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尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
古人常說(shuō)，行有不得，反求諸己，但一開(kāi)始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反省古人又說(shuō)，君子務(wù)本、本立而道生，因此，在自我反省的過(guò)程中，必須要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái)，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無(wú)補(bǔ)，將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤悔悟后，歸結(jié)原因如下:
1、職責(zé)心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)作為一名執(zhí)法人員，不論有多少理由，都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序，全面準(zhǔn)確地掌握案件狀況，確保事實(shí)無(wú)誤、程序無(wú)誤;對(duì)同事提出的疑問(wèn)，更應(yīng)認(rèn)真核實(shí)、查對(duì)同時(shí)，更是要增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，切忌工作上的隨意性有一句法的格言說(shuō)到魔鬼出于細(xì)節(jié)
2、事發(fā)后，不能心平氣和地應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤，有逃避的心理一開(kāi)始，就想著把很多問(wèn)題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因?yàn)槭裁床荒苄钠綒夂湍?，因?yàn)槭驱}齪的面子在作怪:覺(jué)得自己讀了那么多年書(shū)，起碼也是個(gè)正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種
本科生是不允許犯錯(cuò)誤的的觀念，一旦犯錯(cuò)誤就是對(duì)自己的否定，本科生這張招牌掛起來(lái)就不那么光彩了因此，一開(kāi)始，還不能理解領(lǐng)導(dǎo)的棒喝法門(mén)，把問(wèn)題東推西推，想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上，還強(qiáng)裝出一副此事與己無(wú)干的樣貌，對(duì)事情展開(kāi)一番與己無(wú)干的耍賴(lài)分析!每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉，心中甚是羞愧,透過(guò)這件事，我重新反思了自己讀書(shū)學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到:
1、一個(gè)人一生最重要的是做事做人的潛力做人要專(zhuān)注，做事也要專(zhuān)注做事不專(zhuān)心，必須無(wú)法把事情做得圓滿(mǎn)，無(wú)法清楚地掌握細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中經(jīng)典絕不是在書(shū)本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，讀了那么多的書(shū)，假如不融會(huì)貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎
2、學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟如果學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是記問(wèn)之學(xué)，就好像人吃了東西沒(méi)有消化，對(duì)身體當(dāng)然就沒(méi)有幫忙，甚至還有害處最近，聽(tīng)到一個(gè)講座，講座里舉了一個(gè)例子，說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)研究所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好，就說(shuō):兒子，你怎樣連這點(diǎn)小事也做不好你怎樣這么笨那人聽(tīng)后，立刻臉孔變得十分兇惡，然后之后母親說(shuō)了一句話(huà):我都念到研究所了，你還罵我笨!研究所給了他什么有沒(méi)有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧只是給了他傲慢，給了他不受教這點(diǎn)小事沒(méi)辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但他并沒(méi)有把握這個(gè)機(jī)會(huì)，反而對(duì)母親的指責(zé)和批評(píng)很不能理解事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會(huì)自然地向壞處發(fā)展聽(tīng)完講座，再想想自己，也甚是慚愧!
總之，我的行為給單位帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的行為，我的情緒十分沉重和羞愧人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔經(jīng)師易得，人師難求，我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨，期望在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，能從你們身上學(xué)得到更多的智慧，能得到你們的教誨和幫忙，我倍感幸運(yùn)和不勝感激!
