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第一篇：上課說話檢討書
尊敬的老師：
您好！
課堂上，我在下面講話，也是沒有聽老師您的講課，抱歉自己的行為也是影響了其他的同學(xué)，同時(shí)也是讓老師您操心了，我知道自己做的不對(duì)，在此也是反省要檢討。
的確作為學(xué)生，其實(shí)我們課堂是要聽課的，我也是不再是小孩子了，也是有自己的一個(gè)思考，但對(duì)于學(xué)習(xí)的確沒有那么的重視起來，作為初中生，其實(shí)我目前這個(gè)階段是要努力學(xué)好的，畢竟也是有升學(xué)的壓力在那里的，而不再像之前那樣是可以無憂無慮的玩，要去想著自己的未來，同時(shí)課堂上來聽講其實(shí)也是對(duì)于老師講課的一個(gè)尊重，況且我講話也是要和同學(xué)去說，可能人家是想要學(xué)習(xí)的，并不想和我說話，可是我這樣做了，他也是要回復(fù)，即使不說話，而我說了，也是干擾了他的講課，我這樣做的確是有些自私，完全是沒有去考慮過對(duì)方會(huì)怎樣的`想，也是沒有去想過我們的學(xué)習(xí)，是要重視的，雖然知道自己講話不對(duì)，但當(dāng)時(shí)也是沒有去控制住自己。沒有去想過這樣做的后果，我而今也是懊惱，讓老師操心，自己也是有些后悔，不希望自己老是被老師這樣的來說，畢竟自己也是希望自己能有進(jìn)步的，不過以前的成績(jī)的確也是很糟糕。
通過此次的事情，我認(rèn)識(shí)到問題，也是明白自己只有在平時(shí)去做好這些，不去做一些與學(xué)習(xí)都是沒有關(guān)系的事情，那樣才會(huì)有進(jìn)步，很多的時(shí)候，都是自己沒有去想清楚，就做了事情，而沒有去考慮過，我所做的后果會(huì)是怎樣，也是沒有太多的去想自己的未來會(huì)是如何的。作為學(xué)生，我的責(zé)任也是要學(xué)好知識(shí)，老師說了之后，我也是要時(shí)刻的來提醒自己，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真點(diǎn)，而不能再松懈了，即使上課聽不懂，那么筆記去做好，有哪些問題那么就去問，而不是說自己不去思考，或者感覺自己以后還有很多的時(shí)間，其實(shí)并不是如此，此刻的學(xué)習(xí)就是要去珍惜，老師講課也是不容易的，我不能去在課堂上干一些無關(guān)學(xué)習(xí)的一個(gè)事情。
抱歉，讓您操心也是和我聊了那么多，我也是意識(shí)到自己該干嘛了，而不能再講話再干擾課堂紀(jì)律了，老師，以后請(qǐng)您放心，我會(huì)認(rèn)真的來聽課，去做好一個(gè)筆記，不懂的，也是要來辦公室來問老師，而不能每次來辦公室是被批評(píng)的，而應(yīng)該是來問問題。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第二篇：上課說話檢討書
敬愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課時(shí)候講閑話決心。
我對(duì)于我這次犯錯(cuò)誤感到很慚愧，我真不應(yīng)該在早自習(xí)時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全聽從老師話，而我這次沒有很好重視到老師講話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我錯(cuò)誤，我這次悔過真很深刻。
我要避免這樣錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我悔過之心。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻悔過態(tài)度，我這樣如此重視這次事件，希望老師可以原諒我錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
第三篇：上課說話檢討書
敬愛的教師：
對(duì)不起!
作為一名學(xué)生，我深知好好學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它傳承下來。我在無知中違犯了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)心別的沒有好好聽講，并且打擾到其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益。這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的玩樂和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)教師的感受，這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的是我自己；我這樣做，看似在此刻玩的開心，實(shí)際上是在害自己。并且，一旦考試的時(shí)候我此刻不會(huì)也是對(duì)教師的不尊重。所以，當(dāng)教師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其二，我上課沒聽教師講課也是一種對(duì)教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽視了它。
其三，父母送我上學(xué)，此乃望子成龍之舉，而我卻上課說話，對(duì)于知識(shí)無動(dòng)于衷，所以我同時(shí)也是對(duì)父母的一種間接性的不孝。
這次上課講話違背了教育管理，影響了教師的.工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。更讓教師您為此事殫精竭慮，悲痛失望，此乃不仁，二罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切期望，浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無知。
其實(shí)，那次說話是完全能夠控制的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)說實(shí)話，話題的是有關(guān)“二戰(zhàn)”的軍事知識(shí)，我們明白與課堂知識(shí)無關(guān)，可是我們依舊無法控制我們的情緒，我們?cè)谂匀魺o人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀(jì)律。
這次說話的確影響到了其他同學(xué)，這點(diǎn)我反思深刻，想了很多，也許會(huì)引起的不只是影響同學(xué)上課聽講，并且還會(huì)讓同學(xué)對(duì)我們產(chǎn)生厭惡之感，所以這次的教訓(xùn)我是有深刻思考的。
我理解教師的批評(píng)教導(dǎo)，愿意理解處理，對(duì)于這件事我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
