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第一篇：個人檢討書2000字范文
尊敬的老師：
您好!
在以前的學(xué)習(xí)中，我沒有認真努力，這次期中考沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔。
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對初2X班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個認真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的?
老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，大量做題，踏踏實實學(xué)習(xí)。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決 不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。
經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終,學(xué)習(xí)、工作更是一樣,不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,
希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關(guān)心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實際行動吧。
老師是非常的關(guān)心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。
望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。
弘揚中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責(zé)任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的學(xué)生 當(dāng)然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學(xué)習(xí)不專心聽講，是成績最大的殺手，以后，我一定做到認真聽講，一步一個腳印，做好每天的練習(xí)題，請老師您放心!
總之，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯誤教訓(xùn)是深刻的。上級老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到認真學(xué)習(xí)，全力投入是我們每個學(xué)生都應(yīng)該做的。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是對我有如此之大的期望之下的，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我
請老師放心，我會用實際行動讓您相信，您的學(xué)生在哪里摔倒，就會從哪里站起來，會把現(xiàn)在的絆腳石變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，請老師相信我，不要對我失望，我會用成功讓您相信，我會成為您的驕傲!
檢討人：x
20x年x月x日
第二篇：檢討書2000字范文
：
20xx年9月19日星期二下晚自習(xí)后,我見教學(xué)樓3樓樓梯口有兩位同學(xué)在打架,旁邊又有一大堆學(xué)生在相互推搡起哄,當(dāng)時正值樓梯最擁擠的時刻,為避免出現(xiàn)擁擠踐踏的安全事故,我理所當(dāng)然地上前制止打架推搡的學(xué)生，但是在制止后面一位推搡起哄的學(xué)生趙威時，他不但不聽勸阻，反而朝我大罵并出手推我，態(tài)度極其惡劣。我將趙威同學(xué)帶到辦公室進行教育，而此時趙威同學(xué)依然情緒激動，嘴里罵罵咧咧并有進一步攻擊我的跡象。趙威同學(xué)的態(tài)度和言行舉止激怒了我，我隨手拿起辦公室的椅子將他打傷，并在后來的說教過程中還打了趙威同學(xué)幾個耳光。盡管在見到趙威同學(xué)流血后我就猛然警醒并及時采取了補救措施，但是給趙威同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成，給家長帶來的傷害也已經(jīng)造成，對此，我深感內(nèi)疚和自責(zé)。
《中華人民共和國未成年人保護法》第十五條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為”。
《中華人民共和國教師法》第八條第四款規(guī)定：“關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”。
《中華人民共和國教師法》第三十七條規(guī)定：“教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘”。
(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;
(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的;
(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。
教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
事情發(fā)生后，通過教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的教育，我意識到自己的行為已經(jīng)違背了〈未成年人保護法〉和〈教師法〉的相關(guān)規(guī)定，并且違背了起碼的師德警戒規(guī)定。因此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和家長保證：
一.我愿意利用停課檢查期間，到醫(yī)院陪護趙威同學(xué)，通過溝通，將功補過，盡一切所能撫平他心靈的創(chuàng)傷;
二.我接受教育局和學(xué)校對我的任何行政處分;
三.我愿意在趙威同學(xué)所在班級或全校向趙威同學(xué)和家長道歉;
四.如有可能，我愿意在趙威同學(xué)出院返校學(xué)習(xí)后，利用課余時間給他免費輔導(dǎo)功課直至趙威同學(xué)高中畢業(yè)考上大學(xué)。
出現(xiàn)這次教學(xué)事故不是偶然的，在對自己的行為給學(xué)生和家長帶來傷害深感不安的同時，我也對自己思想深處的動機和根源做了一下剖析：
首先，我固執(zhí)地認為許多獨生子女是家里的“太上皇”，衣來伸手，飯來張口，要啥給啥，好吃懶做。家長對子女的溺愛、袒護，使這些“未來的花朵”不懂什么是文明禮貌，不懂得珍惜父母血汗錢和別人的勞動成果，更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范，遵守學(xué)校紀律了。他們一旦長期在家里養(yǎng)成習(xí)慣，短期的學(xué)校教育，是難以改變和糾正的。對他們的教育和感化往往需要一個過程特別是一段時間。而我們?nèi)绻麑λ麄兊倪`紀不及時采取“措施”,結(jié)果肯定會影響學(xué)生自己和他人的學(xué)習(xí),教師的威信也會嚴重削弱。教師的教學(xué)成績一旦受到影響，教師就會面臨學(xué)校考核、工作聘任、津貼發(fā)放等方面的懲罰。此外，這樣的學(xué)生如果不教育好，班上大部分學(xué)生就會被“赤化”，學(xué)校的紀律處分根本不會起任何作用。為了管好和教育好這部分學(xué)生，我有時候會有“動武”的念頭。
其次，我認為在離異家庭里，由于缺乏家庭的溫暖，缺乏“唱白臉”母愛或“唱黑臉“的父愛，學(xué)生的身心健康會受到影響，教育也因此會受到影響;也有些父母由于對子女教育的認識不夠，平時只顧做生意、干活或上班甚至吃、喝、玩、樂，對子女的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)的教育不聞不問。由于疏于管教，使這些孩子交上一些不三不四的朋友，他們的思想品德受到嚴重的“污染”，學(xué)習(xí)不努力，三天打漁兩天曬網(wǎng)，上課心不在焉，昏昏欲睡，或做其它一些與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。有的甚至不把老師放在眼里，老師的開導(dǎo)、批評、教育往往被他們視為軟弱可欺，認為你膽小怕事，欺軟怕硬。為了維護自己的威信和所謂的師道尊嚴，維護大多數(shù)學(xué)生的利益，我有時候會將法律和師德拋諸腦后，在自認為忍無可忍的情況下“殺雞給猴看”。
再次，受“嚴師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響，我很多時候認為“棍棒出好人，出人才”。誤認為許多家長所交代的“不聽話的可以打”就是給學(xué)生體罰的借口，特別是鞭策或懲罰違紀的學(xué)生。但是我沒有意識到，身為人民教師，在履行教學(xué)職責(zé)的過程中，對學(xué)生不采取正確的教育方式，而進行體罰，反而會侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。
最后，盡管我認為體罰學(xué)生出發(fā)點和動機是好的，都是為了教育學(xué)生，但是我沒有意識到體罰學(xué)生違背了教育的規(guī)律，違背了教師的職業(yè)道德，同時是我國教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會惡化師生關(guān)系，影響到學(xué)生對老師的信任，影響到教師對學(xué)生的教育效果，還可能導(dǎo)致學(xué)生及其家長對我的報復(fù)行為，危及我的人身安全，危及到社會安定。
出現(xiàn)這次教學(xué)事故，我想除了以上自己的認識缺陷以外，還與開學(xué)以來的長期超負荷工作所導(dǎo)致的疲勞倦怠有關(guān)。從開學(xué)新生報到注冊至今，幾乎每天我都是從早5：30到晚上10：30超負荷工作，要照顧新生的日常起居，引導(dǎo)監(jiān)督他們適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，還要教會他們進行自我管理，搞好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。除了要完成一切學(xué)校交給班主任的任務(wù)，我又要備好課，讓所教班級新生平穩(wěn)過度到高中階段的知識學(xué)習(xí)。而最近因為班上學(xué)生打架和晚就寢講話，班級積分被扣13分，而家里還因為小孩生病打針一個多星期沒有痊愈，所購房子因為公積金貸款出現(xiàn)問題面臨破產(chǎn)，這一切都時時刻刻讓人愁讓人憂。我想我是因為這些無法應(yīng)對的超出了自身能量和資源的過度要求，而導(dǎo)致了情緒衰竭，使我的疲勞狀態(tài)累積到了一定程度，產(chǎn)生了偶爾的失去人性化的表現(xiàn)。而這種表現(xiàn)在沒有調(diào)節(jié)渠道或調(diào)節(jié)不順利的情況下，一碰到誘因，就導(dǎo)致了這次攻擊性行為。
主客觀的因素導(dǎo)致了這次給趙威同學(xué)的傷害，我后悔不迭，希望在以后的工作、生活中，加強對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展規(guī)律，了解學(xué)生成長的規(guī)律。認真鉆研教材，不斷探索新穎、獨特、有效的教育教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高教育、教學(xué)效果。加強自己多方面的能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。只要學(xué)生敬佩你、喜歡你了，何愁叫不動和教不好他們?加強學(xué)校、家長和社會的教育聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、尊老愛幼、遵紀守法、尊重老師，保護公物，珍惜別人的勞動果實等良好的行為習(xí)慣。幫助家長們了解子女教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面的一些知識與經(jīng)驗，知道溺愛子女，袒護子女的不良后果。
學(xué)生是祖國明天的希望，而教師則是希望的播種者。作為教師個人，我應(yīng)該形成一種科學(xué)健康的生活方式，學(xué)會自我放松，此外就是我要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的能力，消除才智枯竭，絕對避免再次給學(xué)生和家長帶來不必要的傷害。
檢討人：
X年XX月XX日
第三篇：檢討書2000字范文
尊敬的陳老師，您好：
首先情允許我懷著懷著十分愧疚的心情向您，以及微電子系的各位老師同學(xué)，表達我誠摯的歉意。由于我的疏忽、散漫和松懈，導(dǎo)致我從開始開始到現(xiàn)在獎金一個學(xué)期的整體出勤表現(xiàn)差強人意，不容樂觀。給微電子研一整體帶來了負能量，造成了壞的影響，同時也辜負了老師早開學(xué)伊始對我們的諄諄教導(dǎo)。直至如今，我依然能夠清晰的記得陳老師在我們研一新生進入實驗室開始時，對我們的殷切希望，同時三令五申要遵守團體的紀律，珍惜在實驗室的領(lǐng)好分為環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，好好在實驗室出勤，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，幫老師排憂解難。明明當(dāng)時我也是躊躇滿志，想好好表現(xiàn)，但是為什么到年終總結(jié)時候，我卻成為了反面教材呢?陳老師的批評對我來說無異于是當(dāng)頭棒喝，醍醐灌頂。原本還是迷迷糊糊、得過且過的我一下子清醒了許多。盡管我仍然感覺十分羞愧和內(nèi)疚，但同時更為重要的是我深刻反省了自身的性格缺點和不良習(xí)慣，及時的認識到了自己的錯誤。經(jīng)過深深的自責(zé)后，我也感受到了陳老師對學(xué)生的關(guān)懷和良苦用心。我相信，這次一時的疏忽會成為我人生旅途中難以忘卻的教訓(xùn)，我會銘記這次錯誤，然后在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷自省，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為將來的生活工作培養(yǎng)良好的習(xí)慣和責(zé)任感。正所謂——士不可以不弘毅，知恥而后勇。
說起來挺慚愧的，每天來到學(xué)校，經(jīng)過學(xué)校正門，都會看到那塊刻有哈工大校訓(xùn)的石碑矗立在圖書館前。上面八個紅色的大字鐫刻的，是哈工大人的良好的品格與厚重的情懷——規(guī)格嚴格，功夫到家。每天都會看一眼，但是為什么自己卻不能切實的這樣要求自己呢?難道真的是太過于熟悉反而熟視無睹了么?看看自己可憐的出勤時間，在看看同學(xué)們的出色表現(xiàn)，一切仙兒意見。除了一些客觀因素?zé)o法抗拒，最主要的原因還是自己對自身放松要求，消極懈怠。自由散漫才是根本原因吧。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我一定要引以為戒。
不瞞老師說，對于來哈工大學(xué)習(xí)的機會我是十分珍惜的。因為能考到這所著名的徐福，也是經(jīng)歷了久久八十一難。美眉徜徉在哈工大的校園，看看你莘莘學(xué)子們分離求學(xué)的背影，我心中也重燃其對知識的向往與渴求。每次在圖書館看書，都會被那里良好的學(xué)習(xí)氛圍所熏陶;每次在課堂上學(xué)習(xí)，都會本老師精彩的講學(xué)所打動。清晨，旭日東升，每當(dāng)我去教室自習(xí)，早就有同學(xué)再那里晨讀;夜色，皎潔月光下，是同學(xué)們背著沉甸甸的書包來往穿梭與圖書館自習(xí)室的身影?？炭?，勤奮，努力之于我應(yīng)該算是家常便飯，但是卻發(fā)生了這不容辯駁的錯誤。在這里，我要陳懇的向老師表達我內(nèi)心此刻的自責(zé)和內(nèi)疚，我深深的明白了自己的一時松懈，造成了負面影響。真的十分慚愧。
經(jīng)過梳理總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致我出勤時間短的原因如下：
首先是疏忽大意，沒有把這個出勤放在心上，所以對出勤的打卡時間不甚明確。我一般中午吃飯時間較晚，所以中午在11點半打完卡后，立刻又按下指紋，開始我中午在實驗室的出勤。我自以為下午2點左右出去吃飯時候再打一次卡，那么中午的時間也會算在內(nèi)。結(jié)果是15分鐘內(nèi)連打2此卡，第二次不能算。結(jié)果下午我再回來的時候打卡，中午的三個小時就沒有被系統(tǒng)統(tǒng)計進去。這樣我白白浪費了3個月將近150小時的打卡時間。這完全是由于我對規(guī)章制度沒有放在心上好好掌握的原因。
第二，由于家庭原因，我晚上還得出去兼職，熬夜值夜班填補家用，所以每每同學(xué)們還在實驗室工作到晚間10點，11點，而我卻脫離了團隊，這也是我出勤不良的原因之一。
第三，周末同學(xué)們還在實驗室學(xué)習(xí)工作，而我自己對自己要求不嚴，沒有去，白白浪費了寶貴的學(xué)習(xí)機會。雖然我周末都泡在圖書館，但是畢竟已經(jīng)是研究生了，只有把知識轉(zhuǎn)化為世紀的動手工作，做課題的能力，才是正途。
第四，由于我想多學(xué)點專業(yè)知識，所以這學(xué)期選課選得比其他同學(xué)多了6學(xué)分，大概一周也會比同學(xué)們少了8個小時的時間在實驗室，這樣的話，18周就白白少了將近150小時的時間。
事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名研究生還像小孩子一樣沒有把紀律當(dāng)一回事，給咱部造成了極惡劣的影響,對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思: 既然別人做的到的，那我也可以做的到。即使是私人原因而遲到，也是不對的。每個同學(xué)都能按時，而唯獨我特殊，說明我還是不夠認真，我感到十分的內(nèi)疚。我應(yīng)該努力克服懶惰。
我認為這只能說明我的工作態(tài)度還不夠認真，對工作的責(zé)任心不夠，沒有把自己的工作做好，在自己的思想中仍舊有著得過且過，混日子的應(yīng)付思想，這種不良思想只能說明我自由散漫，只顧自己。
是的，經(jīng)過這次教訓(xùn)，我明白了只有努力向同學(xué)們看齊才能不拖集體的后退，才能傳播正能量，不辜負老師同學(xué)的期望。請老師看我今后的表現(xiàn)?？照?wù)`國，實干興邦。這句話對我個人也是一樣的。打鐵還需自身硬，只有提起十二分的精神，進行百倍的努力，才能挽回這次的不良影響。痛定思痛，今后一定要嚴格要求自己，遵守我校我組的規(guī)章制度，做一名合格的學(xué)生。我會時刻牢記工大的校訓(xùn)，規(guī)格嚴格，功夫到家!
請老師，同學(xué)們繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
最后，再次感謝陳老師的循循善誘，諄諄教導(dǎo)!
檢討人：
X年XX月XX日
第四篇：關(guān)于違反紀律的2000字檢討書
尊敬的老師：
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認為我應(yīng)該寫檢討，我應(yīng)該勇于承認自己的錯誤。這種行為是對自己的不負責(zé)的行為，我辜負了家長的期望，辜負了老師的期望。
由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。
如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學(xué)，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂千史，成為社會中的一個璀璨明珠。
所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯誤，我下決心不犯如此低級的錯誤，以這種“黑暗”無比的錯誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認這嚴重的過失。
我不對，我有錯，我辜負家長，教師，教導(dǎo)，培訓(xùn)學(xué)校的期望。一個良好的學(xué)校要注意傾聽和記住教誨。我學(xué)習(xí)不認真的態(tài)度真的讓我感到慚愧！我不夠深入學(xué)習(xí)意識。我真的發(fā)現(xiàn)了我的缺點和錯誤。再次，我這種行為還是引起了學(xué)校的學(xué)生，其不良影響，破壞了學(xué)校的形象。應(yīng)保持相互之間的學(xué)生在學(xué)習(xí)，相互促進，而我這樣的表現(xiàn)，給學(xué)生帶來了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，是為教師的關(guān)注，為照顧我們，所以我將繼續(xù)聽取老師，如果老師完全理解我們的要求，并確保類似事件不會發(fā)生。希望老師給了我一個改過自新的機會。教師希望我們成為社會的棟梁，通過這件事恨鐵不成鋼的感受，使我感到非常心理學(xué)有罪，我深深感受到教師，我太深刻的教育，在此感謝我的老師。我應(yīng)該在此向老師道歉，忠心的說一聲“我錯了，我不應(yīng)該不交作業(yè)?！蔽曳傅腻e誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無法原諒自己嚴重的錯誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來。
老師，我向您保證，我以后再不會遲交作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤，看似微小但影響極大。由于我是班長，但卻沒有以身作則，這可能使那些沒有自制能力的同學(xué)跟著犯錯誤，而且因為這次的錯誤而失去尊嚴，使那些厚顏無恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀律，也使老師您上課還要浪費時間來組織課堂紀律，這也浪費了學(xué)生們接受知識的時間。而魯迅曾經(jīng)說過；“浪費別人的時間等于謀殺?！彼赃@使我成了思想中的殺人犯，使我的罪惡更加嚴重。
該懺悔的現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細心，要學(xué)會負責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的.真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！
陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我！因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。??！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！
雖然只是遲交作業(yè)，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話；“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭，千萬不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果你去做了，就會失掉你自己的光明前途，就會使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點，成為你終生的遺憾。我誠懇地接受批評，并愿意接受處理。所有這一切，我也將進一步深入靈魂總結(jié)搜索，我保證，經(jīng)過認真研究和每一天！請老師相信我可以吸取經(jīng)驗為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！教訓(xùn)，改正錯誤。所以我應(yīng)該再次向您道歉：老師我錯了。我以我的靈魂保證，我再也不會犯這種錯誤了?，F(xiàn)在我只想請求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過些。
第五篇：萬能檢討書2000字
敬愛的xx老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)。
可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。
每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。
包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。
但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過，認認真真的去學(xué)習(xí)。
那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕記得剛進入學(xué)校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題。
在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己，我會把握這次機會。
將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第六篇：自我反省檢討書2000字
今日數(shù)學(xué)課上，我沒有控制住自我的講話的個性，就不自覺地講話了，在此過程中，教師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
此刻想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時間來講話，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教師的不尊重，對我們這個團體的不負責(zé)，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教師對我們整個團體留下了極壞的印象，使我們的團體在學(xué)校內(nèi)丟了臉，掉了隊。我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個團體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自我放松要求，放低標(biāo)準，從而導(dǎo)致了自我在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規(guī)，破壞了班紀。自我想了很多東西，反省了很多的事情，自我也很懊悔，很氣自我，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自我所犯錯誤的嚴重性，對自我所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ彩菍處煹牟蛔鹬?。?yīng)當(dāng)把教師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自我?guī)砹寺闊?，并且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，并且給對自我抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負職責(zé)。每一個學(xué)校都期望自我的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。
每一個同學(xué)也都期望學(xué)校給自我一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自我也期望能夠有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自我這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)當(dāng)?shù)?，自我想了很多，也意識到自我犯了很嚴重錯誤，我明白，造成如此大的損失，我應(yīng)當(dāng)為自我的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的職責(zé)，尤其是作在重點高校理解教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要職責(zé)。我真誠地理解批評。
我的這一行為，對不起教師，世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從此刻起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身職責(zé)感，深化團體主義榮譽感，在學(xué)校內(nèi)，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時也為自我留下一筆寶貴的財富。
檢討人：
20xx年xx月xx日
