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第一篇:未請假私自外出檢討書
尊敬的xx:
我是漢一班學(xué)生xxx。于本學(xué)期4月25號在未經(jīng)任何批準(zhǔn)下私自外出回家,這種無視校規(guī)的做法我現(xiàn)今深感錯誤。李老師的一番教誨,讓我深深地感這種做法的嚴(yán)重。對此,我作出檢查,并對自己的做法深表愧疚。
我本為本班級紀(jì)律委員,本應(yīng)給全班同學(xué)作出一個遵守校規(guī)校紀(jì)的好榜樣的。這次回家的確造成了很不好的影響。我向輔導(dǎo)員老師保不會再有這種事情發(fā)生,做一個嚴(yán)格遵守紀(jì)律的學(xué)生。我的確不應(yīng)該不向輔導(dǎo)員老師請假就私自回去,更不應(yīng)該對輔導(dǎo)員老師有所蒙騙。之所以會產(chǎn)生會做法,主要是我自己對學(xué)班級、學(xué)校、以及自身的工作質(zhì)認(rèn)識不夠深刻。今后我一定嚴(yán)于律己,保自己的合格。
我對自己的'所做所為深感不安,認(rèn)識到了自己私自回去的行為是多么的錯誤,自己的這種行為嚴(yán)重影響到了學(xué)校的秩序。輔導(dǎo)員老師給我敲響的鐘我一定銘記,我會讓他一直在我前行的路上給我以醒,讓我在人生的道路上不致犯錯誤。我想輔導(dǎo)員老師再次承認(rèn)錯誤,希望老師能予以諒解,予以諒解。
這是是一份鄭重的檢查,這只源于我深刻的認(rèn)識到了我的錯誤,只因源于我慚愧,只源于我深深的反省。作為一名學(xué)生就要遵守紀(jì)律,作為一名班干就應(yīng)起好帶頭作用,置二者于不顧,我感到很是抱歉。
今后一定做個好學(xué)生。對于輔導(dǎo)員老師撤去我紀(jì)律委員一職,我很愿接受。這是對我很酌情處罰,也可以給其他同學(xué)及其他班委以示。
我做錯了事我應(yīng)該負(fù)責(zé)任,我做錯了事我應(yīng)該受到處罰,我做錯了是我應(yīng)該認(rèn)真深刻反省。同時我希望輔導(dǎo)員老師給我機(jī)會讓我改正,我也會做出努力回報輔導(dǎo)員老師對我的信任。
輔導(dǎo)員老師,這件事我錯了,希望您原諒。我辜負(fù)了您長久以來的信任,我深感惶恐。同樣我也深感對紀(jì)律委員這一職務(wù)的慚愧。您的批評出自為大局著想,我會將此銘記于心。
檢討人:
20xx年x月x日
第二篇:未請假私自外出檢討書
老師:
您好,對于此次我星期六晚上不假外出,拿了一份老師以前寫的請假條就蒙混出去,給班級形象與老師的管理帶來很大影響。
在此,我為自己錯誤感到深深的懊悔,表示深刻的反省與悔過。遞交這份不假外出的.檢討,以此記錄我對自己違法校規(guī)、星期六晚上不假外出的錯誤的深刻反省。
我作為一名學(xué)生,身份、職責(zé)、義務(wù)所在,遵守班級的各種規(guī)范,努力學(xué)習(xí)與積極鍛煉是每一名學(xué)生所必須做到的。而班級的一切作息規(guī)定與安排,都是希望學(xué)生在班級當(dāng)中練就一個好身體、好素質(zhì)、好紀(jì)律,為今后的更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
而我此次錯誤,顯然對于班級的規(guī)定規(guī)范抱了一種松懈、敷衍的態(tài)度,在星期一晚上因?yàn)榧鼻邢胍姷郊胰?,情急之下就放松了對自已的要求,以至于拿了一份老師以前寫的請假條蒙混,溜出去了。我這樣的違規(guī)行為,在班級里中也造成了一定程度的消極影響,也對老師的管理帶來了麻煩。
檢討人:
20xx年x月x日
第三篇:未請假外出的檢討書范文精選30
尊敬的輔導(dǎo)員:
您好!
幾天來,我認(rèn)真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,在此,我謹(jǐn)輔導(dǎo)員做出深刻檢討,并將我?guī)滋靵淼乃枷敕此冀Y(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:
通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,紀(jì)律作風(fēng)渙散的必然結(jié)果。
經(jīng)過幾天的反思,我對自己晚歸的事情進(jìn)行了分析,記得剛來學(xué)校的時候,我對自己的要求還是比較高的,時時處處也都能遵守相關(guān)規(guī)章制度,從而努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)。但是由于自己的紀(jì)律觀念的渙散,也就慢慢的放低了對自己的要求,因此,發(fā)生了這次晚歸的事,這次發(fā)生的事使我不僅感動是自己的恥辱,更為重要的是對不起輔導(dǎo)員。
這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。
我也看到了這件事的惡劣影響,如果在班級上,大家都像我一樣自由散漫,漫不經(jīng)心,那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實(shí)好,并且把工作做好呢。同時,如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀(jì)律觀念,為所欲為的不良風(fēng)氣,我們工作的提高將無從談起。因此,這件事的后果是嚴(yán)重的,影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后,我知道無論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過錯。因此,我不請求輔導(dǎo)員對我寬恕,無論輔導(dǎo)員怎樣從嚴(yán)從重處分我,我都不會有任何意見。同時,我請求輔導(dǎo)員給我一次機(jī)會,同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。
檢討人:xxx
20xx年x月x日