展如此的迅猛，誰能抓住時(shí)間的脈搏誰就能在競(jìng)爭(zhēng)中擁有主動(dòng)權(quán)，在競(jìng)爭(zhēng)中占有有利地位。我認(rèn)為時(shí)間觀念是一個(gè)人成敗的關(guān)鍵，不論在工作上還是學(xué)習(xí)上只有很強(qiáng)的時(shí)間觀念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪掠?jì)劃，才能更

大的提高做事效率，把事做得井井有條。這是習(xí)慣問題，而這種習(xí)慣大部分是在大學(xué)中養(yǎng)成的。而“習(xí)慣的養(yǎng)成猶如紡紗，一開始只是一條細(xì)細(xì)的絲線，隨著我們不斷地重復(fù)相同行為，就好像在原來的那條線上不斷纏上一條一條絲線，最后它變成了一條粗繩，把我們的思想和行為給纏得死死的。--馬甸”，以后我們要成為什么樣的人，就全看我們重復(fù)的做什么事。艾門斯曾說過：習(xí)慣若不是最好的仆人，變就是最差的主人。可見習(xí)慣養(yǎng)成的好壞最終取決于自己，因此，為了以后更好的生活，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的時(shí)間和養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣，對(duì)于遲到、曠課這樣的事件是堅(jiān)決不能發(fā)生的。就這次本不該發(fā)生的遲到我深感內(nèi)疚和懊悔。

遲到也是一個(gè)學(xué)生的生活風(fēng)度和學(xué)習(xí)態(tài)度問題。作為一名即將走入社會(huì)和進(jìn)入工作單位的大學(xué)生來說，素質(zhì)是不可缺少的開門磚，提高自身素質(zhì)是必不可少的。除此，在大學(xué)里的我們應(yīng)該有意識(shí)和認(rèn)知責(zé)任和重?fù)?dān)。對(duì)于來自農(nóng)村的我更應(yīng)該懂得這一點(diǎn)，在大學(xué)階段有意識(shí)的磨練和提高自身修養(yǎng)素質(zhì)，樹立明確的目標(biāo)，做出清晰實(shí)際的計(jì)劃。雖然做不到未雨綢繆，但堅(jiān)持不懈，努力奮斗是應(yīng)該做到的?？墒沁@次遲到還是發(fā)生了，盡管事先知道遲到是對(duì)自己的放任、對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是思想觀念，素質(zhì)修養(yǎng)還停留在小學(xué)水平的表現(xiàn)，是做事態(tài)度不認(rèn)真、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)走錯(cuò)誤道路的表現(xiàn)。對(duì)于這次本可避免卻執(zhí)意孤行去遲到，我深感內(nèi)疚和懊悔，因此我要嚴(yán)格要求自己，整頓生活、學(xué)習(xí)作風(fēng)，杜絕遲到現(xiàn)象。

對(duì)于這次的遲到，我承認(rèn)懶惰是不可推卸的。雖說人人都有惰性，但在大學(xué)接受教育的我卻不能肆意的放任自己，懶惰成性，因?yàn)橹挥杏行У乜朔约旱亩栊圆拍茏屔钸^得更充實(shí)而有意義，才能對(duì)得起盼兒成才的父母和盼生有途的老師。 我深切意識(shí)到自己所犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤。經(jīng)過深刻反省，總結(jié)如下：首先是不該在前一天玩電腦而至晚睡，而導(dǎo)致第二天沒能正常起床。這主要是因?yàn)樽约簺]有嚴(yán)格實(shí)行作息計(jì)劃，是自己意志不堅(jiān)定、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格。再者就是早晨不該為貪婪睡覺，在聽到鬧鈴還要繼續(xù)做夢(mèng)。這主要是因?yàn)樽约河X悟不夠高，對(duì)遲到嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)系領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)下達(dá)的精神不能落實(shí)貫徹。

在寫檢討書的時(shí)候認(rèn)識(shí)到了遲到的危害性，遲到不僅敗壞學(xué)校的學(xué)風(fēng)，影響學(xué)院紀(jì)檢部工作的開展，也影響了任課老師的上課心情。同學(xué)之間本該相互學(xué)習(xí)，積極向上，可我卻做了個(gè)壞因子，讓一些意志不堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)有了遲到曠課的念頭。就因?yàn)樽约阂庾R(shí)的意志不堅(jiān)決而給學(xué)校形象造成了一定損害，我感到非常內(nèi)疚和懊悔。為此，我重新設(shè)立了自己的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證不再無故遲到、不再懶散和放縱自己。

希望老師看在我是初犯，又花很多時(shí)間認(rèn)真深刻真心反思寫檢討的份上，原諒我的錯(cuò)誤，我知道錯(cuò)了 。

檢討人：