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第一篇:衛(wèi)生不合格檢討書
尊敬的老師:
您好!
非常的抱歉,又再次的給老師您添麻煩了!關于這次的宿舍衛(wèi)生問題,我們已經深刻的認識到了問題的嚴重性。
宿舍是我們要在這里生活四年的場所,我們的'每一個人都有義務和必要去維護它的整潔與衛(wèi)生。將宿舍收拾得井井有條,不僅僅是然別人看了感覺舒服,更主要的原因是自己住的也舒坦。
老師您一直有提醒我們要注意宿舍的衛(wèi)生,但是我們卻沒有注意過,將老師您的好心卻之不顧,我深感抱歉,望您原諒!
殊不知在大學里衛(wèi)生也是一項很重要的指標,它體現(xiàn)了一個學生的素質。素質這個詞,讓我們感到了沉重的壓力,但這是因為我們做的不夠好而導致的。對此結果我們沒有任何異議,所能感到的僅僅是深深的愧疚!看看我們宿舍的衛(wèi)生狀況,確實令人很生氣,太亂了。被子不疊。不說衛(wèi)生要整的和軍隊那樣好,但是最起碼要能說得過去啊!世上是沒有后悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機,從現(xiàn)在起,提高對自身的要求,加強自我約束,強化自身責任感,深化集體主義榮譽感。
此致
敬禮!
檢討人:XXX
20xx年X月X日
第二篇:衛(wèi)生不合格的檢討書
尊敬的老師:
您好!
我很抱歉自己在值日打掃教室衛(wèi)生的時候沒有特別用心,所以教室衛(wèi)生檢查不合格。
古人常說,“行有不得,反求諸己”,但一開始,我并未能及時地進行自我反省。古人又說,“君子務本、本立而道生”,因此,在自我反省的過程中,一定要把犯錯誤的根本原因找出來,若是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事無補,將來還會犯更多更嚴重的錯誤?;谖蚝?,歸結原因如下:
1、責任心不強,工作作風不深入,不踏實。這次犯這樣的錯誤,我自己都覺得太不應該了,這證明了我的思想作風沒有端正,責任意識不強。教室是我們每個員的“臉面”,是我們生活的環(huán)境,不應該使它變得臟亂不堪。態(tài)度決定一切,這是做好任何事的起碼要求,沒有良好的工作態(tài)度,就不能正視問題。不論有多少理由,都應端正態(tài)度、嚴格學校的規(guī)范,對寢室衛(wèi)生更應認真對待!
2、本次的錯誤在于我的疏忽,沒有及時地去制止舍友的錯誤行為,對老師檢查不在乎并存在僥幸心理。
通過這件事,我重新反思了自己做事的態(tài)度,感悟到:做人要專注,做事也要專注。做事不專心,一定無法把事情做得圓滿,無法清楚地掌握細節(jié)。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里,而是在做人、做事的點滴中。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
第三篇:衛(wèi)生的檢討書
尊敬的衛(wèi)生檢查老師:
古人云“行有不得,反求諸己”,意識就是說啊,一旦出現(xiàn)了錯誤,要是不及時地做自我反省,就會造成比較嚴重的后果。古人又云,君子務本,本立而道生。因此,我們必須對于錯誤有一個詳細的了解,理清楚錯誤的脈絡。
面對我的'此次錯誤,我床單不疊的錯誤行為,嚴重地影響了寢室衛(wèi)生形象,導致寢室衛(wèi)生分數被扣了5分,產生了嚴重的衛(wèi)生問題。
回顧我的錯誤,我深刻地認識到問題的嚴重性,此次錯誤歸根結底是我的個人覺悟不高,衛(wèi)生意識欠缺造成的。
經過深刻悔悟,我總結造成我錯誤的原因如下:
1、我的責任心不強,個人衛(wèi)生行為作風散漫,為人不踏實,辦事不老實。
2、我有較為嚴重的惰性,起床的時候懶惰,連一點點的床單都不好好折疊,導致了這樣的衛(wèi)生問題。
3、我的個人衛(wèi)生態(tài)度不好,沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
通過這件事,我深刻地認識了錯誤,并且向您做出深刻檢討:首先,我決定向您認錯,向寢室同學認錯,并且遞交這份檢討書作為今后的保證。其次,我保證今后的每一天起床都必須要折疊被單,將被單折疊得整整齊齊。再有,我就是應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,堅決與“臟亂差”的做斗爭。
最后,我懇請老師的原諒,希望老師能夠原諒我這一回,我今后一定認真搞好寢室環(huán)境。
檢討人:XX
XXXX年XX月XX日