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第一篇：抄作業(yè)檢討書

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起，身為您欽點(diǎn)的學(xué)習(xí)委員讓班上發(fā)生這種事，我十分的慚愧，我對(duì)不起您的信任，對(duì)不起您給我的這個(gè)班干部位置，您把我給卸任吧，犯了這樣重大的錯(cuò)，我難辭其咎，可能我真的不適合這個(gè)職位，您還是另尋人才吧，我相信我們班上有人會(huì)比我做的更好，工作更負(fù)責(zé)。

昨天的化學(xué)作業(yè)，老師給我們做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后讓我們課后就拿那三個(gè)實(shí)驗(yàn)作為本次的課堂作業(yè)，要我們從實(shí)驗(yàn)中寫出十二個(gè)化學(xué)反應(yīng)式，一共有十五個(gè)方程式，只要我們寫十二個(gè)就算滿分。很多同學(xué)直接懵了，我們班是學(xué)?；瘜W(xué)成績(jī)倒數(shù)第二的班級(jí)，這么難的題目怎么可能會(huì)做，而且上課那么多人沒聽課，這個(gè)題目，就算學(xué)習(xí)成績(jī)好的只要在課堂上分一下神可能就錯(cuò)過了一個(gè)反應(yīng)式，我不僅是班上的學(xué)習(xí)委員，還是班上的化學(xué)課代表，就算是我，這堂課下來我也只看出來12反應(yīng)式，剛好完成任務(wù)，化學(xué)老師讓我在今天晚自習(xí)下課之前，收好化學(xué)作業(yè)放她的.辦公室桌子上，可是第一節(jié)課晚自習(xí)的時(shí)候，我催促他們，都跟我抱怨太難了，根本不會(huì)寫，大多數(shù)都說只記下了七八個(gè)反應(yīng)式，就實(shí)在想不起來了，我也感到很無奈，這樣下去化學(xué)老師讓我收作業(yè)交上去怎么交的上去，第二節(jié)晚自習(xí)課下課我有催促了一遍，很多人都不想交了，寧愿受罰，都會(huì)說這是化學(xué)老師故意整我們的，我的同桌也只記起來十個(gè)，萬般無奈，情急之下，我把我的作業(yè)本給同桌借鑒了一下，他恍然大悟，寫完了，然后我讓他把自己的課本借給他們看，讓他們抄一抄，我還告訴他們要他們不要全寫一樣的，錯(cuò)開寫，然后故意寫錯(cuò)幾個(gè)字母。

這時(shí)候他們還說我真好，課代表萬歲。其實(shí)我是有私心的，我是想化學(xué)老師夸獎(jiǎng)我，我能讓班上的同學(xué)，化學(xué)成績(jī)上升一大步，及時(shí)完美的完成作業(yè)，還能給老師留下好印象，但是偷雞不成蝕把米，今天我就迎來了化學(xué)老師的批評(píng)，全班65%以上的同學(xué)跟我的作業(yè)雷同，這很明顯就是抄我的，化學(xué)老師把作業(yè)甩在我面前，嚴(yán)厲的質(zhì)問我怎么回事，讓我給她一個(gè)解釋，但是我卻什么都說不出來，因?yàn)槲抑肋@件事全錯(cuò)在我，化學(xué)老師無計(jì)可施就把我交給您教育了，您啥也沒說，只是讓我寫了這份檢討書。老師，我知道您特別的失望，我也是，我也對(duì)自己的行為感到特別的失望。都怪我太急功近利了，想在您跟化學(xué)老師面前表現(xiàn)，卻用錯(cuò)了方法，導(dǎo)致這樣嚴(yán)肅的事情發(fā)生，這次的抄作業(yè)行為簡(jiǎn)直就像是我呼吁大家一起聯(lián)合起來欺騙老師，用假的作業(yè)本來騙您。

老師對(duì)不起，我認(rèn)為我的心性還應(yīng)該得到鍛煉，現(xiàn)在的我不適合這個(gè)位高權(quán)重，您一定會(huì)找到非常稱職的學(xué)習(xí)委員的，對(duì)于這件事，最后我還是得跟您說聲對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

第二篇：抄作業(yè)檢討書

尊敬的老師：

我犯一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯(cuò)！

我抄襲作業(yè)的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰都想玩，但是假如為玩就抄作業(yè)的.話太不值，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！

通過這一事件，我認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝！

檢討人：XX

　　XXXX年XX月XX日

第三篇：抄作業(yè)檢討書400字

這是一篇關(guān)于抄作業(yè)檢討書400字范文，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明本站應(yīng)屆畢業(yè)生YJBYS求職網(wǎng)檢討書頻道！

教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢？好的東西往往源源流長(zhǎng)，那么抄作業(yè)呢？從設(shè)立學(xué)堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有“抄作業(yè)”一份。抄作業(yè)有什么壞處呢？一、學(xué)生會(huì)因此更懶散；二、學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差；三、班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差?？偠灾?，抄作業(yè)百害而無一利。所以，對(duì)我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。

以前，每次有同學(xué)來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁耄鳂I(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱?，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時(shí)候也是抄，早抄，晚抄，一個(gè)樣，所以我也就不拒絕了。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺得小題大做。我有一個(gè)親戚----應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)，她的學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語(yǔ)數(shù)外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

而中考后，一個(gè)杭高，一個(gè)十三中，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。一個(gè)特殊的例子，導(dǎo)致了一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易”的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了。抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有抄作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。抄作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會(huì)有，這是無法杜絕的。我沒有這個(gè)能力，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)了！

第四篇：抄作業(yè)檢討書

您好！

我是四年級(jí)xx班的一名學(xué)生，我的名字叫XX。在您的班上一直以來我都是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，既懂事又聽話的三好學(xué)生，你經(jīng)常還在班上表?yè)P(yáng)我，讓同學(xué)們把我作為他們的榜樣。在各科面前也經(jīng)常贊賞我，說我不僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也十分端正。但是這一次我卻讓您失望了。我不僅沒有在假期里面好好學(xué)習(xí)，而且還沒有認(rèn)真的完成。甚至有一半作業(yè)的答案還都是抄的其他同學(xué)的。對(duì)于這樣的行為，我感到10分的后悔。而且現(xiàn)在一想起老師您表?yè)P(yáng)我的那些話語(yǔ)，我就一陣羞愧。我在您眼里一直是一個(gè)好學(xué)生的形象，您一直鼓勵(lì)我，相信我。是我卻辜負(fù)了您的信任和對(duì)我的期望，是我沒有做好學(xué)生們的榜樣，是我不夠認(rèn)真和努力。我在此深深的悔過，并向您真誠(chéng)的道歉，更要向您保證，我以后一定不會(huì)再做出這樣讓你失望的行為來。

假期里，因?yàn)樯蟼€(gè)學(xué)期我得了班上的.第1名，所以我就開始有點(diǎn)飄飄然。更加是在聽到爸媽和親戚們，對(duì)我的各種表?yè)P(yáng)和贊賞之后，我便覺得很了不起。于是在假期里對(duì)自己的要求就降低了很多。每天開始放松自己，想要把之前玩耍的時(shí)間都補(bǔ)回來。一旦對(duì)自己的學(xué)習(xí)有了松懈之后，我就開始變得懶惰起來，對(duì)學(xué)習(xí)也不再上心，只沉浸在自己的游戲世界中，甚至連作業(yè)都不肯花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間來完成。直到寒假快要結(jié)束的時(shí)候，我才醒悟過來，才開始緊張和害怕。但是為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我沒做作業(yè)，我還是把xx同學(xué)的作業(yè)，借來抄寫。這更是我做的不對(duì)的地方。

我知道我抄寒假書這件事是我不對(duì)，我感到非常后悔與愧疚。自覺的完成老師布置的作業(yè)是我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事情，而且我抄寒假作業(yè)這件事情嚴(yán)重的違反了誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。誠(chéng)信是我們小學(xué)生最寶貴的一個(gè)品質(zhì)，我們雖然還小，但是很多事情都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)的去做。我們要誠(chéng)實(shí)的做好每一件事情，我們不能都是我們最應(yīng)有的誠(chéng)信這個(gè)品質(zhì)。經(jīng)過這件事，我有了深刻的反思，我決定從今天起要誠(chéng)信，也希望老師您能夠原諒我。

此致

敬禮

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

第五篇：抄作業(yè)檢討書

教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長(zhǎng)，那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有抄作業(yè)一份。 抄作業(yè)有什么壞處呢? 一、 學(xué)生會(huì)因此更懶散; 二、 學(xué)生的成績(jī)會(huì)更差; 三、 班級(jí)紀(jì)律會(huì)更差。 總而言之，抄作業(yè)百害而無一利。 所以，對(duì)我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。

以前，每次有同學(xué)來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業(yè)，我也是表示支持。因?yàn)槲蚁?，抄作業(yè)是因?yàn)樗麄儾幌胱觯热徊幌胱?，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的.時(shí)候也是抄，早抄，晚抄，一個(gè)樣，所以我也就不拒絕。而對(duì)于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺得小題大做。 我有一個(gè)親戚，她的學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語(yǔ)數(shù)外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然成績(jī)還是數(shù)一數(shù)二，有時(shí)比他們班學(xué)生一號(hào)選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

而中考后，一個(gè)杭高，一個(gè)十三中，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處。 一個(gè)特殊的例子，導(dǎo)致一個(gè)錯(cuò)誤的想法。再說，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白父母血汗之錢來之不易的時(shí)候，我有些明白抄作業(yè)的壞處。 抄作業(yè)，導(dǎo)致父母的希望落空，導(dǎo)致父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，抄作業(yè)背負(fù)太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有抄作業(yè)，也許又有多少個(gè)父母的夢(mèng)想成真。 抄作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會(huì)有，這是無法杜絕的。我沒有這個(gè)能力，但我會(huì)杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會(huì)也不敢再給人抄作業(yè)!

此致

敬禮

　　檢討人：

　　x年x月x日

第六篇：抄作業(yè)檢討書

敬愛的老師：

您好！

本人在此，誠(chéng)懇地向您檢討我的錯(cuò)誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時(shí)候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又確實(shí)不會(huì)做，而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后老師的教育，我自己的反思，我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這個(gè)行為是非常錯(cuò)誤的。

其實(shí)這樣做破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場(chǎng)紀(jì)律，考試無論大小，都應(yīng)該是嚴(yán)肅的，只要是違紀(jì)，都是不應(yīng)該的。

還有這樣做不僅自己沒有進(jìn)步，還會(huì)讓自己以后產(chǎn)生依賴性，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，這種做法是不對(duì)的。如果我真的想要獲得好成績(jī)，應(yīng)該是在考試之外的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的答案，考場(chǎng)上的這種行為，一方面是一次性的.，并不能讓我真正學(xué)會(huì)，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。

所以，這樣做真的很不應(yīng)該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進(jìn)的地方。

現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現(xiàn)在，而是在真正的大考中出了事，就會(huì)真正影響我一生了。

在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情，一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進(jìn)，謝謝！

　　檢討人：

　　日期：